Unit5 Amazing nature单元知识点梳理（讲义）-七年级英语下册（外研版）

UnitsAmazingnature单元知识点梳理（讲义）

“神奇的自然”

1.掌握自然景观相关词汇：mountain,forest,river,lake,glacier,wildlife,environment,

pollution等；理解环保类动词：protect,reduce,save,recycle,destroy等；熟悉形容词及

其比较级/最高级形式（如large—>larger—>thelargest,amazing—>moreamazing—>themost

amazing）。

Unit52.语法：熟练运用形容词/副词的比较级与最高级描述自然现象；

3.激发学生对自然的热爱，培养环保意识；

形容词/副词的比较级与最高级

I■写作■描述自然现象及表达建议与呼吁

知识点梳理

模块一：重点词汇词形拓展

1.cloudn.云-*cloudyadj.多云的

2.expressv.表达;表示；表现一expressionn.表达:陈述:表情：脸色：措辞

3.proudadj.自豪的；骄傲的一priden.骄傲；自豪；得意

4.designern.设计师，设计者一designv.设计；策划

5.describev.描述•描写descriplionn、描述：详细说明：叙述

6.exhibitionn.展览（会）一exhibitv展览：陈列:表现出

7.tourv.参观游览n巡回演出：旅行：游历一touristn.旅游者：游客：观光客

8.scientistn.科学家fsciencen.科学一scientificadj.科学的一scientificallyadv.科学地

9.saltyadj.含盐的;咸的-saltn.盐

lO.suggeslv.建议;暗示，暗指一suggesiionn.建议;意见

1.disappearv.消失,不见一disappearancen.消失；不见;失踪；绝迹；丢失fappear%出现;露面；形成；出版

12.nationaladj.国家的；全国性的一nationn.国家

模块二：重点短语梳理

1.amazingnature神奇的自然

2.naturalwonders自然奇观

3.manmadewonders造奇观

4.thenaturalworld自然世界

5.threethousandfeet三千尺

6.asif好像

7.fallfrom...from...从.摔下/掉下

8.climbuptothetop攀上顶峰

9.1ookdown向下看

lO.allthepeaks所有的山顶

11.otherfamousworks其他著名的作品

12.themostbeautiful最漂亮

13.themostinteresting最有趣

14.innature在自然中

15.sharesthwithsb和某人分享某物

16.fedabout..对..有某种感觉（看法）

17.findout查明,弄清

18.thewriter'sfavouritecolour作者最爱的颜色

19.thcworld'shighestmountain世界上最高的山

2O.QinghaiTibetPlateau青藏高原

21.befamousfor...因.而闻名

22.befullof...充满

23.meetyoureves映入眼帘

24.allaround=everywhere至l］处

25.shinebrightly闪闪发光

26.underthesun在阳光下

27.whitelotusflowers白莲

28.acalmfeeling一种平静的感觉

29.expressmylove「or...表达我对…的爱

30.notjust...不只…

31.runthrough穿过

32.fewershops更少的商店

33.beproudtodosth很自豪地.

34.oneof।形容词最高级且可数名词复数…之一

35.inmyheart在我心中

36.1ocallife当地的生活

37.adesigner'sguide设计师指南

38.somethingspecial特殊的事

24.soneihingmon普通的事

25.MountQomolangma珠程朗玛峰

26.naturalhistorj,museums自然历史博物馆

27.anewexhibition一个新的展览

28.allovertheworld=aroundtheworld=intheworld全世界

29.museumopeninghours博物馆开放时间

30.freeguidedlours免费观光

3LfromAtoB从A到B

32.introductiontolungfish肺鱼简介

33.researchonkingfish对肺鱼的研究

34.growlungs生长肺部

35.ontheland在陆地上

36.interrup(politely礼貌地打断

37.anotheramazinglife另一个神奇的生命

38.sensitiveplant含羞草

39.explainmore解释更多

4O.cutsthinto...把某物切成。

41.cryaloudforhelp大哭求助

42.thedeadsea死海

43.bedead已经死亡的

44.infact=actually事实上

45.lieonmysurface躺在我的表面上

46.flewinto..流入..

