高考英语二轮复习 重难点突破 题型二 七选五（解析版）

题型二七选五

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目录

一、考情解读1

二、命题分析预测1

三、聚焦核心素养1

四、析考情题型突破2

五、考法解题能力提升7

六、精选考点题型专练8

一、考情解读

1.七选五主要考查考生对文章的结构、内容以及上下文逻辑意义的理解和掌握。其命题思路

体现了新《课程标准》“用英语获取、处理和运用信息的能力;逐步获取用英语思维的能力”

的理念。

2.七选五侧重考查考生以卜几个方面的语用能力:对文章脉络层次的理解能力,对事实信息和

情节发展的理解能力，对作者的写作意图、态度和观点的理解能力等。

二、命题分析预测

I.题材以说明文为主，

语篇模式较为固

定，即Introduction（引出话题）一Body（对该话题从不同方面展开说明一Summary/Conclusion（结

尾总结）。文章选材与考生的日常学习、生活密切相关。

2.命题形式包括阐释句、细节支撑句、衔接过渡句、主旨概括句等，主要考查篇章结构、行文

逻辑、段落主旨和上下文的过渡衔接。

三、聚焦核心素养

七选五主要围绕考生的语言能力、思维品质和阅读素养进行考查，考查考生从宏观角度悠体

把握语篇、深入理解文意的能力，侧重对思辨能力的考查。

四、析考情题型突破

一考情概况

该题型要求从短文后给出的七个选项（多数为完整的句子）中选出五个能填入空白处的最佳

选项,主要考查考生对文章的整体理解以及对语篇结构和行文逻辑的把握。选材通常以说明

文为主，间或出现记叙文和议论文。所选短文的词数约300（选项词数为40—90）。空处可能在

段首、段中或段末,也可能是段落标题。近几年，高考试题逐渐减少了对段落标题的考查，使得

试题的难度有所增加。但总的来说,试题难度适中，稳中有变，突出考查考生的逻辑思维能力。

研究近几年试题可知，七选五要求考生不仅要具备语篇和词汇知识，还要具备分析、归纳等能

力。试题中主旨句一般考查1-2个,细节句1-3个，衔接过渡句1-2个。所选材料话题新颖,

贴近考生生活，具有浓厚的时代气息。

二命题特点

设空类型•般可分为细节句（上卜文逻辑意义）、衔接过渡句（文章结构）和主旨概拈句（主题

句、段落标题）三类：

I.细节句通常出现在段中,考查的是段落内部句子之间，特别是前后句之间的逻辑关系。

2.衔接过渡句通常出现在首段的结尾或段落中间。

3.主旨概括句的设空位置一般在段首，对段落主题句进行考查。有时也会考查文章主旨句，文

章主旨句往往概括了全文的大意。

三解题步骤

1.通读全文，掌握大意，初谡庐山真面目

在阅读过程中，要注意文章的首段与末段，尤其是文章的首段末句及末段末句，因为”开门见山

“与“结尾总结”的写作方式较为常见。首段的末句通常是主题句，引出本文将探讨的内容，并简

要点明文章的写作思路。苜段的末句对于快速掌握文章的主题具有重:要意义,如果它是文章

的主题句,就能让读者迅速明确文章情节将如何展开，并对文章的写作主题有整体的了解。如

果首段的末句不是主题句厕要继续寻找。这时，我们可以考虑文章的写作方式可能是“结尾总

结”式，如两者均可排除，则可以在

文章其他段落中寻找主题句，但要注意首段与末段的提示作用。

2.详读段落，敲定关键词，把握段落主旨

文章正文部分通常分为若干小段落。各段落会围绕整篇文章的写作主题来展开，对文章主题

进行不同方面的描述。找出各个小段落中的关键词，明确其描述内容，为解答段落主旨类试题

做好铺垫。

3.利用写作线索，分析上下文语境，敲定选项

在定位选项时，要特别注意空格上下段的写作内容以及空格上段尾句和下段首句的结构和意

义。将所选的选项放入空格处,看看是否与上下文构成语意及逻辑上的直接关系，是否符合该

处语境，能否承接前后的写作线索，使文章无论在内容还是衔接上都能通顺。

一篇文章作为一个整体，是有其写作的线索与思路的。文章的写作线索与思路的连贯使文章

的每个段落、每个句子甚至每个短语均融为一体，因此在定位选项时，尤其要注意文章的写作

线索与思路。如果放入选项后，发现文章写作线索中断或是前后矛盾，应更换其他选项。

4.代入已敲定选项，通读复检，确定答案

在完成选项定位后，应通读全文，检查文章内容是否完整,语意是否连贯、合理，各段落内容是否

紧扣主题,语篇结构是否连贯、是否具有一致性并合乎逻辑，写作思路是否清晰明了，格式以及

用语是否恰当贴切.从而判断选择的选项是否正确。同时.考牛还应对相近选项进行对比分析,

个别干扰项由于与某个正确选项的内容相近而具有很强的干扰性，这时考生应认真分析、仔

细甄别、排除干扰,从而选出正确答案。

PassageI

AFewTipsforSelf-Acceptance

Weallwantit...toacceptandloveourselves.Butattimesitseemstoodifficultandtoofarout

ofreach.36Here'sahandfulofwaysthatwillsetyouintherightdirection.

