《湖心亭看雪》复习教师版

《湖心亭看雪》复习教师版一：理解性默写：（1）张岱在《湖心亭看雪》中通过听觉描写四周冰天雪地、万籁无声的句子是:大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（2）)塞北雪后,天地一片苍茫。满村的雪,满村的白,让人不由得联想到张岱在《湖心亭看雪》中描写西湖雪景的文句“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白

”(3)《湖心亭看雪》中用白描的手法,寥寥几笔就勾勒出雪后西湖上景致的句子是:“惟长堤一痕_，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已”(4)《湖心亭看雪》中表现作者和金陵人惺惺相惜之情的句子是:“莫说相公痴，更有痴似相公者

。”(5)《湖心亭看雪》中以舟子之言巧妙地表现出张岱孤高冷寂品格的句子是:“莫说相公痴，更有痴似相公者

。”（6）张岱《》湖心亭看雪》中的“天与云与山与水，上下一白

。”两句用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界。（7）《湖心亭看雪》中借舟子之口从侧面表现作者清高自赏、超凡脱俗的句子是:“莫说相公痴，更有痴似相公者

。”二：重点实词训练1.古今异义：余强饮三大白而别

强：__尽力_

白:古人罚酒时用的酒杯2.2.词类活用

名词用作动词①大雪三日

雪:__下雪是金陵人，客此

客：_客居_3.重点实词(1)湖中人鸟声俱绝

俱:_全，都__

绝:__消失

(2)余拏一小舟

拏:__撑船_____(3)拥毳衣炉火

拥:__裹，围__(4)雾淞沆砀

沆砀:__白气弥漫的样子_(5)上下一白

一：__全_____(6)惟长堤一痕

惟：___只，只有____（7）湖中焉得更有此人

焉得:

_哪能_

更:___还____（8）及下船

及：

__等到_____

4.一词多义更(1)是日更定矣

古代夜间的计时单位

一：（1）一鼓作气

第一次(2)湖中焉得更有此人

还

（2)惟长堤一痕

数词，一(3)白头搔更短

更加

3)上下一白

全（4）即更刮目相待

另，另外

4)而或长烟一空

全(5)室中更无人

再三：句子翻译1.余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪我撑着一叶扁舟,裹着裘皮衣服,围着火炉独自前往湖心亭看雪。2.湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已湖上(比较清晰的)影子,只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了,3.湖中焉得更有此人！湖中哪能还有这样的人呢！4.莫说相公痴，更有痴似相公者。不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！四：课内外比较训练阅读下面文言文,完成1~4题。(共11分)《湖心亭看雪》全文1.下列对文段词语的意思推断正确的一项是（

A

）2

分A.查阅《古代汉语词典》,“拥”字有以下义项,①拥有;②围裹;③持,拿着。结合语境,可知“拥毳衣炉火”中“拥”意为“围裹”。B“孥”《说文解字》解释为:持也,从手《广韵》解释为牵引。由此“余孥一小舟”中的“孥”引申为“用手抓住(船)”。C.“更”在“即更刮目相待”中是“另,另外”的意思,迁移印证,可知“湖中焉得更有此人”中“更”也是“另外”的意思。D.“恃强凌弱”中的“强”是“强大”的意思,据此可推断“余强饮三大白而别”中的“强也可理解为“强大”。2.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。冰花周围弥漫着白汽,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。(意思对即可,2分)3.文中作者明明有舟子相伴,为何说自己是“独往”?(3分)【冰雪之格】作者认为舟子不会理解他来湖心亭看雪的心境,“独”字表现出他孤傲清高、不随俗流的品性,也表现出他因无人理解、知音难觅的孤独寂寞。(意思对即可,共3分)4.《湖心亭看雪》与链接材料都运用了白描手法,请简要分析这样写的效果。(4分)【白描手法】【链接材料】扬州清明日,城中男女毕出,家家展墓。轻车骏马，箫鼓画船，转折再三,不辞往复。自古渡桥、天宁寺一带,靓妆藻野,袨服缛川。随有货郎,路旁摆设古董古玩并小儿器具。

(摘选自张岱《陶庵梦忆》【注释】①靓妆藻野,,袨服缛川:打扮靓丽,穿着华美服饰的女子遍及山川原野。①《湖心亭看雪》中用“一痕”“一点”“一芥’“两三粒”等简练的文字,勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图。②链接材料则描绘了扬州清明节时民众出游和活动的景象,寥寥数语,便将当时的出游盛景呈现给读者。(每点2分,意思对即可。共4分)新考法5.(情境化)有同学认为舟子的话有以下两种朗读语气,你更认同哪种?请结合选文内容简要说明理由。(3分)【文人雅趣/故国之思】A.困惑不解

