八年级语文期中模拟卷·重难突破卷（全解全析）（新教材统编版）

1/232025-2026学年八年级上学期期中模拟卷语文·重难突破卷（考试用时120分钟，满分120分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4．测试范围：统编版2024八上1~3单元。一、基础·运用（共15分）1．（本题8分）国庆期间，央视新闻推出的特别直播节目《看见锦绣山河•江河奔腾看中国》热播。阅读下面一段短评并完成问题。江河浩（hàn）____奔腾，滋养八方水土，孕育璀璨文脉，镌刻锦绣中国。今年国庆期间，央视新闻推出的一档特别直播节目《看见锦绣山河•江河奔腾看中国》播出后，广受好评。节目聚焦了长江、黄河、松花江、辽河、淮河、珠江、闽江、塔里木河、万泉河、京杭大运河等十条江河，展示了我国江河穿流不息奔腾的壮美画卷，展现了百姓安居乐业生活的幸福图景。江河之美，（zhāng）_____显了祖国之美；江河之兴，折射出国家之兴。跟随节目的一个个镜头，我们①到了江河巨变后的中国之美，②到了经济蓬渤中的嘹亮号角，③到了绿水青山间的生活幸福。我们为生活在这样一片繁荣富强、宽广美丽的土地上感到无比骄傲和自豪。（1）（4分）根据拼音写出相应汉字或给加点字注音。①浩（hàn）

