4-05 第四单元 单元测试（基础巩固） -人教版九年级《化学》上册同步讲义

第四单元自然界的水单元检测（基础巩固）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(共40分)1．(本题2分)关于水的天然循环的下列说法中，不正确的是A．水的天然循环是通过水的三态变化实现的B．太阳能是实现水的天然循环的重要条件C．水的天然循环过程中，水分子本身及其能量都没有发生变化D．通过水的天然循环实现了水资源的重新分配【答案】C【详解】A、水的天然循环是通过水的三态变化实现的，选项说法正确，不符合题意；B、太阳光是实现水的天然循环的重要条件提供了能量，选项说法正确，不符合题意；C、水的内能转换为势能,再由风能吹到某地,吸收内能,降落，重力势能转换为动能，最后又变成水，选项说法错误，符合题意；D、通过水的天然循环能实现水资源的重新分配和水的自身净化，选项说法正确，不符合题意。

故选C。2．(本题2分)下列说法正确的是A．地球表面约71%被水覆盖着，海水中还含有80多种化学物质B．海水占全球总储水量的96.5%，其余都是淡水C．地球上的生物种类千差万别，但体内水的质量分数一般都在60%以上D．空气是宝贵的自然资源，其中稀有气体约占总体积的0.03%【答案】C【详解】A、地球表面约71%被水覆盖着，海水中还含有80多种化学元素，不符合题意；B、海水占全球总储水量的96.5%，陆地储水中也有咸水，淡水只约占全球水储量的2.53%，不符合题意；C、地球上的生物种类千差万别，但体内水的质量分数一般都在60%以上，符合题意；D、空气是宝贵的自然资源，其中稀有气体约占总体积的0.94%，不符合题意。故选C。3．(本题2分)今年以来，持续的干早给宿松人民的生产生活带来严重的影响，为缓解早情，我县多次实行人工增雨作业。结合生活实际，我们可将成语“细水长流”理解为A．在家用细细的长流水洗衣或刷牙B．水龙头漏水可让其“水长流”，方便使用C．地球淡水储量丰富，可供人类永久使用D．节约每一滴水，形成“细水长流”的水资源观【答案】D【详解】A、“细水长流”比喻节约使用财物，使经常不缺用，在这里是指节约用水，不符合题意；B、水龙头漏水，让其“水长流”，会造成水资源的浪费，不符合题意；C、地球水资源丰富，但是淡水资源有限，应节约用水，不符合题意；D、“细水长流”，这里是指节约用水，形成“细水长流”的水资源观，符合题意。故选D。4．(本题2分)下列有关硬水、软水和水的净化的说法错误的是A．可以用肥皂水区别硬水和软水B．生活中常用蒸馏的方法来降低水的硬度C．过滤中玻璃棒的作用是引流D．水净化过程中常用明矾作絮凝剂，吸附悬浮杂质【答案】B【详解】A、硬水遇肥皂水浮渣多泡沫少，软水遇肥皂水泡沫多，浮渣少，肥皂水可用于区别硬水和软水，故A正确；B、生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度，实验室用蒸馏的方法，故B错误；C、过滤时，要用到玻璃棒，作用是引流，故C正确；D、净水时，明矾作絮凝剂，溶于水形成胶状物，可吸附悬浮杂质，故D正确；故选B。5．(本题2分)每年的3月22日是“世界水日”，自来水厂的净水过程中，没有涉及的净水方法是A．蒸馏 B．过滤 C．吸附 D．沉降【答案】A【详解】实验室制取蒸馏水会用到蒸馏，自来水厂净水的过程包括沉降、过滤、吸附等，不涉及蒸馏，故选A。6．(本题2分)下列净水操作：①加热煮沸②用消毒剂杀菌③过滤④自然沉降，较为合理的处理顺序是A．③①②④ B．④①③② C．④③②① D．③①④②【答案】C【详解】在净化水时，先自然沉降能除去水中含有的大颗粒不溶性固体，然后过滤能除去不溶性小颗粒固体，再消毒能除去水中的细菌微生物，最后加热煮沸能减少水中的可溶性固体，同时起到杀菌消毒的作用，所以较为合理的处理顺序是④③②①。故选：C。7．(本题2分)如图是活性炭净水器示意图,利用该净水器能达到的目的是A．软化硬水 B．淡化海水C．除去水中臭味 D．