成语及惯用语（含解析）-2023年中考语文三轮冲刺复习

2023年中考语文三轮冲刺习题闯关提优

成语及惯用语(含解析)

一、单选题

1.下列各句中加点的词语使用正确的一项是o

A.与他人发生矛盾时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想。

B.我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球视野，不盲目乐观。

C.垃圾广告、恶意插件、八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。

D.当年拿起英语书就头疼的张明，竟然能说出一口流利的英语，真令人触目惊心。

2.下列各句中，加点词语使用错误的一项是()

A.以熊猫、灯笼为原形设计的北京冬奥会、冬残奥会吉祥物“冰墩墩卬雪容融”在赛会期间嬴得了海

内外众多粉丝的喜爱。

B.美学家朱光潜认为：在文学作品中，言语之先的意象和情绪意旨所附则的语言都要尽美尽善，

才能引起美感。

C.袁隆平的心中装着广率无举的神州大地，也装着十几亿的炎黄子孙，而他称自己只是其中微不

足道的那一个。

D.明珠湖、文萃湖、汇智湖三个自然生态湖两珍成理，锦绣川、未来畔、风尚洲、同乐溪等多个

主题公园引人入胜。

3.下列句子加点词语使用不正确的一项是()

A.电影《长津湖》在全国放映后，以动人的故事、鲜活的角色收获超高口碑，激发观众观影热情。

志愿军战士的光辉事迹，一时间家•喻•户•晓•，为人们所传颂。

B.冬日瑞雪初霁，站在庐山牯岭远望，整个庐山风景区银装率零，让人惊叹于大自然的神奇。

C.很多老年人，每天都会接到让人不医必须的骚扰电话，我们要提醒家中的老年人提高电信安全

意识。谨防落入骗子的圈套。

D.梅湖风景区的“八大山人”纪念馆前面，有用青石板铺成的小径，两旁栽种了许多梅花，整个院

落转咨有蒙，古朴幽静。

4.下列加点成语运用有误的一项是()

A.经过四年的努力，中国首届科幻作家博士生们对即将到来的论文辩论赛胸•有•成•竹•。

B.对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见太祖彳至摩，无法达成共识。

C.南宁的灯光秀引来了很多游客触手方现。

D.在追梦的过程中，中国航天领域涌现出许多可•歌•可•泣•的事迹。

5.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()

A.每到节假日，朝阳市场顾客摩眉毯停，一派热闹景象。

B.我们要身屿基填地为他人着想，在公共场合自觉地佩戴好口罩。

C.我顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，它鼎•立•在蓝天下，晶莹夺目。

D.一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是裴建职业之神圣。

6.下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是()

A.中国自古就是重视家风传丞的国度，家是人生的起点，也是国家的根基。

B.我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，凝聚了无尽的正能量。

C.刘慈欣承袭了古典主义科幻小说中节奏紧张，情节生动的特征，并且在看似平实的语言中，迭

墨蟀地渲染了科学和自然的伟大力量。

D.《西游记》中的孙悟空会腾云驾雾，还有火眼金睛，在孩子们心目中就是无所不能，无所不为

的大英雄。

7.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()

A.他的引证虽然气势逼人，但是根本站不住脚，因为他没有搞懂所引文章的基本主张，只不过断

单:皇X地加以引用罢了。

B.庆祝改革开放40周年大会上，100名“改革先锋''称号获得者受到表彰，他们在社会主义建设中

的手也传缜，人们永世难忘。

C.《中国诗词大会》节目热播后，在广大青少年中引发一场诗词热，广大青少年纷纷爱上古典诗

词，决意附•庸•风•雅•，让古典文化在时代进步中焕发出绚丽的光彩

D.根据刘慈欣同名小说改编的电影《流浪地球》持续热映，电影中科幻和特效狗仔旗彭，在人文

精神层面极大的触动了观众，引发广泛好评。

8.下列句子中划线的词语使用恰当的一项是()

A.学校近期发布了关于2()1*年科技节Scratch编程竞赛活动的通知，告禀广大师生竞赛的时间、

项目、奖品设置及具体要求等。

B.待人要平和而有原则，待事要明确而且果断，待理要正直简练通达。心中没有成见贝」处事公平,

心中没有自我则光明正大。

C.填报中考志愿的口子临近，爸爸希望小明第一志愿填甲校，妈妈希望他第一志愿填乙校，小明

对比莫衷一是。

D.位于乌镇互联网国际会展中心旁的天猫无人超市，这个150平方米的超市里，摆满了各种各样

的商品，一时间济济一堂。

9.下列句子中划线词语使用不恰当的一项是()

A.他的手在蜜蜂叮他之后开始胀胜起来。

B.顺着这条荒僻的路走着,两边都是山岭，山坡上东一簇西一簇地长着松树。

C.这些诗歌，读来悲愤激越，慷慨淋漓,充满感人的力量。

D.近阶段，毒生姜、铭大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现,令公众惴惴不安。

10.下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是()

A.辩论会上，李明据理力争，口若悬河，逼得对手哑口无言。

B.在3・15消费日这一天，“一线”电台总会爆出许多揭露性的新闻，真是大快人心啊。

C.近年来，某电视台的一档综艺节目一《快乐大本营》，受到观众的喜爱，这正好印证了“物以

稀为贵”的说法。

D.他苦苦的思索若，这究竟是什么道理然而，在众目睽睽之下决不能就此作罢,遭人哂笑。

11.下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是()