②璀璨

③镌刻

④（zhāng）显（2）（2分）文段中有两个错别字，请找出来并改正。①改为：②改为：（3）（2分）根据语境，在横线处填入词语最合适的顺序是（

）A．①体悟

②聆听

③观赏B．①聆听

②观赏

③体悟C．①观赏

②聆听

③体悟【答案】（1）瀚cànjuān彰（2）穿川渤勃（3）C【解析】（1）本题考查字音字形。①浩瀚：hàohàn，水势深广，比喻广大、繁多。②璀璨：cuǐcàn，意思是形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。也用于人或事物。③镌刻：juānkè，雕刻。④彰显：zhāngxiǎn，分明而确定地表现。显著；明显。（2）本题考查易错字。①穿流不息——川流不息，指事物像水流一样连续不断。②蓬渤——蓬勃，繁荣而旺盛的样子。（3）本题考查词语辨析运用。体悟：体会，领悟。聆听：指集中精力、认真地听。观赏：指具有一种赏识的观看心态，观看欣赏。第一空，结合“我们_____到了江河巨变后的中国之美”可知，此处用“观赏”恰当；第二空，联系“嘹亮号角”可知，此处应为“聆听”；第三空，与“生活幸福”搭配，应用“体悟”；故选C。2．（本题7分）班级举行“走进抗日战争，感受民族复兴”综合性学习活动，请完成相关任务。（1）（2分）【关注标题】新闻是我们了解世界的窗口，请为下面新闻拟一个标题。新华社北京9月3日电铭记伟大历史胜利，凝聚正义和平力量。9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子，共同开创更加光明的未来。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。中共中央政治局常委李强主持大会。中共中央政治局常委赵乐际、王沪宁、蔡奇、丁薛祥、李希，国家副主席韩正出席大会。61位外国国家元首、政府首脑及有关国家高级别代表、国际组织负责人、前政要等出席大会。首都北京，花团锦簇，旌旗飘扬。天安门城楼庄严雄伟，天安门广场气象恢宏。人民英雄纪念碑前，“钢铁长城”主题景观巍然矗立，14座烽燧托举起“1945”“2025”字样，14只“和平鸽”振翅飞翔。从空中俯瞰，广场中“众”字造型观礼台蔚为壮观，象征着在中国共产党领导下中国人民万众一心、众志成城，向着中华民族伟大复兴昂扬奋进。标题：（2）（3分）【解读标识】国务院新闻办公室于2025年5月13日公开发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识（如图），请阅读该标识，按照提示完成该标识组成内容填空。标识由、、光辉、、时间“1945-2025”构成。（3）（2分）【新闻采访】如果你以小记者的身份对“杨根思连”英雄代表进行采访，请根据以下事迹材料，拟定一个采访问题。【先进事迹】杨根思，1944年2月加入新四军，解放前参加多次战役。1950年10月参加抗美援朝。战场上，他率领一个排奉命坚守小高岭，切断敌军难逃路线。危急关头，为了保卫阵地，28岁的杨根思毅然抱起炸药包，猛然冲入敌群，用年轻的生命为夺取胜利赢得了时间。1951年12月，志愿军总部把杨根思生前所在连队命名为“杨根思连”。从战火硝烟中走来的陆军某合成旅“杨根思连”，历经300余次战役战斗，涌现出150余名英模个人，荣立集体一等功3次，二等功8次，三等功32次，不断开创新的英雄业绩，始终把“三个不相信”的铁血连魂书写在强军征程上。（“三个不相信”：不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人）【答案】（1）纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，习近平发表重要讲话并检阅受阅部队（2）长城橄榄枝数字“80”（3）示例一：叔叔你好！你们的老连长杨根思对你们最大的影响是什么？示例二：叔叔你好！作为新时代的“杨根思连”，你们应该怎样继承和发扬老连长的精神品质？【解析】（1）本题考查拟写新闻标题。拟写新闻标题，可以抓住导语（一般为新闻的第一句话或第一段），按照“人+事+结果”的形式来概括。结合材料导语句“9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子，共同开创更加光明的未来。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队”可概括为：纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。（2）本题考查图文转换。此类标识通常围绕“主题核心”展开，元素需贴合“抗日战争胜利”“和平”“纪念意义”等关键词，且题目已给出部分元素（光辉、时间“1945-2025”），需补充与主题强相关的视觉符号。第一个空缺：结合“抗日战争”“民族精神”的主题，“长城”是中国的象征，既代表中华民族的坚韧不屈，也与抗日战争中“众志成城抵御外敌”的内涵契合，是该类纪念标识的常见核心元素，故填：长城；第二个空缺：“世界反法西斯战争胜利”的核心诉求之一是“和平”，而“橄榄枝”是国际通用的和平象征，与“凝聚正义和平力量”的大会主题一致，符合标识传递和平理念的目的，故填：橄榄枝；第三个空缺：标识主题是“胜利80周年”，“80”是关键纪念数字，需以视觉形式呈现，“数字‘80’”直接点明纪念年份跨度的核心，与时间“1945-2025”（恰好80年）相互呼应，故填：数字“80”。（3）本题考查拟写采访问题。首先要有称呼，还要围绕材料中提取的核心点进行提问，问题要与人物身份符合，有针对性。根据材料中杨根思连的“三个不相信”以及部队传承英雄精神、续写战绩的历程，故可聚焦“传承英雄精神的实践”，从“挑战性任务”切入，既关联事迹，又能引导受访者讲述传承细节，体现“时代楷模”的精神延续。二、古诗文阅读（共22分）（一）（共7分）3．请补充合适的诗句，完成活动导语的编辑。我们的世界丰富多彩，放眼看世界，感受祖国大好河山的瑰丽，登临东皋，欣赏傍晚时分，山野“树树皆秋色，（1）”（王绩《野望》）的浓浓秋意；行至塞外，描绘“（2），”（王维《使至塞上》）意境雄浑，奇特壮美的塞外风光。放眼看世界，丰富我们的内心，富春山水，令“（3），望峰息心；（4），窥谷忘反”（吴均《与朱元思书》），心生淡泊之意；亭亭山松，使人叹服其（5）“，”（刘桢《赠从弟》坚贞不屈之品性。放眼看世界，亲近山川鸟兽，体悟生活百味，体察世界之变……【答案】山山唯落晖大漠孤烟直长河落日圆鸢飞戾天者经纶世务者亭亭山上松瑟瑟谷中风【解析】本题考查名句默写。默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“晖、鸢、戾、纶、瑟瑟”等字词容易写错。（二）（共15分）阅读下面古诗文，完成小题。[甲]卢山①五咏·三泉[北宋]苏轼皎皎岩下泉，无人还自洁。不用比三星②，清光同一月。[注释]①卢山：位于密州（现山东诸城）。苏轼因不满王安石变法遭朝廷政敌排挤，曾外调到密州任职，期间登临过卢山。②三星：天空中的明星。[乙]记承天寺夜游（北宋）苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。[丙]临皋①闲题（北宋）苏轼临皋亭下八十数步，便是大江，其半是峨媚雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰②新第园池，与此孰胜？[注释]①临皋：位于黄州，此文写于苏轼被贬黄州期间。②范子丰：名百嘉，是苏轼的儿女亲家。4．（3分）小州在学习了第三单元的写景诗文之后，总结出了四招鉴赏古诗词中“风景”的方法分享给大家（见下方小贴士），请你运用至少两招，结合全诗，赏析《卢山五咏·三泉》。Q：我们怎样鉴赏古诗词中的“风景”？☆第一招：想象画面；☆第二招：品析美词；☆第三招：分析手法；☆第四招：感受意境与情感小贴士5．（3分）小稠列出了一张文言词语释义方法表，对乙、丙两文的文言词语进行梳理，请你一起完成下表。文言词语释义方法根据字形特征进行推测根据“户”的字形演变，可知“月色入户”的“户”的意思是（1）联系已学知识，进行迁移联系《卖油翁》中“但手熟尔”，可知“但少闲人如吾两人者耳”的“但”的意思是（2）借助词类活用，变换词性词类活用在古代汉语中是很常见的现象，常有名词、形容词活用成动词，名词活用作状语，使动用法和意动用法等。据此，丙文中“闻范子丰新第园池”一句中“第”的意思是（3）6．（3分）乙文划线句无处不写“月”，却无一字有“月”，你认为“月”应该藏在该句的哪个词里？并说说你的理解。我发现“月”藏在里，7．（3分）小稠发现苏轼在《临皋闲题》和《记承天寺夜游》中都称自己为“闲者（人）”，请你联系写作背景，谈谈对“闲”的理解。8．（3分）古人常以天地万物为友。小稠和小州针对上述材料中哪一景物可以成为苏轼的好友展开了讨论，请你参考小稠的发言与补充资料，补全小州的发言。【补充资料】根据我对苏轼的生平和个性的认识，我认为明月可以成为苏轼的好友。因为明月空明澄澈，就像苏轼恬淡达观的性格；月有阴晴圆缺，就像苏轼悲欢离合的一生。苏轼与明月是最好的知己。你说的很有道理，我也说说我的理解。我认为（A清泉B大江）可以成为苏轼的好友。因为【答案】4．示例：岩石下的泉水洁白无瑕，没有人欣赏还自己保持着洁净。不用和天空中的明亮的星星相比较，泉水清澈的光芒好像和天上的月亮一样。诗中用“皎皎”一词写出了泉水的洁净，又以星光、月光进行比较，表现泉水的清澈明亮。全诗营造了一个清明洁净的意境，表现出诗人虽因政见不同而遭排挤却依然不改胸中志气的坚定豁然。5．门只是建造（宅院）6．示例1：“月”藏在空明的积水里，作者将月光比作积水，将竹柏比作藻荇，生动传神地表现出月光澄澈透明的美。示例2：“月”藏在“藻荇交横”里，藻荇是月下竹柏的影子，衬托出了月色的皎洁、月光的柔美。示例3：“月”藏在“盖”这个词语中，“盖”是大概的意思，让人感受到作者的自失之态，勾画出一个空明澄澈、树影摇曳、亦真亦幻的美好境界。7．示例：“闲”有悲凉的意味，苏轼被贬黄州，怀才不遇；“闲”是无职无权、悠闲自在的生活；“闲”可见苏轼欣赏江山风月的怡然自得；“闲”也表现出豁达乐观的人生态度。8．示例1：我认为清泉可以成为苏轼的好友。清泉无人欣赏，依旧清澈干净，蛟洁明亮，就像苏轼在污浊的官场中，虽然遭到排挤，还是保持高洁的气节。示例2：我认为大江可以成为苏轼的好友。大江蜿蜒曲折，就像苏轼坎坷跌宕的人生；大江奔流不息，就像苏轼豪放旷达的胸怀。苏轼与大江是最好的知己。【解析】4．本题考查诗句理解和赏析。要求从“想象画面”“品析美词”“分析手法”“感受意境与情感”中任选两个赏析即可。示例：想象画面：岩下的泉水清澈见底，无需与天上的三星相比，因为它的清澈光辉与月光相媲美。‌展现出一幅岩下泉水的纯净与自洁，以及月光下的清幽画面。品析美词：“皎皎岩下泉”中的，“皎皎”形容泉水的清澈明亮。分析手法：“不用比三星,清光同一月”则通过对比手法，将泉水的清澈与天上的明月相比，意在表达泉水的光辉与月光一样明亮，甚至可以与之媲美，从而进一步凸显泉水的纯净和高洁。感受意境与情感：结合注释“此文写于苏轼被贬黄州期间”可知，诗人虽因政见不同而遭排挤，可是依然表现出对自然景观的热爱和对生活美好的追求，表现出诗人旷达的心境。5．本题考查文言实词含义。（1）根据字形特征进行推测：“户”最初的字形像一扇门，“户”的意思是“门”。“月色入户”句意：月光从门户射进来。（2）联系课文解释：“但手熟尔”意思是“只是手法熟练罢了”。但：只是。据此可知“但少闲人如吾两人者耳”中的“但”理解为“只是”。“但少闲人如吾两人者耳”句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。（3）借助词类活用，变换词性。“闻范子丰新第园池”译为：听说范子丰新建造了园子。“第”在名词“园池”之前，“第”是宅子的意思，这里活用为动词，建造（宅院）。6．本题考查句子赏析。结合划线句子，选择其一个词语，分析其如何展现了月光的特点，语言流畅，理由充分。7．本题考查理解文章主旨。《临皋闲题》写于元丰二年，苏轼由于和当时主张变法的王安石政见不同，作诗讽刺新法，被捕入狱。出狱后，被贬为黄州团练副使。这是一个有职无权的闲差，于是他在郡城旧营地的东面开荒种地，游乐于山水间，咏唱江山，感怀英雄，抒发郁闷心情。两篇选文写“闲”的句子：【乙】文“但少闲人如吾两人者耳”，其意思是：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了；【丙】文“江山风月，本无常主，闲者便是主人”，其意思是：江山风月，本来是没有主人的，谁在用便可以说是主人。再结合前一句“临皋亭下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉”和苏轼的经历分析，此时他被贬黄州，在那里担任一个有职无权的闲差，于是他在郡城旧营地的东面开荒种地，游乐于山水间，咏唱江山，表现出苏轼的乐观豁达。从中我们可以感受到“闲”中有一份欣喜。正是因为闲，所以作者才能和友人漫步庭院，欣赏美好月色；正是因为闲，所以作者可以去看江山风月。这份“闲”体现了作者欣赏自然美景时的欣喜和怡然自得；“闲”中有一种洒脱，虽然被贬，但是作者仍然能够欣赏自然山水、江山风月的美好，表现出一种洒脱、淡泊，体现出苏轼乐观的人生态度；同时“闲”中也有一丝悲凉的意味。苏轼被贬黄州，怀才不遇。有才不被重用，闲来无事，只能寄情山水，聊以慰藉。8．本题考查拓展延伸。根据题干可知，能够成为好友，说明两者志趣相投，志同道合。即是二者有相似性。结合清泉、明月、大江三者的特点，根据所给的三篇诗词文章，挖掘三者的精神内涵。再结合苏轼的人生经历、个性，分析其中相同之处。【点睛】参考译文：【甲】岩石下的泉水洁白无瑕，没有人欣赏还自己保持着洁白。不用和天空中的明亮的星星相比较，泉水清澈的光芒好像和天上的月亮一样。【乙】元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门户射进来，不由得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【丙】临皋亭下八十几步就是长江，长江水有很大一部分是峨眉山上的雪水，我平时吃喝洗涮都是从江里打水，何必要去人多的地方住呢？江山风月，本来是没有主人的，谁在用便可以说是主人。听说范子丰新建造了园子，不知和我这里比怎么样？三、名著阅读（共5分）9．请运用所积累的名著知识，完成下面的题目。（1）（2分）在红军长征出发90周年之际，我们重读《红星照耀中国》。请结合名著和下面的图片提示，在方框中补充长征中的重大事件。（3分）埃德加·斯诺在书中预言“红色革命必将胜利”。结合整本书内容，说说斯诺预言的依据有哪些。【答案】（1）①飞夺泸定桥

