第1-4单元月考模拟培优卷（含答案）-苏教版四年级数学上册

四年级上册数学月考全真模拟培优卷（苏教版）

第1~4单元

考试时间：90分钟：试卷总分：100分；

学校：班级：姓名：成绩：

注意事项：

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。

2.请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。

一.选择题（共8小题）

1.要使口56・62的商是一位数，口的数有（）种填法。

A.4B.5C.6

2.添一个小正方体，要使从二面观察到的图形不变，一共有(）种添法。

A.5B.6C.7

3.一道除法算式的余数是26.那么除数（)

A.大于26B.等于35C.小于26D.无法确定

从侧面看到的形状是田,这个立体图形是（

4.)

A.B.gpC.

5.下面的算式中，商是两位数的是（）

A.395+45B.437+44C.7104-68

6.一串彩灯按8盏红灯、6盏绿灯、6盏黄灯的顺序排列,第621盏是（）灯.

A.红B.绿C.黄D.白

7.南化四小四年级350人乘大客车外出参加社会实践活动，每辆大客车最多可以坐48人。估一估:

至少需要（）辆大客车。

A.6B.7C.8D.9

8.王老师要将930名参加夏令营的小朋友每40人分成一班，计算过程如图，算式中箭头所指的“I”

表示的是（)

23

4D)931)

78

13

12

-r~i—

A.分成23个班，还剩1人B.分成230个班，还剩10人

C.分成230个班，还剩1人D.分成23个班，还剩10人

二.填空题(共10小题)

9.在横线上填“>”、"V”或“=”.

600亳升6升1000亳升999升

4204-358404-70770-(530-230)770-(530+230)

10.在某一份条形统计图中用2格表示30人，平均每格表示人,照这样计算，要表示90人

需要画格。

3

H.从正面、侧面和上面看这个长方体，可以看到种不同的图形。

12.小明语文、数学和英语三科成绩的平均分是96分(满分100分)，那么他英语成绩一定不低于

分.

13.一列汉字按照：我、爱、祖、国、我、爱、祖、国、……的顺序排列，第23个字是,

前30个字中，“我”出现了次.

14.小马虎在计算除法时，把除数63误写成36,结果得到商20余18,正确的商是,余

数是o

15.口67+85中，如果商是一位数，方框里最大可以填；如果口里填8,那么商是位

数.

16.3升的水，用容量为500亳升的瓶来装，可以装瓶；用容量为400毫升的瓶来装，全部

倒完至少要准备个这样的瓶子.

17.芳芳在计算时，出现这样的情况，□+42=△…45,说明试商偏,要将商。

18.568+55的商是位数；779+82的商是位数。

三.判断题(共6小题)

19.已知8.691+A>8.691,则4>1..

20.小红家距奶奶家20千米，她最好步行去.

21.已知57+3=19,把被除数与除数同时扩大10倍，商是190.

22.除法试商时，如果余数比除数大，应把商改大..

23.田径队有8人，平均每人的体重是43千克，小明是田径队成员，体重不可能低于43千克.

24.被除数末尾有两个零，那么商的末尾至少有一个零.

四.计算题(共3小题)

25.直接写出得数。

80-?20=160^-20=200+80=90X2=31X)4-60=

3604-40=50X8=2X58=48+24=644-4=

26.列竖式计算，力口*题要验算.

(1)296+28=(2)*686+16=(3)790+28=(4)*969+26=

27.用灵活简便的方法计算下面各题。

2104-358004-162704-64-56304-42

五.操作题(共1小题)

28.用4个同样大的正方体摆成右边的样子,从前面、右面和上面分别看一看，再在方格纸上画出

看到的图形.

六.应用题(共6小题)