A.当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所听到的一点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的强

途气氛是再合适不过了。

B.因与详讨犹太人与安东尼奥一案，遍稽群籍，折衷是非，遂恳其为鄙人庖代,以应殿下之召。

C.一颗枣儿从树上落下，男孩蹑手蹑脚地走过去捡枣儿。

D.《威尼斯商人》中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情芍，出乎意料的结局，让人毛骨悚然。

12.下列句子中划线词语使用正确的一项是()

A.本来藏在叶子底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗,像拓宽了几尺。

B.自私者只记得“为己''二字，他们看来，舍己救人，公而忘私的行为是不可思议的。

C.为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。

D.国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻,大家一定要加强自我防护。

13.下列句子中划线成语使用有误的一项是()

A.小张今天下午居然收到了哥哥寄给他的足球票，真叫他喜出望外。

B.在大家的眼里，他已经是一个不可救药的人了。

B.学校有规定，要严肃批评那些在课堂上吵吵闹闹行为不轨的学生。

C.“天苍苍，野茫茫，风吹直低见牛羊''的大草原景色，使人流连忘返。

D.写文章要表现积极健康的思想情感，消极的甚至不健康的思想情感是也逊迤的。

19.下列句子中加下划线的词语使用恰当的一项是0

A.新年联欢晚会上，同学们载歌载舞，大家都诞在欢快、热烈的气氛中。

B.初中生活快结束了，同学们面临分别，依依不舍，大家希望能莲水相逢在新的校园里。

C.新疆赛里木湖每年一到严冬，岸边就开始降冰。这种冰制奇观，好似高昂可人的冰美人,每年

都能吸引无数游客。

D.习近平主席在G20会议上的讲话高瞻远瞩，开放包容,体现出大国领导的风范。

20.下面句子中加下划线词语运用不正确的一项是()

A.她小心翼翼地撕开信封,将里面的紫色信笺拿出来，认真地读着每一个字。

B.他早饭也没吃，把自己关在房间里，翻来稷他考虑该怎么办,一时竟找不出主意。

C.“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

D.祖父和老战友相聚，客厅里不时传来他俩哄堂大笺的声音。

21.下列句子中，划线成语使用恰当的一项是()

A.你需要对所有的戒律历历在目,但你却又要打破这些常规，发现前人未见的东西，那你就成功

了。

B.置身于美丽的大自然中，和煦的春风扑面而来，他感到心旷神怡。

C.他在学习上十分严谨、认真，对每一个知识点都锚铢必较。

D.奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。

22.下列句中加横线成语使用不正确的一项是()o

A.汽车在老大爷身边戛然而止,市长打开车门，露出和蔼可亲的笑颜，亲自搀扶老大爷上了车。

B.我们的身体在不断长大，我们心中的一种情感也在潜滋暗长------“谁言寸草心，报得三春晖”！

C.卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

D.夏乃声音的季节，蝉声更像一首绝句。这诗中自有其生命情调，旷远飘逸，让人不禁听得屏气

凝神。

23.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是()

A.自轩辕黄帝始，轩辕皇.族统治中华大地，赫赫扬扬历经数载，国力强盛、政治安定、四海升平。

B.平时很随和，可一开车上路，脾气就变得暴躁，骂骂咧咧，这是典型的“路怒症

C.自幼潜心六艺、文才出众的晏几道，性格孤傲耿介，不愿和达官显贵交往。

D.他在此处无法发挥所长，只好另请高明。

24.下列加点词语使用恰当的一项是()

A.近日，在“不忘初心，争当时代少年”的广实外初中部合唱艺术节上，眼拿发眼的歌声在学校上

空久久回荡。

B.疫情期间，无数芋芋学子借助教育部门开设的“空中课堂”，努力学习，交出了令人满意的答卷。

C.”中国肝胆外科之父”吴孟超97岁仍然坚持站在手术台上，为中国医学事业涉精串思，赢得了全

国人民的爱戴。

D.老师夸赞李明写的文章旁征博引，展现了他丰富的阅读量，李明谦虚地表示这些征引不过是妙

手假得。

25.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是()

A.随着互联网时代的不断发展，网络和电视的融合已成为迫切需求的事实，电视上网已不再是异

想•天•开•。

B.庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍♦俊♦不♦禁♦地开怀大笑。

年度国际“机器人杯”足球赛正式拉开帷幕，赛场上，机器人动作伶俐不输人类。

C.2014♦•

D.我正在跟密特里•密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生不缪不敢就咬了我的手指头一口。

26.下列句中加点词语使用不恰当的一项是0

A.只见山峦起伏，珍木秀逸，好一派诗情画意的景色，这景色使人顿感心旷神怡。

B.经过挑选绒毛、染色、粘贴等工序，•团团五彩绒毛在他手中变为栩栩如生的小雀。

C.纸张薄如蝉翼，她只能轻描淡写地作画，生怕一不小心刺穿了这来之不易的“宝贝'I

D.这兄弟俩的性格，简直是大相径庭，一个温顺腼腆，另一个耿直刚烈。

27.下列句中加点词使用不恰当的一项是0

A.屈原以他不屈的人格魅力和对国家人民的赤诚之心赢得了人们的无限景仰。

B.扫黑除恶专项斗争这三年利刃出鞘，雷霆万钧，不获全胜，决不收兵。

C.他是个性格果断之人，做任何事都不会犹豫不决、拖泥带水。

D.辩论赛上，正方代表才思敏捷，他那精彩的发言哗众取宠，扁得了大家的阵阵掌声。

28.下列句子中加点词语使用不怆当的一项是()

