2025年大学《中国古典学》专业题库- 古代文学中的应测文法点

2025年大学《中国古典学》专业题库——古代文学中的应测文法点考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、解释下列文法术语的含义，并各举例一例说明。1.名词作状语2.宾语前置3.被动句4.省略句二、阅读下列文段，分析其中划线部分的语法现象，并说明其表达效果。1.隶而从者，刘子骥也。（《桃花源记》）2.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难·其一》）4.汉阳方城，山川形胜，此诚善攻之势也。（《左传·僖公二十三年》）三、阅读下列文段，指出其中省略的成分，并补充完整。1.吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？（《愚公移山》）2.君子生非异也，善假于物也。（《荀子·劝学》）3.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（《史记·廉颇蔺相如列传》）四、分析下列各句中加点词语的活用类型，并说明其含义。1.燕、赵、韩、魏之兵，以是为名，莫敢加焉。（《邹忌讽齐王纳谏》）2.君子博学而日参省乎己。（《荀子·劝学》）3.常以身翼蔽之。（《史记·项羽本纪》）4.吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）五、阅读下列文段，分析其中划线句子的句式特点，并说明其表达效果。1.河海不择细流，故能就其深。（《史记·秦始皇本纪》）2.范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。（《史记·项羽本纪》）3.马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）4.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。（《出师表》）试卷答案一、解释下列文法术语的含义，并各举例一例说明。1.名词作状语：指名词放在动词或形容词前，表示动作或行为发生的时间、地点、方式、程度等。例如：臣本布衣，躬耕于南阳。（《出师表》）句中的“南阳”是名词，作动词“耕”的状语，表示耕作地点。2.宾语前置：指宾语放在动词前面，是为了强调宾语或为了句子结构平衡。例如：古之人不余欺也。（《左传·僖公二十三年》）句中的“余”是动词“欺”的宾语，放在动词前面。3.被动句：指句子主语是动作的承受者，而不是发出者。例如：臣本布衣，躬耕于南阳。（《出师表》）句中的“臣”是“受”动作的承受者，省略了主动者，是被动句式。4.省略句：指句子中省略了某些成分，通常是主语、宾语、介词、语气词等。例如：今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。（《史记·项羽本纪》）句中省略了主语“项庄”。二、阅读下列文段，分析其中划线部分的语法现象，并说明其表达效果。1.语法现象：划线部分“从”是动词“隶”的宾语，但放在了动词“隶”的前面，属于宾语前置句式。表达效果：将“刘子骥”这个宾语提前，是为了突出强调“刘子骥”这个人，使句子结构更紧凑，语气更强烈。2.语法现象：第一句划线部分“沉舟”本是名词，这里作状语，修饰动词“侧畔”，表示“在沉舟的旁边”；第二句划线部分“病树”本是名词，这里作状语，修饰动词“前头”，表示“在病树的面前”。表达效果：运用名词作状语，使表达更生动形象，富有画面感，增强了诗句的气势和感染力，寓意着新生力量必将取代旧事物。3.语法现象：划线部分“长风”本是名词，这里作动词“破”的状语，表示“像长风一样”。表达效果：运用名词作状语，使表达更形象生动，增强了诗句的气势和感染力，表达了诗人对未来的信心和豪迈的气概。4.语法现象：划线部分“山川形胜”是动词“善攻”的宾语，但放在了动词“善攻”的前面，属于宾语前置句式。表达效果：将“山川形胜”这个宾语提前，是为了突出强调“山川形胜”这个条件，使句子结构更紧凑，语气更强烈，表明这是一个有利的进攻地形。三、阅读下列文段，指出其中省略的成分，并补充完整。1.省略成分：第一个“毕力”前省略主语“吾与汝”，第二个“毕力”后省略介词“于”，第二个“指通豫南”前省略主语“吾与汝”，后省略介词“于”，最后一个“达于汉阴”前省略主语“吾与汝”。补充完整：吾与汝/毕力/于险，指通豫南/于汉阴，可乎？2.省略成分：“善假于物也”前省略主语“君子”。补充完整：君子/善假于物也。3.省略成分：“以头抢地耳”前省略主语“布衣之怒”。补充完整：布衣之怒/以头抢地耳。四、分析下列各句中加点词语的活用类型，并说明其含义。1.活用类型：名词作动词。含义：“名”在这里用作动词，意思是“命名”、“称道”。2.活用类型：形容词作动词。含义：“日”在这里用作动词，意思是“每天”、“一天天地”。3.活用类型：名词作状语。含义：“翼”在这里用作状语，意思是“像鸟儿张开翅膀一样”。4.活用类型：形容词作动词。含义：“美”在这里用作动词，意思是“认为……美”。五、阅读下列文段，分析其中划线句子的句式特点，并说明其表达效果。1.句式特点：谓语前置句。“就其深”本是动词“就”的宾语，放在了动词“就”的前面。表达效果：将宾语“其深”提前，是为了强调“其深”，突出河海的深度，说明只有不排斥细小的水流，才能汇集成大河深潭的道理。2.句式特点：状语后置句（介词结构后置句）。“数目项王”本是动词“目”的宾语，“以示之者三”是介词“以”的宾语，这两个介词结构都放在了动词“目”的后面。表达效果：将状语后置，是为了突出强调“数目项王”和“举所佩玉玦以示之者三”这两个动作，表现范增对项王的提醒和暗示。3.句式特点：定语后置句（形容词作定语后置）。“千里”本是形容词“千里”作定语修饰名词“马”，放在了中心语“马”的后面，并借助“者”字标识。表达效果：将定语后置，是为了突出强调“千