47.takesthfrom...从…掌某物

48.waterlevel水平面

49.sealevel海平面

81.manykindsof许多种类的

82.cutdown砍伐

83.makespaceforfarming为农业腾出空间

84.bedisappearing正在消失

85.alandfulloficeandsnow一片充满冰和雪的地带

86.ihebestchoice最好的选择

87.twohundredyearsago两百年前

88.climatechange气候变化

89.turninto变成

模块三：重点句型梳理

重点句型

1.Wherearesomeofthemostheaulifulplaces?最漂亮的一些地方在哪里?

2.Whatisamazingaboutnature?自然神奇之处是什么?

3.Whatshouldwcdotoprotectit?我仅应该做什么去保护它?

4.Whafactsaboutnaturedoyouknow?你知道哪些自然事实？

5.1(isfamousfortheworld'shighestmounlain.它是因世界上最高的山而闻名。

6.Butthisareaisalsofullofthemostamazingcoloursinnature.

但是这片区域也充满了自然中最神奇的颜色。

7.Thecolourwhitemeetsyoureyesallaround.白色随处可见。

8.Themountainsshinebrightlyunderthesun,likewhitelotusflowers.

阳光下，群山闪耀着光芒，就像白色的莲花一样。

9.Andwordscan'texpressmylovefor(heriversandlakes.

语言无法表达我对河流和湖泊的爱。

lO.Ourgrasslands,forestsandfieldsareallgreen.

我们的草原，森林和田野都是绿色的。

11.Theplateauisquieterthanthebigcities.高原比大城市更安静。

12.I'mproudtosaythatI'mfromoneofthemostbeautifulplacesintheworld.

我自豪地说我来自世界上最美丽的地方之一。

13.TheexhibitionwilllastfromApril(oJune.展览将会从四月持续到六月。

14.Scientistsstudylungfish'sbodyancbehaviour.科学家们研究肺鱼的身体和行为。

15.I'mnotaseabutalake.我不是海,而是湖。

16.1'msaltierthananysea,sopeoplecanlieonmysurface.

我比任何海都更咸，所以人们可以躺在我的表面。

17.Mywaterlevelisgoingdown.我的水平面正在下降。

18.Asmynamesuggests,Imakerainformyplantsandanimals.

人如其名，我为我的植物和动物造雨。

19.However,peoplearecuttingdownmytreesforwoodandtomakespaceforfarming.

然而，人们正在为了木头和农耕砍树。

20.I'maglacierattheGlacierNationalParkinAmerica.