29.朵朵从家到学校要用15分钟，她用同样的速度从家到少年宫要走几分钟？

33.少先队员割草，第一组有13人，平均每人割草21千克；第二组有14人，共割草406千克，第

一组平均每人比第二组平均每人少割草多少千克？

34.地铁站附近有一个长方形的停车场。

车辆种类小汽车大型客车摩托车

每辆占地面积（平方米）15402

（1）如果只用来停大客车可以停30辆，停车场的面积是多少平方米？

（2）如果已经停了12辆小汽车，其余部分停放摩托车，可以停放多少辆？

参考答案及试题解析

一.选择题（共8小题）

1.【答案】B

【思路分析】要使商是一位数，那么被除数的前两位组成的数字就要小于62,由此找出口可以填

的数。

【解答】解：要使颉+62的商是一位数，

那么口5<62,由于个位上5>2,所以十位上口要小于6,

□里面可以填：1,2,3,4,5,有5种填法。

故选：

【名师点评】三位数除以两位数，被除数百位和十位组成的数字和除数比较大小，组成的数字比

除数大或相等，商就是两位数，比除数小，商就是一位数。

2.【答案】B

【思路分析】根据俯视图的覆盖特点,只要不使底层的个数及形状改变,从卜面看到的图形形状

就不改变，所以在俯视图看到的6个小正方体任意一个小正方体的1：面添加一个小正方体，从上

面看到的图形都不会改变。

【解答】解：根据题意可知，俯视图可以看到6个小正方体的上面；在任意一个小正方体的上面

添加一个小正方体，从上面看到的图形都不会改变。

故选：B。

【名师点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能

力。

3.【答案】4

【思路分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即除数最小为：余数+1,据此解答即可.

【解答】解：26+1=27

答:一道除法算式的余数是26,那么除数大于26；

故选：A.

【名师点评】解答此题的美键：根据在有余数的除法中，余数与除数的关系.

4.【答案】C

【思路分析】逐个观察立体图形从右侧面看的图形，如图所示，即可得解.

【解答】解：4：从右侧面看到的图形:

B：从右侧面看到的图形是:

C：从右侧面看到的图形是：II；

故选：C.

【名师点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能

力.

5.【答案】C

【思路分析】三位数除以两位数，被除数前两位数大于或等于除数，所得的商是两位数，否则是

一位数，然后再分析每个算式的商即可.

【解答】解：A395・45中，被除数的前两位39V45,所以商是一位数；

江437・44中，被除数的前两位43V44,所以商是一位数；

C.710+68中，被除数的前两位71>68,所以商是两位数.

故选：C.

【名师点评】在整数除法中，不用计算，根据被除数与除数的位数及大小就能确定商是几位数.

6.【答案】A

【思路分析】把8盏红灯、6盏绿灯、6盏黄灯这20盏灯看成一组，求出621盏有几个这样的一

组，还余几，再根据余数进行推算.

【解答】解：8+6+6=20（盏）；

621+20=31（组）……1（盏）;

余下I盏，第621盏灯就和第I盏灯的颜色相同，是红灯.

故选：Ao

【名师点评】解决这类问题往往是把重复出现的部分看成一组，先找出排列的周期性规律，再根

据规律求解.

7.【答案】C

【思路分析】根据题意，350里面有几个48,就需要几辆，即350+48,把48看作50,商是7；

除数估大，商会变小，这时需要把商调大，所以至少8辆，据此解答。

【解答】解：350+48=7（辆）

除数估大，商会变小，把商调大：

7+1=8（辆）

答：至少需要8辆大客车。

故选：Co

【名师点评】考查了整数除法的估算方法的运用。

8.【答案】D

【思路分析】根据商不变的性质，在除法里，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商

不变，但是在有余数的除法里，被除数和除数同时除以10,商不变，余数变了，余数也除以10。

据此解答。

【解答】解：930140=23（个）-10（人）

答：分成23个班，还剩10人。

故选：。。

【名师点评】此题考查的目的是理解掌握有余数除法的计算方法及应用。

二.填空题（共10小题）

9.【答案】V,V,=,

【思路分析】（1）6升=6COO亳升，600毫升V6000亳升；

（2）1000亳升=1升，1升V999升；

（3）根据商不变的性质，420・35的被除数、除数同时乘2（即840・70）商不变：

（4）根据运算顺序，先算括号内的,530-230V530+230,被减数相同（都是770）,减数大的差

小，减数小的差大。

【解答】解：

（1）600亳升V6升（2）1000亳升V999升

（3）4204-35=8404-70（4）770-（530-230）>770-（530+230）

故答案为：<,<,=，

【名师点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行

比较。算式的大小比较通常是口算或估算出结果再根据结果进行比较，或先找规律或性质，然后

再根据规律或性质进行比较。

10.【答案】15,6o

【思路分析】条形统计图用2格表示30人，平均每格表示多少人，根据平均分除法的意义，平

均每格表示30+2=15（人），求90人用多少格表示，就是求90人里面有多少个15人，用90人

除以15Ao

【解答】解:30+2=15（人）

904-15=6（格）

答：平均每格表示15人，照这样计算，要表示90人需要画6格。

故答案为：15,6o

【名师点评】此题实际上就是一道归一问题应用题。归一问题，在解题过程中，首先求出一个单

位的数量（即单一量），然后再根据题目的要求，再用乘法算出或除法解答。

II.【答案】2。

【思路分析】我们先画出3个不同方位的观察图，然后再进行比较作出解答。

【解答】解：从正面、侧面、和上面可看到的图形如下：

3H□

正面例面上面

因为正面、侧面的图形相同，所以可以看到2种不同的图形。

故答案为：2。

【名师点评】考查了学牛分析、观察图形的能力及空间想象能力.

