高考政治一轮复习（部编版）必修4 价值判断与价值选择价值的创造和实现

课时2价值判断与价值选择、价值的创造和实现

核心考点一价值判断与价值选择

1.价值判断与价值选择的含义

价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断

含义

价值选择：在价值判断的基础上作出的选择

关系

2.价值判断与价值选择的特征

含义价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同

社会历有助了我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止帝

史性意义单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而

作出正确的价值判断，进行正确的价值选择

人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就

阶级性

不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性

主体差

不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问

异性

因人而异题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产

生不同价值判断与价值选择的冲突

3.价值判断与价值选择的标准

标准要求原因

自觉遵循社会发展的客坚持真理，遵循社会发展的客规律是普遍的、客观的，按规

观规律（客观标准）观规律，走历史的必由之路律办事才能取得预期效果

自觉站在最广大人民的坚持人民至上，把人民群众的人民群众是社会历史的主体，

立场上（最高标准）利益作为最富的价值标准是历史的创造者

归纳提升价值判断与价值选择的特征和评价标准的关系

价值判断与价值选择要求坚持真理，遵循社会发展的客观规律

具有社会历史性走历史的必由之路

价值判断与价值选择要求要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众

具有主体差异性的利益作为最高的价值标准

£易错矫正

1.价值判断和价值选择都是人们主观臆造的。

纠正：社会存在决定社会意识，价值判断和价值选择是社会存在的反映。

2.要超越历史条件作出价值判断和价值选择。

纠正：价值判断和价值选择具有社会历史性特征，不能超越历史条件。

3.正确的价值判断与价值选择往往因人而异。

纠正：价值判断和价值选择往往因人而异，正确的价值判断与价值选择不因人而异。

考向一价值判断与价值选择的含义与特征

典例1（2022・湖北高考）自2022年起，某省通过财政资劭演出的方式，对26个濒危戏曲剧

种实施抢救工程。对此，有人叫好，认为能传承传统文化；也有人反对，认为应该由市场选

择，濒危并最后消亡的本就是没有生命力的。这种争论表明（）

①人们所处的不同立场导致不同的价值判断

②对事物的正确认识是进行价值判断的前提

③事物满足主体的需要是价值观形成的基础

④价值观能够影响人们对事物的认识和评价

A.①②B.①④C.②③D.③@

答案B

解析面对某省通过财政资助演出的方式，对26个濒危戏曲剧种实施抢救工程，不同的人有

不同的认识和评价，表明价值观能够影响人们对事物的认识和评价，人们所处的不同立场导

致不同的价值判断，①④人选。价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度

作出判断，对事物的认识是进行价值判断的前提，②不选。价值现是人们对事物价值的总的

看法和根本观点，实践是价值观形成的基础，③不选。故本题选B。

易错提醒：误认为对事物的正确认识是进行价值判断的前提。价值判断有正确与错误之分，

所以对事物的认识是进行价值判断的前提，不一定是正确认识。事实判断是价值判断的基础。

变式1（2018・全国I）在高铁时代，我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”，2016年运送旅客

约3000万人次。运营近半个世纪的5633、5634次列车仍然运行在大凉山，送大山里的孩子

去上学，为当地乡亲出行提供便利。这种做法反映的价值观道理有（）

①价值观的差异导致人们的利益的差异

②发展必须坚持以人民为中心的价值导向

③正确的价值选择以正确的价值判断为前提

④价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性

A.①②B.①④C.②③D.③©

答案C

解析在高铁时代，仍然运行“慢火车”，为当地乡亲出行提供便利，体现了发展必须坚持

以人民为中心的价值导向，该做法坚持了正确的价值判断与价值选择，价值判断是价值选择

的基础，②③符合题意。价值观影响人们的价值判断与价值选择，但不能导致利益的差异，

①错误。价值判断是价值选择的基础，④错误。

易错提醒：误认为价值选择是价值判断的基础。价值判断是价值选择的基础，价值选择是价

值判断的体现。

考向二价值判断与价值选择的标准

典例2（2022.全国乙卷）2022年是中国共产主义青年团成立100周年。一百年来，共青团团

结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走，满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党

领导的革命、建设、改革和新时代伟大事'也，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，谱

写了中华民族伟大狂兴进程中激昂的青春乐章。由此可见（）

①树立正确的价值观是青年成长发展的前提

②青年只有不断更新价值观念才能获得实践的成功

③发展个性、完善自我是青年的最高价值追求

④坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点

A.①②B.①④C.②③D.