我是美国冰川国家公园的一座冰川。

模块四：重点知识点精讲

词义辨析

（一）toomuchvs.toomany

区别toomuchtoomany

含义太多（修饰不可数名词）太多（修饰可数名词复数）

例句Thereis（oomuchwaterin（heriver.Thereare（oomanypeopleinthepark.（公园里人太多。）

（河里水太多。）

（二）acrossvs.through

1.across：从表面穿过（如过河、过马路）。

例：Wewalkedacrossthebridge.（我们走过桥。）

2.through：从内部穿过（如穿过森林、隧道）。

例：Theriverflowsthroughtheforest.（河流穿过森林。）

（三）jobvs.work

1.job（可数名词）：具体的工作（如教师、医生等职业）。

例：Shehasagoodjobinthecity.（她在城市有份好工作。）

2.work（不可数名词）：泛指工作或劳动。

例；Heworkshardcvcrjzday.（他每天努力工作。）

（四）on,over与above

表示一物在另一物的表面上，强调两者接

onThereisacuponthetable.桌上有个杯子。

触。

表示一物在另一物的正上方，两者不接触，

overThereisabridgeovertheriver.河上有座桥。

对应词是under。

表示一物在另一物的上方，不一定是正上Themoonwasabovethetalltreeintheeast.月亮

above

方，两者不接触，对应词是below。挂在东方的高树上。

重点知识精讲

1.asif

考点1AsiftheSilverRiverfellfromazuresky.（教材P67）

asif似乎，好像连词，用于引导从句，表达一种假设、想象或比喻的情境。

Thewillowbranchesareswayinginthebreezeasifdancersweredancing.柳枝在微风中摇曳，仿佛舞者在起舞。

拓展当asif引导的从句的主语与主句的主语一致，且从句的谓语含有be动词时，通常可省略从句的主语和be

动词。

Tomraisedhishandasif（hewas）tosaysomething.汤姆举起手，好像要说些什么。

考点2.lookdown

考点2Tolookdownviewingallthepeakssmall.（教材P67）

lookdown低头看，向下看

Ilookeddownandfoundapurselyingontheground.我低头一看，发现地上有一个钱包。

拓展look构成的常用短语

lookup向上看；杳阅lookaround环顾

lookout小心，当心lookdownon轻视；瞧不起

lookback回顾；回忆lookafter照看，照顾

lookthrough浏览lookinto向...里面看；调查

lookfor寻找lookforwardto盼望；期待

Y］考点3.befamousfor...

考点3Itisfamousfortheworld'shighestmountain.（教材P68）

befamousfor...（与beknownfor同义）以...闻名，因....出名

拓展befamousfor,befamousas与befamousto

befamousfor”以...闻名，因....出名”，后接出名的原因

befamousas”作为……而出名*后常接表示职位、身份等的词

befamousto”为所熟知“，后常接表示人的名词

打考点4.lovcly

考点4Thelovelyblueoftheskyalwaysgivesmeacalmfeeling.（教材P68）

lovely令人愉快的；可爱的

常见的以ly结尾的形容词还有：friendly友好的lively活泼的；生气勃勃的lonely孤独的；寂寞的

calm/ka:m/adj.镇静的，沉着的；心平气和的在句中常作表语。

stay/keepcalm保持镇静，保持冷静

calmdown（使）平静，安静，镇静

P、1考点5.express

考点5Andwordscan'texpressmylovefbrtheriversandlakes.（教材P68）

express/Ik'spres/v.表达；表示；后常接名词或从句等作宾语。

常用搭配:

expressslh.tosb.向某人表达某事

express

expressoneself表达自己的想法/感情

expressone'slovefbr...表达对...的爱。

Ican'texpressinylovefbrtheseflowers.

ManypeoplefromaroundtheworldexpresstheirloveforChinesecultureindifferentforms.ZK自世界各地的许多人以

不同的形式表达他们对中国文化的热爱。

Wordscan'texpresshowpleasedIam.言语无法表达我是多么开心。

拓展

（1）express［名词］特快列车；快递服务

（2）expression［名词］表示：表达;表情

Papercuttingsarcpopularbecauseoftheirexpressionsofgoodluckandwishes.剪纸作品很受欢迎，因为它们表达

了好运和祝福。

6.few

考点6Wehavefewershopsandrestaurants.（教材P69）

few/fju:/adj.很少，不多（比较级：fewer最高级：fewest）

辨析few,afew,little与alittle

few很少；几乎没有（表示否定）修饰可数名

afew有些；几个（表示肯定）词复数

little不多；几乎没有（表示否定）修饰不可数名词

alittle一点，少量（表示肯定）

由考点7.oneofthe+形容词最高级+可数名词复数

考点7.I'mproudtosaythatI'mfromoneofthemostbeautifulplacesintheworld.（教材P69）

该结构意为“最……的……之一"，当其作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。

拓展“oneof+限定词+可数名词复数”意为“……之一”，

当其作主语时，谓语动词要用第三人称单数形式。

beproudtodosth.对做某事而感到骄敬。

Shewasproudtowinthefirstprizeinswimming./Sheisproudtobepartofsuchagreatteam.

beproudo「...以..为骄傲；以...为白豪。WearcstillproudofLiuXiang.

