2024青岛版（五四制）一年级数学上册 第二单元 6-10的认识和加减法 单元测试（基础卷）含解析

青岛版（五四制）数学一年级上册第二单元6~10的认识和加减法（基础卷）

一、填一填。

1.读古诗，写数字。

山村咏怀

宋邵雍

一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

EBESEBESES

田臼田田田

2.••■■口0口=口个）

读作：（）加（）等于（）。

..........................................口0口=口条）

读作：（）减（）等于（）0

3.4后面•个数是；6和8中间的数是；与9相邻的两个数是

和。

4.7比3多；5比8少；10比9多。

5.另一只手抓了几颗糖？想一想，填一填。

共8颗共6颗共7颗

―►颗颗^―—►颗

6.将下列算式按得数从小到大的顺序排一排。

9-28-3+15+07-45-56+2+2

7.把1、2、3、4、5填入O里，使每条线上三个数相加的结果都相等。

8.下面能用“10”表示的是（）。

A・曲B.直c-&

9.下面不适合用“5+5”来解决的问题是（）.

•••••••••

ay

A.

SZ-

?个

10

B.

5

+5

C.-1__1_J_1_1_1F1A

456

10.观看演出时，每个小朋友坐一把椅子，有（）把椅子没有被坐着。

yg£EEEE

A.9B.6C.3

11.2+n>7,□里最小填几？（）

A.5B.6C.7

12.如图可以用算式“8-2+2”来解决。下边的“2”表示（）。

A.2人在玩滑梯B.2人正要回家

C.游乐场上还剩2人D，.操场上一共有2人

三、算一算。

13.计算。

8-4=3+7=7+2=4+5=10-9=

8-6=1+4=10-6=5-0=6-6=

4+3+2=2+8-5=9-6-3=8-5+4=

d由da

14.按规律填数。

15.在C里填上或“=”。

5+3079-3。0-3

7+207+06-3+206-5

☆-60^-☆

四、把表格填写完整。

16.把表格填写完整。

物品皂

原有10支8把()辆10件

卖出5支（）把3辆()件

还剩（;支4把4辆8件

五、动手操作。

17.画一画，填一填。

__________________________□□□匚0+4=9

☆☆☆☆☆5+^^8

18.找规律，画一画。

(1)nOGAnOGA

⑵△。△△。△△△（？

19.用你喜欢的方式表达下面算式的意思。

我补充的信息是（）。（填序号）

解决这个问题的算式：口。口=口（个）

25.科技节手抄报任务中，统计记录的字如下。一共记录多少个字？左右结构的字比独体字少多少

个？

独体字日、月、水、火、天

左右结构的字加、林

□。口=口个）□0口=口个）

26.军军跟着妈妈去游乐场玩。游乐场的旋转木马上原来有6个小朋友，下去了2个小朋友，又上

来了1个小朋友，现在旋转木马上有几个小朋友?