•37Donotfollowthepeoplewhomakeyoufeelnot-good-enough.Whydoyoufollow

thern?Areyouhopingthateventuallyyouwillfeelempoweredbecauseyourlifeisbetter

幻灯片14

thantheirs?Knowthatyourlifeisyourown;youaretheonlyyouinthisworld.

•Forgiveyourselffbrmistakesthatyouhavemade.Weareoftenashamedofour

sliurlcoiniiigs,uuimistakesandouifailures.38Yuuwillmakemistakes,limeandLime

again.Ratherthangettingcaughtupinhowyoucouldhavedonebetter,whynotofferyourselfa

compassionale（有同情心）response?"Thatdidn'tgoasplanned.But,Itriedmybest."

•Recognizeallofyourstrengths.Writethemdowninajournal.Begintotrainyourbrainto

lookalstrengthbefore

weakness.Listallofyouraccomplishmentsandachievements.

Youhaveajob,earnedyourdegree,andyougotoutofbedtoday.39

空后一句"Here'sahandfulofwaysthatwillsetyouintherightdirection"表示下文是介绍了一

些方法，由此可知,B项“你从哪里开始呢”是对前句提出问题，并过渡到下文提供四个解决问题

的办法，符合逻辑。

37.F考杳主旨句。作者在本段提出不要效仿他人，因为"yourlifeisbetterthantheirs"'your

lifeisyourown;youarctheonlyyouinthisworld",由此可知,F项（停止与他人作比较）符合语

境。

38.D考查细节句。由本段第一句可知，本段讲的是原谅自己所犯的错。

由空后一句”你会一次又一次地犯错”可知，空处应是为犯错误作出的解释，故D项（记住，你只

是人）符合语境。

39.C考查细节句。本段主要讲要认识到自己的优点并列举出自己的成就。由空前•句”You

haveajob,earnedyourdegree,andyougotoutofbedtoday”可知，再小的事也应庆祝,C项中的

"small”和

"celebrate”分别对应空前的"goioutofbedtoday"和"accomplishmenisandachievements"。故选

Co

40.A考查过渡句。根据空前的"listyourimperfections"'readthesewordsbacktoyourself",再

结合空后内容可知,阅读描写自己缺点的词会使自己感到沮丧，故A项符合语境。

Passage2

IsFreshAirReallyGoodforYou?

Weallgrewuphearingpeopletellusto"gooutandgetsomefreshair."36Accordingto

recentstudies,theanswerisabigYES,iftheairqualityinyourcampingareaisgood.

37If（heairyou'rebreathingisclean—whichitwouldbeifyou'reawayfrom（he

smogofcities—ihentheairisfilledwithlife-giving,energizingoxygen.Ifyouexerciseoutof

doors,yourbodywilllearntobreathemoredeeply,allowingevenmore

oxygentogeltoyourmuscles（肌肉）andyourbrain.

Recently,peoplehavebegunstudyingtheconnectionbetweenthenaturalworldand

healing（治愈）.38Intheseplacespatientscangotobenearnatureduringtheirrecovery.1（

turnsoutthatjustlookingatgreen,growingthingscanreducestress,lowerbloodpressure,and

putpeopleintoabettermood（情绪）.Greeneryisgoodforus.Hospitalpatientswhoseetree

branchesouttheirwindowarelikelytorecoveratafasterratethanpatientswhoseebuildingsor

skyinstead.39Itgivesusagreatfeelingofpeace.