12.【答案】88o

【思路分析】先用三科成绩的平均分96乘3求得三科总成绩，再用三科总成绩减去语文、数学

的成绩即得他的英语成绩是多少分，要求英语成绩一定不低于多少分，也就是语文和数学都按100

分计算。据此解答。

【解答】解：96X3-100X2

=288-200

=88（分）

答：他英语成绩一定不低于88分。

故答案为：88。

【名师点评】此题考查的目的是理解平均数的意义，掌握求平均数的方法及应用。

13.【答案】祖;8。

【思路分析】根据题意，每4个字一循环，分别“算的23个字和第30个字分别是第几组循环零

几个字，即可判断其是什么，或哪个字出现的次数。

【解答】解：234-4=5（组）……3（个）

第23个字是“祖”

304-4=7（组）……2（个）

所以“我”出现的次数是：

7X1+1=8（次）

答：第23个字是祖，前30个字中，“我”出现了8次。

故答案为：祖：8o

【名师点评】先找到规律，再根据规律求解

14.【答案】11,45o

【思路分析】先是把除数就当作是36,商是20还余18；根据“被除数=商乂除数+余数”求出

被除数是多少，然后算出正确的商和余数是多少即可。

【解答】解：20X36+18

=720+18

=738

7384-63=11-45

答：正确的结果是商是11,余数是45。

故答案为：11,45o

【名帅点评】此题是有余数的除法，考看了学生逆推思想，从后向前一步步推出结果。

15.【答案】见试题解答内容

【思路分析】根据整数除法的运算法则可知，口67+85如果商是一位数，则应使口6<85,即口

可以填1、2、3、4、5、6、7,则□最大可填7：如果口里填8,则86>85,那么商就是两位数.

【解答】解：口67・85,如果商是一位数，则应使口6<85,即□可以填1、2、3、4、5、6、7,

则口最大可填7：

如果口里填8,则86>85,那么商就是两位数.

故答案为：7,两.

【名师点评】三位数除以两位数，被除数前两位数大于或等于除数，所得的商是两位数，否则是

一位数.

16.【答案】见试题解答内容

【思路分析】要求可以装几瓶，也就是求3升里面有几个50（）毫升、几个400亳升，用除法计算.

【解答】解：3升=3000亳升

30004-500=6（瓶）

30004-400=7（瓶）…200（毫升）

7+1=8（瓶）

答：用容量为500毫升的瓶来装，可以装6瓶；用容量为400亳升的瓶来装，全部倒完至少要准

备8个这样的瓶子.

故答案为：6；8.

【名师点评】此题考查求一个数里面有几个另一个数，用除法计算.

17.【答案】小，增大。

【思路分析】观察算式“口+42=△…45”可知：除数是42,余数是45,余数大于42,说明初

商太小了，应把商换大，由此求解。

【解答】解：□4-42=A-45,45>42,余数太大了，说明试商偏小，要将商增大。

故答案为：小，增大。

【名师点评】本题考查了有余数除法算式中余数与除数的关系：余数一定要小于除数。

18.【答案】两，一。

【思路分析】三位数除以两位数，如果被除数的前两位大于或等于除数，商是两位数，否则商是

一位数，据此即可解答。

【解答】解：568的前两位大于55,所以568・55的商是两位数;779的前两位小于82,所以779

・82的商是一位数。

故答案为：两，一。

【名师点评】本题考查除数是两位数的除法的计算方法，需要从高位除起，被除数的前两位数与

除数比较，如果被除数的前两位数比除数大或者相等，商就是两位数，如果被除数的前两位数比

除数小，商就是一位数。

三.判断题（共6小题）

19.【答案】见试题解答内容

【思路分析】一个数（0除外）除以小于1的数，商大于这个数：

一个数（0除外）除以大于1的数，商小于这个数；据此解答.

【解答】解：已知8.691+Q8.69L则AV1.

所以原题说法错误.

故答案为：X.

【名师点评】此题考查了不用计算判断商与被除数之间大小关系的方法.

