初中生物维护生态安全（第一课时）课件-2025-2026学年人教版生物八年级上册_第1页
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第二章生态安全第二节维护生态安全第五单元生物与环境想一想、议一议自2021年1月1日起，长江流域重点水域“十年禁渔”全面启动。这项保护长江生态系统的重大战略部署，现在已经初见成效。据有关部门调查，因数量很少被称为“水中大熊猫”的长江江豚，近来频频现身，有时三五成群地跃出江面，向世人展现“最美的微笑”。新课导入新课导入思考：1.长江流域自古以来就有许多人以捕鱼为生，现在为什么要长期禁止捕鱼呢？

鱼类等水生生物是食物链的重要环节，过去无节制的捕捞，使得长江渔类资源枯竭，导致水草疯长，食肉鱼类、长江江豚等食肉动物的数量也会下降，有的甚至走向了绝灭。新课导入2.长期禁渔只是为了保护鱼类资源吗？不仅仅是为了保护鱼类资源。过度捕捞使鱼类资源枯竭的同时，还使河流生态系统完整性受到破坏，生态系统服务功能随之削弱，人类的生存和发展也会受到威胁。新知探究【任务1】请阅读教材第111页，回答以下问题：1.什么是生态安全？2.楼兰古国为什么会消亡？为什么要重视生态安全？一、什么是生态安全生态安全是指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。新知探究良好的生态环境是经济社会可持续发展的基础。新知探究楼兰古城原貌楼兰古城遗址知识小结生态安全不仅关系到个人的生活，而且是国家安全的重要组成部分。要如何维护生态安全呢？新知探究我国高度重视生态安全，已将生态安全纳入国家安全体系。近年来，颁布很多有关于生态安全的法律和行政法规。新知探究二、维护生态安全的对策我国颁布的生态安全相关法律（部分）【任务2】请阅读教材第113页《中华人民共和国黄河保护法》中关于维护生态安全的部分内容，了解国家维护生态安全的对策并回答以下问题：

1.为什么要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复？保护与修复有什么区别？

2.上述哪些对策是针对合理利用和保护自然资源提出的？哪些对策是针对防治环境污染提出的？这对我们维护生态安全有什么启发？新知探究黄河作为一个河流生态系统，其结构和功能的完整与稳定，并不完全取决于黄河自身，而是与全流域的森林、草原、湖泊、湿地、农田、沙漠等生态系统都有关系，山水林田湖草沙是生命共同体，因此要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复。新知探究

2.上述哪些对策是针对合理利用和保护自然资源提出的？哪些对策是针对防治环境污染提出的？这对我们维护生态安全有什么启发？新知探究资料中①~⑥主要是针对合理利用和保护自然资源提出的；⑦主要是针对防治环境污染提出的。维护生态安全需要合理利用和保护土地、水、动植物等自然资源，同时防治环境污染，保护和修复自然生态系统。近年来，我国生态安全屏障得到有效巩固，生态保护与修复工作成就卓著。课堂小结绿水青山就是金山银山课堂小结保护生物圈就是维护生态安全课堂小结保

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