40Whilethesun'srayscanageandharmourskin,iheyalsogiveusbeneficial

VitaminD.TomakesureyougetenoughVitaminD—butstillprotectyourskin—puton

sunscreenrightasyouheadoutside.Ittakessunscreenaboutfifteenminutestostartworking,and

that'splentyoftimeforyourskintoabsorbaday'sworthofVitaminD.

A.Freshaircleansourlungs.

B.Sowhatarcyouwaitingfor?

C.Beinginnaturerefreshesus.

D.Anothersidebenefitofgettingfreshairissunlight.

E.Butisfreshairreallyasgoodforyouasyourmotheralwayssaid?

F.Justasimportantly,wetendtoassociatefreshairwithhealthcare.

GAllacrossthecountry,recoverycentershavebegunbuildingHealingGardens.

命题分析

a素养解读

本文介绍了呼吸新鲜空气、接近大自然有益身心健康，将健康观念和意识传递给考生,引导考

生健康生活。该语篇结构性较强，主要考查考生分析和把握语篇上下文逻辑关系和意义的能

力，很好地考查了考生的语言能力和思维品质。

a试题新变化

选项设置没有沿袭2018年仝国I”三个半句+四个整句T的模式，而是回归七个整句I的设题模

式，打破了人们的猜题定式0

庖丁解牛

►熟词生义

age常见义:n.年龄;时代本文义:v.使变老

a词块积累

IUH1OUI结果是，证明是

putsb.intoabettermood使某人的情绪好转

A难句突破

句式分析:句首为If引导的条件状语从句，第二个if引导的从句在which引导的定语从句中作

条件状语。主句为"thentheairisfilledwithlife-giving,energizingoxygen"<»

句意:如果你远离城市的雾霾,你呼吸的空气就会是清新的，空气里满是赋予生命的、使人充满

活力的氧气。

解题思路

36.E考查过渡句。上句提到人们告诉我们出去呼吸一些新鲜空气，下句中的关键信息”the

answerisabigYES”是对某个问题作出的回答,由此可判断空处应是•个•般疑问句，故E项

"Butisfreshairreallyasgoodforyouasyourmotheralwayssaid?”符合语境。

37.A考查主旨句。通读此段可知，呼吸清新的室外空气使身体受益。因此A项”新鲜空气清

洁我们的肺”符合语境。

38.G考查细节句。上句亮到人们已经开始研究自然界和治愈之间的联系,G项”在全国范围

内，康复中心已经开始建设康复花园”是对上句的

延伸，且下句中的"theseplaces"指代的就是G项中的"HealingGardens"o我们可以根据意义和

词语指代这两个方面来解此题。

39.C考查细节句。前文提至『Greeneryisgoodforus",C项解释了绿色植物对人有益，旦与下

句"Itgivesusagreatfeelingofpeace"在意思上衔接°

40.D考查主旨句。本段陈述了阳光对人体的好处,因此段落主题句应为D项”呼吸新鲜空气

的另一个附带好处是阳光

五、考法解题能力提升

考法1考查篇章结枸

命题透视近年的高考命题已经由“知识立意””能力立意“转向“素养立意”。高考不仅考查

考生的语言能九而且考查考生的交际素养、学习能力和思辨能力。把握篇章结构和整体理

解语篇是抓住文章主旨大意的重要方法，因此命题人把考杳考生对篇章结构的把握能力作为

重要的命题方向。

方法点拨不同的英语文体有着不同的语篇结构、写作目的和语言特点。掌握各种英语

文体的篇章结构特点是解题的常用方法。高考阅读理解七选五通常为说明文，其常见篇章结

构有“总一分“和“总一分一总“两种形式。无论哪种形式，一般第一部分为导语段，旨在把读者

的注意力引到即将讨论的话题上，第一段通常含有主题句，暗示下文的内容;第二部分作者从

不同方面对某个问题展开论述;第三部分是结论段，针对前文的内容进行总结，或得出结论。

在解题过程中，考生如果认真阅读短文，把握篇章结构,找到段落之间的关系，就能锁定解寇的

关键线索,从而顺利选出答案。

考法2考查上下文的逻辑

命题透视阅读理解七选五的命题点除了关注语篇层面,还重点关注段内层次，即句际关

系,这些句际关系是语意连贯不可或缺的逻辑关系。上下文的逻辑关系是历年阅读理解七选

五试题的必考点，也是广大考生掌握不好、容易丢分的地方，因此应认真对待。

方法点拨一般来说,英语文章的逻辑性非常强。逻辑连接词在文中起着辅助篇章衔接与

连贯的重要作用，能表明句子之间、段落之间逻辑关系的衔接性词语有以下几种：

因果关系:so,therefore,thus,hence,accordingly,consequently,asaresult等。

条件关系:as/solongas,onconditionthat,if.unless等。

并列关系:and,or,also,asv/ellas,both...and…等。

顺序关系:first(ly),second(ly),third(ly)...;first,next,then...;inthefirstplace,inthesecond

