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文档简介

辛庄小学学生科技创新实践活动指导教师王刚一、活动目的：通过开展丰富多彩的科技创新活动，激发全镇小学生参与科技创新活动的浓厚兴趣，展示他们的实践能力，培养他们的创新精神和科学素养，在全镇广阔学生中普遍形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好风气，促进全镇小学科技教育的深入开展，整体提升素质教育的实施水平。二、活动主题：创新体验成长。三、活动安排本次科技创新活动共分为三个阶段进行。第一阶段：活动启动各校结合学校实际，制定了具体活动实施方案，分解任务，认真宣传发动，积极发动广阔师生主动参与科技创新活动，筛选题目。第二阶段：组织实施结合综合实践活动及小学科学等课程，积极开展科学观察、科技制作、小设计、小论文、电脑制作、飞机航模、科幻绘画等多种类型的科技创新活动，真正做到“班班有活动，人人都参与”。1、科普知识宣传：通过科技板报〔队报〕，科技主题班〔队〕会，读科普书籍，看科普影视，举办科普报告会等形式，广泛开展科普知识宣传活动。2、科学考察活动：观察自然现象、环境污染、动植物生长发育过程，动植物和微生物培育等，并形成科学观察日记或科技小论文。3、科技实践活动：以小组、班级为单位，以学校、社会为实践对象，进行科技实践，并形成具有真实性、示范性、教育性、完整性的科技实践论文。4、科技制作创造：立足于生活实际，充分发挥广阔师生的聪明才智，开展技术改造、创新与科学探究等小创造小制作活动。第三阶段：成果展评全校展评各班将优秀作品贴上标签，分类造册，附上说明上交到教导处。四、活动总结：创造的技法还有很多很多，这些方法互相交叉、互相渗透。如果能理解和运用这些创造创造的技法，那么必将大大开

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