答案解析部分

“答案】KEffiEEffiEEffiffiffl

【解析】【分析】依据1〜10的认识与读写，写出各数，注意书写规范。

2.【答案】3+4=7

读作：3加4等于7

9-5=4

9减5等于4

【解析】【解答】解:3+4=7（个）

3加4等于7

9-5=4（条）

9减5等于4。

故答案为：3+4=7：3：4：7：9-5=4：9：5：4c

【分析】苹果的总个数二左边的苹果个数+右边的苹果个数；加法算式读作：几加几等于几；

还剩下鱼的条数;原来鱼的条数-划掉的条数；减法算式读作：几减几等于几。

3.【答案】5；7；8；10

【蟀析】【解答】解：4后面的一个数是5,6和8中间的数是7；与9相邻的两个数是8和10。

故答案为：5；7；8；10。

【分析】依据10以内数的排序写一写。

4.【答案】4；3；1

【解析】【解答】解:7-3=4

8-5=3

10-9=1o

故答案为：4；3；U

【分析】求一个数比另一个数多（或少）几，用减法计算。

5.【答案】

共8颗共6颗共7颗

—►6颗4颗—-3颗

【解析】【解答】解：8分成2和6,右手抓了6颗糖；

6分成2和4,左手抓了4颗糖；

7分成4和3,右于抓了3颗糖，

故答案为:6：4；3o

【分析】依据8、7、6的分与合，分别计算。

6.【答案】5-5；7-4；5+0；8-3+1；9-2；6+2+2

【解析】【解答】解:9-2=7

8-34-1=6

5+0=5

7-4=3

5-5=0

6+2+2=10

所以5-5<7-4<5+0<8-3+1V9-2V6+2+2。

故答案为:5-5；7-4；5+0；8-3+1；9-2；6+2+2。

【分析】依据10以内数的分与合，分别计算后再比较大小。

7.【答案】

【解析】【解答】解：1+5+3=9

2+4+3=9。

故答案为：

【分析】14-5=24-4=6,然后同时加上3后的结果相等，所以把3填写在中间。

8.【答案】C

【解析】【解答】解：A项：有7个⑨

B项：有5颗珠子；

C项:一捆10根小棒。

故答案为：Co

【分析】10可以表示1()个一，或者一个十，1捆小棒是10根。

9.【答案】B

【评析】【解答】解：A项：54-5=10(个)；

B项：10-5=5；

C项；5+5=10o

故答案为：Bo

【分析】A项：笑脸的总个数二左边的个数+右边的个数;

B项：10分成5和5,用减法计算；

C项：得到的数二原来的数+5。

10.【答案】C

【解析】【解答】解:9-6=3(把)。

故答案为：Co

【分析】没有被坐着的椅子把数二椅子总把数-总人数。

11.【答案】B

【解析】【解答】解:74-1-2=6,最小填6。

故答案为：B。

【分析】□里最小填的数小+1-2=6。

12.【答案】A

【解析】【解答】解：8-2+2中的“2”表示：2人在玩滑梯。

故答案为：Ao

【分析】现在玩碰碰车的人数=原来游乐场的人数•玩滑梯的人数+又来玩碰碰车的人数。

13.【答案】

8-4=43i7=107i2=94i5=910-9=1

8-6=21+4=510-6=45-0=56-6=0

4+34-2=92+8-5=59--6-3=08-5+4=7

揖尚由首

【解析】【分析】依据10以内数的加减法计算。

14.【答案】

【解析】【分析】依据8、9、10的分与合，分别计算。

15.【答案】5+3@79-3。10-3

7+2(2)74-06-3+206-5

☆-6^）仝+☆-☆

【解析】【解答】解：5+3=8,所以5+3>7

9-3=6,10-3=7,所以9-3VI0-3

7+2=9,7+0=7,所以7+2>7+0

6-34-2=3,6-5=1,所以6-3+2>6-5

☆毛<☆+☆-☆。

故答案为：<;>;<。

【分析】依据10以内数的分与合，分别计算周再比较大小。

16.【答案】

物品X

原有10支8把7辆10件

卖出5丈4把3辆2件

还剩5支4把4辆8件

【解析】【解答】解：10-5=5（支）

8-4=4（把）

3+4=7（辆）

10-8=2（件

故答案为：5；4；7；2o

【分析】还剩下钢笔的支数=原有钢笔的支数-卖出的支数；

卖出雨伞的把数二原有雨伞的把数-还剩下的把数；

原有玩具汽车的辆数=卖出的辆数+还剩下的辆数；

卖出衣服的件数:原有衣服的件数-还剩下的件数。

17.【答案】□□口□□口□□□5+4=9

☆☆☆☆☆☆☆☆5+3=8

【解析】【分析】5和4组成9,还要画□的个数是5个；

5和3组成8,还要画☆的个数是3个。

18.【答案】⑴解：nooA

⑵解：AAAAO

【解析】【分析】（1）按照“口0。4'、4个图形为一组依次循环，接着画；

（2）按照力个41个O、2个41个。、3个41个。、4个41个的规律依次循环，接着画

△△△△Oo

ooco：oo

19.【答案】解:OOO0

OQO0ooioooio

【解析】【分析】8-2-4表示：有8个O,先划掉2个，再划掉4个，还剩下O的个数;

9-5+3表示：有9个O,划掉了5个，又添上了3个。

20.【答案】6+4=104+6=10

10-6=410-4=6

【释析】【分析】总个数二左边的个数+右边的个数二右边的个数+左边的个数；

总个数-左边的个数二右边的个数，总个数-右边