place…等。

转折关系:however,nevertheless,still,though,yet,otherwise等。

比关系:onthecontrary,bycontrast,in/bycomparison,conversely等。

层递关系：also,further,furthermore,even,besides,moreover,inaddition,what'smore等，

列举关系:forexample,forinstance等。

考生在解题过程中抓住这些逻辑关系线索词，就能掌握解题的关键线索，从而顺利选出答案。

考法3考查行文的连贯性

命题透视随着英语学科核心素养在教学中的逐步落实，高考试题逐步加大对考生思维

品质的考查力度。对阅读理解七选五试题来说，主要考杳语篇的衔接和连贯性,命题人通常从

语法角度(如替代)、词汇角度(如复现)、语篇的语义关联角度等进行命题.

方法点拨为了使行文连贯和流畅，作者通常使用不同的衔接手段，例如:词汇衔接、逻辑衔

接和结构衔接。一般来说、阅读理解七选五中的正确选项与文中空白处的前后句存在着词汇

的复现关系，它们之间的语义衔接关系表现为词汇复现、上下义词、并列句和对比句等，解

题时，我们应从关注语言的连贯性、词汇衔接和结构衔接入手，从而找到突破口。

六、精选考点题型专练

Passage1

Areyouanangrybird?Whenyou'reangry,yourbodybecomestense.]Herearesome

othersimpletrickstochillcutandthinkwhenyougetangry.

2Thinklikeadetectiveandtrackdowncluestothekindsofsituations,people,and

eventsthatsetoffyouranger.Onceyou'reawareofthem,trytoavoidthemifpossible.Evenif

youcan'igetawayfromthem,atleastyou'llhavemoretimetopreparefbrthemsotheydon't

affectyousonegatively.Youcanalsothinkofthesituationasanopportunitytopracticenot

gettingmad.

Goforawalk.Whenyougetreallyangry,walkawayfromthesource.A5-minutewalk

outsideoranothercalmingactivitylikeyogacanbebothgreatstrategicsfordealingwithanger.If

yourangerarisesfromthetrafficjamyou'restuckin,turnuptheradioandsingatthetopofyour

voice.3

Writeletters.4Soifyou'retryingtocalmdownfast,grabyourjournalandwriteyour

feelingsallout.Youcansimplywriteyourownfeelingsortrywritingalettertothepersonwho

upsetsyou.Youneverhavetosenditandjustwritingitwillhelpyoufeelbetter.

Talkaboutyouranger.It'snotjustwritingthathelpsrelieveanger.5Thetrickisnotto

unloadyourangeronthepersonmakingyouupsetbuttoreleaseyourpressurebytalkingv/itha

neulral（中立的）friend,familymember,orspecialist.Aneutralobservercanbringreasonable

judgmenttothesituation.Youcaneventrytalkingoutloudtoyourselfaboutit.

Nowthatyou'velearnedhowtokeepyourangerincheck,（rysomeoftheselittlechanges

thatwillmakeyouahappierperson.

A.Controlyourtemper.

B.Understandyouranger.

C.Expressingitorallycanalsocalmyoudowngreatly.

D.Writingoutyourfeelingsreallydoeshelpyoufeelbetter.

E.Theideaistocreateamentalorphysicalescapefromthesituation.

F.Deepbreathingisjustoneofthewaysyoucaninstantlyturnabadmoodaround.

GExercisecanhelppeoplelowertheirlevelsofangerandothernegativeemotions.

