丰县高一期中考试试卷答案及

丰县高一期中考试试卷答案及

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.百舸（gě）慰藉（jí）B.峥嵘（róng）遒劲（jìn）C.惆怅（chàng）浪遏（è）D.寥廓（guō）彷徨（páng）答案：C2.下列词语书写无误的一项是（）A.沧茫萧瑟B.浮藻班斓C.笙箫榆阴D.长蒿漫溯答案：C3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。答案：C4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《沁园春·长沙》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名。B.《雨巷》的作者戴望舒，是中国现代派象征主义诗人。C.《再别康桥》的作者徐志摩，是新月派代表诗人。D.《大堰河——我的保姆》的作者艾青，原名蒋海澄，浙江金华人，代表作有《我爱这土地》《光的赞歌》等，“大堰河”是他的亲生母亲。答案：D6.下列对诗歌意象理解有误的一项是（）A.《沁园春·长沙》中“万山红遍，层林尽染”，“万山”象征着生机勃勃的革命形势。B.《雨巷》里的“雨巷”象征着当时黑暗而压抑的社会现实。C.《再别康桥》中“康桥”象征着诗人对“爱”“美”“自由”的追求。D.《大堰河——我的保姆》中“大堰河”仅仅是一个普通的农村妇女形象。答案：D7.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A.我/轻轻的/招手，作别/西天的/云彩B.波光里的/艳影，在我的心头/荡漾C.她静默地/走近/走近，又投出/太息一般的/眼光D.撑着/油纸伞，独自/彷徨在/悠长悠长/又寂寥的/雨巷答案：D8.下列词语中“绝”的意思与其他三项不同的是（）A.绝处逢生B.络绎不绝C.绝无仅有D.悲痛欲绝答案：B9.下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的是（）A.怅恨久之B.燕雀安知鸿鹄之志哉C.楚人怜之D.二世杀之答案：A10.下列对修辞手法判断有误的一项是（）A.“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”运用了比喻的修辞手法。B.“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”运用了拟人和顶真的修辞手法。C.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”运用了反问的修辞手法。D.“指点江山，激扬文字”运用了借代的修辞手法。答案：C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列关于诗歌的表述，正确的有（）A.诗歌按表达方式可分为抒情诗、叙事诗、哲理诗等。B.诗歌的语言具有凝练性、形象性、音乐性等特点。C.现代诗歌在形式上更加自由，不受格律的严格限制。D.诗歌往往借助意象来表达情感和思想。答案：ABCD2.下列属于毛泽东作品的有（）A.《沁园春·雪》B.《卜算子·咏梅》C.《七律·长征》D.《西江月·井冈山》答案：ABCD3.下列对《雨巷》的理解正确的有（）A.诗中的“丁香姑娘”象征着美好的理想和希望。B.整首诗营造出一种朦胧、迷茫、凄清的氛围。C.诗歌运用了复沓、叠句等手法，增强了诗歌的节奏感和韵律美。D.诗人通过“雨巷”这一意象，表达了对现实的不满和对未来的迷茫。答案：ABCD4.下列词语中，描写秋天景色的有（）A.硕果累累B.骄阳似火C.金风送爽D.白雪皑皑答案：AC5.下列句子中，体现友情的有（）A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C.海内存知己，天涯若比邻。D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。答案：ABC6.下列文学流派中，与现代诗歌有关的有（）A.新月派B.朦胧派C.山药蛋派D.九叶派答案：ABD7.下列对《再别康桥》的赏析正确的有（）A.诗歌语言优美，节奏轻盈，表达了诗人对康桥的深深眷恋。B.“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”，两个“轻轻的”表达出诗人不愿惊扰康桥的宁静。C.诗中运用了大量的比喻，如“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹”。D.诗歌表达了诗人对往昔美好生活的怀念以及对未来的迷茫。答案：ABC8.下列关于艾青诗歌的特点，正确的有（）A.具有独特的意象，如土地、太阳等。B.语言简洁有力，富有节奏感。C.情感真挚，充满对土地的热爱和对光明的追求。D.形式上不拘泥于格律，较为自由奔放。答案：ABCD9.下列诗句中，表达爱国情感的有（）A.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。B.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。C.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。答案：ABC10.下列对诗歌意象作用的理解，正确的有（）A.可以寄托诗人的情感。B.有助于营造诗歌的意境。C.能够增强诗歌的表现力。D.帮助读者更好地理解诗歌的主题。答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.《沁园春·长沙》中“书生意气，挥斥方遒”，“挥斥方遒”形容青年人热情奔放，劲头正足。（）答案：√2.《雨巷》是戴望舒在法国留学期间创作的。（）答案：×3.《再别康桥》中“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫”，运用了拟人的修辞手法。（）答案：√4.艾青的诗歌常常运用象征手法，“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。（）答案：√5.新月派主张诗歌要具有“音乐美、绘画美、建筑美”。（）答案：√6.“我在这头，大陆在那头”出自余光中的《乡愁》。（）答案：√7.诗歌《致橡树》的作者是舒婷，她是朦胧派的代表诗人之一。（）答案：√8.“烽火连三月，家书抵万金”运用了夸张的修辞手法。（）答案：√9.现代诗歌就是指自由诗，没有任何格律要求。（）答案：×10.诗歌《大堰河——我的保姆》中作者艾青通过对大堰河形象的塑造，表达了对劳动人民的同情和赞美。（）答案：√四、简答题（每题5分，共4题）1.请简要概括《沁园春·长沙》上下阕的主要内容。答案：上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，并即景抒情，提出“谁主沉浮”的问题。下阕回忆往昔峥嵘岁月，表现了革命青年的战斗风貌和豪迈气概，回答了“谁主沉浮”的问题。2.《雨巷》中“丁香姑娘”这一形象有何象征意义？答案：“丁香姑娘”象征着美好的理想和希望，也象征着诗人在黑暗现实中找不到出路的迷茫与痛苦，还代表着那个时代无数青年的复杂心境。3.简述《再别康桥》的艺术特色。答案：语言优美，节奏轻盈，富有音乐美；运用大量生动比喻，增强形象性；意境优美，营造出空灵、悠远氛围；结构严谨，形式整齐，具有建筑美。4.艾青诗歌的主要意象有哪些？表达了怎样的情感？答案：主要意象有土地和太阳。“土地”凝聚着对祖国深深的爱，“太阳”象征着光明、希望和胜利，表达诗人对祖国的眷恋及对光明未来的不懈追求。五、讨论题（每题5分，共4题）1.有人认为《再别康桥》过于注重形式美，内容略显单薄，你怎么看？答案：这种看法有失偏颇。虽形式美突出，如节奏韵律与结构安排佳。但内容并不单薄，它饱含诗人对康桥的深情眷恋，对往昔生活怀念。借景抒情，情景交融，蕴含丰富情感与精神世界，并非徒具形式。2.在《大堰河——我的保姆》中，艾青对大堰河的情感是怎样的？对你有何启示？答案：艾青对大堰河充满深厚的感激、敬爱与怀念之情。启示我们要感恩生活中给予我们关爱的人，珍惜他们的付出，铭记他们的恩情，以善良和爱回报身边人。3.结合《沁园春·长沙》，谈谈你对毛泽东青年时期革命情怀的理解。答案：从词中可见毛泽东青年时期胸怀天下、以天下为己任