②爬雪山（2）①红军领导人与普通士兵同甘共苦。毛泽东、朱德等人都跟士兵穿一样的衣服，吃一样的饭菜。②红军帮助穷人，受到广泛支持。当地老乡说“红军对我们很好，我们从来没有挨过打”。③红军战士英勇无畏，具有革命乐观主义精神。飞夺泸定桥时，桥上的木板被敌人抽掉了，30个勇士站了出来，组成敢死队，用血肉之躯成功抢夺泸定桥。【解析】（1）本题考查图文转换和对名著内容的把握。题干明确指出根据名著《红星照耀中国》第五篇《长征》的内容和图片提示来补充长征中的重大事件。首先要熟悉《红星照耀中国》中关于长征的记载，了解长征的主要历程和重大事件。所给的已有事件“四渡赤水”“巧渡金沙江”“强渡大渡河”以及后面的“过草地”，这些事件在长征中具有重要地位，且按照时间顺序排列。需要根据这个顺序和对长征历史的了解来确定中间的两个重大事件。长征路线：江西瑞金→突破敌四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山（夹金山）→过草地→四川懋功（与红四方面军会师）→毛儿盖→过草地→腊子口→吴起镇（同陕北红军会师）→会宁；根据以上路线可知，在“强渡大渡河”之后，“过草地”之前的重大事件是飞夺泸定桥和爬雪山。第一幅图可以看出是一座飞夺泸定桥桥，战士们在枪林弹雨中强行过桥，由此可确定第①空应填“飞夺泸定桥”；第二幅图可以看出山上覆盖着白茫茫的雪，战士们在爬雪山，由此可确定②空应填“爬雪山”。飞夺泸定桥，是中国工农红军长征中的一场重要战斗。中央革命军事委员会为迅速渡过大渡河，挫败国民党军前后夹击红军的企图，决定红1军团第1师及干部团由安顺场继续渡河，沿大渡河左岸北上，主力由安顺场沿大渡河右岸北上，两路夹河而进，火速夺占泸定桥。红4团第2连连长廖大珠等22名突击队员，在全团火力掩护下冒着川军的密集火力，攀踏着铁索，向对岸冲击，当接近桥头时，川军突然施放火障，突击队勇敢地穿过火墙，迅速歼灭守桥之敌，并掩护后续部队占领了泸定城。接着，中央红军主力从泸定桥上越过天险大渡河，粉碎了蒋介石歼灭红军于大渡河以南的企图。爬雪山，长征中的爬雪山行动‌是红军长征中的重要组成部分，主要发生在1935年6月至1936年7月期间。红军在长征途中翻越了多座大雪山，其中最著名的包括夹金山、梦笔山、长板山、仓德山、打古山等。这些雪山位于四川、西康、青海和甘肃等地，海拔多在4000米以上，气候恶劣，积雪终年不化，翻越极为困难‌。（2）本题考查学生对名著知识的阅读识记能力。理清名著的主要人物、主要情节，结合内容分析革命胜利的原因。书中写道：红军里有许多像他这样少年（少年先锋队），都是十二岁至十七岁之间的少年，来自全国各地。“红小鬼”他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，“红小鬼”对红军忠贞不二，坚定如一，他们有原则，认真负责，高扬着革命精神，正是中国的希望。书中写道：“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？”红军帮穷人，救中国，得到广大人民的拥护。书中写道：“为了在敌人援军到达之前把桥占领，30个红军战士背了毛瑟枪和手榴弹，爬到沸腾的河流上去，紧紧抓住铁索，一步一步地向前进……”红军有坚定的革命理想和信念，有不怕任何艰难险阻，不惜付出一切的牺牲精神。书中写道：“朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦……在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行。”红军领导与普通士兵同甘共苦，深受爱戴。四、现代文阅读（共38分）（一）（共9分）阅读下面材料，完成小题。材料一：①不久前，话题“防止DeepSeeK乱编文献的方法”冲上热搜。记者注意到：用AI工具写论文“被坑”的经历并非鲜见。有网友列出了自己的亲身经历，除了编造论文文献，AI还会编造法律条文。②问AI一个问题，它给了你一个特别详细、丰富，看上去好有逻辑的答案。但当我们去核实时，却发现这些信息完全是虚构的。这就是著名的“AI幻觉”现象。③“AI幻觉”指的是AI会生成看似合理但实际确实错误的信息，最常见的表现就是会编造一些不存在的事实或者细节。④专家提醒，“AI幻觉”并非没有好处，有时候与其把它当成缺陷，不如把它看作创意的源泉。在写作、艺术创作或头脑风暴时，这些“跳跃性思维”反而可能帮我们打开新世界的大门。⑤归根结底，在这个AI与人类共同进步的时代，重要的不是责备AI的不完美，而是学会与之更好地协作。（选自《中国青年报》2025年3月28日）材料二：①究竟是什么原因导致AI出现这些令人困惑的幻觉现象呢？这需要从AI的工作原理和训练机制探寻答案。②张丽娜介绍，以广泛应用的大语言模型为例，它并不像人类一样具备真正理解问题含义的能力，无法基于自身积累的知识和丰富经验进行深入推理与判断，进而给出准确回答。相反，它更像是一个超级“文字接龙”高手。在训练过程中，大语言模型会学习海量的文本数据，通过对这些数据的分析和统计，掌握语言的模式和规律。当接收到用户的输入问题时，它会依据之前学到的模式和规律，预测最有可能的下一个词或句子，以此生成回答。当遇到一些在训练数据中没有明确答案，或者需要复杂推理才能得出结论的问题时，AI就如同在黑暗中摸索的人，缺乏足够的信息和判断力，只能凭借已有的模式和经验“胡编乱造”，生成看似合理但实际错误的内容。③AI训练所使用的数据质量也是导致幻觉产生的关键因素。如果训练数据本身包含错误、虚假或带有偏见的信息，那么AI在学习过程中就如同吸收了“有害养分”，不可避免地将这些错误信息内化。当它生成内容时，这些错误信息就如同隐藏在暗处的“定时炸弹”，随时可能被触发，导致幻觉出现。④此外，模型的架构设计、训练算法的选择以及对模型的优化目标等，都与AI幻觉的出现有着千丝万缕的联系。（选自《衢州日报》2025年4月8日）材料三：①在去年6月出版的《自然》杂志上，英国牛津大学科学家刊发论文称，他们利用“语义熵”，通过概率来判断大语言模型是否出现了“幻觉”。语义熵是信息熵的一种，被用于量化物理系统中所包含的信息量。通过评估AI模型在特定提示词下生成内容的不确定性，来计算模型的困惑程度，从而为用户或模型提供警示，提醒其采取必要的循证措施，确保更准确的答案输出。②美国卡内基梅隆AI研究人员安迪·邹采用的方法是在大语言模型回答问题时，绘制其内部计算节点的激活模式。他形象地称之为“给AI做脑部扫描”。利用不同的计算节点活动模式，可以告诉我们AI模型是在“说真话”，还是在“胡说八道”。（选自《科技日报2025年1月28日）10．（2分）下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（

