2025-2026学年九年级上学期阶段评估（一）语文试题（含答案）

河南省2026届九年级阶段评估（一）语文

A上册第一、二、三单元・

注意事项：共8页，五个大题，满分120分，作答时间120分钟。

一、积累与运用（共22分）

班级围绕“自强不息”开展综合性学习活动，宣传小组准备制作主题展板，请你参与并完成

以下任务。

【展板一】

1.小豫想在展板上用下面这段文字介绍黄河自强不息的精神，有些问题请你帮忙解决。

黄河不仅滋恭了广:茂袤）的土地，也潜养了中华文化。从《诗经》中

的“关关雎鸠，在河之洲”，到唐诗宋词里的黄河意象，这条大河与中华文化

（A.相得益彰B.珠联璧合），共同书写了辉煌的篇章。古人云“天行健，君子以自强

不息”，黄河的②（滔滔涛涛）水流，象征着永不停息的进取精神。这种精神

深深早在中华文化的基因中。无论是自然灾害，还是社会变革，中华民族总能以智慧与

毅力找到生存发展。

（1）语段中两个加点字应该怎么读？请写出正确的读音。

濡烙

（2）请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。

①②

（3）画波浪线的句子存在成分残缺的问题，请写出修改意见。

（4）小豫不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简

要说明理由。

相得益彰：互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。

珠联璧合：珍珠串在一起，美玉合在一块，比喻美好的人或事物凑在一起。

——《现代汉语词典》（第7版）

【展板二】

2.小南想在展板上用图片呈现自强不息的精神，帮助同学们更好地理解自强不息的内涵，请你从下图中选

择一幅，借助图解谈谈你对“自强不息”的理解。

图A:松树生长在岩石上，枝干苍劲有力，针叶茂盛。图片既表现了松树的挺拔与

坚韧，又体现了中国传统水墨画的独特韵味，给人以美的享受和心灵的震撼。

图B:在修建红旗柒的过程中，总干果可以说是用地崩出来的，逢山劈山，遇岭苗

洞，而放炮又全案人工点燃，稍有不慎便会粉身碎骨。常根虎凭着他的勇敢机智，带领

炮手在悬崖开凿、装药、放炮数以万次，被人们誉为“爬山虎”“神炮手”。

AB

【展板三】

3.占诗文中有很多名句都表达了自强不息的精神，小文想用这些句子激励大家不断奋进，请你帮他完成。

“江山代有才人出，各领风骚数百年。”古典诗文流传千年，穿越历史长河直抵人心。当我们遭遇坎

坷时，李白《行路难》（其一）中的“①,②"。激励我们乐观进取，

积极向上；当我们矛盾纠结时，苏轼《水调歌头》（明月几时有）中的：“③,

④,此事古难全”告诉我们要有豁达的胸襟；当我们缺乏目标时，范仲淹《岳阳楼记》

中的“⑤，®”的精神鼓舞我们以天下为己任；当我们丧失意志时，

韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“⑦,⑧”告诉我们始终不忘报国

之志。

二、现代文阅读（共28分）

（一）（共17分）

阅读下文，完成下面小题。

牵牛

①高考落榜，我回到村里。别的同学都去补习了，唯独我没去。下午，队长派我帮梁叔用牛犊犁地。

②这是头刚出槽的牛犊，身材粗短，满身力久，红色的皮毛细嫉光滑，头顶刚露出两只角的雏形，开

春时才扎上鼻环。

③路上，我牵着缢绳，牛犊拉着犁，梁叔扶着犁。牛犊很不安分，有时慢悠悠地跟着老牛，有时快跑。

我使劲往后拉着缰绳，生怕出乱子。到了地头，我已是大汗淋漓。

④梁叔喘着气，摘下眼镜，用手背擦把汗说，真是初生牛接，不懂得套数，看来这牛犊很难调教。

⑤这是斜川街最大的一块土地，一百多亩，土地平整，但一昭只能犁四个来回。梁叔缓过气，发出“得”

