人教版高中英语选修6教案Unit4GlobalWarmingperiod7_第1页
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文档简介

新授课课时教案科目：英语主备人授课时间:第周星期年月日授课教师:单元（章节）课题Unit4Globalwarming本节课题Period7Grammar课标要求语法部分要求学生主动找出阅读语篇中的重点结构——it，然后加以应用。三维目标1.Studentswillbeabletolearnthegrammar:theuseofit.2.Developstudent’sabilityofSelflearning.3.Developstudents’senseofgroupcooperation.教材分析语法学习部分让学生通过对比课文中it作强调作用的句子与其他句子的区别，发现并熟悉强调结构句型及其规律学情分析Thestudentsdidn’tlearnandsummarizesuchgrammarpointsbefore教学重难点Theunderstandingandusageofit.提炼的课题Grammar—theuseofit教学手段运用教学资源选择Textbooks、exercisebooks教学过程教师个性化修改Teachingprocedures:Step=1\*ROMANI.Revision1.Dictation.2.Reviewtheimportantwordsandexpressionslearnedinthelastperiod.Step=2\*ROMANII.Selflearninganddiscoveringusefulstructures1.FindthesentencescontainingGrammar—theuseof“it”fromthereadingpassage.2.Analyzetheuseof“it”.Step=3\*ROMANIII.Students’show1.Showtheirunderstandingoftheusageof“it”.2.Asksomestudentstodoexercise2onpage29.3.Checktheanswers.(学生先讲，老师在补充）Step=5\*ROMANV.Practice1.FinishtheExercise1onpage64.2.Checktheiranswers课堂检测内容语法专练课后

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