答案B

解析共青团团结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走，用青春之我创造青春之中国、

青春之民族，表明青年要有坚定的理想信念，树立正确的价值观，这是青年成长发展的前提，

①符合题意。价值观有正确和错误之分，青年要在实践中取得成功，就要树立正确的价值观

念，而不是“只有不断更新价值观念才能获得实践的成功”，②错误。我们应该自觉站在最

广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为

自己最高的价值追求，③错误。“满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、

建设、改革和新时代伟大事业”，表明坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点，

④符合题意。故本题选B。

易错提醒：误认为发展个性、完善自我是青年的最高价值追求。要自觉站在最广大人民的立

场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。

变式2（2022.山东高考）透过下图可以看出（）

①中华民族共同体意识熔铸在各族儿女的价值实现中

②扎根边疆意识是正确国家观在守边人头脑中的客观反映

③不同时期的人在面对同一事物时表现出不同的价值选择

④“家是玉麦，国是中国”体现了当前社会人生价值的评判标准

A.①②B.①④

C.②③D.③④

答案B

解析透过图片，我们可以得出各族人民坚持国家利益至上，这体现了中华民族共同体意识

五易错矫正

1.积极投身于实践是拥有幸福人生的根本途径。

纠正：积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根

本途径。

2.充分发挥主观能动性就能实现人生价值。

纠正：实现人生价值需受满足客现条件和立规条件，发挥立观能动性说明满足於发挥了主观

条件，但缺少客观条件的基础仍然不能实现人生价值。

3.人生价值的实现取决于客观条件。

纠正：社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，人生价值的实现需要具备相

应的主客观条件。

考向一弘扬劳动精神实现人生价值

典例I（2022・广东高考）高一某班以“劳动教育”为主题开展调研活动，发现当地存在一些

将劳动教育窄化为“让孩子干农活”“动动手、流流汗”的误读，甚至出现“有劳动，无教

育”的现象。同学们为此发出倡议：劳动教育，既要“流汗”更要“走心”。这一倡议提醒

我们（）

①要铸就劳动最光荣的思想观念

②要重视劳动教育对人身心发展的意义

③劳动的终极价值是在改造世界中认识世界

④物质生产劳动是获得正确认识的唯一途径

A.①②B.①③C.②④D.③©

答案A

解析针对劳动教育中出现的误区和“有劳动，无教育”的不良现象，提出劳动教育既要“流

汗”更要“走心”的倡议，意在提醒我们要铸就劳动最光荣的思想观念；要重视劳动教育对

人身心发展的意义，①@符合题意。劳动的终极价值在亍创造价值，而不是在改造世界中认

识世界，③表述错误。物质生产劳动属于实践，实践是认识的唯一来源，但不是获得认识的

唯一途径，④错误。故本题选A。

变式1（2021.全国甲卷）“90后”钳工小曾在全国职业院校技能大赛中荣获二等奖。走出校

门后，他扎根车间，刻苦钻研，以精湛的技术为企业发展作出了重大贡献，荣获“全国五一

劳动奖章”和“全国技术能手”称号。“做闪光的金子、品奋斗的甘甜”，小曾的奋斗青春

给我们的启示是（）

①获得的荣誉越多，人生的价值就越大

②劳动是幸福的源泉，努力奋斗才能梦想成真

③有意义的人生总是与推动社会发展进步相关联

④只要发挥主观能动性，就能收获成功的幸福

A.①②B.①④C.②③D.③@

答案C

解析人的价值就在于创造价值，在于个人对社会的责任和贡献，并不是“获得的荣誉越多，

人生的价值就越大"，①错误。“只要发挥主观能动性，就能收获成功的幸福”说法过于绝

对化，况且“发挥主观能动性”有正确和错误之分，④排除。故本题选C。

易错提醒：误认为获得的荣誉越多，人生的价值就越大。评价一个人价值的大小，就是看他

为人类、社会、国家和人民贡献了什么。

考向二在个人与社会的统一中创造和实现价值

典例2（2022・湖南高考）20世纪80年代引进短道速滑项目以来，几代短道速滑运动员奋勇拼

搏，为国争金夺银，展示了中国体育健儿的风貌品格，彰显了人们在所热爱的事业上晅厉奋