A.小明与小东常因为座位安排问题而争执不休，班长小兰总是为他们瞥摩，化解了矛盾。

B.“摇头丸”这种毒品，主要毒害是使人性情有奇，常产生幻觉而做出错事。

C.午睡正当我将要入睡时，突然被同学吵闹声打扰了，睡意易替耐止再也难以入睡。

D.三月份在班主任的动员下，我班不少同学在课间为学校或同学做好事，甘当学雷锋的马前卒。

29.下列句子中加点成语运用正确的一项是()

A.“唐诗崇情”，在如雷贯耳的唐诗背后，有大唐风范，有那个时代特有的风流与热情。

B.横跨在淡河上的赵州桥非常雄伟，桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是美轮美奂。

C.改造后的北湖公园，水更清澈，路更规整，夜晚灯光亘璀璨，前往参观的人不绝如缕。

D.延安，曾经是中共中央的所在地，是“延安精神''的发源地，也是无数人魂牵梦萦的地方。

30.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是()

A.看他喝水的样子，仿佛喝的是仙露琼浆。不过，这也难怪，他刚刚从沙漠里出来，已经好几天

没喝水了。

B.春到人间，花儿娇艳芬芳，蜂围蝶阵，自然引得众人赞誉。

C.他说了一个笑话，我们听了都忍俊不禁地笑起来。

D.凤凰谷景区的门口，三株老树盘虬卧龙般立于门前，吸引了不少游客的目光。

31.下列各句中加线的词语使用不恰当的一项是()

A.南方的持续低温使得今年江南的春天翅蛆逑。

B.他今年刚参加工作，亳无社会经验，工作起来常常是语无伦次。

C.漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡,因为一旦偏离了方向，错过了贮藏

点，无异于直接走向绝路。

D.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作晌。

32.下面各句中，加横线的成语使用有误的一项是()

A.你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开,想得一笔什么赔偿费了。

B.诗人以庭独运的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。

C.当鼓声戛然而止的时候,世界出奇的寂静。

D.李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通,你们就不要再问啦。

33.下面加点词语使用不正确的一项是()

A.一个人在自然面前是微不足道的，但由人组成的集体却能克服人们想象不到的困难。

B.父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。

C.在大庭广众之下，请你注意自己的言行。

D.我们对领导要保持低眉顺眼的态度。

二、填空题

34.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

（1）我国考古工作者在秦始皇陵东侧挖掘出土的两件大型彩绘铜车马，其工艺（精髓精湛精致）。

（2）一部好的作品不一定非要（繁花似锦花团锦簇花枝招展），有时候平白朴实的语言亦能触动读者

的心，作品的好坏之关键还是在于内容的深度与高度。

35.根据意思写出相应的成语。

（1）各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。

（2）心情舒畅，精神愉快。

（3）政事顺遂，人民和乐。

（4）形容景色和事物多种多样，非常壮观。

36.［读先哲经典］根据语境，填写合适的内容。

学《论语》，理解孔子安于贫穷追求精神满足的人生态度一一安贫乐道；读《孟子》，敬仰孟子

在生命与道义不能兼得时的选择一（成语）；“扶摇而上'”'鳏鹏展翅"，那是（人名）笔下的逍遥姿态；“大

道之行也，”，那是《礼记》描述的社会理想。

37.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

（1）一代代建设者把青春播撒在祖国大地上，孕育出点染江山的葱茏绿意，换来了我国环境保护事

业的累累硕果，更（凸显显耀呈明）出生态文明理念的可贵。

（2）站在“两个一百年”的历史交汇点上，向着更高远的目标迈进，我们仍然需要始终保持（一鼓作

气一意孤行一往无前）的奋进姿态。

38.请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句子中的横线上。

（1）对真正的成功者来说，无论他的生存条件如何，都不会磨灭自身（贮蓄潜藏贮藏）的才能，不

会看低可能到达的人生高度。

（2）在同样的社会环境下，人们的精神状态是不一样的：有的人虽年富力强，却整日〔碌碌无为无

所事事麻木不仁）；有的人虽已至暮年，却依然壮心不已。

39.课外阅读

（1）2022年是壬寅年，生肖是虎，带"虎'’字的成语很多，例如“虎背熊腰”形容人的身材魁梧健壮;

““形容吃东西又猛又急；“敲山震虎”说明故意示警，使人震动；“”说明用计谋调动对方离开原地，以便

于乘机行事。

（2）古人称文人为“骚客”，这里的“骚''源于（作品），是（人名）创作的作品，他曾说过这样一句

话：“世人皆浊我独清，。”

