2025年大学《菲律宾语》专业题库- 菲律宾语专业与社会发展

2025年大学《菲律宾语》专业题库——菲律宾语专业与社会发展考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（请将正确选项的代表字母填入括号内）1.菲律宾国语“Tagalog”一词最初可能指什么？A.一种树B.一条河C.一个部落的名称D.独立的意思2.菲律宾哪种语言在正式场合和国家媒体中与菲律宾语并用？A.英文B.马来语C.汉语D.潘帕斯语3.菲律宾社会中最常见的双语现象是哪种组合？A.菲律宾语-马来语B.菲律宾语-汉语C.菲律宾语-英语D.菲律宾语-西班牙语4.“Buhay”一词在菲律宾语中除了指“生活”外，还可以引申指什么？A.时光B.机会C.生命D.风景5.菲律宾社会中最普遍的宗教信仰是什么？A.伊斯兰教B.印度教C.基督教D.佛教6.菲律宾哪个地区是伊斯兰教的主要聚居区？A.吕宋岛B.美拉尼西亚C.摩洛群岛D.大利亚7.菲律宾的“Kapwa”概念最接近于哪种中文概念？A.朋友B.邻居C.仁爱D.亲人8.菲律宾的“Barrio”或“Barangay”在功能上最接近于哪种中国的行政单位？A.省B.市C.乡D.村9.菲律宾的“Simbaan”通常指什么场所？A.市场B.学校C.教堂D.政府办公楼10.菲律宾“Hiligaynon”语（维萨亚语）主要流行于哪个地区？A.吕宋岛北部B.中部菲律宾C.西部菲律宾D.东部菲律宾二、填空题（请将答案填写在横线上）1.菲律宾的第一大城________是该国政治、经济和文化中心。2.菲律宾的官方名称是“共和联邦ofthePhilippines”，其全称在菲律宾语中是________。3.菲律宾语中的词缀“-mang-”通常表示________关系。4.菲律宾传统社会结构中，“Tao”通常指________，“Bayan”指________。5.菲律宾的“Makabayan”运动主要是指________运动。6.菲律宾语中表达“谢谢”最常用的词是________。7.菲律宾的“Karanasan”现象通常指________。8.菲律宾文学中著名的“堂吉诃德式”人物________是西班牙殖民时期的经典文学形象。9.菲律宾社会中最主要的英语借词领域之一是________。10.菲律宾的“BagongLipunan”运动与________（人物/时期）密切相关。三、简答题1.简述菲律宾语言政策的历史变迁及其影响。2.描述菲律宾家庭结构的主要特征及其社会意义。3.解释“Bayanihan”文化现象，并举例说明其在现代社会中的体现。4.谈谈全球化对菲律宾语言使用的影响。5.简述菲律宾当代社会面临的主要挑战之一（如贫困、环境问题等），并分析其语言维度。四、论述题1.结合菲律宾社会文化背景，分析菲律宾语中表达“礼貌”和“尊重”的方式。选择一个具体的菲律宾语词汇（如“po”、“popo”等）进行深入探讨，说明其使用语境、社会功能以及可能产生的问题。2.菲律宾作为一个多元文化国家，其语言状况如何反映社会内部的多样性与张力？请结合具体语言现象（如方言、社会方言、语言接触等）进行论述。3.选择一位你熟悉的菲律宾作家（可以是文学、戏剧或新闻领域），分析其作品如何通过语言运用（词汇、语法、风格等）反映或批判菲律宾社会的某个特定方面（如政治、阶级、性别、身份认同等）。五、案例分析题"Ang交通拥堵sa主都马尼拉（交通拥堵在首都马尼拉）aynagiging令人生畏（令人畏惧）的问题。每天，成千上万的司机、乘客和行人都在漫长的队列中浪费时间和金钱。交通工程师们提出了各种解决方案，但问题仍然存在。有人认为，根本原因在于汽车数量的增加和城市规划的不当。还有人说，司机的不当驾驶和遵守交通规则的意识低下是主要因素。政府和民间组织都在努力寻找解决方案，但交通拥堵似乎是一个难以根除的顽疾。"请基于这段文字（或你提供的其他相关菲律宾语材料），分析菲律宾社会中的交通拥堵问题，并探讨菲律宾语在描述、讨论或应对这一社会现象时所扮演的角色。你可以从语言使用的特点、社会因素的影响、沟通的挑战等多个角度进行阐述。试卷答案一、选择题1.C2.A3.C4.C5.C6.C7.C8.D9.C10.C二、填空题1.马尼拉2.PilipinasangNagkakaisangDemokratiko3.所有格或归属4.个人；社区/村庄5.爱国主义6.Salamat7.经历贫困或苦难8.西班牙人（Sampaguita）9.经济和科技10.马科斯（FerdinandMarcos）三、简答题1.解析思路：首先需简述菲律宾语言政策的历史阶段：早期西班牙殖民时期西班牙语为官方语言；美国殖民时期英语地位提升并广泛使用；独立后长期将菲律宾语（基于Tagalog）定为国语但未规定官方语言地位，导致英语实际主导；1990年代开始正式确立菲律宾语为国语，英语为官方语言，两者并存。