B.含蓄深婉示例A;困惑不解的语气。因为舟子对作者雪夜去湖心亭看雪的行为不理解,也对金陵客大雪之夜,在湖心亭对饮的行为不理解!示例

B:含蓄深婉的语气。因为作者其实是假借舟子的话,道出自己的“痴”,体现出作者对故国往事的怀念之情。(意思对即可,3分)二．阅读下面两个文段完成1~4题。(共11分)【甲】《湖心亭看雪》全文【乙】乙)壬子正月晦日,同仲锡、子与自云栖翻白沙岭至西溪。夹路修篁,行两山间,凡十里,至永兴寺。永兴山下夷旷,平畴远村,幽泉老树,点缀各各成致。自永兴至岳庙又十里，梅花绵亘村落,弥望如雪,一似余家西碛(qi)山中。是日,饭永兴,登楼啸咏。夜还湖上小筑,同孟旸、印持、子将痛饮。翼日出册子画此。癸丑十月乌镇舟中题。摘选自李流芳《题西溪画》)1.根据提示,补充注释。(3分)方法

释义提示词义解释

词语比较法长烟一空(《岳阳楼记》)

(1)上下一白

全查阅字典法

①铲平;除平。②平坦坦。③和悦。(摘自《古代汉语词典》)

(2)

永兴山下夷旷(填序号)②

课内迁移法是马也(《马说》)

(3)是日

这

批注是常用的常用的读书方法。请根据两个文段完成下列问题。(8分)2.大雪三日,湖中人鸟声俱绝。(2分)译文:接连下了三天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音都消失了3.【赏析式批注】两篇文章都有写“雪”的句子但作用不一样。(2分)【文人雅趣】示例:甲文中“独往湖心亭看雪”交代了作者看雪的方式,表现出遗世独立的孤怀雅兴。批注:乙文中的“弥望如雪”运用了比喻的修辞手法,将盛开的梅花比作连绵的雪,生动形象地写出了梅花的洁白无瑕,展现了梅花盛开时的繁盛景象。(修辞角度)4.【点评式批注】两篇文章都属于写景散文,但蕴藏的情感却不同。(4分)【故国之思】张岱的《湖心亭看雪》抒发了(1)天人合一的山水之乐;高雅脱俗的生活情趣;伤感怀念的故国之思。李流芳的《题西溪画》表达了(2)作者对自然风光的欣赏和对生活的热爱。三、阅读下面的材料,完成1~4题。(共11分)材料-:《湖心亭看雪》全文材料二:慎东美字伯筠,秋夜待潮于钱塘江，沙上露坐,设大酒樽及一杯。对月独饮,意象傲逸,吟啸自若。顾子敦适遇之,亦怀一杯,就其樽对酌。伯鶓钟筠不问,子敦亦不与之语。酒尽,各散去。

摘选自陆游《老学庵笔记》)1.根据“方法提示”,解释下列加点字词。(3分)加线词

方法提示

释义

余强饮三大白而别

语境推断法:由“拉余同饮”“别”等词可进行推断

(1)白:古人罚酒时用的酒杯

顾子敦适遇之查阅词典选择义项适:①适合;②满足;③正好。(《汉语大词典》)

(2)适:正好

亦怀一杯

根据形旁推断字义.怀从心(3)怀:怀藏

2.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!’(他们)看见我,非常高兴地说:“在湖中哪能还有这样的人呢!”(意思对即可,2分)3.下面是材料一中的语句的另一种标点方式，解说其改后的合理性。(2分)“痴”的含义】原句:莫说相公痴,更有痴似相公者。改后:莫说相公痴,更有痴似相公者!将句号改为感叹号,更能表达出舟子内心对于作者痴迷于湖上雪景的惊叹。(意思对即可.2分)4.两则材料在内容上多有相同之处,请列举（4分）内容理解示例:奇遇之乐;②闲情逸致;③钟情山水④崇尚和合。(每点1分,共4分)5.新考法(探究性)张岱以欢喜之心,过欢喜之生活,但是人们对他有不同的评价,你认为哪个评价更适合?结合文章进行分析(3分)【冰雪之格/文人雅趣/故国之思评价一:清雅脱俗,抱志守节评价二:孤独渺小,