本文主要介绍了处理愤怒情绪的几种手段一理解你的愤怒、散步、写信和谈论你的愤

怒。

1.F考查上下文衔接。本空是一个过渡句。根据空前一句"当你生气的时候，你的身体会变紧

张”和空后一句”以下是其他一些在你生气时冷静下来思考的简单技巧”可知，空处讲的应该是

人们在生气时常用的让自己平静下来的方法，故F项符合语境。

2.B考查段落主旨句。本空是中心句。通读本段可知，本段主要建议人们找出自己愤怒的原

因以避免它们或准备应对它们，即本段主要讲述的是要理解你的愤怒，所以B项适合作本段的

中心向。

3.E考查总结句。本空是一个段尾句。根据空前内容可知，本段介绍了散步、练瑜伽及在车

里大声唱歌等远离愤怒源的方法,这些是让人从精神或身体上摆脱愤怒情形的方法，所以E项

符合语境。

4.D考查上下文衔接。本空是一个过渡句。结合本段的中心句"Writeletters”可知，本段主要

讲的是人们在生气的时候可以通过写信来释放愤怒，再结合空后一句中的“grabyourjournal

andwriteyourfeelingsallout”可知，空处应是讲写信宣泄感情的好处，所以D项符合语境。

5.C考查上下文衔接。本空是一个过渡句。本段主要讲的是和别人谈论你的愤怒，结合空前

一句"不仅仅是写作帮助缓解愤怒”可知，空处应是介绍另一种缓解愤怒的方式，所以C项“口

头表达也很能让你平静下来”符合语境。

Passage2

Beingabletocommunicateeffectivelywithothersisanessentialskillforpeopleofallages.

J__Peoplewhowanttodevelopthoseskillscanlearnhowtodothisfromself-helpbooks,

workshops,andtheadviceofotherpeople.

2Activelisteninginvolvesapersonlisteningcarefullyandattentivelytotheperson

speaking,restatingwhattheotherpersonhassaid—orwhatcomesacross—inabriefand

nonjudgmentalmanner.3Becomingeffectiveatactivelisteningisonewaytoincreasetrust

andunderstandinginarelationship,whetheritisapersonalorprofessionalone.

Anothertipfordevelopingandimprovinginterpersonalcommunicationskillsistouse

feedbackondifferenttypesofcommunication.Beforegivingspeechesandpresentations,itis

alwayswelladvised(opracticethembeforeanaudienceand(oaskforfeedbackbeforegivingthe

realspeechorpresentation.4

Itisalsoessentialindevelopingcommunicationskillstouseappropriatebodylanguageand

eyecontact.5Forexample,usingdirecteyecontactandbodylanguagethatindicates

openness,suchasuncrossedanus,canhelptogelacrossdialapersonisreadyandwillingto

listenandtospeakopenly.

A.Itisessentialtolearnhowtocommunicatepolitely.

B.Thesenonverbalsignalscanconveythe(ruefeelings.

C.Mostpeoplecanbenefitfromimprovingtheircommunicationskills.

D.Practicingactivelisteningdoesn'tmeanpeoplehavetoemployitcontinuously.

E.1"hiskindoflisteningfocusesmoreonunderstandingthanongivingadvice.

F.Bydoingso,wecanensurethemessagesareeasilyunderstoodandcomeacrossasintended.

GOneofthebesttipsfordevelopingcommunicationskillsistoleaniandpracticeeffective

listening.

本文主要介绍了有效交流的几项技巧一有效聆听、利月好不同类型交流的反馈、使用恰当

的肢体语言和眼神接触。

1.C考查上下文衔接。结合空后一句中的"Peoplewhowanttodevelopthoseskillscanleani

howtodothis”可知，空处应提到skills并说明学习这些技巧的好处，因此C项符合语境。

2.G考查段落主旨句。通读本段可知，本段主要讲的是有效交流的建议之一——有效会听,

又结合下段的中心句中的‘Anothertip”可知,tip是关键词，因此G项适合作本段的中心句。

3.E考查上卜文衔接。根据空前的"Activelisteninginvolvesapersonlisteningcarefullyand

attentivelytothepersonspeaking,restatingwhattheotherpersonhassaid”可知，有效聆听更关注

的是理解而不是给建议0E项符合语境C

4.F考查总结句。该段首句提出另一个有效交流的技巧是利用好反馈。空前举例说明了如

何获取反馈，故空处应说明利用反馈的好处。F项符合语境。

5.B考查上下文衔接。空前提至『'bodylanguageandeyecontact”,这些都是不用语言表达的。

且空后举例说明了使用肢体语言和眼神接触的好处，故空处应是讲述肢体语言和眼神接触这

些非语言信号的作用。B项符合语境。

Passage3

TipsonLearningaNewLanguageBeforeTravelling

Wheneveryoutraveltoaforeignplace,itishelpfultoknowabitofthelocallanguage._[

Butspeakingthelocallanguageshowsyoucareanditwillhelpyoumixwiththelocalseasily.To

learnalanguage,youdonothavetotakefull-timeclasses.Youcanfollowsomeofthetipstopick

upsomebasicsquicklybeforethattrip.