接着分析其影响：促进了国家认同的构建（菲律宾语层面）；加剧了社会阶层和地域的语言分野（英语优势）；推动了语言规划和发展研究；在实践层面，两者并用造成语言混乱和资源分配问题。2.解析思路：描述菲律宾家庭结构特征：通常为大型、扩展式家庭；核心成员（夫妻及未婚子女）与非核心成员（祖父母、叔伯姑姨、堂/表兄弟姐妹等）同住或紧密联系；重视集体主义和家庭成员间的相互责任（utangnaloob）；男性通常为一家之主，但女性在家庭事务中常扮演重要角色。社会意义：提供经济支持和社会保障；强化家族观念和集体认同；但也可能限制个人自主性；性别角色分工影响家庭权力结构。3.解析思路：解释“Bayanihan”指菲律宾一种独特的社区互助文化，源于马来文化传统，字面意思是“英雄行为”或“社区精神”。其核心是邻里或社区成员在建设房屋、搬迁或面临困难时，自发组成队伍，互相帮助，共同完成任务。体现：现代主要体现在社区集体活动、志愿者服务、甚至企业间的互助合作中；强调团结、合作、无私奉献的精神；是菲律宾社会凝聚力的一种表现。4.解析思路：全球化对菲律宾语言使用的影响是多方面的：英语地位进一步加强，尤其在高等教育、科技、商业和互联网领域；外来文化（美、中、欧等）带来更多外来词和语言模式；菲律宾语吸收大量外来语，并可能出现语言混合现象（Code-switching）；本土文化面临冲击，一些方言或少数民族语言可能因主流语言（英语、菲律宾语）的普及而面临濒危风险；同时，全球化也促使人们更加关注菲律宾语言和文化在全球舞台上的地位和传播。5.解析思路：选择一个菲律宾主要社会挑战，如贫困。分析其语言维度：贫困地区的居民可能因缺乏优质教育而英语/菲律宾语能力较低，影响就业机会；社会底层群体常使用特定社会方言或克里奥尔语，可能面临社会歧视；媒体和公共领域主要由主流语言主导，可能忽视贫困群体的声音和需求；发展项目中的语言沟通不畅可能导致信息传递错误和资源分配不公。需结合具体例子或现象展开。四、论述题1.解析思路：分析需结合菲律宾文化价值观。菲律宾文化高度重视“Kapwa”（他人即我）、“Kasi”（家人/社群一份子）和“Pakikisama”（和谐共处），这些价值观体现在语言使用的礼貌策略中。“Po”是表达尊敬和礼貌的前缀或独立词，使用范围广泛。其使用语境与年龄、社会地位、亲疏关系密切相关，是表达尊重、避免冲突、建立良好关系的重要手段。但也可能被滥用或产生虚伪感，或加剧社会等级感。分析时应深入探讨其社会功能（维护秩序、表达情感）和潜在问题（语言不平等、表面化）。2.解析思路：论述需从语言多样性与社会构成入手。菲律宾社会由众多民族、宗教、阶层构成，语言（包括民族语言、方言、社会方言、克里奥尔语、菲律宾语、英语）是这种多样性的重要载体。语言接触频繁，导致代码转换、语言混合、词汇借用等现象普遍。不同语言社群可能因语言认同而形成文化边界，也可能因语言能力差异而产生社会隔阂。主流语言（英语、菲律宾语）的使用与少数民族语言的濒危反映了社会权力关系和不平等。语言政策的选择和实施也深刻影响国家认同和民族团结。需结合具体社会现象（如教育、媒体、政治）进行分析。3.解析思路：选择作家和作品后，需深入文本分析。重点关注作家如何通过语言选择（特定词汇、俚语、方言）、语法结构（口语化表达、倒装句等）、叙述语气（讽刺、批判、同情）、人物对话等手段来刻画社会现实。例如，一个作家可能用粗俗语言描绘底层生活的艰辛和暴力，用华丽辞藻讽刺上流社会的虚伪，用方言展现地方文化的独特性，或通过不同人物的语言差异揭示阶级矛盾、性别歧视或民族冲突。分析时要具体，引用文本例证，阐明语言特色如何服务于主题表达和社会批判。五、案例分析题解析思路：首先要仔细阅读提供的菲律宾语材料，理解其核心内容：报道关注马尼拉交通拥堵的严重性、原因（车辆多、规划不当、驾驶习惯差）、各方观点（工程师、政府、民间组织）以及问题的复杂性。然后，将材料内容与社会学、语言学理论结合进行分析：*语言使用的特点：报道可能使用形象化词汇（如“队列中浪费时间和金钱”）来描绘困境；使用正式语言（如“工程师们提出了各种解决方案”）讨论问题；可能包含不同社会群体的语言（如司机、行人、工程师、政府官员）。*社会因素的影响：交通拥堵是经济发展、城市化、汽车普及、基础设施不足、社会行为规范等多重因素交织的结果。语言在其中扮演角色：媒体通过语言报道和讨论问题，影响公众认知和政策制定；不同社会群体使用不同语言策略来抱怨、辩护或寻求解决方案。*沟通的挑战：语言可能是解决问题的关键（如推广交通规则意识需要有效沟通），但也可能成为障碍（如不同