的指令，我便率看牛犊进地。牛犊低下头，躬看身，拉紧套绳猛地一拽。我慌忙拉住，纠正牛犊沿直线行

走。

⑥梁叔说，我说“吁”是让牛向里走，说“喂”是让牛向外走。要让牛牍慢慢听懂这些。梁叔按住犁，

一会儿“吁”，一会儿“喂”，我按梁叔的指令，纠正牛犊的行走方向。有时，牛犊走得过快，梁叔压不

住犁，空划了一段，梁叔就让我拉着牛绳，回头返到原点重犁。犁到地中间，我和梁叔都累得气喘吁吁。

梁叔放下犁，坐在畦梁上，说，歌会儿吧，村里人都说我是犁地的老把式，队上的牛都是我教会的，可没

想到这头牛犊这样费事。

⑦说完，梁叔装了银J封，吧嗒吧嗒抽起来。我没敢放下缰绳，杵着没动。梁叔吐出一口白烟，说，过

来歌歌，它这会儿折腾够了，不会跑的。我半疑半信地放下缰绳，脱掉鞋子坐在一边。

⑧梁叔把烟锅在鞋帮上磕了磕，看着我问道，我看队上的娃都补习去了，你咋没去？我不想去。我摇

摇头说。咋啦？听说你考得不错。

⑨我……我不想告诉梁叔其中的原因。梁叔没有再追问，也没有看我，又装了锅烟，吧嗒吧嗒地抽完，

然后把烟袋往裤带上一别，说一声，起。

⑩我们又开始犁地。牛犊明显累了，这会儿乖巧了许多，不过走着走着又走偏了。梁叔不知哪儿来的

一股邪火，抡起鞭子，朝牛犊的外侧边抽边大声叫道，吁！我让你不走正道,我让你不走正道！看到梁叔

抡起的牛鞭，听着梁叔教训牛犊的话，我心里一惊，吓得忙把缰绳朝里拉，谁知又拉过了。

⑪梁叔抡起教子，想从里侧抽打牛犊，但怕打到我，便喘着气说，这牛犊，还是鞭子挨得太少，挨多

了，自然会记住。

⑫夕阳染红了西天，像牛犊鼻环上渗出的血.傍晚回到家，我累得连话都不想说。等我下了床，爹笑

着问道，累吧？我没接爹的话。

⑬牛学犁地，需要两个人。定牛的人要紧握缰绳，自己走正；扶犁的人要随时纠正，这样才能教会牛

走上正道。爹说话时，没有看我，像是自言自语。见我还不说话，爹继续说，你梁叔是个能人。“老三届”

毕业，要不是取消高考，他早考上大学了。他干啥像啥，犁地不到半年，就成了把式……爹说了很多，我

只记住了两个字：正道。

⑭半夜醒来，我怎么也无法入睡。梁叔打牛的情景和牛犊鼻环上的血，不时在我眼前闪现。梁叔的话

更刺得我耳膜发疼。这句熟悉的话，不正是那天班主任骂我的话吗？高考前，别的同学都在紧张地复习，

我却偷偷地看小说。班主任发现后，气急之下一把抓过书，撕成两半，摔在地上。我急了，瞪着眼睛，和

班主任争吵起来。他气得边撕书边骂道，我让你不走正道,我让你不走正道！他眼睛红得像牛犊鼻环上的

血。

⑮第二天早晨，队上的铃声敲响时，爹喊我起来上工，牵牛。我跟爹说，我不去了，我要补习去。爹

听后，阴沉了好多天的脸，像升起的太阳，终于灿烂起来。

事的，我们美其为“有才华”。人的潜质、能耐有偏向性，许多时候，别人辂而易举“能”的，你越悬崖

闯险滩还是“不能”。对拥有自己“不能”之才的人，我们也要尊敬。“负荆请罪”的故事白，蔺相如没

有利用赵王对自己的信任，打击展颇的“嚣张气焰”，而是处处躲避廉颇，尽量避免与之见面，不愿与廉

颇发生争执。这是将国家危难放在前头，把个人纷争放在后面。蔺相如为何如此宽容？因为他知道自己“能”