Practise.Themoreyoustudythelanguage,thebcllcr.2Tliiukofiiaslearningan

instrumentortrainingforamarathon.Theamountoftimeyou'llneeddependsonthelanguage

you,relearning,howoftenyoupractiseandyourlearningstyle.

3Onegoodwaytopractiseistousethelanguageyou'relearning.Andwhoisbetterto

speakalanguagewiththananativespeakerwhocantrainyoubetterandcorrectyourmistakes?

FindoneontheInternetorinreallifeandstrikeupaconversationwithhimorher.Thereare

somefreelanguageexchangewebsiteswhereyoucanfindnativespeakerstopractisewith.

4

Downloadalanguageapp.Yourappstoreoffersalargenumberofoptionsforlanguage

learning.AppslikeDuolingoorHiNativccanhelpyoutolearnlanguagesquickly.5But

theyarcnotnecessarilythebestchoiceifyou'reshortoftimeandtryingtomasterthebasics.

Theycanalsohelpalotwhenyou'restrugglingtocommunicatewhileonvacation.

A.Speaktonativespeakers.

B.Constantlyusethelanguage.

C.Youcanalsofindaprivateclasstoattend.

D.Tripscanhelpmaketheprocessfunandeasy.

E.Learningalanguagedoesn'thappenovernight.

F.Thoseappscanhelpyoulearnthelanguageeffectively.

GYoumaynotknowhowtopronouncethewordscorrectly.

本文主要介绍了旅行前学习一门新语言的相关建议。

1.G考查上下文衔接。根据空后一句中的“But”以及空后一句介绍的说当地语言的好处可知,

空处讲的应是说当地语言时可能会遇到的困难,与空后形成转折关系，因此G项符合语境。

2.E考查上下文衔接。根据空后一句"Thinkofitaslearninganinstrumentortrainingfora

maralhon”可知，学习语言要多付出时间和精力，空处讲的应是学习语言不是一蹴而就的.因此

E项符合语境。

3.A考查段落主旨句。垢合本段内容，尤其是"Andwhoisbettertospeakalanguage...correct

yourmistakes”可知，本段建议和说本地语言的当地人交流，因此A项符合语境。

4.C考查上下文衔接。根据空前•句可知，可以通过上网找当地人练习交流来学习•门新的

语言,结合选项可知C项”你还可以上私教课（来学习语言「符合语境。

5.F考查上下文衔接。根据本段首句以及空前一句可知.该段主要讲利用app学习语言，选项

中只有F项提及app,故F项符合语境。

Passage4

TheValueofHonesty

Accordingtoacommonsaying,"Honestyisthebestpolicy."]Lyingoftenseemslike

agoodwaytoimpresspeopleoravoidblameformistakes.Somepeoplelieoutofhabit,without

evenrealizingthey'redoingit.Butdespiteallthese,honestyisreallyworththeeffort.

2There'salwaysachancethatthepersonyouliedlowillfindoutthetruth.Isthegain

fromlyingreallyworththerisk?Liesarealsodifficulttohidebecausetheyareharderto

rememberthanthetruth.Ifyoumakeupastory,youhavetorememberallthedetails.3But

ifyoucommittotellingthetruth,youwillneverhavetroubleremembering.Thissavesyoueffort

andmakesconversationslessstressfulforyou.

Anotherobviousreasonforavoidinglyingisthatlyingcanharmothers.4Andalie

aboutsomeoneelsecoulddestroythatperson'sreputation.Onapersonallevel,ifyourfriendsfind

outyouliedtothem,theirfeelingswillbehurt.

Ontheotherhand,ifyoualwaystellthetruth,youwilldevelopareputationforhonesty._5

Businessdeals,friendshipsandfamilyrelationshipsalldependontrust.

Honesty,however,doesn'tmeanthatyouhavetosayeverythingyouthink.Sometimesit's

besttoremainsilentifyourwordsmighthurtsomeoneelse.Honestymeansthatwhenyouspeak,

you（ellthetruthwithoutholdinganyinformationback.Whenyoudothat,youwillfeelmore

relaxedandenjoystrongerrelationships.

A.Behonestbecauseyouloveyourself.

B.Butindailylife,honestycanbedifficult.

C.Thiswillhelpyouineveryareaofyourlife.

D.Whenyou'rehonest,youdon'tfeelsolostallthetime.

