2025师德师风考试题库及参考答案

2025师德师风考试题库及参考答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.某教师在课堂上公开批评一名学生“智商低”，导致该生产生严重自卑情绪。该行为主要违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的哪一条？A.坚持言行雅正B.关心爱护学生C.传播优秀文化D.坚守廉洁自律参考答案：B2.教师利用周末时间组织本班学生进行有偿补课，每人收取200元。对此行为最准确的定性是：A.正常劳务报酬B.违规补课谋利C.家长自愿行为D.课外公益辅导参考答案：B3.某校实行“学生评教”制度，一位教师因得分较低便在班级群发文：“给差评的同学请自重，期末成绩会受影响。”该教师主要违背了哪项师德要求？A.公平诚信B.言行雅正C.廉洁从教D.终身学习参考答案：A4.教师在课堂上引用未经查证的网络谣言讲解时事，造成学生认知偏差。该行为主要违反了：A.传播优秀文化B.关心爱护学生C.坚守廉洁自律D.规范从教行为参考答案：A5.班主任得知一名学生父母离异情绪低落，便在办公室当众询问其家庭细节，并告知其他教师“要重点关注单亲孩子”。该做法主要存在的问题是：A.未尊重学生隐私B.未进行家访C.未及时报告学校D.未联系心理教师参考答案：A6.教师因个人恩怨拒绝批改某学生作业，并在课堂上讽刺该生“拖班级后腿”。该行为属于：A.教育惩戒失当B.歧视学生C.教学事故D.管理疏忽参考答案：B7.某教师在社交媒体发布“现在的学生一届不如一届”的言论，并附上班级学生未打码的照片。该行为主要违反了：A.保护学生隐私B.维护教师形象C.传播正能量D.坚守廉洁自律参考答案：A8.教师接受家长赠送的购物卡后，承诺将该生座位调至前排。该行为属于：A.正常人情往来B.廉洁自律缺失C.关爱学生表现D.教学安排优化参考答案：B9.教师在课堂上宣扬“读书无用论”，称“大学生也给小学生打工”。该言论主要违背：A.传播优秀文化B.坚持正确舆论导向C.关心爱护学生D.终身学习理念参考答案：B10.某校规定教师必须订阅指定教辅资料，否则扣发绩效。该校做法主要侵犯了教师的：A.教育教学权B.获取报酬权C.民主管理权D.进修培训权参考答案：A11.教师在课堂上播放恐怖血腥视频“提神”，导致学生心理不适。该行为属于：A.教学方法创新B.教育内容不当C.课堂管理失败D.学生心理素质差参考答案：B12.教师因学生未送礼而故意降低其综合素质评价等级，该行为属于：A.评价权滥用B.教学失误C.管理疏忽D.家长误解参考答案：A13.某教师将学生作文修改后署自己名字投稿并发表，该行为属于：A.指导学生写作B.侵犯学生著作权C.正常教学展示D.激励学生创作参考答案：B14.教师在家长会上公开宣读学生成绩排名并标注“差生”。该做法主要违反：A.教育公平原则B.教学评价规范C.家长知情权D.学生隐私保护参考答案：D15.教师因个人信仰在课堂上向学生传教，该行为属于：A.传播优秀文化B.违规宗教渗透C.德育教育创新D.多元文化包容参考答案：B16.某教师用“笨蛋”“猪脑子”等语言批评学生，该行为属于：A.教育惩戒B.语言暴力C.严厉要求D.激励教育参考答案：B17.教师在课堂上公开比较两名学生家庭经济条件，并称“穷人家孩子难成才”。该言论主要违背：A.尊重学生人格B.传播优秀文化C.坚持正确导向D.终身学习理念参考答案：A18.某教师因学生上课讲话便令其绕操场跑20圈，该惩戒方式属于：A.教育惩戒适度B.变相体罚C.体育教学D.课堂管理参考答案：B19.教师在微信群发布“今晚作业完不成的学生明天站着上课”的通知，该做法属于：A.合理惩戒B.精神惩罚C.教学激励D.课堂规则参考答案：B20.某教师因学生成绩差拒绝其参加校合唱团，称“学习不好没资格”。该行为属于：A.教学管理B.歧视学生C.资源优化D.家长要求参考答案：B二、多项选择题（每题3分，共30分）21.以下哪些行为违反了“关心爱护学生”的师德要求？A.公开学生家庭隐私B.因学生成绩差降低操行等级C.用讽刺语言刺激学生进步D.课后无偿辅导学困生参考答案：A、B、C22.教师在教育教学活动中应坚持哪些原则？A.育人为本B.