2024冀教版一年级数学上册第四单元《20以内的加法》单元检测卷（含解析）

冀教版数学一年级上册第四单元《20以内的加法》单元检测卷

学校:姓名：班级：考号：

一、选择题

1.有3个数字1、4、7,任意选取其中两个数求和，得数最大是（）。

A.8B.10C.11

2.（）里填怎样的数？9+（）>170

A.8B.大于8C.小于8

3.一个加数是9,另一个加数是6,和是（）<.

A.12B.13C.15

4.小明有3元零花钱，奶奶又给了8元，小明现在有（）元零花钱。

A.IIB.12C.13

5.老师准备了17张彩纸，给每个小朋友发一张，（）,

A.够B.不够C.无法确定

6.篮子里有18个萝卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了2个，还剩下（）个.

A.6B.7C.8

7.给4连续加4个4,和是（）。

A.16B.12C.20

8.李叔叔去博物馆参观，在排队买票时，他这一队一共有17人，如果他前面有9人，那么

他后面有（）人。

A.8B.7C.6

9.同学们排队接水，乐乐排第12,明明排第18,他们之间有（）人。

A.5B.6C.7

10.一本新书，小花第一天看了9页，第二天看了10页，小花第三天从第（）页开始看

起。

A.20B.IIC.19

二、填空题

H.被减数是16,减数是3,差是（）；一个加数是5,另一个加数是8,和是（）。

12.13个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了1个小朋友，还有（）个小朋友没有被捉住。

13.树上有16只鸟，第一次飞走6只，第二次飞走5只，两次共飞走了（）只。

14.一根长20分米的彩带,笫一次用去5分米，第二次用去8分米，现在比原来短了（）

分米。

15.芳芳读一本18页的故事书，读了一周正好读完它的一半，还剩（）页没有读。

16.小明送给小刚9张卡片后，两人的卡片同样多。原来小明比小刚多一张卡片。

17.弟弟今年9岁，比哥哥小2岁，今年哥哥（）岁。

18.比4多8的数是（），比2多9的数是（）。

20.小朋友们排成一队做操，小红的前面有6人，后面有4人，从前往后数，小红排在第

）个，这一队共有（）人。

试卷第2页，共4页

三、判断题

21.5个3相加等于3个5相加。()

22.妈妈买回来8个苹果，爸爸买回来6个苹果，他们一共买回来14个桃子。()

23.7+8和8+7的得数一样。()

24.一盘草莓，阳阳吃了5个，剩下7个，这盘草莓原有12个。()

25.计算8+9时，可以先把8凑成1(),也可以先把9凑成10。()

四、计算题

26.口算。

5+4=7+12=8+5=7+7=6+7+5=

8+6=13-10=5+6=19-6=14-4-2=

5-0=2+9=10-2=9+9-9=16-3-3=

五、解答题

27.汽车到站下去了9个人，现在车上有8个人，车上原来有几个人？

28.同学们排队做操，小方前面有5人，后面有3人，他们这一队共有几人？

29.乐乐买了6个红气球，5个黄气球，7个蓝气球。乐乐共买了多少个气球？

《冀教版数学一年级上册第四单元《20以内的加法》单元检测卷》参考答案

题号12345678910

答案CBCAABCBAA

1.C

【分析】求得数最大。则加数越大则和就越大，则比较这三个数，选择其中最大的两个数相

加即可。

【详解】7>4>1

则7+4=11

所以得数最大的是11。

故答案为：C

2.B

【分析】9加8等于17,9加括号里的数需要大于17,所以括号里的数需要大于8。

【详解】9+8=17

所以括号里的数需要大于8。

故答案为：B

3.C

【分析】加数+加数=和，据此解答即可。

【详解】9+6=15；

故答案为：C

【点睛】本题主要考查20以内进位加法的计算，熟练掌握即可。

4.A

【分析】用小明原来的零花钱数量加上奶奶乂给的零花钱数量，求出和，即可解决。

【详解】3+8=11（元）

即，小明有3元零花钱，奶奶又给了8元，小明现在有II元零花钱。

故答案为：A

【点睛】此题主要考查的是3加几的进位加法的应用，要熟练掌握。

5.A

【分析】先用加法计算出男生和女生的总数，再和彩纸的数量相比，大于彩纸的数量则不够，

小于彩纸的数量则够。

【详解】6+9=15（人）

答案第1页，共7页

15<17

够给每个小朋友发一张。

故答案为：A

【点睛】本题考查20以内的加法计算及比大小。

6.B

【分析】18的一半是9。

用萝卜的总数量减去小灰兔吃的数量，得到的差，再减去小白兔吃的数量，结果就是还剩下

的数量。

【详解】9+9=18

18-9-2

=9-2

=7（个）

还剩下7个。

故答案为：B

【点睛】此题主要考查的是20以内数的连减运算的应用，要熟练掌握。

7.C

【分析】给4连续加4个4,也就是求5个4相加的和是多少。

【详解】由题意可知：

4+4+4+4+4=20

故答案为：C

【点睛】此题主要考查的是20以内连续加法计算。

8.B

【分析】先用17减去9求出他和他后面的人数和，再减去1即可。

【详解】17-9-1=7（个）

他后面有7人。

故答案为：B

【点睛】解答本题关键是确定三部分的人数之间的关系。注意不要漏了李叔叔自己。

9.A

【分析】用18减去12,再减去I,求出他们之间的人数。

【详解】18-12-1=5（人）

答案第2页，共7页

所以，他们之间有5人。

故答案为：A

【点睛】本题考查了20以内的减法，有•定运算能力是解题的关键。

10.A

【分析】小花第一天看了9页，第二天看了10页，也就是前两天一共看了9+10页，故第

三天从第9+10+1页开始看起；据此选择。

【详解】9+10+1

=19+1

=20（页）

小花第三天从第20页开始看起。

故答案为：A

【点睛】此题中要考杳的是20以内数的口算加法的应用，要认直审题，这是一道易错题.