的，廉颇固然未必“能”，但廉颇“能”的，自己同样“不能”。他是以这种方式向一个将竺的军事才能

致政。

⑤社会永远需要正道，正道是什么？正道是使我们的环境变得更美好、个体的生活变得更幸福的物质、

精神的存在。敬我不能，其实就是要致敬这个社会所有向上走的力量，致敬我们想拥有而暂时未抵达的情

怀、信念、梦想。在这样的思绪里长期行走，我们才有活力和冲劲。

⑥“能”与“不能”不是绝对的。认识到自己“不能”的那些东西的价值，培育自己的底气，尝试这

样那样的做事路径，很可能一些从前“不能”的事如今“能”了，从前“能”的还不够耀眼的事如今使人

仰望了。换句话说，敬我不能，不是要保持“不能”，而是要通过谦卑、务实的态度让自己一步步变得“能”。

（选自《思维与智慧•上半月》2025年笫6期，有删改）

8,梳理本文论证思路，在下图横线处填写恰当的内容。

9.对于“敬我不能”，本文第④段是如何将其论述得深入透彻的？请简要分析。

10.请运用文中有关“敬我不能”的论述，从下面任选一个文本进行阐述。

文本一：

中国企业家在谈到与世界顶尖赛车的差距时说道：“我们有很大的差距，但是没有关系，只要我们开

始追赶，我们就在赢的路上。”承认差距，就是敬我不能；开始追赶，就要尽我所能。这样，才有了现在

国产汽车飞速发展的一个个传奇故事。

文本二：

夺得2024年巴黎奥运会羽毛球混合双打冠军的黄雅琼说：“我可以继续打，但是经久累积的伤病与渐

长的年岁，使我并没有那么坚定的自信能够继续肩负为国争光的使命，以及支撑作为运动员的好胜心。”

但同时，黄雅琼又表示：“在转向人生的另一面，我也有另一种期盼。……我并没有离开球场，以及我想

要为之倾尽热情与所能的羽毛球领域。我依然可以以自己的方式……当陪练随时安排起来！”

三、古诗文阅读（共15分）

（一）（共11分）

阅读下面两个文段，完成下面小题

【甲】

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅却也。山行六七里，渐闻水声潺潺，

而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉■翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自承也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之甚不在酒,

在乎山水之间也。山水之水，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，

风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

（选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】

永泰①丙午中，巡属县至江华。县大夫瞿令问②咨曰：“县南水石相映，望之可爱。俾③求之，得洞穴

而入，栈险④以通之，始得构茅亭于石上。及亭成也，阶槛凭空，下临长江，轩楹⑤云端，上齐绝颠。若旦

暮景气⑥，烟霭异色；苍苍石墉⑦，含映水木。欲名斯亭，状类不得，敢请名之，表示来世⑧。”于是休于

亭上，为商之日：“今大暑登之，疑天时将寒。炎蒸之地，而济凉可安。不合命之日'寒亭'欤？"？为

寒亭作记，刻之亭背。

（选自元结《寒亭记》，有删改）

【注释】①永泰：唐代宗的年号。②瞿令问：当时江华的县令。③俾：使，派遣。④栈险：在危险的地方

修筑栈道。⑤轩楹：屋脊和柱子。⑥景气：天气晴朗。⑦石墉：这里指寒亭四周的围墙。⑧来世：后人。

11.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（）

A太守自谓也予谓菊，花之隐逸者也（《爱莲说》）

B.醉翁之富不在酒鸣之而不能通其事（《马说》）

C.巡属县至江华其远而无所至极邪（《北冥有鱼》）

D.4为寒亭作记乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）

12.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

13.甲文是如何描写“四时之景”的？请简要分析。

14.甲、乙两文都写到了为“亭”命名，原因有何不同？请结合文段内容简要分析。

（二）（4分）

15.阅读下面这首唐诗，回答问题。

酬程延秋夜即事见赠

韩栩

长簟①迎风早，空城澹月华。星河秋一族，砧杵⑵夜千家。

节候看应晚，心期③卧亦赊。向来吟秀句，不觉已鸣鸦久

【注释】①簟：竹席。②砧杵：揭衣用具。③心期：心所向往，也可指心中期许的人。④鸣鸦：天晓鸦鸣。

刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》情景交融，借“巴山楚水凄凉地”营造凄凉的氛围。韩期的这首诗