德育为先C.分数唯一D.因材施教参考答案：A、B、D23.以下哪些做法体现了“坚持言行雅正”？A.课堂上使用文明用语B.网络发帖理性客观C.私下接受家长宴请D.仪表整洁大方参考答案：A、B、D24.教师违规补课可能带来哪些负面影响？A.加剧教育焦虑B.破坏教育公平C.增加学生负担D.提高班级平均分参考答案：A、B、C25.以下哪些行为属于“传播优秀文化”？A.讲解革命先烈故事B.引导学生阅读经典C.宣扬消费主义D.组织传统文化体验参考答案：A、B、D26.教师应如何正确处理与家长的关系？A.平等沟通B.拒绝礼品C.联合施压学生D.保护学生隐私参考答案：A、B、D27.以下哪些做法违背了“坚守廉洁自律”？A.向学生推销教辅B.接受家长旅游邀请C.公正评价学生D.暗示家长送礼参考答案：A、B、D28.教师终身学习应包括哪些方面？A.更新教育理念B.提升信息素养C.拒绝教研活动D.反思教学实践参考答案：A、B、D29.以下哪些行为属于“规范从教行为”？A.认真备课上课B.不擅自离岗C.体罚学生D.及时批改作业参考答案：A、B、D30.教师在课堂上应如何落实“保护学生安全”？A.发现学生异常及时干预B.组织实践活动做好预案C.学生打闹视而不见D.进行安全教育参考答案：A、B、D三、判断题（每题1分，共10分）31.教师可以在家长群发布“不给老师送礼就是对孩子不负责”的暗示信息。参考答案：错误32.教师因学生未完成作业让其蹲在讲台旁听课属于教育惩戒创新。参考答案：错误33.教师有权拒绝学校安排的与教学无关的摊派任务。参考答案：正确34.教师可以在课堂上适当分享个人成长经历激励学生。参考答案：正确35.教师将学生成绩与座位挂钩是提高成绩的有效手段。参考答案：错误36.教师可以在学生作文上批注“写得像垃圾”以刺激其进步。参考答案：错误37.教师发现学生携带管制刀具应立即报告学校并保护现场。参考答案：正确38.教师可以在课堂上讨论未经证实的社会热点以培养批判思维。参考答案：错误39.教师接受学生手绘贺卡属于正常情感表达。参考答案：正确40.教师因学生早恋便在全班公开批评以儆效尤。参考答案：错误四、填空题（每空1分，共20分）41.《新时代中小学教师职业行为十项准则》提出，教师要坚持______为先，______为本，争做“四有”好老师。参考答案：德育；育42.教师不得通过______、______等方式向学生及家长谋取不正当利益。参考答案：暗示；勒索43.教师应尊重学生______，平等对待每一名学生，不______、不歧视。参考答案：人格；体罚44.教师应坚守______自律，保持清正廉洁，不得______、______学生及家长财物。参考答案：廉洁；索要；收受45.教师应传播______文化，弘扬______精神，坚决抵制______文化进校园。参考答案：优秀；民族；庸俗46.教师应关心学生______健康，发现学生遭遇______侵害时应及时报告并保护。参考答案：身心；不法47.教师应树立______学习理念，拓宽知识视野，更新______结构，提高______素养。参考答案：终身；知识；信息48.教师应规范______行为，认真______上课，不______、不空岗。参考答案：从教；备课；旷教49.教师应加强______修养，举止文明，______得体，维护教师______形象。参考答案：师德；仪表；职业50.教师应积极与学生家长______，努力构建______教育合力，不______、不推诿。参考答案：沟通；协同；指责五、简答题（每题10分，共30分）51.简述教师在教育教学活动中如何落实“关心爱护学生”的师德要求。参考答案：（1）尊重学生人格，杜绝讽刺、挖苦、体罚和变相体罚；（2）平等对待每一位学生，不因成绩、家庭、性别、民族、身体状况等差异而歧视；（3）关注学生心理健康，及时发现情绪异常并进行干预或转介；（4）保护学生隐私，不公开学生家庭情况、成绩排名、身体缺陷等敏感信息；（5）课后主动辅导学困生，给予情感支持与学习帮助，促进其全面发展；（6）与家长沟通时客观反馈学生表现，不夸大、不贬低，形成教育合力；（7）在评优评先、座位安排、活动参与等方面坚持公平、公正、公开原则；（8）遇到校园欺凌、性侵、家暴等侵害学生权益的行为，立即报告并配合处理；（9）尊重学生个性差异，因材施教，鼓励学生多元发展；（10）用发展的眼光看待学生，记录成长足迹，及时肯定进步，增强学生自信心。