40.解释词语或根据意思写出词语。

（1）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

花枝招展：

（2）他以医疗为职业，对技术好了还要求更好。

（3）趁这个机会，我追定底细才从他嘴里知道了一些事。

41.请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。

（1）王老师知识渊博，治学（严格严谨严肃），对同学又坦诚宽厚，真是我们的严师益友。

（2）世卫组织称印度疫情正向周边扩散，疯狂发酵的疫情让印度周边多国（心神不定忧心忡忡心乱

如麻）。

42.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

①可是他（叶圣陶）写文章坚决用普通话。他对普通话生痂，于足（不依不饶不耻下问不屈不挠），让

我帮他修润。（张中行《叶圣陶先生二三事》）

②最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中.匕下（摇动

晃动抖动），或者点着对手或自己的鼻尖。

43.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

为了配合“垃圾分类”工作，我校将色彩鲜艳的垃圾桶放置在每栋教学楼下，这些垃圾桶（点染修饰

点缀）着美丽的校园。

诗人站在山顶，望着深邃幽静的秦岭，不禁（浮光掠影浮想联翩触目伤怀），内心升腾出•种远离

世俗的淡泊。

44.请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。

①爷爷刚开始接触电脑时显得十分（生硬生疏生分），经过一段时间的练习，现在已经熟能生巧了。

②只有从字里行间体会作者的（言不尽意话中有话言外之意），读者才能理解在平凡的语句中隐藏着

的深奥哲理。

三、语言表达

45.请你参加以“小故事大智慧”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。

（1）请你将下列文字规范、工整地抄写在下面的出字格中。语言的魅力，智慧的结晶

（2）寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，请你结合下面的材料

分析寓言特点。

材料：寓言的主人公可以是人，可以是动物，也可以是植物等。精彩的故事是寓言成功的开始，其

目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的，故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。

（3）大家都知道，一些成语来源于寓言故事，并且有一定的寓意，再写一个来源于寓言故事的成语

吧，并写出其寓意。

成语：杞人忧天

寓意：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心，讽刺那些胸无大志、患得患失的人。

成语：

寓意：

（4）活学活用，同学们从小学开始就学习一些寓言故事，请你根据已经给出的内容

狐狸想吃公鸡肉，可足公鸡和一只黑狗形影不离，一起玩闹，就想嘲讽公鸡：“如果没有黑狗的保护，

你一天也活不下去，很是生气，再也不和黑狗玩闹了。黑狗儿次去找公鸡玩，黑狗只好放弃了，没想

到，

46.小语发现很多成语来自古诗文，做了如下的解读。请联系课内所学，依照示例，在下列成语中任

选一个进行解读。

••

【示例】巴山夜雨：出自李商隐《夜雨寄北》，形容巴山的夜雨淅淅沥沥，涨满秋池的景象，寄托

了身居异乡的诗人对亲友的深切怀念。

①豁然开朗②世外桃源③根转反侧④临渊羡鱼

47.成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。成语是中

国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义。班级开展“走进成语''的

语文实践活动，请你完成以下任务。

（1）根据图示，猜测该图表示的一个成语并写在横线上。

目

（2）生活处处是语文。请你从口常生活、文学诗赋中找出一个成语及其出处，并解释该成语的含义。

成语：出处：含义：。

（3）成语在生活中被灵活运用，如广告中的“汇声汇色”指炒外汇、“默默无蚊”指蚊香。于是“如何

看待广告中的成语运用''成了同学们热议的话题，请你就此话题发表看法并说明理由。（60字左右）

48.阅读下面的文字，按要求做题。

据报道，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对垃圾分类工作作出重要指示。

习近平强调，实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平

的一个重要体现。

习近平指出，推行垃圾分类，关键是要加强科学管理、形成长效机制、推动习惯养成。要加强引导、、

持续推进，把工作做细做实，抓卜.去。要开展广泛的教育引导工作，让广大人民群众认识到实行垃圾

分类的重要性和必要性，通过有效的督促引导，让更多人行动起来，培养垃圾分类的好习惯，全社会

人人动手，一起来为改善生活环境作努力，一起来为绿色发展、可持续发展作贡献。

（1）在文中两处横线上分别填上一个恰当的四字词语（或成语）。

（2）读了上面的文字后，你有什么感想？请写在下面。〔不超过40个字）

49.成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，亦有二字，五字甚至七字以上。成语是中

国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义。班级开展“走进成语''的

语文实践活动，请你完成以下任务。

（1）根据图示，猜测该图表示的一个成语并写在横线上。

S

（2）生活处处是语文。请你从日常生活、文学诗赋中找出•个成语及其出处，并解释该成语的含义。

成语：出处：含义:

（3）成语在生活中被灵活运用，如广告中的“汇声汇色''指炒外汇、“默默无蚊”指蚊香。于是“如何看待

广告中的成语运用''成了同学们热议的话题，请你就此话题发表看法并说明理由。（60字左右）

答案解析部分

1.【答案】B

【知识点】望文生义

【解析】A项，“身临其境”指亲身到了那个境地，不符合语境；B.正确；C项，“不厌其烦”指不嫌

烦琐，不符合语境；D项，“触目惊心”指看到某种严重的情况引起内心的震动，不符合语境。

故答案为：B

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结

合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、

谦敬误用、语境不和等等。

2.【答案】A

【知识点】褒贬色彩辨析

【解析】A.原形：原来的形状，本来面目（贬义）。句中指的是北京冬奥会、冬残奥会吉祥物的原

型，没有贬义的感情色彩。故与语境不相符；

B.附丽：依附，附着。“意象”和“意旨”依附于“语言”。与语境相符合，使用正确；

C.广袤无垠：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。比喻非常广阔。句中用来形容“神州大地”。与语