20.【答案】X

【思路分析】根据生活经验、对长度单位大小的认识和数据的大小，可知：一个人每分钟步行6（）

米，20千米的距离最好乘坐交通工具；据此判断即可.

【解答】解：小红家距奶奶家20千米，她最好乘坐交通工具去；

故原来的说法是错误的.

故答案为：X.

【名师点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的

大小，灵活地选择.

21.【答案】见试题解答内容

【思路分析】商不变的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商

不变；据此解答即可.

【解答】解：已知57+3=19,把被除数与除数同时扩大10倍，商不变，还是19,所以原题说

法错误.

故答案为：X.

【名师点评】此题考查商不变性质的运用：只有被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除

外），商才不变.

22.【答案】见试题解答内容

【思路分析】根据整数除法的运算法则可知，在计算除法算式时，每次除后余卜.的数必须比除数

小，则除法试商时，如果余数比除数大，应把商改大.

【解答】解：由于在计算除法算式时，每次除后余下的数必须比除数小，

则除法试商时，如果余数比除数大，应把商改大.

故答案为：J.

【名师点评】整数的除法法则：从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前

几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商：每

次除后余下的数必须比除数小.

23.【答案】见试题解答内容

【思路分析】平均数是一组数据中所有数据之和除以数据的个数，是表示一组数据集中趋势的量

数；田径队同学的平均体重是43千克，并不是每个同学的体重都是43千克，有的同学的体重比

43千克高，也有的同学的体重比43千克低，由此做出判断.

【解答】解：因为田径队同学的平均体重是43千克，

并不是每个同学的体重都是43千克，有的同学的体重比43千克高，也有的同学的体重比43千

克低，

所以，小明的体重不可能低于43千克的说法是错误的.

故答案为：X.

【名师点评】此题主要考查了平均数的意义，知道平均数匕最小的数大一些，比最大的数小一些，

在它们中间.

24.【答案】见试题解答内容

【思路分析】此类问题可以采用赋值法，举例说明.

【解答】解；例如100+25=4,被除数的末尾有2个0,但是商的末尾没有0；

1004-50=2,被除数的末尾有2个0,商的末尾有1个0；

1200・12,被除数的末尾有2个（），商的末尾有2个0；

所以原题说法错误.

故答案为：X.

【名师点评】此类问题采用赋值法举例解答，更具有说服力.

四.计算题（共3小题）

25.【答案】4、8、280、180、5、9、400、116、72、16。

【思路分析】根据整数乘除法的计算方法口算即可，要注意得数末尾。的个数。

【解答】解:

804-20=41604-20=8200+80=28090X2=180

3004-60=53604-40=950X8=4002X58=116

48+24=72644-4=16

【名师点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。

26.【答案】10-16,42-14,28-6,37…7。

【思路分析】根据整数除法的竖式计算方法进行解答即可。

【解答】解：（1）296+28=10…16

10

(2)686+16=42…14

死尸型验算：£

16/686

64

4664

32~672

14+_14

-686

(3)7904-28=28-6

28

28届

56

120

224

6

(4)9694-26=37-7

x/Z验算：26

26/969*37

969

【名师点评】此题考查了整数除法的竖式计算方法及计算能力，注意除法的验算方法。

27.【答案】6,50,9,15o

【思路分析】根据除法性质可知，一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的积，用字

母表示：(bXc)e

【解答】解：210-4-35

=2104-74-5

=304-5

=6

8004-)6

=800+8+2

=KX)-r2

=50

270+6+5

=2704-(5X6)

=2704-30

=2704-104-3

=27+3

=9

6304-42

=6304-74-6

=904-6

=904-34-2

=30+2

=15

【名师点评】本题考查除法的性质的应用。

五.操作题（共1小题）

28.【答案】前面右面上面

【思路分析】这个立体图形由5个相同的小正方体组成。从前面可以看到3个正方形，分两层,

下层2个，上层1个，右齐；从右面能看到4个正方形，分两层，下层3个，上层I个，右齐;

从上面能看到4个正方形，分两列，左列1个，右列3个，上齐。

【解答】解：

r-r-i-^--r-r-T-Tn--r-r-r-n

III•IIIIIIIIIy,

:田迪壬洋与

前面右面上面"

【名师点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察

到的简单几何体的平面图形。

六.应用题（共6小题）

29.【答案】见试题解答内容

【思路分析】根据路程+时间可求速度，再用从家到少年宫的路程♦