发、笃行不怠的追求。这启示我们（）

①要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生

②站在不同的立场上会有不同的价值观

③在个人和社会的统一中实现人生价值

④顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提

A.①③B.①④C.②③D.②®

答案A

解析材料体现了几代短道速滑运动员都树立了正确价值观，有着共同的价值观念，奋勇拼

搏，为国争金夺银，没有体现不同的立场会有不同的价值观，故②不符合题意。社会提供的

客观条件是实现人生价值的前提，故④错误。故本题选A。

易错提醒：误认为主观条件是实现人生价值的前提。社会提供的客观条件是实现人生价值的

前提；主观条件是实现人生价值的关键。

变式2（2021•福建高考）获得2020年“最美科技工作者”称号的郝吉明院士，30多年前毅然

放弃国外工作机会，回国专注于大气污染防治研究，为我国酸雨控制区面积大幅下降作出r

杰出贡献。他说，“为打羸蓝天保卫战贡献力量，是我的专业，也是我的责任"。这启示我

们（）

①要把握人生机遇才能实现自我价值

②要把自我价值的实现与社会责任相统一

③要把投身科技工作作为创造美好生活的根本途径

④要把献身国家和人民事业作为人生的最高价值追求

A.①②B.①③C.②④D.@@

答案C

解析把握人生机遇有利于实现自我价值，①说法太绝对，不选。投身于为人民服务的实践

是创造美好生活的根本途泾，故③不选。故本题选C。

考向三在砥砺自我中创造和实现价值

典例3（2022•浙江I月选考）黄旭华院士“以身许国，誓干惊天动地事；潜心科研，甘做隐

姓埋名人”，六十多年如一日为中国核潜艇事业倾心竭力奉献。其“深潜人生”说明（）

①实现人生价值需要有坚定的理想信念

②人的价值在于对社会贡献的独特方式

③实现价值需要处理好个人与社会的关系

④实现人生价值需要有卓越的才能

A.①②B.①③C.②④D.③@

答案B

解析黄旭华院士“以身许国，誓干惊天动地事；潜心科研，甘做隐姓埋名人”，六十多年

如一日为中国核潜使事业倭心竭力奉献，说明实现人生价值需要有坚定的理想信念、处理好

个人与社会的关系，①③正确。

易错提醒；误认为人的价值在于对社会贡献的独特方式。人的价值在于对社会的贡献，表现

为对社会贡献的独特方式C

变式3（2（）21•湖南高考）野生水稻长在水里，产量并不高。但是，我们的祖先发现，如果在

水稻快成熟时突然把水放掉，水稻为了传种接代，会拼命长种子（稻谷），而且一株水稻会长

出好几支稻穗。通过这种技术种植水稻，产量会提高，水稻因此成为人类的重要农作物。从

水稻的这种生长特点，我们可以领悟出的人生道理有（）

①压力是产生动力的根源和条件

②压力往往是人生成长的重要动力

③挫折能成为人生成长的重要财富

④人生价值是在应对挫折中实现的

A.①③B.①④C.②③D.②®

答案C

解析水稻快成熟时突然把水放掉，对于水稻而言这是一种压力和挫折，水稻为了传种接代，

会拼命长种子（稻谷），而且一株稻谷会长出好几支稻穗，这启示我们压力往往是人生成长的

重要动力，挫折能成为人生成长的重要财富，故②③正确。内因起决定作用，外因不起决定

作用，压力是产生动力的条件，但不是根源，①说法错误。人生价值是在劳动和奉献中实现

的，应对挫折不是实现人生价值的必要条件，④说法错误。故本题答案选C。

准确判断材料所体现的人生价值的实现的相关知识

人生价值的实现这部分内容，可以结合选择题的题干部分区分。如果题干强调的是劳动和奉

献，则倾向于弘扬劳动精神，实现人生价值；如果强调社会与个人的关系，则倾向于在个人

与社会的统一中创造和实现价值；如果强调主观能动性的发挥，则侧重于在砥砺自我中制造

和实现价值。

课时精练

一、选择题

1.近年来，教育部多次强调严禁以各种方式公布宣传炒作“高考状元”“高考喜报”“高考

升学率”“高分考生”等，但仍有地方变相宣传，衍生出一系列高考喜报“黑话”。高分考

生纷纷变成“特供进京荔枝”“帝王蟹蟹王”“D985旅行团”“文”鱼王和“理”鱼王，

花式喜报屡禁不绝。专家指出要以科学教育评价减少高考喜报“黑话”。由此可见（）

①价值观对人们价值选择具有制约和导向作用

②价值选择的差异往往会导致人们价值判断的差异

③人们利益的差异是导致价值观差异的重要因素

④价值判断和价值选择具有社会历史性特征

A.①②B.①③C.②④D.③©

答案B

解析价值判断是价值选择的基础，价值判断的差异导致价值选择的差异，②错误；材料没

有涉及价值判断和价值选择的社会历史性特征，排除④。