境相符合，使用正确；

D.相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。句中形容三个自然生态湖相.互衬托着，显

得很有趣味，很有意思。与语境相符合，使用正确；

故答案为：A

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结

合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、

谦敬误用、语境不和等等。

3.【答案】C

【知识点】望文生义

【解析】A.家喻户晓：家家户户都知道；形容人所共知。形容志愿军战士的光辉事迹家家户户都知道

了，使用正确；

B.银装素裹：比喻户外的雪景素洁美丽。在此形容冬日庐山雪后风景区，使用正确；

C.不厌其烦：不嫌繁琰与麻烦，形容耐心。在此形容总是接到骚扰电话令人厌烦，使用“不厌其烦”不

符语境；应将“不厌其烦”改为“不胜其烦”：

D.错落有致：形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。形容院落布局，

使用正确；

故答案为；C.

【点评】本题考杳成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结

合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、

谦敬误用、语境不和等等。

4.【答案】C

【知识点】解释

【解析】“袖手旁观“比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。在句中不合语境。

故答案为：C

【点评】本题考查学生对成语的掌握能力，学生平时需多积累，记忆成语的用法，达到运用自如。

5.【答案】B

【知识点】近义成语语义轻重辨析；近义成语适用范围对象辨析；常见易混成语辨析

【解析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。

解答：ACD.正确；

B.有误，身临其境：亲自到了那个境界。此处应该使用“设身处地”。

故答案为：B

【点评】正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是

到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。

6.【答案】D

【知识点】特定含义与使用范围的成语；常见易混成语辨析

【解析】D选项中“无所不为”是指没有不干的事情，指什么坏事都干或是干尽了坏事。贬义词，不

符合语境。

故答案为：D

【点评】成语的理解和运用的考查是中考高频考点。考生要在平时注意对常用成语的掌握，解题

时要借助语感、语境、从词义、用法、色彩等进行深入细致的辨析，以便对正误作出准确的评判。

7.【答案】C

【知识点】近义成语语义轻重辨析；望文生义

【解析】A项，断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用

与原意不符。使用恰当。

B项，丰功伟绩：意思是对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。使用恰当；

C项，附庸风雅：指为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。使用不恰当；

D项，相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。使用恰当。

故答案为：Co

【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意

病句的发生。

8.【答案】B

【知识点】形近成语辨析•：望文生义

【解析】成语的解答要认真审题，根据句意来判断成语使用正确与否。在理解词义的基础上准确运用词

语，在日常的读书和写作中，要勤查字典，正确使用。成语在句中要使语言表达更准确、简洁，要和

句子所表达的感情色彩相一致.

故答案为：B

【点评】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，平时要有一定的成语的积累，做题时还要

会根据句子的意思，理解成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。

9.【答案】D

【知识点】褒贬色彩辨析；望文生义

【解析】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，平时要有一定的成语的积累，做题时还要会根据

句子的意思，理解成语的意思。选择题一般可用排除法选择出止确答案。“雨后春笋''指春大卜雨后，

竹笋一下子就长出来很多，比喻事物迅速大量地涌现出来，是褒义词，用在此句不合语境。

故答案为：D

【点评】成语的解答要认真审题，根据句意来判断成语使用正确与否。在理解词义的基础上准确

运用词语，在日常的读书和写作中，要勤查字典，正确使用。成语在句中要使语言表达更准确、简洁，

要和句子所表达的感情色彩相一致.

10.【答案】C

【知识点】错用修改；特定含义与使用范围的成语

【解析】“物以稀为贵”指事物因稀少而且有益，从而显得珍贵。与“某电视台的一档综艺节目''语境不符。

故C项不恰当。

故答案为：C

【点评】成语的解答要认真审题，根据句意来判断成语使用正确与否。在理解词义的基础上准确

运用词语，在日常的读书和写作中，要勤查字典，正确使用。

11.【答案】D

【知识点】特定含义与使用范围的成语

【解析】毛骨悚然：悚然：害怕的样子。汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容十分恐惧。而语境中指的是

戏剧矛盾冲突、情节和结局出乎人们的想象，而不是让人害怕。不符合语境。故答案为D

【点评】此题属于正确使用词语（包括熟语），要在理解词语的基础上才能正确使用。此类题大

多要求考生联系具体语言环境理解词语的意思，在阅读和实践中运用词语。

12.【答案】B

【知识点】近义成语适用范围对象辨析；褒贬色彩辨析；望文生义

【解析】本题考查学生对成语的理解及运用能力。解答此题，需要根据平时的词汇积累，垢合具体的语

言环境，从词语的含义、对■象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别。

A“豁然开朗”豁然：形容开阔敞亮的样子。开朗：开阔明亮。（总意）：从狭隘幽暗一转而为开阔明亮。

今指一下子就明白了或指眼界一下子变开阔。比喻突然领悟了一个道理。不能形容马路宽阔。

C.“处心积虑”意思是存在着某种想法，早已有了打算。形容用尽心思地谋划。是贬义词。用在此处不当。

D“耸人听闻”意思是故意说夸大惊奇的话，使人震惊，强调有意为之。不能修饰“消息用在此处不当。

故答案为：B

【点评】平时要注意积累。要注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；

注意词语使用过程中的感情色彩的变化。

13.【答案】C

【知识点】褒贬色彩辨析；望文生义

【解析】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从

以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。C项的成语使用有误，“大相径庭”比喻

相差很远，大不相同，与“师从一人”的语境不符。

故答案为：C

【点评】成语的解答要认真审题，根据句意来判断成语使用正确与否。在理解词义的基础上准确

运用词语，在日常的读书和写作中，要勤查字典，正确使用。

14.【答案】C

【知识点】形近成语辨析；褒贬色彩辨析；特定含义与使用范围的成语

【解析】本题考查对成语用法的辨析。要理解成语的含义及感情色彩，注意成语运用的特点语境。

A.惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真，生动形象。不能修饰“内心世界”