）A．AI是把双刃剑，我们的态度不是责备AI的不完美，而是学会与之更好地协作。B．可以把“AI幻觉”看作是创意的源泉，因为在写作、艺术创作或头脑风暴时，它能帮我们打开新世界的大门。C．AI幻觉，涉及到AI的工作原理和训练机制、AI训练所使用的数据质量、模型的架构设计、训练算法的选择等。D．“语义熵”通过评估AI模型在特定提示词下生成内容的不确定性，来计算模型的困惑程度，从而为用户或模型提供警示。11．（2分）请给“AI幻觉”下个定义。12．（2分）结合材料三，梳理大语言模型的工作原理，完成下面的填空。学习海量的文本数据————接收到用户的输入问题——（3分）我们在使用AI的过程中，应当如何避免“AI幻觉”误导？请结合所给材料提出你的建议。【答案】10．B“AI幻觉”是指AI（尤其是大语言模型）在生成内容时，因不具备真正理解能力、训练数据质量问题或模型设计等原因，生成看似合理但实际错误的信息（如编造不存在的事实、细节）的现象。掌握语言的模式和规律；依据学到的模式和规律预测生成回答13．①核实AI生成的信息，尤其是文献、法律条文等关键内容；②了解AI工作原理，认识到其“文字接龙”的本质，不盲目信任复杂推理类回答；③关注AI训练数据质量，优先选择训练数据可靠的AI工具；④利用“语义熵” “AI脑部扫描”等技术手段，判断AI是否出现幻觉；⑤在使用AI进行创作时，将其视为创意来源，而非唯一依据，需结合自身判断筛选信息。【导语】三则材料围绕“AI幻觉”展开，各有侧重且逻辑连贯。材料一引出“AI幻觉”现象，点明其利弊与人类协作的重要性；材料二从工作原理、数据质量等角度剖析成因，揭示AI“文字接龙”本质；材料三介绍“语义熵”“脑部扫描”等检测技术。整体以“现象—成因—解决”为脉络，用通俗语言解读专业问题，既呈现技术现状，也给出实践指引，为理性看待AI提供全面视角。10．本题考查内容理解辨析。B.结合材料一第④段“‘AI幻觉’并非没有好处，有时候与其把它当成缺陷，不如把它看作创意的源泉。在写作、艺术创作或头脑风暴时，这些‘跳跃性思维’反而可能帮我们打开新世界的大门”可知，材料中明确指出将“AI幻觉”视为创意源泉并借助其打开思路，是“有时候”的特定情况，存在前提限制，并非绝对表述。选项表述去掉“有时候”这一限定，将可能性表述为确定性，与材料原意不符；故选B。11．本题考查内容理解概括。结合材料一第③段“‘AI幻觉’指的是AI会生成看似合理但实际确实错误的信息，最常见的表现就是会编造一些不存在的事实或者细节”，材料二第②段“以广泛应用的大语言模型为例，它并不像人类一样具备真正理解问题含义的能力，无法基于自身积累的知识和丰富经验进行深入推理与判断，进而给出准确回答”，材料二第③段“AI训练所使用的数据质量也是导致幻觉产生的关键因素。如果训练数据本身包含错误、虚假或带有偏见的信息，那么AI在学习过程中就如同吸收了‘有害养分’，不可避免地将这些错误信息内化”可知，AI尤其是大语言模型，由于不具备像人类一样真正理解问题的能力，难以深入推理判断，加之训练数据质量可能欠佳，以及模型架构设计、训练算法选择等方面的影响，会在生成内容时产出看似合理但实则错误的信息，比如编造不存在的事实、细节等。由此可知，“AI幻觉”是指AI（尤其是大语言模型）在生成内容时，因不具备真正理解能力、训练数据质量问题或模型设计等原因，生成看似合理但实际错误的信息（如编造不存在的事实、细节）的现象。12．本题考查内容理解概括。结合材料二第②段“在训练过程中，大语言模型会学习海量的文本数据，通过对这些数据的分析和统计，掌握语言的模式和规律。当接收到用户的输入问题时，它会依据之前学到的模式和规律，预测最有可能的下一个词或句子，以此生成回答”可知，大语言模型先是学习海量文本数据，在此基础上对数据进行分析和统计，从而掌握语言的模式和规律。后续当接收到用户输入问题后，便依据已经学到的模式和规律，预测最有可能的下一个词或句子来生成回答。由此可知，第一个空应填“掌握语言的模式和规律”，第二个空应填“依据学到的模式和规律预测生成回答”。13．本题考查意见建议。结合材料一第①段“用AI工具写论文‘被坑’的经历并非鲜见……除了编造论文文献，AI还会编造法律条文”、第②段“问AI一个问题……但当我们去核实时，却发现这些信息完全是虚构的”可知，AI可能编造文献、法律条文等关键信息，核实是避免被误导的基础。由此可知，使用AI时需核实其生成的信息，尤其是文献、法律条文等关键内容。

