2024教科版三年级英语上册Unit8 It's Time to Exercise!教案

教科版（2024）三年级上册英语Unit8ItsTimetoExercise!教案

（共3课时）

一、教材内容

本单元是新教材教科版（2024）小学英语三年级上册Unit8Jit's

TimetoExercise!》。本单元围绕“运动时间”这一主题展开，通过学

习与运动相关的词汇和句型，培养学生的英语表达能力和运动意识。

教材内容包括：

1.Let'sTalk：呈现了一段关于运动时间的对话，引入本单元的重

点句型和词汇。

2.Let'sLearn：学习与运动相关的词汇,如run>jump>swim^

playbasketbalkplayfootball等。

3.Let'sSing：通过一首欢快的歌仙巩固本单元的重点内容。

4.Let'sPlay：设计了各种有趣的游戏活动，让学生在游戏中练习

运动词汇和句型。

5.Let'sRead：一篇关于运动好处的短文，培养学生的阅读理解能

力。

二、教学目标

1.知识目标

能听懂、会说、认读本单元的词汇:run、jump、swim、playbasketball>

playfootballo

能听懂、会说本单元的重点句型：It'stimetoexercise./Let's.../I

liketo...

第1页共22页

能理解并演唱本单元的歌曲《LetsDoExercise》。

能正确朗读本单元的阅读短文。

2.技能目标

能够用英语表达自己喜欢的运动和运动时间。

能够在实际情境中运用本单元的重点句型和词汇。

培养学生的听说读写能力和运动能力。

3.情感目标

培养学生对英语学习的兴趣和积极性。

培养学生的运动意谡和健康生活观念。

让学生学会合作和分享。

三、教学重难点

1.教学重点

掌握本单元的词汇和重点句型。

能够用英语表达自己喜欢的运动和运动时间。

2.教学难点

准确发音和区分不同运动词汇的用法。

能够在实际情境中灵活运用本单元的重点句型和词汇。

四、教学准备

1.教师准备

多媒体课件、单词卡片、图片、录音机、磁带。

准备一些运动器材，如篮球、足球、跳绳等，用于课堂活动。

准备一些小奖品，如贴纸、糖果等，用于奖励表现优秀的学生。

第2页共22页

2.学生准备

英语课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

第一课时

第一课时

教学环节教学内容师生互动设计意图

T:Goodmorning,通过唱歌

boysandgirls!和问候，

1.

Ss:Good营造轻松

Greetings.

morning,愉快的学

Warm-up2.Singa

teacher!习氛围，

song

T:Let'ssinga激发学生

《Hello》.

song《Hello》的学习兴

together.趣。

1.ShowsomeT:Lookatthese通过展示

picturesofpictures.What人们做运

Lead-in

peoplearetheydoing?动的图

doingSs:Theyare片，引出

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教学环节教学内容师生互动设计意图

3.PlayaT:Now,let's握。

game:playagame.

What'sWhat'smissing?

missing?Iwillshowyou

semewords

cards.ThenI

willtakeone

away.Youshould

guesswhichone

ismissing.

T:Listenand通过听指

point.Iwillsay令指图片

aword.You和做动作

1.Listen

shouldpointto说单词的

andpoint.

Practicethe活动，让

2.Actand

corresponding学生在实

say.

picture.际情境中

Ss:OK.运用新词

T:Run.汇，提高

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教学环节教学内容师生互动设计意图

Ss:(Pointtothe学生的口

pictureof语表达能

running.)力和对运

•••动词汇的

T:Now,let，sact理解。

andsay.Iwill

doanaction.You

shouldsaythe

corresponding

word.For

example,ifI

run,yousay

〃run〃.

Ss:OK.

T:Today,we总结本课

1.Summary.learnedthree时的重点

Consolidation2.newwords:run,内容，布

Homework.jump.swim.Who置作业，

canremember让学生巩

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教学环节教学内容师生互动设计意图

them?固所学知

Ss:Run,jump,识，并将

swim.英语学习

T:Verygood.For与实际生

homework,please活相结

drawapictureof合。

yourselfdoing

oneofthese

sportsandwrite

thewordbelowit

inEnglish.

第一课时

设计意

教学环节教学内容师生互动

图

第7页共22页

设计意

教学环节教学内容师生互动

图

T:Goodmorning,

通过问

boysandgirls!

候和复

Ss:Good

习上节

morning,

1.Greetings.课的词

teacher!

2.Reviewthe汇,巩

T:Let，sreview

Warm-upwordslearned固学生

thewordswe

inthelast的记

learnedlast

lesson.忆，为

lesson.Whatare

学习新

they?

内容做

Ss:Run,jump,

准备。

swim.

1.ShowsomeT:Lookatthese通过展

picturesofpictures.What示打篮

playingaretheydoing?球和踢

Lead-in

basketballSs:Theyare足球的

andplayingplaying图片，

football.basketball.引出本

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设计意

教学环节教学内容师生互动

图

2.AskTheyareplaying单元的

students:football.新运动

WhataretheyT:Doyoulike词汇，

doing?playing激发学

basketballor生的学

football?习兴趣

和对不

同运动

的讨

论。

1.TeachtheT:Now,let's通过图

newwords:learntwonew片和单

playwords.Thisis词卡

basketball,play片，教

Presentation

playbasketball.授新词

football.Readafterme,汇。同

2.Showtheplay时，通

picturesandbasketball.过板书

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设计意

教学环节教学内容师生互动

图

wordscards,Ss:Play和领

letstudentsbasketball.读，教

readandT:Play授重点

repeat.football.句型，

3.TeachtheSs:Play让学生

sentencefootball.明确运

patterns:T:Now,let's动时间

It'stimetolearnsome的表达

exercise./sentence和邀请

Let's.../Ipatterns.It's他人一

liketo...timeto起运动

exercise.的方

(Writeonthe式。

board.)Read

afterme.