也有类似写法，造结合诗歌内容简要分折。

四、整本书阅读（5分）

请从下面两个小题中任选一题完成作答。（5分）

16.余光中的《乡愁》选择了邮票、船票等意象，赋予了它们思家念国的内涵。《艾青诗选》中也有很多独

特的意象，请结合其中两个具体意象说说诗人赋予了它们什么样的内涵。

17.《水浒传》中“义”的内涵非常丰富，主要体现在江湖义气、人际侠义、社会正义等。请结合全书内容,

任选两种“义”，说说你的阅读感受。

五、作文（50分）

18.阅读下面材料，住旌二您作文。

今年是抗战胜利80周年。国家危难之际，无数英雄用血肉之妪筑起了抵御外敌的长城。如今，我们站

在先辈们用鲜血换来的和平土地上安稳生活。教室里，同学朗读书中英雄故事的声音飘满校园；操场边，

同学嬉闹的笑声回荡在风里；傍晚回家时，楼道里充溢饭菜的香气……风里的安稳，灯下的暖光，这些平

常的日子，都是他们曾举着枪、流着血，拼命要守护的模样。

（1）请以“在此刻，想起了你（们）”为题目，写一篇记叙文。

要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭：③600字左右；④文中回避与你有关的人

名、校名、地名。

（2）上述材料引发了你怎样的思考和感悟？请联系现实，自选珀度，自拟题目，写一篇简单的议论文。

要求：①观点明确，有理有据：②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、

地名O

河南省2026届九年级阶段评估（一）语文

A上册第一、二、三单元・

注意事项：共8页，五个大题，满分120分，作答时间120分钟。

一、积累与运用（共22分）

班级围绕“自强不息”开展综合性学习活动，宣传小组准备制作主题展板，请你参与并完成

以下任务。

【展板一】

【1题答案】

【答案】⑴①②匕°

（2）①.袤②.滔滔

（3）在“生存发展”的后面加上“的道路”。

（4）选择A.相得益彰，理由：黄河“滋养土地、濡养文化”，中华文化让黄河成为承载民族精神的文化符

号。二者共同”书写了辉煌的篇章”，契合“相得益彰”中“互相补充、更能彰显出各自长处”的语义，

而“珠联璧合”侧重“美好的人或事物凑在一起"，无法体现黄河与中华文化之间相互成就的关系。

【展板二】

【2题答案】

【答案】示例一：我选择图A。图中的松树生长在岩石上，环境恶劣且贫瘠，但松树却能在这样的环境中，

枝干苍劲有力，针叶茂盛。展现出了顽强不屈和坚韧不拔的精神，这正是自强不息精神的体现。

示例二：我选择图在修建红旗渠时，总干渠的修建面临着逢山劈山、遇岭凿洞，放炮全靠人工点燃且

极易粉身碎骨的巨人危险。常根虎却凭借勇敢机智，带领炮手在悬崖上无数次地开凿、装药、放炮，展现

出面对极端艰难、充满危险的困境，亳不退缩、勇往直前、进取拼搏的精神，这正是自强不息精神的体现。

【展板三】

【3题答案】

【答案】①.长风破浪会有时②.直挂云帆济沧海③.人有悲欢离合④.月有阴晴圆缺

⑤.先天下之忧而忧⑥.后天下之乐而乐⑦.欲为圣明除弊事⑧.肯将衰朽惜残年

二、现代文阅读（共28分）

（一）（共17分）

【4〜7题答案】

【答案】4.①.梁叔抡鞭教训牛犊走正道，“我”心里一惊。②.“我”半夜醒来，因梁叔打牛和

他的话，记起高考前因看小说被班主任骂“不走正道”的事，难以入眠。

5.示例：梁叔看似教训牛犊不走直线，实则是受“我”父亲之托，借教训牛犊走正道，暗示“我”应该参

加补习，准备高考。班主任发现“我”高考前不复习却偷看小说，既气愤“我”浪费时间、毫负机会，又

怕“我”错失前程，急着点酿“我”回归正途。因此二者都因“我”偏离求学的正道而着急，担心“我”

走弯路，期盼“我”能及时改正，背后是深沉的善意与期望。

6.示例：梁叔是一位农耕技艺娴熟的人，他是村里公认的“犁地老把式”，即便牛犊难调教、自己累得气

喘吁吁也不放弃，尽显专业与耐心。他还善解人意，询问“我”为何不补习却在“我”不愿回答时不再追

问，避免“我”尴尬。他善良，乐于助人，再“我”高考落榜状状态差的时候，配合“我”爹的安排，点

醒“我”；同时他富有教育智慧，他没有对“我”直接说教，而是借教训牛犊“不走正道”引导“我”回

归正途。

7.“牵牛”的深层含义：①象征着引导人走向正道，就像牵牛型地时要引导牛走正道是〜样的。父亲和梁

叔借牛犁地的事情教导“我”走正道；②代表着长辈对晚辈的教育和引导，父亲通过梁叔耕地的事情教育

“我”，梁叔和父亲的教导让我走向正途。

与文章主旨的关联：牛犊需梁叔“牵”着学走犁地正道，“我”需梁叔借“训牛”点醒、父亲借“说牛”

