《同学相伴》教案

《同学相伴》教案一、教学目标体会与同学相伴的快乐，愿意与同伴在一起。懂得集体对于个体成长的意义。二、教学重点体会同学相伴的快乐。三、教学内容四、教学过程（一）活动一：同学相伴真快乐和同学一起玩了吧！采访：玩这个游戏时的感受是什么？提问：你还与同学们玩过哪些多人游戏？呈现事例假如没有这么多的同学，这些游戏还能玩得起来吗？生了哪些快乐的故事呢？呈现事例追问：从这些同学的假期生活中，你感受到了什么？提问：和同学们在一起的快乐往事还有哪些？呈现事例们一起来看吧！呈现事例追问：从这些活动中，你感受到了什么？得更加深厚。时时刻刻都能感受到快乐！有同学相伴，是多么幸福，多么开心啊！（板书：同学相伴真快乐）【设计意图（二）活动二：我们谁也离不开谁发生什么事了？（1）“Do”同学们，你想到了什么呢？提问：我们再来思考，想象了“Do”你想对它说什么呢？和你身边的人说一说吧！我们的学习和生活才会充满乐趣！提问：除了和同学相伴的快乐，你还想起参加哪些集体活动的故事呢？呈现事例追问：他（她）集体的荣誉需要我们每个人的努力。们每一个人为它增光添彩！（板书：共为集体添光彩）【设计意图】下的作用，从乐群递进到不让一个成员落下。（三）1.初步感受意义有受到一点启发呢？（呈现游戏内容）过渡：像他们一样一起玩吧！么？的小秘诀，和身边的人说一说吧！反思现象（2）②提问：同学们，你觉得他们这样说对吗？为什么？③小结：是呀！我们不应该埋怨他，应该鼓励他安慰他。④过渡：来看看陈欣遇到什么事了？（出示视频3）你认为同学们应该怎样做呢？⑥小结：没错，我们不该责怪她，应该理解她提醒她。⑦过渡：在张晓身上发生什么事了？（出示视频4）感受呢？你认为班上的同学应该怎样做呢？⑨小结：你说的真好！我们不该遗忘他，应该关心他帮助他。解、鼓励、提醒他们。这才是同学交往正确的做法！【设计意图材提供的三个情境进行判断，反思学校生活中忽视、冷落、排斥同学的现象。再次感悟意义我们来听听《温情的大雁》的故事，看看这个故事给我们带来哪些启示呢？从大雁的身上，我们懂得了和同学在一起要分工明确、友好沟通。我们知道了要不离不弃、团结友爱。我们还知道要真诚相待、互相帮助。大雁身上的这些精神真是值得我们学习！（一个人）【设计意图（四）全课总结（团结互助友谊长）让我们一起诵读这首小诗吧！同学情校园里，叽叽喳喳、喳喳叽叽，青春的激情肆意奔放，吸吮铅字的馨香，书写壮丽的华章。配套习题一、选择题。（每题2分，计28分）1.我们总有这样或者那样的缺点，我们该怎样对待自己的缺点呢？（B）A.因为这些缺点而否定自己B.学会改进自己，让自己变得更好C.不把这些缺点放在心上2.《明山宾卖牛》这个故事中的主人公明山宾是一个（B）的人。A.见利忘义的人B.诚实的人C.助人为乐的人3.拔河比赛取胜的秘诀是（B）。力气大B.团结一致C.旁边的拉拉队同学偷偷的帮我们拉一把4.（C）不是小区物业的管辖范围。A.小区里的儿童乐园B.小区楼道的环境卫生C.城市道路的维修D.小区里的照明设施5.小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险，我们应该向（B）反映问题。A.小区物业B.村委会C.教育局D.公安局6.到同学家跟他一起玩玩具，回家的时候要（A）。A.帮同学把玩具收拾整理好再回家B.让同学自己收拾C.让同学的妈妈收拾7.下列哪个行为会造成邻里之间的矛盾？（A）A.晚上11:00，小明还在家里大吵大闹，让邻居们都睡不成觉。B.在家里搬东西的时候动作要轻一点，尽量不要影响楼下的邻居。C.楼道是公共空间，不能堆放杂物。8.美丽的漓江是（C）省的景区。A.浙江B.江苏C.江西9.刀削面是（B）的特产。A.山东B.山西C.河南D.河北10.下列哪种行为是对公共设施的爱护？（D）A.在公共汽车站牌上贴各类小广告B.在公园长椅上又蹦又跳C.偷窨井盖D.修剪小区的绿化带11.小枫上美术课忘记带水彩笔，作为他的同桌我可以（B）。A.不要管他，自己画自己的B.把自己的彩色铅笔跟他合用C.带他告诉老师，让老师批评他12.交通的快速发展带来了哪些问题？（B）A.方便了人们的生活B.汽车排放的尾气污染了环境C.使人们与外界的联系日益加强13.（C）是现代通信方式。A.烽火报警B.写信C.电子邮件14.开会的时候，张华电话响了，这时候张华应该（C）。让它一直响B.大声的接电话C.不影响别人，离开会场接一下电话二、填空题。（每空3分，计36分）1.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子，同学之间有很多相同点，也各有不同。2.与邻居相处，我们应该相互理解，相互包容。3.由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活、饮食等方面会有很多的不同。4.交通的发展给人们衣食住行方面带来了更多选择的机会。5.现代通信方式有打电话、发传真、微信等。6.我们在享受通信带来的便利的时候，应当遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪。三、判断题。（对的打“√”，错的打“ⅹ”，每题2分，计14分。）1.我有很多秘密，这些秘密我可以告诉别人，也可以不告诉别人。（√）2.我们身边的每个人都是不同的，学会和不同的人相处是我们必须具备的本领。（√）3.任何谎言都是不可原谅的。（ⅹ）4.小明的妈妈把还在滴水的衣服晾晒在阳台上，把楼下邻居晾的被子全都弄湿了。（ⅹ）5.小明用弹弓打坏了路灯。（ⅹ）6.在生活中我们都得到过别人的关心和帮助，我们也应该关心帮助别人。（√）7.在古代受科学技术水平的限制，人们传递信息十分艰难。（√）四、辨析题。（8分）王刚个子矮，够不到书橱上方的图书，于是李明跑过去说：“嘿嘿，就你这小矮个儿，当然拿不到书了，还是我来给你拿吧。”你认为李明的说法对吗？为什么？如果你是李明，应该怎么说怎么做？李明的说法不对，因为他这样说，是在嘲笑王刚个子矮，是不尊重王刚的表现。如果我是李明可以走过去，很有礼貌的对王刚说：“王刚，你想拿哪本书？让我来帮助你吧？”五、问答题。（14分）我们周围有很多的公共设施在为我们提供服务，你知道哪些公共设施？请写一写并说一说这些公共设施为我们提供了哪些服务？路灯，在漆黑的夜晚为人们照亮回家的路。公园里的长椅，人们