52.结合实例说明教师违反“坚守廉洁自律”的具体表现及危害。参考答案：表现一：某班主任在节前通过家长群暗示“希望家长支持班级工作”，随后收受购物卡、红包共计8000元，将座位、评优名额向送礼学生倾斜。危害：破坏教育公平，引发家长攀比，增加家庭教育支出，损害教师群体形象，导致学生价值观扭曲，认为“有钱就能买到好位置”。表现二：教师违规组织有偿补课，每人每周末收取300元，对未参加学生课堂上“留一手”，故意不讲重点。危害：加重学生课业负担，违背“双减”政策，使课堂完整性受损，引发家长焦虑，形成“课上不讲课下讲”的恶性循环。表现三：教师向学生推销指定教辅、文具、保险，从中获取回扣。危害：增加学生经济负担，扭曲教学需求，使教育沦为商业工具，削弱家长对学校信任，甚至引发舆情事件。表现四：教师接受家长安排的旅游、宴请，承诺在综合素质评价中“照顾”学生。危害：评价失真，学生真实成长状况被掩盖，升学机会被人为操控，破坏社会诚信体系，损害教育公信力。表现五：教师以“资料费”“活动费”名义违规收费，不开具任何票据。危害：违反财经纪律，滋生“小金库”，一旦查实，教师面临党纪政纪处分，学校声誉受损，家长维权成本增加。53.试述教师如何在信息化环境下践行“传播优秀文化”的师德要求。参考答案：（1）精选数字资源：备课时优先选用国家中小学智慧教育平台、学习强国等权威渠道素材，确保内容科学、正向；（2）批判谣言：面对网络热点，教师应先查证再引入课堂，引导学生区分事实与观点，培养媒介素养；（3）打造红色微课：利用短视频讲述革命文物、英雄家书，让红色基因以青少年喜爱的形式入脑入心；（4）传承非遗：邀请剪纸、皮影、戏曲等民间艺人进行线上直播教学，鼓励学生用数字手段记录、分享、再创作；（5）经典阅读打卡：借助校园阅读APP，教师每日发布《论语》《史记》节选语音，学生跟读并上传感悟，形成良性互动；（6）抵制低俗：发现学生浏览暴力、色情、饭圈互撕信息，及时干预，用健康向上的电竞、动漫、国风作品替代；（7）全球视野：利用Zoom与国外友好学校开展“云合唱”“云画展”，在互学互鉴中讲好中国故事；（8）绿色上网：教师本人不在社交平台发布“学生翻车”“作业崩溃”等调侃图文，防止负面梗扩散；（9）版权教育：引导学生尊重原创，不盗用他人图片、音乐，教授CC协议、知识共享规则；（10）数字德育：建设班级公众号，设立“每日一善”栏目，学生用图文记录好人好事，教师审核后推送，形成正向舆论场。六、案例分析题（每题15分，共30分）54.案例：初二（3）班学生小艾因父母离异，近期成绩下滑。班主任李老师多次在全班公开说：“父母都不要的孩子，能有什么出息？”小艾听后情绪崩溃，夜晚离家出走，被民警找回。家长投诉至教育局。问题：（1）李老师违反了哪些师德准则？（2）学校应如何处置？（3）教师应如何正确帮助类似小艾的学生？参考答案：（1）违反准则：关心爱护学生、尊重学生人格、言行雅正。公开揭伤疤、贴标签，属于语言暴力与歧视。（2）学校处置：①立即暂停李老师班主任及教学工作，由德育副校长牵头调查；②校党总支给予党内警告，教育局备案，年度考核不合格，扣发绩效；③安排专职心理教师对小艾进行创伤干预，班主任更换为经验丰富且具备心理C证的教师；④向家长公开道歉，承担小艾心理咨询费用，并在全校教师会上通报案例，开展师德警示教育。（3）正确帮助：①建立“一人一档”成长关爱台账，记录家庭变故、情绪变化、帮扶措施；②采用“朋辈辅导”模式，安排性格开朗的同座与其结对，课间一起活动；③课后提供“成长导师”预约制度，学生可匿名投递心语信箱，教师在约定时间单独谈心；④与社区、街道妇联对接，邀请“爱心妈妈”志愿者定期入户探访，弥补亲情缺失；⑤教学中实施“分层作业+多元评价”，降低学业焦虑，发现其绘画特长，推荐参加校园艺术展，重塑自信；⑥家长课堂开设“离异家庭亲子沟通”微课，指导父母虽分居但教育责任不缺席，形成线上线下协同支持网络。55.案例：高三教师王老师为提高升学率，利用寒假组织“清北冲刺营”，每人收费5000元，承诺“押题命中率90%”。部分学生因经济困难未参加，王老师在开学后的复习课上故意不讲压轴题解题模板