杀灭水中病毒【答案】C【详解】A、水通过活性炭后，溶解在水中的钙离子、镁离子等不能除去，因此该净水器不能降低水的硬度，该选项说法不正确；B、活性炭的主要作用是吸附水中的色素、异味等，不能除去氯化钠，不能淡化海水，该选项说法不正确；C、活性炭的主要作用是吸附水中的色素、异味等，水流下进上出时，能使水和活性炭充分接触，从而除去水中臭味，该选项说法正确；D、净水器中的活性炭只是把水中的色素、异味等吸附在表面，不能杀灭水中病毒，该选项说法不正确；故选:C。8．(本题2分)如图是过滤器的制作和过滤装置图,下列有关说法错误的是A．图中制过滤器时加水湿润,是为了使滤纸能紧贴漏斗内壁B．过滤时,滤液不能高于滤纸边缘C．过滤后的液体中可能会溶有可溶性物质D．过滤时,为了加快过滤速度,可用玻璃棒在漏斗内搅拌【答案】D【详解】A、图中制过滤器时加水湿润，是为了使滤纸能紧贴漏斗内壁，说法正确，B、过滤时，滤液不能高于滤纸边缘，说法正确；C、过滤后的液体中可能会溶有可溶性物质，说法正确；D、过滤时，不能用玻璃棒在漏斗内搅拌，防止损坏滤纸，故说法错误；故选D。9．(本题2分)下列有关水的说法不正确的是A．水是一种常用的溶剂B．天然水里多数含有杂质，属于混合物C．通过过滤的方法可除去水中难溶性杂质D．硬水通过煮沸或蒸馏都能转化为纯净水【答案】D【详解】A、水能溶解多种物质，是一种常见的溶剂，故说法正确；B、天然水里多数含有杂质，属于混合物，故说法正确；C、通过过滤的方法可除去水中难溶性杂质，故说法正确；D、硬水通过煮沸能降低硬度，但不能转化为纯净水；蒸馏能除去水中的所有杂质，得到纯净水，故说法不正确。故选D。10．(本题2分)如图所示，在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，再加入约三分之一体积的自来水，连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是A．碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸 B．石棉网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热C．实验时，冷凝管进、出水的方向：a进b出 D．温度计测量的是水蒸气的温度【答案】C【详解】A、碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸，出现危险，正确。B、石棉网增加容器受热面积，作用是使蒸馏烧瓶均匀受热，正确。C、实验时，冷凝管进、出水的方向：b进a出，从b进水保证底部温度最低有利于水冷凝。错误。D、温度计测量的是支管处水蒸气的温度，正确。故选C。11．(本题2分)下列各组答案中按一定依据分类正确的是A．化合物：蒸馏水、二氧化碳 B．混合物：海水、液氧、空气C．单质：氮气、空气 D．非金属元素：氦、晒、汞【答案】A【详解】A、蒸馏水和二氧化碳都是由不同种元素组成的纯净物，都属于化合物，分类正确；B、海水中含有水和氯化钠等物质，属于混合物，液氧是由一种物质组成的，属于纯净物，空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，分类错误；C、氮气属于单质，空气中含氮气、氧气等，属于混合物，分类错误；D、氦、晒属于非金属元素，汞元素属于金属元素，分类错误。故选：A。12．(本题2分)分类是学习化学的一种重要方法，以下分类正确的是A．常见的氧化物：冰、过氧化氢B．常见的黑色固体：氧化镁、四氧化三铁C．常见的由分子构成的物质：氯化钠、金刚石D．常见的由原子构成的物质：铜，氮气【答案】A【分析】构成物质的微粒有分子、原子、离子。【详解】A、由两种元素组成且其中一种是氧元素的是氧化物，冰、过氧化氢，由两种元素组成且其中一种是氧元素，选项符合题意；B、氧化镁是白色固体，四氧化三铁是黑色固体，选项不符合题意；C、氯化钠由钠离子和氯离子构成、金刚石由碳原子构成，选项不符合题意；D、铜由铜原子构成，氮气由氮气分子构成，选项不符合题意。故选A。【点睛】一般情况下，气体、液体非金属物质由分子构成，金属、非金属固体由原子构成，碱、盐由离子构成。13．