E.Oneobviousreasonforhonestyisthatitisdifficult（okeeplying.

F.Andthemoreliesyou（ell,themorestoriesyouhavetoremember.

GPeoplewhobelieveyourliesmightmakebaddecisionsbecauseofthem.

俗语说:诚实为上。但是因为种种原因，在日常生活中能够做到诚实并非易事。尽管如此，诚实

依然是值得努力的。本文分析了要做到诚实的原因和好处。

I.B考查上下文衔接。空前一句提到俗语对诚实的高度评价，空后列举了人们说流的原因,

由此可推知,空处与上文之间为转折关系，故B项承上启下，符合语境。

2.E考查段落主旨句。本空是段首句，与下段首句中的"Anotherobviousreason"呼应。结合

本段内容可推知，此处应是陈述要诚实的原因之一，所以选E项。

3.F考查上下文衔接。根据空前一句（如果你编造一个故事，你必须记住所有的细节）可知.F

项（你说的谎越多，你要记住的故事就越多）承接上文,所以选F项。

4.G考查上下文衔接。空前一句提到说谎会伤害别人，空后讲到说关于别人的谎言会毁了那

个人的声誉，且根据空后一句中的“And”可知,空处讲的也应是谎言对别人的坏处，所以G项符

合语境。

5.C考查上下文衔接。根据空后一句（商业交易、友谊和家庭关系都依赖于信任）可推知，空

处表示诚实对生活的各个方面都大有裨益，所以选C项。

Passage5

Wereyoutogiveapresentationwithnofacialexpressionandnobodylanguage,whatdoyou

thinkthereactionofyouraudiencewouldbe?]youarenotsupposedtoexpectyour

listenerstoenjoyyourperformance.

2Itisthatifyoutreatyouraudienceasifyouwereinaconversation,theirreactionto

youwillbepositive.Asaconsequence,ifyousmile,theywillsmile.Itisagiven（假设事实）.

3Theywillfeelmoreintunewiththosethatdirectlyreachouttothemandholdtheir

hands,guidethem,sharetheirexperienceandinvolvementwithsomething,andmakethemfeel

thatthey'retheonlypeoplethatihosepeoplearetalkingtoat（hatgiventime.

Howcanyoumakeyouraudienceagreewithyou?4Yourroleasaspeakeristocreate

trustandhonestynotjustwithyourwordsbutinthewayyoudeliverthosewords.Itisimportant

torecognizethatwhenyouhaveawonderfulmessagetosharewithyouraudience,unlessthey

believeinyou,thenyourwordsareuseless.Thedesireofyouraudiencetoagreewithyoucan

onlyoccurwhentheybelieveinyou.

Thisiswhathappenswhenyouareopeningup（oyouraudiencehonestly.Theyaregellingto

knowyouonacertainlevel.5Thepeoplewhowantyoutosolvetheirproblemsmustfirst

trustinyourabilityandcredibility.

A.Ifyouarenotacomedian,

B.Mostaudienceslikelouchpoinls.

C.Howcanyoustartaconversation?

D.Whatisamazingaboutgoodpublicspeaking?

E.Eventhoughyoucanbesuccessfulasaspeaker,

F.Whileyouaredoingso,youarebuildingtheir（rustinyou.

GYourtoneofthepresentationsetsthestagefbrareactionofyouraudience.

本文主要介绍了做•次成功的公开演讲所需的技能和应当注意的小项。

I.A考查上下文衔接。分析句子结构可知，空处应为一个从句，符合要求的选项有A和E。

结合空后的“你就不要期得你的听众会喜欢你的表现”可知,A项”如果你不是•个喜剧演员”

符合语境。

2.D考查段落主旨句。结合本段中的”如果你像攀谈一样对待听众，他们给你的回应将是枳

极的。结果，如果你微笑，他们将微笑”可知，本段讲到的是好的公开演讲的特点，且空后的is

ihat”对应D项中“Whal”引导的疑问句，先问后答，所以D项符合语境。

3.B考查段落主旨句。结合语境可知，空后面出现的”径宜.伸手握住他们的手，引导他们、分享

他们的经历并参与其中”指的就是B项中的touchpoints,所以B项符合语境。

4.G考查上下文衔接。空前一句讲到了"你如何让你的听众同意你的观点呢”，而空后一句则

讲到了”你作为演讲者的角色不仅是用你的话语而且还是用你讲述的方式创建信任和诚信”,

据此可知,空处讲到的应该是你让听众认可你的方式，故G项符合语境。

5.F考杳卜下文衔接.空前一句讲到了”他们在某种程度卜正在了解你”，空后一句则讲钊了”

想让你解决他们问题的人必须首先相信你的能力和信誉”，所以空处讲到的应该是听众对你

的信任的建立，故F项符合语境。

Passage6

Formanyofus,nothingisbetterthanburyingourheadinagoodbook.Whetherit'sacrime

storyorabiographyofsomeone'samazinglife,it'sgoodtoreadabooktoswitchofffromthe

distractionsofeverydaylife.

