【生物】黑龙江省龙东联盟2025-2026学年高三上学期开学考试（学生版）

黑龙江省龙东联盟2025-2026学年高三上学期开学考试本试卷满分100分，考试时间75分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.螺旋藻，是一类由单列颤蓝细菌细胞构成的丝状体，因体形呈螺旋状而得名。关于螺旋藻的细胞，下列叙述错误的是（）A.没有叶绿体，但能用CO2合成有机物 B.含有中心体，细胞通过有丝分裂增殖C.含有核糖体，能合成自身所需蛋白质 D.没有染色体，但有DNA-蛋白质复合物2.下列有关细胞中的元素和化合物的叙述，正确的是（）A.缺少镁元素，叶绿体中的光合色素合成均会受影响B.人体细胞中赖氨酸、苯丙氨酸等可由葡萄糖转化而来C.“生命活动的蓝图”蕴藏在DNA的4种碱基排列顺序中D.植物细胞失水时，细胞内结合水/自由水的比值减小3.下列对生物体有机物的相关叙述，错误的是（）A.核糖和核苷酸的组成元素中都有C、H、O、NB.核酸和蛋白质都具有识别并结合氨基酸的功能C.多糖、固醇和蛋白质都可参与组成细胞结构D.淀粉、糖原和脂肪都是细胞中的储能物质4.在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理活动的一组物质是（）A.mRNA、血红蛋白 B.胰岛素、乙酰胆碱C.淀粉酶、DNA聚合酶 D.肝糖原、丙酮酸5.下图为细胞核结构模式图。下列相关叙述，错误的是（）A.①与质膜的相连可通过内质网来实现 B.②是复制、转录和翻译的主要场所C.③被破坏，会影响蛋白质的合成 D.④是核与质之间物质运输的通道6.胞间连丝是贯穿两个相邻植物细胞的管状结构，如下图。下列关于胞间连丝的推测，错误的是（）A.其组成成分与细胞骨架的组成成分相同B.是相邻细胞间物质与信息传递的通路C.①②为内质网，连通相邻细胞的生物膜系统D.有助于多细胞生物体形成有序的细胞“社会”7.下列物质跨膜运输过程，一定不需要借助转运蛋白的是（）A.肾小管细胞对水分子的重吸收 B.Na+顺浓度梯度进入神经元C.小肠上皮细胞吸收葡萄糖 D.细胞呼吸产生的CO2运出细胞8.用替代的实验材料或者试剂开展下列实验，能达成实验目的的有（）选项实验内容替代措施①用高倍显微镜观察叶绿体用“菠菜叶片”替代“藓类叶片”②制备纯净的细胞膜用“猪的肝细胞”替代“猪成熟红细胞”③探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用用“碘液”替代“斐林试剂”④比较过氧化氢在不同条件下的分解用“过氧化氢酶”替代“肝脏研磨液”A.1项 B.2项 C.3项 D.4项9.核酶是具有催化功能的RNA分子，下图所示为其中的一种类型。根据催化对象的不同，核酶可分为异体催化剪切酶和自体催化剪切酶两种。异体催化剪切酶通过碱基配对与底物RNA结合而催化底物在特异位点断裂；自体催化剪切酶通过自身的自我剪接反应将核苷酸间的一些序列剪切掉，并且将相邻片段连接成为成熟的RNA。下列相关叙述正确的是（）A.核酶通过提高化学反应的活化能加快反应速率B.与胰蛋白酶不同，核酶的活性不受温度的影响C.核酶能够催化RNA链中磷酸二酯键的断裂或形成D.图示核酶由单链RNA分子构成，其分子内部无氢键10.某科研小组欲通过以下实验装置检测酵母菌的呼吸方式，下列叙述错误的是（）A.该实验应加设一组对照装置排除物理因素对实验结果的影响B.乙组左管液面升高，变化量表示细胞呼吸产生CO2的量C.甲组右管液面升高，乙组液面不变，说明细胞只进行有氧呼吸D.用两装置测定花生种子呼吸方式，仅有氧呼吸时均右管液面升高11.在生物体内，下列生理活动不能双向进行的是（）A.质壁分离过程中水分子的扩散B.有丝分裂过程中染色质与染色体的转化C.骨骼肌细胞中糖原与葡萄糖的转化D.活细胞内ATP与ADP的转化12.如图是人体内葡萄糖转化为脂肪的部分过程示意图，据此判断，下列有关叙述正确的是（）A.推测物质X表示甘油，与之结合形成脂肪的是不饱和脂肪酸B.与过程①有关的酶分布在线粒体基质中，该过程会产生少量的氧化型辅酶IC.过程②产生的二碳化合物最可能是与酸性重铬酸钾反应呈现灰绿色的酒精D.糖尿病患者因糖代谢发生障碍，图示过程减弱，脂肪分解增加13.下列有关“微生物的分离和培养”实验的叙述，正确的是（）A.培养乳酸菌和酵母菌均可用牛肉膏蛋白胨培养基B平板涂布时，涂布器使用前需进行消毒和灭菌C.