(本题2分)用如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是A．a试管中收集到的是一种可燃性气体B．该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成C．向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性D．a、b两试管内收集到的气体的质量比约为2：1【答案】D【详解】A、水通电分解得到了氢气和氧气，并且是“正氧负氢”，a试管中收集到的是氢气，具有可燃性；故A正确；B、从实验中我们得出的结论是：水由氢、氧两种元素组成的；故B正确；C、向水中加入少量硫酸或氢氧化钠溶液，能增强水的导电性，故C正确；D、电解水产生的氢气与氧气的体积比为2：1，不是质量比，故D不正确。故选D。

14．(本题2分)下列对实验现象的描述或实验操作错误的是A．点燃氢气前，对气体验纯B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C．为加快过滤速度，应将混合物先静置D．10.0mL酒精与10.0mL蒸馏水混合，溶液的体积为20.0mL【答案】D【详解】A、氢气是可燃性气体，可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度，故选项说法正确；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确；C、先将浑浊的液体静置一段时间，然后再过滤可防止较多的不溶性的固体小颗粒将滤纸堵塞，使过滤速度减慢，故选项说法正确；D、由于分子间有间隙，所以10.0mL酒精与10.0mL蒸馏水混合，溶液的体积小于20.0mL，故选项不正确，符合题意；故选D。15．(本题2分)下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是A．2He：两个氦原子 B．H2O：一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子C．4Cu：4个铜元素 D．Mg+2：一个镁离子带两个单位正电荷【答案】A【详解】A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2He可表示两个氦原子，故选项说法正确。B、H2O微观上可表示一个水分子中含有2个氢原子和一个氧原子，故选项说法错误。C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4Cu可表示4个铜原子，故选项说法错误。D、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。镁离子的符号应为Mg2+，故选项符号书写错误。故选：A。16．(本题2分)下列各图中“●”和“〇”分别表示不同元素的原子,其中表示混合物的是A． B． C． D．【答案】C【详解】A、图中只有1种分子，是纯净物。B、图中只有1种分子，是纯净物。C、图中有3种分子，是混合物。D、图中只有1种分子，是纯净物。故选C。17．(本题2分)据报道，用75%的酒精（乙醇的水溶液）5分钟即可杀灭甲型H1N1流感病毒，以下关于乙醇（化学式为C2H6O）的说法不正确的是A．乙醇由三种元素组成B．乙醇的相对分子质量为46C．75%的酒精属于混合物，可用作消毒剂D．一个乙醇分子是由2个碳原子、3个氢分子、1个氧原子构成【答案】D【详解】A、由化学式可知，乙醇由C、H、O三种元素组成，不符合题意；B、乙醇的相对分子质量为：12×2+6+16=46，不符合题意；C、75%的酒精是由酒精和水混合而成，属于混合物，可用作消毒剂，不符合题意；D、由化学式可知，一个乙醇分子由1个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成，符合题意。故选D。18．(本题2分)某同学书写的试剂标签如下图所示，其中错误的是A． B．C． D．