Ss:It，stimeto

exercise.

T:Let'splay

basketball.

第10页共22页

设计意

教学环节教学内容师生互动

图

(Writeonthe

board.)Read

afterme.

Ss:Let'splay

basketball.

T:Tliketo

swim.(Writeon

theboard.)Read

afterme.

Ss:Iliketo

swim.

T:Listentothe通过听

1.Listenandtapeandrepeat.录音跟

repeat.Ss:(Listenand读、角

Practice2.Role-play.repeat.)色扮演

3.MakeT:Now,let'sdo和造句

sentences.role-play.I的活

willbeA.You动，巩

第11页共22页

设计意

教学环节教学内容师生互动

图

willbeB.Let's固学生

practicethe对新词

dialogue.For汇和重

example,A:It's点句型

timeto的掌

exercise.Let，s握，提

play高学生

basketball.B:的口语

OK.Iliketo表达能

play力和语

basketball.言运用

Ss:OK.能力。

T:Now,please

makesentences

withthenew

wordsand

sentence

patterns.For

example,It's

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设计意

教学环节教学内容师生互动

图

timeto

exercise.Let's

swim.Iliketo

jump.

T:Today,we总结本

learnedtwonew课时的

wordsandsome重点内

sentence容，布

patterns.Who置作

canremember业，让

1.Summary.them?学生在

Consolidation

2.Homework.Ss:Play实际生

basketball,活中运

playfootball.用所学

It'stimeto知识，

exercise.提高语

Let's...Ilike后交际

to...能力。

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设计意

教学环节教学内容师生互动

图

T:Verygood.

Forhomework,

pleasemakea

dialoguewith

yourpartner

aboutyour

favoritesport

andexercise

timeusingthe

sentence

patternswe

learnedtoday.

第三课时

第14页共22页

设计意

教学环节教学内容师生互动

图

通过唱

歌和问

候，营

T:Goodmorning,造轻松

boysandgirls!愉快的

Ss:Good学习氛

1.Greetings.

morning,围，激

2.Singthe

Warm-upteacher!发学生

song《Let's

T:Let，ssing的学习

DoExercise》.

thesong《Let's兴趣，

DoExercise》同时复

together.习本单

元的重

点内

容。

1.ShowsomeT:Lookatthese通过展

Lead-inpicturesofpictures.What示不同

differentsportdoyou运动的

第15页共22页

设计意

教学环节教学内容师生互动

图

sportsandasklikebest?Why?图片，

students:Ss:Ilike引出阅

Whatsportdoswimming读短

youlikebest?becauseit's文，激

Why?fun.发学生

Ss:Ilike对运动

playing好处的

basketball思考和

becauseit's讨论。

exciting.

1.ReadtheT:Now,let's通过阅

shortpassagereadashort读短

andanswerthepassageabout文、回

questions.thebenefitsof答问题

Presentation

2.Explaintheexercise.Then和解释

difficultanswerthe难词难

wordsandquestions.句，培

sentences.(Readthe养学生

第16页共22页

设计意

教学环节教学内容师生互动

图

passagealoud.)的阅读

Whatarethe理解能

benefitsof力，同

exercise?时让学

Ss:Exercisecan生了解

makeushealthy运动的

andstrong.It好处，

canalsomakeus增强运

happy.动意

T:Verygood.识。

Now,let's

explainsome

difficultwords

andsentences.

Forexample,

“benefit,means

somethinggood

thatyouget

fromsomething.

第17页共22页

设计意

教学环节教学内容师生互动

图

“makeushealthy

andstrong”

meanshelpusto

behealthyand

strong.

T:Now,let's通过朗

readthepassage读、复

1.Readthealoudtogether.述短文

passageSs:(Read和讨论

aloud.aloud.)的活

2.RetelltheT:Whocan动，巩

Practicepassage.retellthe固学生

3.Discuss:passage?对阅读

HowoftenSs:Exercisecan短文的

shouldwemakeushealthy理解，

exercise?andstrong.It同时引

canalsomakeus导学生

happy...思考运

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设计意

教学环节教学内容师生互动

图

T:Verygood.动的频

Now,let's率，培

discuss.How养学生

oftenshouldwe的健康

exercise?生活观

Ss:Weshould念。

exerciseevery

day.

Ss:Weshould

exercisethree

timesaweek.

T:Today,we总结本

readapassage课时的

aboutthe重点内

1.Summary.

Consolidationbenefitsof谷，布

2.Homework.

exerciseand置作

discussedhow业，让

oftenweshould学生进

第19页共22页

设计意

教学环节教学内容师生互动

图

exercise.Who一步巩

cansummarize固所学

whatwelearned?知识，

Ss:Welearned提高写

thatexercise作能力