结合材料二第②段“以广泛应用的大语言模型为例，它并不像人类一样具备真正理解问题含义的能力……更像是一个超级‘文字接龙’高手……遇到需要复杂推理才能得出结论的问题时，AI……只能……‘胡编乱造’”可知，AI本质是“文字接龙”，缺乏真正理解与复杂推理能力，易生成错误内容。由此可知，需了解AI工作原理，不盲目信任其复杂推理类回答。结合材料二第③段“AI训练所使用的数据质量也是导致幻觉产生的关键因素。如果训练数据本身包含错误、虚假或带有偏见的信息……生成内容时，这些错误信息……随时可能被触发，导致幻觉出现”可知，训练数据质量直接影响AI输出准确性。由此可知，应关注AI训练数据质量，优先选择训练数据可靠的AI工具。

结合材料三第①段“英国牛津大学科学家……利用‘语义熵’……通过评估AI模型……生成内容的不确定性……计算模型的困惑程度，从而……提供警示”、第②段“美国卡内基梅隆AI研究人员安迪·邹……绘制其内部计算节点的激活模式……形象地称之为‘给AI做脑部扫描’……判断AI模型是在‘说真话’，还是在‘胡说八道’”可知，“语义熵”“AI脑部扫描”可辅助判断AI是否幻觉。由此可知，可利用这些技术手段避免被AI幻觉误导。