【答案】B【详解】A、硫酸钠是由钠离子和硫酸根离子构成，钠离子显+1价，硫酸根离子显-2价，化学式为：Na2SO4，不符合题意；B、氯化钾是由钾离子和氯离子构成，钾离子显+1价，氯离子显-1价，化学式为：KCl，符合题意；C、硝酸铵是由铵根离子和硝酸根离子构成，铵根离子显+1价，硝酸根离子显-1价，化学式为：NH4NO3，不符合题意；D、氢氧化铜是由铜离子和氢氧根离子构成，铜离子显+2价，氢氧根离子显-1价，化学式为：Cu(OH)2，不符合题意。故选B。19．(本题2分)根据如图的信息判断，下列说法正确的是A．硫属于金属元素 B．硫原子的相对原子质量为32.07gC．该元素的原子在化学反应中易得到电子，形成的离子S-2 D．在化合物H2S中，硫元素化合价是【答案】D【详解】A、硫的汉字书写带有“石”字旁，故硫属于非金属元素，故A错误；B、相对原子质量的单位是“1”，省略不写，故硫原子的相对原子质量为32.07，故B错误；C、从原子结构示意图中可看出，该元素的原子最外层电子数是6，在化学反应中易得到2个电子，形成带2个单位负电荷的硫离子，符号是S2-，故C错误；D、在化合物H2S中，氢元素显+1价，设硫元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价的代数和为0，得，解得：x=-2，故在化合物H2S中，硫元素化合价是，故D正确。故选D。20．(本题2分)我国获批上市的新冠疫苗中有3款属于灭活疫苗。生产灭活疫苗常用甲醛(CH2O)溶液处理破坏其感染性。某甲醛的水溶液中氢元素的质量分数为9.5%，则该溶液中甲醛的溶质质量分数为A．14.5% B．36.25% C．40% D．76%【答案】B【详解】甲醛溶液中溶质是甲醛(CH2O)，溶剂是水（H2O），由两者的化学式可知：氢原子和氧原子的个数比=2:1，则氢元素与氧元素的质量比=，甲醛的水溶液中氢元素的质量分数为9.5%，甲醛的水溶液中氧元素的质量分数=，可算出甲醛的水溶液中碳元素的质量分数=1-9.5%-76%=14.5%，该溶液中甲醛的溶质质量分数=；答案：B。二、填空题(共20分)21．(本题8分)请你根据所学，回答下列问题。（1）如图是简易净水装置。该净水装置______（填“能”或“不能”）将河水变成纯水。（2）小丽收集到一瓶浑浊的河水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，过程如下图所示。操作①的名称是______；操作②应选用的装置是下图中的______（填序号，下同）；操作③应选用的装置是下图中的______。（3）小丽取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是______水。（填“硬”或“软”）【答案】（1）不能（2）过滤BA（3）硬【分析】（1）小卵石和石英砂可过滤掉大部分不溶于水的物质，活性炭可以吸附水中色素和异味，但是不能除去可溶性杂质，所以不能将河水变成纯水；（2）经过操作①就可以得到固体B和液体C，则该操作可以将固体和液体分离，为过滤，经过操作②溶液的色素和异味消失，说明用到了活性炭的吸附性，所以选择B，溶液D经过操作③得到蒸馏水，说明该操作是蒸馏，所以选择A；（3）硬水中含有较多可溶性钙镁化合物，加入肥皂水会产生较多的浮渣，所以液体D为硬水。22．(本题12分)小华取了一烧杯浑浊的河水，先加入明矾搅拌，然后进行如图所示的操作。（1）加入明矾的作用是_______，图中所示的操作叫_______。（2）图中仪器b的名称叫_______，仪器d的名称叫_______。请你帮小华指出图中的一处错误_______。（3）经过如图操作得到的不是纯净水，如要进一步净化得到纯净的水，则可进行_______操作。（4）若经过如图操作后仍然浑浊，则可能原因是a_______，b_______。【答案】（1）吸附沉降过滤（2）漏斗铁架台漏斗下端未紧靠烧杯内壁（3）蒸馏（4）滤纸破损液面高于滤纸边缘【分析】（1）明矾溶于水形成的胶状物质能吸附沉降水中不溶性杂质。