利用平板划线法可对微生物进行接种、纯化和计数D.对培养皿进行编号或对菌种标注时，应在皿盖上作标记14.大肠杆菌在伊红-亚甲蓝琼脂培养基（EMB）上会形成有金属光泽的深紫色菌落。利用EMB鉴定冰淇淋中的大肠杆菌是否超标，相关操作正确的是（）A.培养基经干热灭菌后再倒平板B.冰淇淋原液可不经稀释直接涂布培养基上C.EMB上形成的菌落均呈有金属光泽的深紫色 D.使用过的培养基可以直接丢弃15.下列有关生物学知识在生产和生活中的应用，错误的是（）A.补钙时应口服适量维生素D，以增强肠道对钙的吸收B.皮肤受伤后用胰蛋白酶处理，可促进血凝块溶解C.从微生物菌体中提取单细胞蛋白，可作为动物饲料D.包扎伤口时，选用透气的纱布，以防止厌氧菌繁殖二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。16.单细胞真核浮游植物——贝氏布拉藻是人们发现的第一种固氮真核生物，其通过名为硝化质体的新型细胞器来固定氮气，将其转化为藻类生长可利用的化合物，如氨。硝化质体是固氮细菌UCYN-A被贝氏布拉藻吞噬并在共生关系中协同进化最终演化成为的一种细胞器。下列有关叙述，正确的是（）A.贝氏布拉藻吞噬固氮细菌UCYN-A不需要膜蛋白的参与B.贝氏布拉藻能够在不含碳源和氮源的培养基中生长、繁殖C.通过放射性同位素示踪技术，可以研究硝化质体固定的15N的转移途径D.硝化质体的发现有助于研发自行生物固氮的农作物，从而减少对氮肥的需求17.人工离子转运体（MC2）是一个可以在光驱动下发生快速旋转运动的K+通道。紫外光激活的MC2可使K+流出显著增加，并产生活性氧，激发线粒体内膜上的电子传递蛋白Cyt-C释放到细胞质基质，引起线粒体呼吸链电子传递障碍，介导细胞凋亡。下列有关叙述正确的是（）A.K+通过MC2转运体时需要与MC2蛋白结合B.紫外光激活MC2促使K+流出的过程需要消耗ATPC.Cyt-C与相关酶联合参与有氧呼吸的第三阶段D.Cyt-C通过调节细胞能量代谢调控细胞的凋亡18.为研究土壤紧实对植物生长发育的影响，研究人员分别用压实的土壤（压实组）和未压实的土壤（疏松组）种植黄瓜，得到黄瓜根系中苹果酸和酒精含量数据如表。下列相关叙述正确的是（）组别苹果酸/（μmol·g-1）酒精/（μmol·g-1）甲（压实组）0.271±0.0056.114±0.013乙（疏松组）0.467±0..0042.233±0.040注：本实验中苹果酸主要在根系细胞的线粒体基质中生成A.实验期间，甲乙两组除土壤压实与否外，其他的培养条件均应相同且适宜B.根据题中有关信息，推测苹果酸很可能是黄瓜根细胞有氧呼吸的中间产物C.相较于乙（疏松）组，甲（压实）组黄瓜根细胞的无氧呼吸强度更大D.为维持根细胞正常生命活动，乙（疏松）组消耗的有机物多于甲（压实）组19.针对某酶促反应，李华同学在酶量和反应时间都相同的情况下进行了甲、乙、丙三组实验并得到相应的三条曲线，如图一所示：甲是反应速率随反应物浓度变化的曲线，乙是一定量的物质W1存在时反应速率随反应物浓度变化的曲线，丙是一定量的物质W2存在时反应速率随反应物浓度变化的曲线。图二中的模型A和模型B代表两类酶抑制剂。根据题中信息判断，下列相关叙述错误的是（）A.若提高甲组酶量重新实验，其最大反应速率会增大B.物质W1和W2分别属于模型A、模型B代表的酶抑制剂C.若加大反应物浓度，可以减弱W1对反应速率的影响D.过酸、过碱、温度过高对酶活性的影响与W2的作用相似20.青霉菌产生的青霉素是人类发现的第一种抗生素。科学家建立的深层通气液体发酵技术使青霉素的生产实现了产业化，但在青霉素发酵过程中，总会产生头孢霉素。青霉菌产生青霉素的代谢途径如下图所示，下列关于青霉素工业化生产的叙述正确的是（）A.将改造的血红蛋白基因转入青霉菌中可提高对O2的利用率B.欲改造青霉菌使其只生产青霉素，必须敲除酶B基因C.青霉素属于抗生素可以杀死细菌，在青霉素生产过程中不会发生杂菌污染D.分离、提纯产物以获得微生物细胞本身或其代谢产物是发酵工程的中心环节三、非选择题：本题共5小题，共55分21.如图所示，一分子的胰岛素原切去C肽（图中箭头表示切点）可转变成一分子的胰岛素（图中数字表示氨基酸序号）。图中—S—S—是由两个—SH脱去两个H形成的。请回答下列有关问题：（1）胰岛素原是以_____为单体在_____上经脱水缩合形成的多聚体，是以_____为基本骨架。