结合材料一第④段“‘AI幻觉’……有时候……不如把它看作创意的源泉。在写作、艺术创作或头脑风暴时，这些‘跳跃性思维’反而可能帮我们打开新世界的大门”、第⑤段“重要的不是责备AI的不完美，而是学会与之更好地协作”可知，AI可提供创意，但存在不完美，需人类筛选。由此可知，用AI创作时，应将其视为创意来源，结合自身判断筛选信息。（二）（共16分）阅读下面的文章，完成下面小题。有一点瑕疵，都对不起国家崔兴毅①“有一点瑕疵，都对不起国家！”在山坳里奋战24年，“中国天眼”首席科学家、总工程师南仁东对这句话念兹在兹。②戴眼镜、小个头、一身工服……在贵州大窝凼，南仁东的塑像静静矗立，目光坚毅，凝望远方。③距离塑像不远处，500米口径球面射电望远镜，面向苍穹。④这，就是“中国天眼”！作为当今世界最大、最灵敏的单口径射电望远镜，这口“大锅”能望穿深空，接收到百亿光年外的电磁信号。⑤为什么要建这么一口“大锅”？1993年，日本东京举行的国际无线电科学联盟大会上，科学家们提出，在全球电波环境继续恶化之前，建造新一代射电望远镜，接收更多来自外太空的讯息。⑥参会的南仁东坐不住了，一散会就冲进同事房间：咱们国家也得建！⑦有人告诉他，贵州喀斯特洼地多，能选出性价比最高的台址。回国后，南仁东立马跳上北京到贵州的绿皮车，咣当咣当坐了近50个小时。⑧这个选址团队平均年龄30岁，可当时的南仁东已年近半百。山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去。⑨有一次下大窝凼，突遇倾盆暴雨，地面泥泞湿滑，南仁东不慎从山上滚了下去，幸好被两棵树挡住，才没坠入洼底。人们发现他鞋上被划开一道长长的口子，吓出一身冷汗，可他自己完全不当回事。⑩“那可是七八十度的陡坡，人就像挂在山腰间，要是抓不住石头和树枝，一不留神就摔下去了。”时任贵州平塘县副县长的王佐培特别诧异，“科学家怎么这么能吃苦？！他的眼里没有一点畏惧，满是兴奋，像发现了新大陆呦！”⑪这样的艰险，在选址的10余年里，时刻伴随南仁东。大窝凼附近所有山头的情况，南仁东都门清。在工地现场，他经常饶有兴致地向学生们介绍，这里原来什么样，哪里有水井、哪里种着什么树，凼底原来住着哪几户人家。仿佛他自己就是这里的村民。⑫终于，在391个备选洼地里，南仁东选出了心仪的宝地。⑬2007年7月，“中国天眼”作为“十一五”重大科学装置批准立项。⑭但，从纸面设计到建造运行，还隔着十万八千里。关键技术无先例可循、关键材料急需攻关、关键技术遭遇封锁！⑮这么难，没瑕疵，可能吗？⑯“怎么不可能？！”于是，小到钢结构计量测算，大到工程整体方向，各个细节，南仁东都要亲自确认——⑰审核方案时，南仁东不懂岩土工程，专门用一个月时间埋头学习，反复计算和审核每一张图纸，连施工方都惊讶：这个搞天文的科学家怎么还懂土建？⑱“为了一个地铆项目的误差，他放下筷子就跑去工地，生怕技术人员的测量出问题。”中国电科54所的邢成辉，曾在一个闷热的夏日午后撞见南仁东，时至今日他都感慨，“天眼”是南仁东倾注心血的孩子！⑲“天眼”也遇到过灾难性问题。索网研发困境，让南仁东寝食不安。“‘天眼’的要求是现有国家标准的20倍以上，哪有现成技术可以依赖？”南仁东日夜奋战，天天在现场与技术人员沟通工艺、材料，经过700多天、近百次失败，方才化险为夷。⑳世界独一无二的项目，就是这么较劲！㉑还有更“狠”的——在以千万吨金属计的工程上进行毫米级攻关！㉒10毫米、7毫米、3毫米、2.1毫米……这对工程来说是巨大考验。平常，打造一个500米口径的球面，出现凹凸不平都是正常的，但“天眼”实现了近乎完美的圆。㉓2000多个液压促动器，密布在反射面背后，与大地相连，通过钢索伸缩，让反射面实现精确变位，误差不超过1毫米；索网由7000多根手臂粗的钢缆组成，每一根钢缆的加工精度都被控制在1毫米以内；500米口径的天线精度是3个毫米；每一块反射面板的制造精度是1.5个毫米。㉔“天眼”工程测量与控制系统总工朱丽春动情地说：“‘天眼’宏伟壮观，但最震撼人心的却是它的精准。”㉕2013年，直径500米的圈梁合龙。南仁东身着工装、头戴安全帽，第一个出现在高高的圈梁上，像孩子一样迎着寒风环圈跑起来——这是属于他的激动时刻。之后，每建好一座馈源支撑塔，他都要第一个爬上去，站在塔顶俯瞰“天眼”全貌。㉖“美丽的宇宙太空以它的神秘和绚丽，召唤我们踏过平庸，进入它无垠的广袤。”南仁东对宇宙深情告白。㉗可就在这个传奇工程要完美收官时，周围人发现，先前那个走路带风、声如洪钟的南仁东变了——他没法一口气爬到顶端了，脚步越来越慢，停下来休息时的喘气声越来越重。㉘南仁东被确诊为肺癌晚期。可即使在大手术后身体无比虚弱时，他每天还会用电子邮件沟通交流工作，反复斟酌方案、反复确认细节。术后3个月，南仁东强忍病痛回到施工现场。此时，他声音沙哑，说话要靠气往上顶，但依旧一字一顿地询问、讲解。㉙“‘天眼’是一大群人的拼搏和努力，不是我个人，我们甚至于说这是一代人的努力。”他反复念叨，“‘天眼’如果有一点瑕疵，都对不起国家！”㉚在落成典礼的前一天下午，已经十分虚弱的南仁东坚持从北京飞到贵州，赶往“天眼”基地。㉛那是他第一次看到这个“望天巨眼”完全建成后的模样。那是他耗尽多年心血，终于在祖国西南的崇山峻岭间，为中国打开的“天眼”。㉜在南仁东去世前3天，“中国天眼”首席科学家李菂给他发去一封邮件，报告当时还在调试期间的“中国天眼”已成为国际天文学界的新秀，探测到6个优质脉冲星候选体，并获得国际认证。㉝“邮件发送过去了，南老师却没有回复。”后来李菂得知，当时的南仁东，已经进了抢救室。㉞直到现在，李菂也不确定南仁东是否看到了这封邮件，但他坚信，南老师会为“天眼”自豪。㉟如今，“中国天眼”成果频出，不断拓展人类观测宇宙的视野极限。开放运行4年间，“天眼”发现新脉冲星数量突破900颗，是同时期国际所有其他望远镜发现新脉冲星数量的3倍多！㊱世界天文史上，中国科学家留下的印迹熠熠生辉。如他所愿——“中国天眼”，没有瑕疵！（选自《光明日报》2024年8月26日）【梳理事迹】14．（3分）同学们对本文展现的南仁东的典型事迹进行了梳理概括，请你补全下图。（每空不超过15字）【品读语言】15．（4分）为了增进对南仁东形象的认识，同学们从文中摘录了一些语句进行探究。（1）山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去。（分析加点部分的表达效果）（2）2000多个液压促动器，密布在反射面背后，与大地相连，通过钢索伸缩，让反射面实现精确变位，误差不超过1毫米；索网由7000多根手臂粗的钢缆组成，每一根钢缆的加工精度都被控制在1毫米以内；500米口径的天线精度是3个毫米；每一块反射面板的制造精度是1.5个毫米。（此处运用一连串的数据有何作用？）【品鉴手法】16．（6分）小文关注到传记中常引用传主的原话或他人对传主的评价，便勾连课文《美丽的颜色》进行探究，请你和他一起补全下表。《美丽的颜色》后来她写过这样一段话:“我们没有钱,没有实验室,而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。