B.侃侃而谈，形容说话理直气壮，从容不迫，属褒义，用于“知识愈浅薄的人”身上感情色彩不对，应是

“夸夸其谈”。

D.“莘莘”形容众多，与“一位”矛盾。

故答案为：C

【点评】要注意积累成语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注

意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累。

15.【答案】B

【知识点】望文生义；特定含义与使用范围的成语

【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用得正确与否。

成语在句中要使语言表达更准确、简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。B项“天伦之乐”指的是亲

情之间的欢乐，用来形容“志愿者和孤儿院的孩子们“不正确。

故答案为：B

【点评】成语的解答要认真审题，根据句意来判断成语使用正确与否。在理解词义的基础上准确

运用词语，在日常的读书和写作中，要勤杳字典，正确使用。

16.【答案】D

【知识点】错用修改；褒贬色彩辨析：望文生义

【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学

习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等

方面进行归纳。

A、笔耕不辍指的是从未中断写作，从这个词的词义上完全可以判断它在这句话中的用法是正确的。

B、孜孜不倦是工作或学习勤奋不知疲倦，典型的褒义词，从这句话的语义环境可以肯定它的使用是正

确的。

C、别出心裁指的是构思或办法与众不同，从词义上辨别，可以判断这句话中的这个词的运用是恰当的。

D、趋之若鹫是个贬义词，指的是许多人追逐不好的事物，与这句话中的主语对象所做的事不吻合，明

显错误。

故答案为：D

【点评】“趋之若鹫”本意是指像鸭子一样成群跑过去。比喻许多人争着去追逐某些不好的事物，

多含贬义。

17.【答案】B

【知识点】近义成语适用范围对象辨析；特定含义与使用范围的成语

【解析】本题考查词语的辨析。

“锦上添花”指在美丽的锦织物上再添加鲜花。比喻略加修饰使美者更美，引申比喻在原有成就的基础

上进一步完善。

“雪中送炭”指在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。根据语境，“粉

丝易得”可选“锦上添花”；“知音难觅”可搭配“雪中送炭”故可排除A、Do

“慧眼独具''意为"在眼力或洞察力方面有独到之处“胆识过人”的意思是：胆量和知识都有过人之处。

结合句子“

能看出天才“故可知第三空应填写“慧眼独具可排除Co

故答案为：B

【点评】要了解词语的含义及感情色彩，注意词语的搭配和组合；在平时要加强对词语的积累与

辨析。

18.【答案】C

【知识点】望文生义；词语在语境下的含义

【解析】此题考查的是成语的理解与运用。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下

几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。

A项有误“鲜为人道”意思是：很少有人知道。此处属于望文生义；

B项有误，“行为不轨”谋划越出常规、法度之事。与此处的语境不符；

D项畲谡，“不无裨益''指不是没杓好处，在这里形容“消极的县至不健康的思想情感''不恰当。

故答案为：Co

【点评】正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义，掌握成语的含义是正

确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是由于没有透彻了解

成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意成语的“涵义”，这里的“涵义”包括：1、字面义；2、

整体义；3、比喻义；4、褒贬义；5、特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、

用语得体，敬谦有别。

19.【答案】D

【知识点】近义成语适用范围对象辨析；褒贬色彩辨析

【解析】本题考查学生对词语的理解及运用能力。解答此题，需要根据平时的词汇积累，垢合具体的语

言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别。

A沉湎：喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，深深迷恋着，无法自拔。多形容陷入不良的

生活习惯难以自拔，表达消极的感情色彩。

Bo萍水相逢：比喻素不相识之人偶然相遇。用在此处不当

C应为“高贵可人

故答案为：D

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境

中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

20.【答案】D

【知识点】特定含义与使用范围的成语

【解析】本题考查学生对成语的理解及运用能力。解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合具体的语

言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别。D项中“哄堂大笑”指满

屋子的人同时大笑，而句子中只有两个人。其他各项正确。

故答案为：D

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境

中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

21.【答案】B

【知识点】近义成语适用范围对象辨析；望文生义；父母的心

【解析】此题考查学生对成语的理解及运用能力。解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合具体的语

言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别。

A.“历历在目”指（物体或景象）一个一个清清楚楚地出现在眼前。用在此处不当；C.“锚铢必较”现

多形容过于吝啬或气量小。用在此处不当；D.“眼花缭乱”指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。用

在此处不当。

故答案为B

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境

中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

22.【答案】B

【知识点】词义理解：错用修改；褒贬色彩辨析；我的老师

【解析】B“潜滋暗长”在暗中不知不觉地生长。多用贬义，与语境不符。

【点评】本题考查成语在具体语境中的含义。一要理解成语的本义，二要理解成语在具体语境中

的含义。三要揣摩成语的使用对象、使用范围和感情色彩。

23.【答案】B

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】A.赫赫扬扬：形容光明盛大。

B.骂骂咧咧：指在说话中夹杂着骂人的话。

C.达官显贵：职位高而声势显赫的官吏。

D.另请高明：表示自己不愿意再干，让对方另外聘请高明的人。使用不当。

故答案为：D.