滤是去除去液体中的不溶性杂质的一种基本操作，要用到铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯等仪器；（2）根据实验室常用仪器可知：b是漏斗；d是铁架台；过滤时要用到玻璃棒，为了防止液体外流，要用玻璃棒引流；漏斗的尖嘴部位要紧靠烧杯内壁；（3）过滤是去除去液体中的不溶性杂质的一种基本操作，蒸馏是除去可溶性杂质的一种基本操作，要进一步净化得到纯净的水，则可进行蒸馏；（4）若经过如图操作后仍然浑浊，则可能的原因是滤纸破损或液面高于滤纸边缘。三、流程题(共12分)23．(本题12分)如图是水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程：请回答下列问题：（1）水体污染日益严重，造成水体污染的来源主要有______、农业污染和生活污染。水库取水后加入絮凝剂明矾的作用是______。（2）A池中通______（填操作名称）除去水中的固体杂质，实验室进行此操作时，下列做法错误的是______。A玻璃棒下端要靠在三层滤纸处B漏斗下端要紧靠烧杯内壁C滤纸的边缘要低于漏斗边缘D液面高于滤纸边缘（3）吸附池中使用______（填物质名称），是利用它除去水体中颜色和异味。（4）把自来水进一步净化，得到纯净物的方法是______。（5）如果地震灾区大范围停水，为防止灾区疾病传染，需对临时水源的水进行如下处理后才能饮用。下列净水步骤合理的顺序为______。（填序号）①加热煮沸②投药消毒③过滤④沉淀【答案】工业污染吸附杂质过滤CD活性炭蒸馏④③②①【详解】（1）水体污染日益严重，造成水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染，由于明矾溶于水后形成的胶状物能吸附杂质，所以，取水后加入絮凝剂明矾的作用是吸附杂质，故填：工业污染，吸附杂质；（2）在净化水时，通过沉降得到水中含有不溶性的杂质，可通过过滤将不溶性的杂质除去，在实验室进行该操作时玻璃棒下端要靠在三层滤纸处，漏斗下端要紧靠烧杯内壁，滤纸的边缘要高于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘，故填：过滤，CD；（3）由于活性炭有吸附性，吸附池中使用活性炭，是利用其吸附性，除去水样中的色素和异味，故填：活性炭；（4）把自来水进一步净化为蒸馏水的实验方法是蒸馏，故填：蒸馏；（5）在净化水时，先通过自然沉降能除去水中含有的大颗粒不溶性固体，再通过过滤除去不溶性小颗粒固体，再通过消毒能除去水中的细菌微生物，最后加热煮沸能减少水中的可溶性固体，所以，净水较合理的顺序为④③②①，故填：④③②①。四、实验题(共18分)24．(本题18分)为了探究水的通电分解，兴趣小组用如图1所示装置（夹持仪器省略）进行实验。查阅资料：硫酸钠可增强水的导电性，在电解水过程中不反应，其溶于水后呈中性。Ⅰ、探究水的通电分解步骤一：向长颈漏斗中加水（含少量硫酸钠）至充满管a和管b，关闭活塞，接通电源，一段时间后关闭电源。步骤二：检验管中气体。（1）电解过程观察到的现象有：电极处：______，管内______。（2）用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口，打开活塞，若观察到气体燃烧产生______色火焰，则证明气体为______，该气体燃烧的化学反应文字表达式为______，所属反应基本类型为______；若观察到______，则证明气体为氧气。Ⅱ、探究水在电极端所发生的变化查阅资料：酚酞是一种常用的酸碱指示剂，在酸性或中性的环境中显无色，遇到碱性物质会由无色变成红色。物质显酸性，是因为其中含有氢离子（H+），显碱性则是因为含有氢氧根离子（OH-）。向装置中重新加滴有酚酞的水（含少量硫酸钠）至充满管a和管b，保持活塞打开，接通电源，一段时间后关闭电源。（3）实验中发现管b电极附近的溶液迅速变红，管a电极附近的溶液仍为无色，说明管b电极附近的溶液呈______性（选填“酸”、“碱”或“中”）。（4）图2中能表示电解时管b中水在电极端所发生变化的结果的是______（填对应选项的字母）。【答案】（1）产生气泡a管与b管产生气体的体积比约为1:2

（2）淡蓝色