……我可以毫不夸大地说,现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。”分析：引用居里夫人的原话,保证传记的真实可信,使我们清晰地了解到居里夫妇进行实验的环境的艰苦简陋，同时也表现出居里夫人克服困难的自豪与对科学事业的热爱。《有一点瑕疵,都对不起国家》A．“那可是七八十度的陡坡,人就像挂在山腰间,要是抓不住石头和树枝，一不留神就摔下去了。”时任贵州平塘县副县长的王佐培特别诧异,“科学家怎么这么能吃苦?他的眼里没有一点畏惧,满是兴奋,像发现了新大陆呦!”B．“美丽的宇宙太空以它的神秘和绚丽,召唤我们踏过平庸,进入它无垠的广袤。”南仁东对宇宙深情告白。分析：（1）（谈谈A、B两处引用的作用）传记中引用人物原话的作用总结：（2）【总结经验】17．（3分）小语准备参加传记写作征文活动，却不知如何下笔。请阅读下面的小贴士，并结合以上研讨经过及文章具体内容，总结传记写作的要点，为小语支招。小贴士：传记是记述人物生平的作品。传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的，有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。但是，传记又不是枯燥的生平简介或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。在记述事件时，要具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点等。传记不一定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹，记录典型语言和重要行为，往往就能达到所需要的表达效果。（节选自统编八年级上册教材第二单元《学写传记》）【答案】14．（1）在山林中奔波选台址；（2）开始设计建造，精益求精、日夜奋战、攻坚克难；（3）大手术后仍坚持工作15．（1）加点部分是对南仁东的动作描写，强调了在山林中跋涉选址的艰难，从而凸显了南仁东不畏困难、吃苦耐劳、意志坚定的品质。（2）①运用具体准确的数据，增加传记的真实性。②一连串的数据，说明“天眼”的精度之高，从侧面展现以南仁东为代表的科研人员精益求精、严谨细致、勇于攻坚克难的精神，传达出作者对他们的赞颂之情。16．（1）A处引用王佐培的原话，展现了选址工作的艰难，从侧面凸显南仁东不畏艰险、吃苦耐劳、热爱科学、甘愿为祖国的科研事业奉献一切的崇高精神。B处引用南仁东的原话，使我们直接感受到南仁东对宇宙及科研事业的热爱，感受到他的伟大灵魂。（2）增强传记真实性；凸显人物形象。17．①传记写作要求真实，比如本文有关时间、地点、事件等的介绍都很准确，且充分引用具体数据、传主及亲历者的原话，保证了叙述的真实可信。②要选取典型的事件、言行等表现人物精神品格，如本文选取在山林中奔波选台址、反复计算审核每一张图纸、日夜奋战攻坚克难、大手术后仍坚持工作等典型事件，展现南仁东不畏困难、吃苦耐劳、严谨细致、无私奉献、热爱科研事业的精神。③可以运用写作手法，如动作、语言、神态描写，比喻、拟人等修辞，并适当发挥想象，增强文章的感染力。【导语】本文以“有一点瑕疵，都对不起国家”为核心，讲述南仁东24年攻坚“中国天眼”的历程。先写其因国际提议萌生建望远镜想法，后详述选址艰险、攻克技术难关、带病推进工程等事迹，展现他的奉献与严谨。结尾提及“天眼”成果，凸显其贡献，塑造了敬业报国的科学家形象。14．本题考查对文章内容的理解与概括。由图片给出的典型事迹及箭头可知，题干要求按照时间顺序概括事迹，结合已给出的事迹在文中确定需要补充的事迹在文中的大概位置，然后进行概括。由第⑥～⑦段“科学家们提出，在全球电波环境继续恶化之前，建造新一代射电望远镜，接收更多来自外太空的讯息”“参会的南仁东坐不住了，一散会就冲进同事房间：咱们国家也得建”可知，南仁东下定决心建“天眼”。由第⑧～⑪段“有人告诉他，贵州喀斯特洼地多，能选出性价比最高的台址。回国后，南仁东立马跳上北京到贵州的绿皮车……山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去……这样的艰险，在选址的10余年里，时刻伴随南仁东”可知，这部分主要写南仁东实地勘察选址的经历，可概括为“在山林中奔波选台址”。由第⑫～㉔段“从纸面设计到建造运行，还隔着十万八千里。关键技术无先例可循、关键材料急需攻关、关键技术遭遇封锁……南仁东日夜奋战，天天在现场与技术人员沟通工艺、材料，经过700多天、近百次失败，方才化险为夷……在以千万吨金属计的工程上进行毫米级攻关”可知，南仁东在“天眼”选址完成后着手设计建造天眼，克服关键技术和材料的种种研发困境，精益求精，进行毫米级攻关。由第㉕～㉖段中“直径500米的圈梁合龙。南仁东身着工装、头戴安全帽，第一个出现在高高的圈梁上，像孩子一样迎着寒风环圈跑起来——这是属于他的激动时刻”可看出南仁东在圈梁合龙后环圈奔跑，内心激动。由第㉗～㉚段“南仁东被确诊为肺癌晚期。可即使在大手术后身体无比虚弱时，他每天还会用电子邮件沟通交流工作，反复斟酌方案、反复确认细节……在落成典礼的前一天下午，已经十分虚弱的南仁东坚持从北京飞到贵州，赶往‘天眼’基地”可知，南仁东在肺癌手术后强忍着病痛，坚持工作。由第㉛段“那是他第一次看到这个‘望天巨眼’完全建成后的模样。那是他耗尽多年心血，终于在祖国西南的崇山峻岭间，为中国打开的‘天眼’”可知，南仁东看到了“天眼”完全建成后的模样。15．本题考查对重点词句的理解赏析。（1）句位于第⑧段，写的是南仁东到贵州为“天眼”选址，“山林陡峭”“没有路”表现了选址时的艰难，加点部分“往上爬”“深一脚、浅一脚地挪过去”都是动作描写，具体地表现了南仁东克服艰难的情形，凸显了南仁东意志坚定、不怕困难的品质。（2）句位于第㉓段，前文第⑳～㉒段写到“世界独一无二的项目，就是这么较劲”“在以千万吨金属计的工程上进行毫米级攻关”“10毫米、7毫米、3毫米、2.1毫米……这对工程来说是巨大考验……但‘天眼’实现了近乎完美的圆”，可以看出南仁东及其团队精益求精的精神。所给语句运用“200多个”“不超过1毫米”“7000多根”“1毫米以内”“500米”“3个毫米”“1.5个毫米”这一连串的数据具体直观了他们是如何进行毫米级攻关的，既增强了叙述的真实性，也有力地展现了以南仁东为代表的科研人员们对待工作精益求精、一丝不苟的精神，让人心生敬意。16．本题考查对人物传记重点语句作用的分析。（1）A处引用的是第⑩段贵州平塘县副县长王佐培对南仁东的评价，从“七八十度的陡坡，人就像挂在山腰间，要是抓不住石头和树枝，一不留神就摔下去了”可以看出南仁东在为“天眼”选址时所面临的危险，由“科学家怎么这么能吃苦？他的眼里没有一点畏惧，满是兴奋”可以看出王佐培对南仁东不怕吃苦，热爱科学的敬佩和赞美。从侧面表现了南仁东甘愿为科学献身的伟大精神。