8.likely

考点8.Whereareyoumostlikelytofindthepassage?（教材P70）

belikelytodosth.可能做某事此处likely是形容词，意为“可能的

Itislikelytorain.可能要下雨了。

拓展Itislikelythat…可能...

I'mlikelytobeverybusytomorrow.

9.describe

考点9Whatthreecolourswillyouuse（odescribeyourhometown?（教材P70）

describe/diskraib/v.描述,描写

（1）接名词、代词、动名词或疑问词从句作宾语。

Il'sdifficulttodescribemyfeelings.

Hewants(odescribetheminEnglishnow.

Hedescribedfindingacatlyingonthefloor.

Ican'tdescribehowIfeelnow.

(2)describe…as…把...描述是....；把....说成是

Hedescribeshimselfasanartist.

(3)describesth.to/forsb.向某人描述某物。

Canyoudescribeitto/forme?/Canyoudescribeyoursontome?

拓展description［名词］描写，形容，说明

Thisbookgivesafulldescriptionoflifeonafarm.这本书详细地描写了农场上的生活。

考点10Theycanbesomethingspccia.orsomethingmon.(教材P70)

mon/'kDmsn/adj.常见的，普遍的

(I)It'smontoseepeoplewalkingtheirdogsin(hepark./Theyshareainoninterestinswimming.

(2)inmon共同地。

（3）have...inmon在.方面有共同点。

考点11.develop

考点11.Peopledevelopedfromfish.(教材P75)

develop/divelop/v.(使)成长，(使)发展

（I）［动词］使形成，培育

Itishelpfultodevelopagoodhabitofreadinginlanguagelearning.在语言学习中，养成良好的阅读习惯是有帮助

的。

考点12.aloucl

考点12.Naturalwonderscryingaloudforhelp（教材P76）

aloud/olaud/adv.出声地

辨析aloud,loud与loudly

aloud北及大声地；出声地强调出声，让人听见°常与shout、cry、read等连用

々生.喧闹的;响亮的;大声的作表语或定语

loud

44.喧闹地;大声地：响亮地常与talk、speak、laugh等连用

loudly”小.喧闹地；大声地含有“吵闹”或“嘈杂”之意。常与knock、ring等连用

［、产点13.lie

考点13.I'msaltierthananysea,sopeoplecanlieonmysurface.（教材P76）

lie/lai/v.躺，平卧

辨析lie与lay

单词词义过去式现在分词

平躺；位于laylying

lie

说谎liedlying

lay产（卵）;放置laidlaying

a考点14.sugges（

考点14.Asmynamesuggests,Imakerainformyplantsandanimals,suchasmonkeys,snakesandmanykindsof

flowers.（教材P77）

suggest/so'djest/v.暗示，暗指

（1）asmynamesuggests正如我的名字所暗示的。

Asthenamesuggests,heisaquietboy.

（2）suggest表示暗示时，常用于suggest+that从句，从句用陈述语气。

Theysuggestthatwecangoh汰ingnextweekend.suggest表示“建议”时，所跟的从句常用虚拟语,3即从句中的动

伺用should+动词原形，should可以省略。

Theysuggestthatweshouldwritefourorfivewordsadayonapieceofpaper,suggestdoingsth.建议做某事。

Shesuggestsplayingbasketballthisafternoon.