开导，才从迷茫中醒悟，重拾求学初心。文章正是通过“牵牛”这一具体事件揭示了“成长中需有人引导,

方能认清并走上正确道路”这一主旨，使得土旨的表达更加具体、更有说服力。

（二）（共11分）

【8〜10题答案】

【答案】8•①敬重在阅读之途上匕自己更有学识的人：②敬重拥有自己“不能”之才的人

9.首先提出“对拥有自己'不能，之才的人，我们也要尊敬”的观点；接着以“负荆请罪”的故事为例，讲

述蔺相如因知晓自己在军事才能方面“不能”，而对廉颇的军事才能表示敬重，通过具体事例论证观点；

最后分析蔺相如如此做的原因，进一步阐释了“敬我不能”的内涵，使论述逐步深入。

10.示例一：选文本一。文中提到“敬我不能，不是要保持‘不能'，而是要通过谦卑、务实的态度让自己

一步步变得‘能'"。中国企业家承认与世界顶尖赛车的差距，这是“敬我不能”，认识到自身的“不能”；

然后开始追赶，尽自己所能去缩小差距，最终推动国产汽车飞速发展，正体现了通过谦卑、务实的态度让

自己从“不能”走向“能”。

示例二：选文本二。黄雅琼认识到因伤病和年岁增长，自己在继续肩负为国争光的使命等方面存在“不能”，

这是“敬我不能”；但她并未因此停滞，而是转向人生另一面，以当陪练等自己“能”的方式继续为羽毛

球领域倾尽热情与所能，体现了“敬我不能”后，以合适的方式发挥自己的“能”，为所热爱的领域贡献

力量。

三、古诗文阅读（共15分）

（一）（共11分）

【1174题答案】

【答案】1LC12.欣赏山水的乐趣，领会于心中，寄托在饮酒上。

13.

作者抓住各个季节的典型景物，按照时间顺序来写，春之花、夏之木、秋之风霜、冬之水石，一句一景，

精炼贴切，形象地描绘出山中一年四季风景之美。

14.甲文：用太守的名号命名，命名体现人物志趣。太守自号“醉翁”，因“饮少辄醉”且“年最高”，但

“醉翁之意不在酒”，而在寄情山水，故以“醉翁”名亭，彰显超脱世俗的山水之乐。乙文：命名突出环

境特点。亭位于险峻清凉之地，盛夏登亭竟感“天时将寒”，因“炎蒸之地，而清凉可安”，故以“寒”

字概括其独特体感，体现自然属性。

。（4分）

【15题答案】

【答案】示例：诗中“长簟迎风早，空城澹月华。星河秋一雁，砧杵夜千家”等句通过描写旦秋的竹席、

空城的月光、星河中的孤雁、夜晚干家的捣衣声等景象，营造H一种清冷、孤寂的氛围，诗人借这些凄凉

之景，委婉地表达了自己内心的孤独寂寞以及对远方之人的思念之情，情景交融。

四、整本书阅读（5分）

请从下面两个小题中任选一题完成作答。（5分）

【16题答案】

【答案】示例：《艾青诗选》中，“土地”与“太阳”是核心意象。“土地”凝聚着诗人对祖国、人民的深

沉眷恋，如《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，将M受难国土的

痛惜、对同胞的悲悯融入其中，是民族苦难与不屈的象征。“太阳”则象征光明、希望与新生，《向太阳》

里，太阳驱散黑暗，照亮前行之路，寄托着诗人对民族觉醒、未来光明的热烈期盼，传递出昂扬的生命力。

【17题答案】

【答案】示例：我感受最深的是“江湖义气”与“人际侠义”。江湖义气是梁山好汉集结的纽带，如“智

取生辰纲”中晁盖七人因“义”而聚，共图大事，体现了超越血缘的兄弟盟约。而人际侠义则更显个人英

雄色彩，如鲁智深为解救金氏父女，拳打镇关西，纯然是路见不平的正义感驱动，不掺杂任何私利。前者

是群体的“共义”，后者是个体的“侠义”，共同构成了水浒世界动人的精神内核。

五、作文（50分）

【18题答案】

【答案】例文（1）：

在此刻，想起了你

傍晚的风裹着夏末的余温，刚走到单元楼下，一股熟悉的红烧肉香就从楼道里钻出来：准是三楼张奶

奶又在给孙子做好吃的。我操着书包带往上走，鼻尖萦绕着肉香与酱油混合的暖，忽然就想起了你，杨靖

宇将军。