11.1313

【分析】减法算式为：被减数一减数=差，加法算式为：加数+加数=和，由此代人计算。

【详解】16-3=13；5+8=13

被减数是16,减数是3,差是13；一个加数是5,另一个加数是8,和是13。

12.11

【分析】13个小朋友玩捉迷藏游戏，有1个小朋友是来捉人，剩下的小朋友是藏起来的°

用玩捉迷藏总共的小朋友数量减去1,得到的差再减去已经捉住的数量，求出差，即可解决。

【详解】13-1-1

=12-1

=11（人）

故，还有II个小朋友没有被捉住。

【点睛】此题主要考查的是20以内数的连减运算的应用，耍注意有1人是来捉人的。

13.11

【分析】把两次飞走的鸟数最加起来，求出和，即可解决此题。

【详解】6+5=11（只）

故，两次共飞走了11只。

【点睛】此题主要考查的是6加几的进位加法的应用，要熟练掌握。

14.13

答案第3页，共7页

【分析】两次用去的长度和，就是现在比原来短了的长度。

【详解】5+8=13（分米）

故，现在比原来短了13分米。

【点睛】此题主要考查的是5加几的进位加法的应用，要熟练掌握。

15.9

【分析】读了一周正好读完它的一半，说明读完的页数和没有读的页数一样多，故，找出两

个相同的数的和是18的数，即可解决此题。

【详解】由题意分析得：

9+9=18,即,18的一半是9：

故，芳芳读一本18页的故事书，读了一周正好读完它的一半，还剩9页没有读。

【点睛】此题主要考查的是9加几的进位加法的应用，要熟练掌握。

16.18

【分析】根据题意小明送给小刚9张后，也就是小明减少了9张，小刚增加了9张；再根据

两人的卡片张数同样多，则说明原来小明比小刚多（9+9）张卡片，据此解答。

【详解】9+9=18（张）

故：原来小明比小刚多18张卡片。

【点睛】考查了整数加减法的灵活运用，解题的关键是要明确小明比小刚多2个9张卡片。

17.11

【分析】用弟弟的年龄加上比哥哥小的年龄即可求出哥哥的年龄。

【详解】9+2=11（岁）

【点睛】明确弟弟和哥哥的年龄关系是解答本题的关键。

18.12II

【分析】求比4多8的数，用4+8即可；求比2多9的数，用2+9即可。

【详解】4+8=12

比4多8的数是12；

2+9=11

比2多9的数是11。

【点睛】熟练掌握20以内数的加法计算是解题的关键。

答案第4页，共7页

20.711

【分析】把小红前面的人数加上1,求出结果，即可知道小红排在第几位；先把小红前面的

人数和后面的人数加起来，得到的和再加上I，求出结果，即可解决此题。

【详解】6+1=7（人）

6+4+1

=10+1

=11（人）

因此，从前往后数，小红排在第7个，这一队共有11人。

【点睛】此题主要考查的是10以内数的加法计算的应用，关键是找准数量关系。

21.V

【分析】分别计算出5个3相加的和、3个5相加的和即可解答。

【详解】3+3+3+3+3=15

5+5+5=15

5个3相加的和、3个5相加的和都等于15,原说法正确。

故答案为：q

【点睛】熟练掌握20以内的加法计算是解答本题的关键。

22.x

【分析】爸爸妈妈买回来的是苹果，所以不能确定桃子的数量。

【详解】题目中没有提到爸爸妈妈买回的桃子数量，也就不能确定他们一共买回多少个桃子。

故答案为：x

【点睛】仔细看题，不要波物体名称误导。

23.7

【分析】分别算出得数再进行大小比较。

【详解】7十8=8十7=15,原说法正确。

答案第5页，共7页

故答案为：、

【点睛】本题考查20以内的进位加法及大小的比较。

24.V

【分析】用“吃了的数量+剩卜的数量”来求原来草莓的数量。

【详解】5+7=12（个）

故答案为：Y

【点睛】此题主要考查的是7加几的进位加法。

25.7

【分析】根据10以内数的加减法计算方法解答即可，加法：大数记心里，小数往上数，通

常用凑十法计

算，因为8和9相近，可以先把8凑成10,也可以先把9凑成10,据此判断。

【详解】计算8+9时，可以先把8凌成10,也可以先杷9港成10,此题说法iF确.

故答案为：4

26.9；19；13；14；18

14；3；II；13；8

5：II；8；9；10

【详解】略

27.17人

【分析】把汽车到站下去的人数和现在车上的人数加起来，求出和，即可解决此题。

【详解】9+8=17（人）

答：车上原来有17个人。

【点睛】此题主要考查的是9加几的进位加法的应用，要熟练掌握。

28.9人

【分析】根据题意，把小方前面、后面的人数相加，再加上小方自己即可。

【详解】5+3+1

=8+1

=9（人）

答：他们这一队共有9人。

【点睛】注意，计算时