B处引用的是第㉖段南仁东自己的话，是他对宇宙的深情告白，这句话让人真切地感受到他对宇宙太空的热爱，正是这份热爱支撑着他为科研事业奋斗终身，这种为热爱献身的精神不禁让人深深赞叹。（2）由《美丽的颜色》对引用居里夫人原话作用的分析“引用居里夫人的原话，保证传记的真实可信，使我们清晰地了解到居里夫妇进行实验的环境的艰苦简陋，同时也表现出居里夫人克服困难的自豪与对科学事业的热爱”，可知在传记中引用人物原话可以保证传记的真实可信，让人更准确地了解人物。由引用南仁东原话可知，引用人物原话可以让人更真实地感受人物的伟大精神。17．本题考查对文本内容的理解与概括。小贴士写到“传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的，有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信”；研讨第三步【品鉴手法】也提到“引用人物原话保证传记的真实可信”；再由文中对南仁东事迹的记述，如第⑪段“这样的艰险，在选址的10余年里，时刻伴随南仁东。大窝凼附近所有山头的情况，南仁东都门清”，第⑲段“南仁东日夜奋战，天天在现场与技术人员沟通工艺、材料，经过700多天、近百次失败，方才化险为夷”，可看出这些记述中都有具体的时间、地点。由此可知传记写作要求真实可信；小贴士还提到“传记又不是枯燥的生平简介或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物”，再由文中第⑧段“山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去”运用动作描写生动表现南仁东选台址时的艰辛和不怕困难，可知写作传记时可以运用多种描写方法、修辞，增强传记的趣味性和感染力；小贴士提到“在记述事件时，要具体表现人物的言行……传记不一定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹，记录典型语言和重要行为，往往就能达到所需要的表达效果”，文中第⑨段“突遇倾盆暴雨，地面泥泞湿滑，南仁东不慎从山上滚了下去，幸好被两棵树挡住，才没坠入洼底……可他自己完全不当回事”记述南仁东选台址时突遇暴雨却完全不当回事，以及第㉘段“南仁东被确诊为肺癌晚期。可即使在大手术后身体无比虚弱时，他每天还会用电子邮件沟通交流工作，反复斟酌方案、反复确认细节。术后3个月，南仁东强忍病痛回到施工现场”记述南仁东术后坚持工作，所选取的事迹都非常典型，能够表现南仁东的精神品质，可知写作传记要选取典型事件表现人物形象。（三）（共13分）阅读《老怜》，回答各题。老怜白金科理完发要付多少钱，吴老师很是费了一番心思。吴老师真心地想帮帮老怜。老怜也姓吴，叫吴本章，吴老师私底下叫他老怜。做了24年的代课老师，临了连个民办也没混上，老可怜了！想当年吴老师读完完小，直接进了区上的完小做了代课老师。那时候缺人才呀，要是放到现在，哪轮得着他？吴老师进校的时候，老怜已经在那里教学了。老怜是初级中学毕业，早吴老师一年进的校。吴老师本事有限，只能教一二年级的算术，老怜就不同了，老怜上学时是高才生，整个完小各个年级的每门课都能拿得起放得下，是学校的业务骨干。因为优秀，所以“倍受重视”。老怜最好的时光，就是在这样“倍受重视”中度过的。那时候缺人才呀，大队里缺，区政府也缺，一来了运动，要组织学习，要搞材料，要宣传……总之，有很多很多繁杂的事情需要文化人，每逢这时候老支书就说，叫吴本章，赶紧的！老怜就去了，在大伙敬佩的目光中走进大队部，没白没夜地干。吴老师没本事，只能老老实实地窝在学校里，教他的一二三四。代课老师最好的结局就是转为正式的民办老师，而在有限的几次机会中，老怜都因为不在岗而耽搁了，后来撤销大队部成立村委会，老怜又被推选为村委会主任，一干就是十多年，十多年干下来，到底也没能干上支部书记，后来因为不顺支部书记的意，被挤下来，镇里可怜他，又让他回了学校，依然做代课老师，但这时候所有的民办老师都已经记录在案，代课老师已经不允许转民办了。都说可怜之人必有可恨之处，在吴老师看来，这话用在老怜身上是再合适不过了，你说你咋就那一根筋呢？1986年，县教育局组织民办老师摸底工作，镇教委特调老怜参加，这是多好的机会呀，你只需稍稍劳累那么一下，写上“吴本章”三个字，然后装入档案袋里，一切都有了，别说上级根本没查这事，即便是查到了又能咋地？谁不知道你已经干了近二十年的代课老师了？从哪里说不够民办老师的资格呀？那一次摸底，经老怜的手记录在案的民办老师有几百人，结果是，这些人后来集体转为公办，而老怜依然为代课，再后来，学校没了代课老师一说，老怜只得下岗回家。现在，吴老师每月有6000多块的退休金，而老怜只能领480元的生活补贴。就这生活补贴，也是沾了别人的光。好些代课老师因了这样那样的原因没有坚持下来，后来眼瞅着教师的待遇大幅提高，心里便不平衡，便要向上级讨说法。在全县的这些人中，老怜的教龄最长，理应出头，最起码也该随队出征，但老怜不去，还说什么上级会考虑的。结果呢，大伙一闹腾，上级还真就重视了，按年限给了点生活补贴，老怜干了24年，每月领480块。老怜混到这份上，儿子便不孝顺，老伴又常年吃药，老怜的日子过得更艰难，六七十岁的人了还要去打工，结果又把左腿摔折了。村委会照顾，办公楼下腾出一间房来，不收费，让老怜开个理发店，为村里的老年人理发，多少赚些家用。老怜偏又弄出个章程，75周岁以上的不收费，70至75岁的收3块，70岁以下的收5块。这就让吴老师很费心思了。吴老师不差钱，完全可以去那些大闺女小媳妇开的美发店，到老怜这里真的是想照顾老怜的，他真的想多给老怜几个。但是老怜一根筋，这事怕是很难。来的路上吴老师想给20块，扔下就走，后来想想老怜肯定不会要，那就给10块吧，镇子上的理发店大都是10块，随行就市，这没的说。理完发，吴老师戴好帽子，掏出10块钱放在桌上，转身就走。慢着慢着！老怜飞快地找出7块钱来，塞给他。真是一根筋！吴老师摇摇头，抽出2块来，放到桌上。老怜将2块钱拿起来，塞给他。“你比我小一岁，腊月二十生日，今天腊月二十三，你已经70周岁了，该付3块。”唉——说什么好呢！吴老师叹口气，慢慢出了理发店。几个提溜着大包小包衣着光鲜的人，呼呼隆隆进了理发店：“老师，我们来看你了！”听到一声“老师”，吴老师的心尖儿一颤，他本能地扭头去看，这不是前村的李成还有后村的刘伟他们吗？此刻，他们都在亲热地围着老怜。可能是自己刚才低着头，又戴着个大帽子——理了发怕冻着，特地戴了个棉帽子，所以学生们没有认出他来。吴老师想。但心里分明不得劲。吴老师扭头就走。今天这发理得，真他……的闹心！18．（3分）小华同学读了这篇文章，画了一个思维导图，梳理了老怜的主要人生经历，请在空缺处填写相应内容。19．（6分）结合语境，品味文中画线的句子，回答括号内的问题。（1）这是多好的机会呀，你只需稍稍劳累那么一下，写上“吴本章”三个字，然后装入档案袋里，一切都有了。（句中加点词“只”有什么意味？）（2）慢着慢着！老怜飞快地找出七块钱来，塞给他。老怜将两块钱拿起来，塞给他。（两个语句中都用了“塞”字，有什么作用？）20．（4分）阅读本文，揣摩尾段“闹心”的含义。