]Itcanbeeducationalandbroadenthemind.Agoodnovelcanmakeushappy,or

makeuscryaswesympathizewithcharacters.Alistofbooksabout"bibliotherapy"canbe

offeredtopatients.2It'sbecomesosuccessfulthatit'sabouttobeextendedtochildrenas

well.

ProfessorPhilipDavis,authorofabookcalledReadingforLife,studiedpeopleinreading

groupsandibundthatil'sreadinglileraluru—wriliciiworksthoughttohaveailistiuvalue—tlial

hasthebesteffect.Hetold:hcBBCthatwhenreadingsomethingforpleasure,"...thebrainbegins

toworkfromdifferentparts,anditgetsexcitedandemotional.3"

Ofcourse,it'seasyforoursmartphonegeneration(oabandonagoodbookandplaywithour

phonesinstead.Butopeningupapaperbackcouldbeasimplewaytohelpmaintainourmental

health.4Anditmayallowyoutoseethatawkwardsituationyou'vebeenanxiousaboutfor

weeksfromsomeoneelse'spointofview.

5Ifthebooklistdoesn'tappeal,youcouldreadbookreviews,visitalibraryor

bookshop,oraskafriend.Onceyou'vefoundtherighttext,you'llbefascinated!

A.Youcanseethebraincomingtolife.

B.Andyoucouldalwaysuseanc-rcader.

C.Youcanlendittofriendsandforgetwhatyoudid.

D.Ilmayseemobviousthatreadingisgoodforus.

E.It'sthoughtthatitcanhelpyousettargetsandfindfocus.

F.Readingbooksisactuallybeingidentifiedasatreatmenttosickness.

GIfyou'renotaconcernedreader,itcanbehardtoknowwheretobegin.

本文主要介绍了阅读对我们的好处。阅读富有教育意义，还可以拓宽我们的思维，此外，阅读

还可以作为治疗疾病的一种疗法。

I.D考杳段落主旨句°根据本段提到的”阅读是富有教育意义的，它可以帮助拓宽思维以及

可以被用于阅读疗法来治疗病人”可知，本段主要讲述的是阅读的好处，故D项适合作本段的

主旨句。

2.F考查上下文衔接。根据空前一句表述的”可提供一份关于，阅读疗法，的书籍清单给病人

（使用）”可知，空处讲到的应该是阅读对治疗疾病的帮助，所以F项符合语境。

3.A考杳上下文衔接。本空出现在双引号中，因此结合双引号里的内容”大脑开始从不同的

部分运转，并且变得兴奋和激动”可知,A顶”你可以看到大脑变得活跃起来了"符合语境。

4.E考查上下文衔接。空前一句讲到了“阅读可以帮助我们保持心理健康”，而空后一句则讲

到了“阅读也许可以让你从别人的视角看待你连续几周来所焦虑的尴尬处境”，根据空后的

”And“可知，空处讲到的也应该是阅读对我们心理的好处，故E项符合语境。

5.G考查上下文衔接。空后•句讲的是"如果这个书单没有吸引力，你可以阅读书评,去图书

馆或书店，或询问朋友"，与G项中的"itcanbehardtoknowwheretobegin"呼应，故选G项。

Passage7

Manypeoplebelievethatthereissometruthinthesaying"Laughteristhebestmedicine."

]__Laughterhelpsrelievepain,strengthentheimmunesystemandreducestress.Laughter

slimulates（刺激）hormoneswhichmakeusfeelhappy.Laughteralsoincreasestheflowofblood

throughoutthebodyandhasbenefitswhicharesimilartotheonesyougetbydoingexercise.

2Childrenexposedtofunnyfilmsandcartoonsbeforemajormedicalproceduresare

abletocopebetterwithpainandanxiety.3Theseareprofessionalclownswhoaresentto

hospitalsandwardstoentertainanddistractsickchildren.

Laughtertherapyhasbecomeverypopulari