2.人字两笔，一笔写自己，一笔写他人。生活中，人与人之间，避免不了矛盾和冲突。遇到

问题时，懂得换位思考、换位做事、换位做人，这不仅是生而为人的善良，更是为人史世的

格局。这其中缢含的哲学道理是（）

①人生无对错，应学会站在别人立场上看问题

②换位不是忍让，矛盾双方依据条件相互转化

③实践具有社会历史性，要在实践中追求真理

④换位思考，应建立在正确价值判断的基础上

A.①②B.①③C.②④D.③@

答案C

解析应站在最广大人民立场上看问题，而不是站在别人立场上看问题，别人立场有对错，

①错误。遇到问题，我们要懂得换位思考、换位做事、换位做人，这既是促使矛盾与冲突解

决的高招，也是生而为人的善良、为人处世的格局，②④入选，③不符合题意。

3.（2021・湖北高考）中共一大代表、党的创始人之一陈潭秋早年在校学习时接受了马克思主义,

随后以极大热情投身革命，为党的事业四处奔波，即使困难重重，也从未停止奋斗的步伐，

直至壮烈牺牲。陈潭秋的事迹启示我们（）

①个人的价值实现是自觉理论学习的结果

②个人的价值选择要顺应历史发展的潮流

③个人的价值选择根源于对社会历史的认识

④个人的价值实现必须通过实践为社会服务

A.①③B.①④C.②③D.®®

答案D

解析“自觉理论学习”属于认识世界的活动，积极投身为人民服务的实践，是实现人生价

值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径，①错误。个人的价值选择根源于社会实践，

③错误。故本题选D。

4.“将革命进行到底”的宣言砸碎了压在中国人民头上的三座大山，为国家富强、人民富裕

打下了坚实基础；“让一部分人先富起来”“三个有利于”的理论在更大范围内激发出人民

的创造力；“新发展理念”“以人民为中心的思想”更加聚焦新时代人民对美好生活的期待。

党的上述百年奋斗历程蕴含的智慧有（）

①科学思维追求认识的客观性，把握我国不同时期的发展特点

②注重思维结果的可检验性，奋斗历程要接受真理的严格检验

③尊重矛盾的特殊性，以不同时期的指导思想为工作出发点

④尊重人民主体地位，把人民群众的利益作为最高的价值标准

A.①®B.®®C.②③D.③④

答案B

解析党的上述百年奋斗历程注重思维结果的可检脸性，奋斗历程要接受实践的检脸，②错

误。尊重矛盾的特殊性，以不同时期的客观实际为工作出发点，③错误。

5.近年来，在网络直播迅速发展的同时，由于平台主体责任缺失、打赏行为失范等问胭，导

致未成年人沉溺直播参与打赏，严事损害未成年人身心健康，引起人民群众强烈反映。2022

年5月7日，中央文明办等四部门联合发布《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意

见》，以加强网络直播行业规范，营造未成年人健康成长的良好环境。该意见出台的哲学依据

是（）

①社会意识是由社会存在决定并对社会存在的发展具有促进作用

②不同人对同一事物、同一问题会作出不同的价值判断和价值选择

③上层建筑一定要适合经济基础发展状况是人类社会的普遍规律

④要自觉站在最广大人民立场上作出正确的价值判断与价值选择

A.①②B.①④C.②③D.③@

答案D

解析正确的社会意识对社会存在起促进作用，①错误；不同的人对同一事物、同一问题也

可能作出相同的价值判断后价值选择，而且材料强调的是该意见出台的依据，②与材料无关。

6.2022年4月，教育部印发《义务教育劳动课程标准（2022年版）讥从2022年9月起，劳

动课正式成为中小学的一门独立课程，课程内容包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养

等十个任务群。开设劳动课程意在强调（）

①劳动是创造美好生活、促进人的全面发展的手段

②培养学生的劳动技能，实现以劳树德、以劳增智

③亲身劳动所获得的直接经验比间接经验更有意义

④劳动教育是推动社会不断发展的根本动力和源泉

A.①②B.①③C.②④D.③®

答案A

解析直接经脸和间接经验都是获得认识的途径，无法七较哪个更有意义，③错误。社会基

本矛盾运动是推动社会不断发展的根本动力和源泉，④错误。

7.在每个社区都有那么一群人，从保安、园艺工人，到保洁阿姨、维修电工，在我们看得到

的地方、看不到的角落，都有他们忙忙碌碌的身影，在每一个平常的日子背后，都少不了他

们的坚守和付出。他们从事的大多是普通事，但许多人却能将H常工作干得有声有色，在精

益求精中练就拿手绝活。从中我们得到的人生感悟是（）

①劳动是促进人的臼山全面发展的手段