【点评】本题考直成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结

合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、

谦敬误用、语境不和等等。

24.【答案】C

【知识点】易与普通词语重复的词语

【解析】A.振聋发瞧：意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，

使他们清醒过来。使用错误。

B.莘莘学子：指众多的学生，莘莘：众多的样子。与句中的“无数”重复赘余。

C.弹精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。使用正确。

D.妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可

偶然间得到妙语佳作。与句意不符，使用错误。

故答案为：C

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结

合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、

谦敬误用、语境不和等等。

25.【答案】B

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】A.异想天开：异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际，

非常奇怪。合乎句意，是正确的：B.忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。

与后面的开怀大笑重复，属重复冗赘，是错误的；C.伶俐：形容人物机灵乖巧或是做事干脆利落，合

乎句意，是正确的；D.无缘无故：没有一点原因。合乎句意，是正确的；

故答案为：B

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结

合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、

谦敬误用、语境不和等等。

26.【答案】C

【知识点】特定含义与使用范围的成语；常见易混成语辨析

【解析】“轻描淡写”指着力不多地描写或叙述，也指谈问题时把重要问题轻轻带过，句中属于望文

生义，使用不恰当。

故答案为：C.

【点评】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表

述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有

以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

27.【答案】D

【知识点】特定含义与使用范围的成语；常见易混成语辨析

【解析】

A景仰：仰慕；佩服尊重

B雷霆万钧：形容威力极大，无法阻挡。

C拖泥带水：拖泥带水

D“哗众取宠”指用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护，贬义词，用在此处褒贬不当。

故答案为：Do

【点评】本题考查词语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表

述，从词性、诃义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。词语运用的常见错误有

以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

28.【答案】C

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】C戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。这里形容睡意不恰当。

故答案为：C

【点评】本题考查正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的

意思，切忌望文生义；②辨清成语的感情色彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛

盾.；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。

29.【答案】D

【知识点】近义成语适川范围对象辨析

【解析】A.有误，如宙贯耳：响亮得像宙声传进耳朵里。形容人的名声大。对象错误；

B.有误，美轮美奂：用于形容建筑物雄伟壮观，富丽堂皇。对象错误；

C.有误，不绝如缕：只有一根细线连系着，似断非断。比喻事情极其危急。望文生义；

D.正确。魂牵梦萦：形容思念情切。

故答案为：Do

【点评】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意

表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望

文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才

能厚积薄发，提高解题的准确率。

30.【答案】C

【知识点】易与普通词语重复的词语

【解析】A.仙露琼浆：比喻酒非常鲜美，后指极少、不多见的美酒。使用正确；

B.蜂围蝶阵：指蜜蜂围绕着，蝴蝶就像在列阵一样。比喻花开得非常茂盛，以至于引来了成群的蜜

蜂和蝴蝶。使用正确；

C.使用有误，忍俊不禁：忍不住笑起来。该成语和“笑起来”内容重复。

D.盘虬卧龙：盘绕横卧着的龙，比喻隐藏的人才。也形容树木枝干十分弯曲的样子，给人十分

有力量的一感觉。使用正确。

故答案为：C.

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结

合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现儿种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、

谦敬误用、语境不和等等。

31.【答案】B

【知识点】望文生义

【解析】A.姗姗来迟：慢腾腾地来晚了。符合语境，使用正确；

B.语无伦次：形容话讲得很乱，没有条理。不符合语境，使用错误；

C.忧心忡忡：形容十分忧愁。符合语境，使用正确；

D.耀武扬威：炫耀武力，显示威风。符合语境，使用正确；

故答案为：B.

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结

合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、

谦敬误用、语境不和等等。

32.【答案】D

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】A.异想天开：指想法很不切实际，非常奇怪。符合句意表达，成语使用恰当。B.匠心

独运：多指文学作品等构思独特、精巧。符合句意表达，成语使用恰当。C.戛然而止：形容声音突然

终止。符合句意表达，成语使用恰当。D.一窍不通：比喻一点儿也不懂。断词取义。成语使用错误。

故答案为：D.

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结

合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、

谦敬误用、语境不和等等。

33.【答案】D

【知识点】褒贬色彩辨析

【解析】A.微不足道：形容非常微小。

B.自言自语：自己与自己说话。

C.大庭广众：人数众多的公共场合。

D.有误，低眉顺眼意思是低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。是贬义词，不能

使用到这个句子中。属于褒贬不当。

故答案为：D.