（2）合成一分子胰岛素原，相对质量减少了_____。一分子胰岛素含有_____个肽键，至少有_____个游离氨基。（3）胰岛素原转变成胰岛素过程中_____（“需要”/“不需要”）蛋白酶的参与，这一过程有水参加反应，水分子中的H参与_____（填化学基团）的形成。（4）胰岛素和促肾上腺皮质激素均由51个氨基酸组成，但却执行着不同的生理功能，请从蛋白质的结构角度分析其中的原因：_____。（5）经酒精处理胰岛素，加入双缩脲试剂_____（“能”/“不能”）出现紫色。该实验需要选用的器具有_____（填序号）。①试管②滴管③量筒④酒精灯⑤显微镜22.细胞自噬就是细胞通过溶酶体降解自身受损或衰老的细胞器和大分子物质。细胞通过自噬可以重复利用有用的物质，确保细胞本身的代谢需要和某些细胞器的更新。下图表示一种常见的细胞自噬过程。（1）图中b是溶酶体，它来源于细胞器a；e是包裹着衰老细胞器d的小泡，而e的膜来源于细胞器c。据此判断：a、c、d分别是_____。（2）f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有_____特点。（3）一般来说，细胞自噬_____（“有利于”/“不利于”）细胞生存。在细胞自噬过程中，起主要作用的是溶酶体中的多种水解酶，但溶酶体膜并不会被这些水解酶分解，请尝试提出一种假说，解释这种现象_____。（4）酵母菌细胞的液泡和动物细胞中溶酶体的作用相似，科学家以突变型酵母菌（液泡内缺乏降解酶）和普通型酵母菌为材料，研究液泡与细胞自噬之间的关系。其中以_____型酵母菌作为实验组，_____型酵母菌作为对照组，两组酵母菌同时进行饥饿培养，一段时间后发现_____型酵母菌细胞中会出现自噬体大量堆积在液泡的现象。据此推测，当环境中营养物质缺乏时细胞的自噬作用会_____（“增强”/“减弱”/“不变”）。23.水和无机盐是由植物木质部的导管（死细胞）输送的。用32P标记的矿质营养液培养某植物幼苗一段时间后，在根细胞中检测相应部位32P的累积量和向茎叶的输出量（运输量），结果如图。请回答下列问题：（1）木质部导管的形成是通过细胞_____（“凋亡”/“坏死”）形成，c点处的细胞主要靠_____作用吸收水分，若用此处细胞观察质壁分离和复原，需将视野调暗，如何调节？_____。（2）只依据曲线B不能确定幼根20～60mm部位对该矿质元素的吸收量，理由是_____。（3）根细胞吸收的P元素可用于合成_____（两种化合物）。（4）培养液中的通过载体蛋白逆浓度梯度进入根细胞。在有呼吸抑制剂的条件下，根细胞对的吸收速率降低，原因是_____。24.请回答下列有关ATP的问题：（1）ATP是一种高能磷酸化合物，等量的ATP含有的能量_____（“>”/“<”/“=”）葡萄糖含有的能量。条件满足时，20个腺苷和80个磷酸最多可以构成个ATP分子，同时形成_____个特殊化学键。在有关酶的作用下，ATP的磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的化合物是_____。（2）安静时人体细胞中的ATP主要来自_____（生理过程），这一生理过程前两个阶段产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2，4-二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在_____的酶无法合成ATP。用DNP处理离体活细胞，细胞中葡萄糖的氧化分解_____（“能”/“不能”）继续进行。（3）细胞呼吸第一阶段包含一系列酶促反应，磷酸果糖激酶1（PFK1）是其中的一个关键酶。细胞中ATP减少时，ADP和AMP会增多。当ATP/AMP浓度比变化时，两者会与PFK1发生竞争性结合而改变酶活性，进而调节细胞呼吸速率，以保证细胞中能量的供求平衡。①细胞中，磷酸果糖激酶1（PFK1）分布在_____，该酶_____（“能”/“不能”）直接催化葡萄糖分解成丙酮酸；②ATP/AMP浓度比变化对PFK1活性的调节属于_____调节；③运动时肌细胞中AMP与PFK1结合_____，细胞呼吸速率加快。（4）ATP还可作为神经元之间传递信息的信号分子（如图），原因是接受ATP信号的细胞（靶细胞）膜上具有_____。为了验证ATP可作为信号分子这一结论，可用化学