拓展（1）suggest［动词］建议，提议

-[suggeststh.(tosb.)(向某人)建议某事^

卜11ggesi]----suggestdoingsth.这议做某事

suggest(that)sb.(should)doslh.建议

某人做某事T

不管sb.为第几人称、句子用什么时态，必须用动词原形

MayIsuggestawhitewinewiththisdish,sir?先生，吃这道菜,我给您推荐一种白葡萄酒,好吗？

Joeysuggestedtakingaseatundertheiree.乔伊建议在树下坐下。

Isuggested（ihai）hehavedinnerfirst,andthenwaichihcfilm.我建议他先吃晚饭，然后看电影。

（2）suggestion［可数名词］建议

其同义词advice为不可数名词。

Hereeresomeofmysuggestions.以下是我的一些建议。

考点IS.disappear

考点15I'mdisappearing.（教材P77）

disappear/,diso'pia/v.消失，不见

为不及物动词，强调“看不见了”或“不复存在了”的结果。

dis为否定前缀,表示“不；非；相反；相对”，

可加在某些词前构成其反义词。常见的有：

agree（v.同意）—disagree（v.不同意）

like（v.喜欢）一disHke（v.不喜欢）

honest（adj.诚实的）―dishonest（adj.不诚实的）

order（n.顺序）一disorder（n.混乱）

advantage（n.优势；优点）―disadvantage（n.劣势；缺点）

模块五：重点语法精讲

形容词和副词的比较等级变化规则

（1）规则变化

构成方法原级一比较级一最高级

直接在词尾加cr,cstfast—>faster—>fastestlong—longer—longest

large—>largcr—>largcstnice—nicer—nicest

以不发音的字母e结尾的加r,

brave—*braver—►bravestate—►later—>latest

st

wide—»widcr—>widcst

happy—>happier—*happiesteasy—>easier—►easiest

以“辅音字母+y”结尾的，先变y

angry—>angricr—*angricstugly—>uglicr—>uglicst

为i，再加

early—*earlier^earliestbusy—>busier—>busiest

er,est

heavy—heavier—»heaviest

big—>bigger—>biggestfat—>fatter—>fattest

以重读闭音节结尾且末尾只有thin—»thinner—>thinnestwet—wetter—wettest

一个辅音字母的词，先双写这一hot—>hotter—>hottestred—>redder—►reddest

辅音字母，再加er,estfit—>fitter—>fittestglad—>gladdcr—>gladdcst

sad—>sadder—►saddest

部分双音节和多音节词，在其前bcautifi.il—>morcbeautiful—>mostbeautiful

力Flniore.mostcarefill—>morecareful—*mostcarefill

（2）不规则变化

good/well—better—>bestmany/much—>more—>most

bad/badly—worse—worstfar—►farthcr/furthcr—>farthest/furthest

old—>older/elder—>oldest/eldestlittle—*less—*least

巧学妙记比较级要变化，一般词尾加er;词尾若有字母e,直接加r就可!

以；一辅重读闭音节，辅音字母要双写；辅音字母若加y,要杷y变成i;最高级加est,I

i

前面加Ihe莫忘记；形、副若是多音节，只把more和most前面写。'

形容词和副词的原级、比较级和最高级的用法

as+形容词/副词原级

肯定Artisasinterestingasmusic.美术和音乐一样有趣。

+as

notas/so+形容词/副

否定Tomdoesn'trunas/sofastasJack.汤姆跑得没有杰克快。

词原级+as

①表示两者（人或事

物）的比较：A...+比

较级+than+B

©Tinathinkssheworksharderthanme.

②哪一个/谁

蒂娜认为她比我更努力。

••••••7

不同②TomislesscarefulthanJohn.汤姆不如约翰细心。

Which/Whois+比较

程度③Whichisnearertothesun,themoonortheearth?

级，AorB?

（用于月亮和地球哪个离太阳更近一些？

③两者中较……的：

两者@Heisthethinnerofthetwostudents.

A…+thc+比较级+

比较）在两个学生当中，他更瘦一些。

ofthetwo...

⑤Samistallerthananyotherstudentinhisclass.

④比其他都……（表

=Samisthetalleststudentinhisclass.萨姆是他班里最高的学生°

最高级）：比较级+

thananyo