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结

合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、

谦敬误用、语境不和等等。

34.【答案】（1）精湛

（2）花团锦簇

【知识点】近义词；近义成语适用范围对象辨析

【解析】（1）本题考查选词填空。

"精髓''比喻事物的精华：“精湛”指某样技艺十分娴熟；“精致”意思是精巧细致。语境中说的是“工艺”,

应选“精湛”。

（2）本题考查选词填空。

“繁花似锦''形容美好的景色和美好的事物；“花团锦簇”形容文章辞藻华丽；“花枝招展”形容打扮得

十分艳丽。语境说的是“作品”，应选"花团锦簇

故答案为：⑴精湛

（2）花团锦簇

【点评】⑴本题考查根据具体语境选词填空。根据具体语境选词填空，对词义的轻重，词义范围的

大小，词的搭配习惯，词的感情色彩等方面的细微差别进行细致的辨别；根据词语所在的具体语言环

境选择合适的词语；思考时站到鉴赏的层面进行比较，择优选取。

⑵本题考查正确使用词语的能力。辨析同义词应在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、

范围、色彩等方面加以比较辨别。

35.【答案】（1）百废俱兴

（2）心旷神怡

（3）政通人和

（4）气象万千

【知识点】解释

【解析】本题考查成语的积累。注意“废、怡、象”的书写

故答案为：⑴百废俱兴⑵心旷神怡⑶政通人和⑷气象万千

【点评】本题考查成语的积累。解答时只要回顾以前所学即可，注意不要写错别字。

36.【答案】舍生取义；庄子（庄周）；天下为公

【知识点】解释：先秦诸子百家：文化地籍

【解析】第一空，根据《鱼我所欲也》一文中的“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得

兼，舍生而取义者也“，可知应填写成语“舍生取义第二空，“扶摇而上’”峥昆鹏展翅''出自《北冥有鱼》

一文，作者是庄子。第三空，根据平时对古诗名句的积累，可知应填写“天下为公

故答案为：舍生取义；庄子（庄周）；天下为公。

【点评】本题考查学生词语选择、文常识记填空和名句默写的能力。要根据语境去分析和理解，

平时要多积累、多巩固。学习语文不仅仅要学好课文内容，还要注意积累的广泛性。平时阅读时，可

对课外的知识进行分类归纳，强化记忆。

37.【答案】（1）凸显

（2）一往无前

【知识点】词义理解；近义词；常见易混成语辨析

【解析】（1）“凸显”：突出地呈现出来；“显耀”：声誉、地位等著称或炫耀；“呈明”：呈报使明

白。根据上下文，突出地呈现最合文意。（2）一鼓作气：原指作战开始时鼓足勇气。现在比喻劲头大

时，一口气完成；一意孤行：不听劝告，固执地照自己的意鬼/行事，含贬义；一往无前：无所畏惧地

一直向前进。前面有一个词“始终保持''跟"一往无前''的"一直向前进''是连贯的，故选“一往无前

故答案为：1、凸显；2、一往无前。

【点评】本题考查近义词的辨析。辨析近义词可以从不同的语素入手区分，可以从词义的轻重角

度辨析，还可以从搭配角度比较，如：“善于”和“擅长”：可以从词义范围的大小来辨析，如“时间”和”时

期"“时代''；还可以从词语的感情色彩角度辨析。

38.【答案】（1）潜藏

（2）无所事事

【知识点】近义词；近义成语适用范围对象辨析

【解析】（1）贮蓄：储存，积聚。潜娥：隐藏。贮藏：储藏。结合语境分析，这里是形容才能

的。故一个选用潜藏。

（2）碌碌无为：平平庸庸，无所作为。无所事事：什么事都不干。麻木不仁：比喻对外界的

事物反应迟钝或漠不关心。这里形容那些年富力强的人整日什么事都不干。

故答案为：（1）潜藏；

（2）无所事事

【点评】本题考查词语运用能力。依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要

分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，

抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

39.【答案】（1）狼吞虎咽；调虎离山

（2）《离骚》；屈原；众人皆醉我独醒

【知识点】解释；先秦诸了•百家

【解析】⑴狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急；

调虎离山：用计谋调动对方离开原地，以便于乘机行事。

⑵文人骚客的“骚”出自屈原的《离骚》。

故答案为：⑴狼吞虎咽调虎离山

⑵《离骚》屈原众人皆醉我独醒

【点评】⑴考查学生对成语的理解和运用。在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，

其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

⑵考查文学常识。文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称

谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

40.【答案】（1）形容女子打扮得十分艳丽，这里比喻姿态优美。

（2）精益求精

（3）刨根问底

【知识点】解释

【解析】（1）花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。成语出自清•曹雪芹《红

楼梦》第六十二回：“袭人等捧过茶来，才吃了一口，平儿也打扮的花枝招展的来了。”

（2）精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。表示要求极高。出自先秦•孔子《论语•学而》。

（3）刨根问底：比喻追究底细。

故答案为：（I）形容女子打扮得十分艳丽，这里比喻姿态优美。

（2）精益求精

（3）刨根问底

【点评】本题考查理解词义的能力。词义的理解方法有：查字典据词定义；分解词素；以旧带新

法；词义引申法；想象描述法；看图（画图、实物））理解法；联系上下文解词；联系生活实际解词

法；找反义词比较理解法；做动作理解法；换词（找近义词）解词法；运用解词法。

41.【答案】（1）严谨

（2）忧心忡忡

【知识点】近义词；近义成语适用范围对象辨析

【解析】⑴严格：指遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。严谨：严密谨慎。

严肃：作风、态度等）严格认真。这里指王老师治学非常认真，谨慎。故选用“严谨

⑵心神不定心里烦躁，精神不安。忧