②增长才干是实现人生价值的根本途径

③在个人与社会的统一中实现人生价值

④在平凡岗位上才能干出不平凡的业绩

A.①②B.①③C.②④D.③©

答案B

解析投身于为人民服务的伟大实践是实现人生价值的校本途径，②错误。在平凡岗住上也

能干出不平凡的业绩，并非只有在平凡的岗位上才能干出不平凡的业缜，④错误。

8.青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量。广大青年只有正确认识个人价值与国家

需要、远大抱负与脚踏实地的关系，扎根基层，热爱基层，建功基层，以青春之我成就奋斗

之我，才能彰显青春的意义、绽放青春梦想、成就出彩人生。由此可见（）

①实现人生价值要正确处理个人与社会的关系

②只有不懈奋斗和奉献，才能创造和实现价值

③价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性

④人生价值的实现取决于社会提供的各种条件

A.①②B.①③C.②④D.③@

答案A

解析价值选择的基础是价值判断，价值判断是否正确主要取决于其是否遵循客观规律、是

否站在最广大人民根本立场上，③错误。社会提供的客现条件是实现人生价值的前提，但不

起决定作用，故④不选。

9.下面漫画体现的哲学道理是（）

①人的意识活动具有Fl的性、自觉选择性

②人的意识能够把观念的东西变成现实的东西

③只有不断砥砺自我，才能创造和实现人生价值

④利用社会提供的客观条件是实现人生.价值的根本途径

A.①③B.①④C.②③D.②®

答案A

解析意识必须通过实践把观念的东西变成现实的东西，②错误。利用社会提供的客现条件

是人们创造和实现人生价值的前提，投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径，

④错误。

10.香港特区政府教育局2021年II月30日公布的《价值观教育课程架构》（试行版）强调应

从小加强学生的国家观念，协助学生从小正确认识国家历史、欣赏中华文化及传统价值观、

尊重国家象征和标志（包括国旗、国徽、国歌）、认以宪法、香港基本法和国家安全的重要性,

建立国民身份认同，明白身为中国人，有共同保护国家、休戚与共的责任。从哲学角度看:

这一要求的提出是因为（）

①价值观是对事物价值的总的看法和根本观点

②价值判断是进行正确的价值选择的基础

③价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用

④正确的价值判断是在正确认识国家历史的基础上形成的

A.①②B.①④C.②③D.③@

答案C

解析①本身正确，但与设问不能构成因果关系，不符合题意。价值判断是进行正确的价值

选择的基础，价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用是“强调应从小加强学生

的国家观念，协助学生从小正确认识国家历史”的原因，②<3符合题意。价值判断是在社会

实践的基础上形成的，④错误。故本题选C。

11.时间是万事万物存在的刻度。时间创造无限可能。有人努力奔跑，用全力以赴的冲刺突

破极限；有人砥砺前行，以口复一口的坚守辛勤耕耘。原本匀速流动的时间，正是在生生不

息的奋斗中，在昂扬奋发的进取中，确定意义、体现价值，进而定义生命的精彩、定格历史

的脉动。这说明（）

A.时间是万事万物的存在方式

B.时间是衡量人生价值的根本尺度

C.只有奋斗的人生才是有意义的人生

D.奋斗是创造和实现人生价值的前提

答案C

解析运动是万事万物的存在方式和固有属性，A错误。对社会发展和人类进步事业的贡献

是衡量人生价值的根本尺度，B错误。社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提，

D错误。

12.获得“全国向上向善好青年”称号的刘培超十年“磨”一臂，带领团队累计申请机器人

领域相关知识产权1140项，填补了桌面级机械臂行业的多项技术空白。面对众多业绩和荣

誉，他都是淡然一笑：“我要让国产机械臂更聪明，做到有感知、能思考、会决策。”这启

示我们（）

①提升道德修养是拥有幸福人生的根本途径

②弘扬劳动精神，为国家和社会多作贡献

③利用社会条件处理好个人与集体的关系

④自觉放弃谋求个人利益，献身人民事业

A.①②B.①④C.②③D.③©

答案C

解析积极投身于为人民服务的实践是拥有幸福人生的枝本途径，排除①；④割裂了个人利

益与集体利益的关系。

二、非选择题

13.阅读材料，完成下列要求。

黄河是中华民族的母亲河，孕育了古老而伟大的