甘肃省多校2025-2026学年高一上学期第一次月考试历史试卷（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1甘肃省多校2025-2026学年高一上学期第一次月考历史试卷全卷满分100分，考试时间75分钟。注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。5.本卷主要考查内容：中外历史纲要（上）第1－4课。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。1.考古发现显示，中国新石器时代晚期至青铜时代早期城址分布广泛，其中黄河流域约40处，长江流域约18处，辽河流域近80处，其他区域零星分布。这一现象主要反映了A.中原文明辐射范围广阔 B.早期文明呈现多中心格局C.游牧与农耕文明长期对峙 D.地理环境决定文明发展水平【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代晚期至青铜时代早期（中国）。根据材料可知，中国新石器时代晚期至青铜时代早期城址分布广泛，涉及黄河流域、长江流域、辽河流域等地区，反映了早期文明呈现多中心格局，B项正确；中原文明的确辐射范围广阔，但与材料主旨无关，排除A项；“游牧与农耕文明长期对峙”说法不准确，游牧与农耕文明也存在交融状态，排除C项；地理环境影响文明发展水平，而不是决定，排除D项。故选B项。2.《礼记·礼运》中记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”《史记·夏本纪》载：“禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启。”据此可推断A.禹破坏了传统的禅让制度 B.启的贤能远超于益的贤能C.世袭制利于国家社会稳定 D.原始民主传统逐渐被破坏【答案】D【解析】据本题主题干设问词可知，这是推断题，时空是：夏朝（中国）。材料中“大道之行也，天下为公，选贤与能”为原始民主的禅让制，而“禹子启贤，诸侯皆去益而朝启”则表明启继位开始了世袭制，原始民主传统逐渐被破坏，D项正确；禹按传统禅让给益，未破坏制度，排除A项；材料仅提及“启贤”，未比较启与益的贤能程度，排除B项；材料未涉及世袭制对国家稳定的影响，且夏朝建立后曾经历过动荡，排除C项。故选D项。3.据史书记载，春秋战国时期，周人所用的皮与牛，由郑商自外输入，楚国所产之木材皮革，亦输出于晋，晋国与外族之戎交换货物。列国间经济往来频繁，各地的物产互相补充，成了春秋列国繁荣昌盛的条件之一。这一现象A.有效减少了国际战争的破坏程度B.得益于工商食官制度的发展C.为商人登上政治舞台创造了条件D.蕴含了时代统一的必要条件【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是影响题、原因题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料可知，春秋战国时期，各国之间的商贸往来频繁，这种频繁贸易联系为大一统时代的到来提供了必要的条件，D项正确；尽管各国商业交流密切，但根据所学知识可知，春秋战国战争依然频繁，排除A项；春秋战国时期，工商食官制度逐渐打破，排除B项；春秋战国时期，虽然有商人从政的史实，但是占比极少，与材料主旨无关，排除C项。故选D项。4.下表为古代地理著作中有关春秋战国时期运河开凿的相关记载。据表可知，这一时期运河的开凿服务于著作记载《水经注》昔吴将伐齐，北霸中原，自广陵城东南筑邗城，城下掘深沟，谓之邗沟《图经》昔吴王阖闾伐楚，以伍相带兵，因开此溪，以通漕运A.国家战略 B.百家争鸣 C.农业灌溉 D.社会变革【答案】A【解析】据本题主题干的设问词可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据题干及结合所学可知，材料中吴国开凿运河的直接目的是支持“伐齐”“伐楚”等军事行动，最终目标是“北霸中原”，这属于诸侯国争霸的国家整体战略。运河作为交通手段，服务于军事扩张和称霸天下的大战略，A项正确；百家争鸣是春秋战国时期思想领域的繁荣现象，与运河开凿这一水利工程无直接关联，排除B项；材料中明确提到运河用途是“伐齐”“伐楚”“通漕运（军事运输）”，未涉及农业灌溉功能，排除C项；社会变革指生产关系、政治制度等的转型，运河开凿是具体的工程举措，其直接服务于军事和争霸，而非社会变革本身，排除D项。故选A项。5.战国时期的社会变动同样也表现在学术文化领域。各国君主出于政治需要，对各家学派基本上能采取较为公允的态度，由此形成了“百家争鸣”局面。对促成这一时期文化繁荣的原因概括全面的是A.社会的大变革 B.社会经济的发展 C.统治者的支持 D.兼并战争的兴起【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：“百家争鸣”局面的出现，主要是由于春秋时期生产力的发展，使原有的社会政治经济结构发生了变化，正处于社会转型时期，A项正确；社会经济的发展是文化繁荣局面出现的原因，但不是最全面的，排除B项；“各国君主出于政治需要，对各家学派基本上能采取较为公允的态度”并不意味着统治者支持，排除C项；兼并战争的兴起是文化繁荣局面出现的原因，但不是最全面的，排除D项。故选A项。6.战国时期某思想家曾说过：“圣人精于顺应自然之道而拙于人为之道。”据此推断，该思想家属于A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。据材料“圣人精于顺应自然之道而拙于人为之道。”，可知该思想家研究自然与人的关系，认为人要顺应自然，结合所学知识，可得出是道家的庄子的主张，A项正确。儒家主要研究人与人的关系，研究人与自然关系的荀子的观点是人可以征服自然，与材料不符合，排除B项；墨家的墨子主张的是兼爱、非攻、尚贤、尚力等，排除C项；法家主张以法治国等，不符合材料，排除D项。故选A项。7.秦惠文王在兼并巴地（今重庆）之后，任命当地部族首领为蛮夷君长，延续其管辖权。随着统一国家的形成，秦朝在兼顾边地民族自身特点的基础上，将普通郡县的统治方式推行于此。这一变化意在A.缓和民族关系 B.提高行政效率 C.推动地方发展 D.加强中央集权【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：战国至秦朝（中国）。根据材料可知，秦惠文王任命当地部族首领为蛮夷君长，延续其管辖权，使得巴地具有很大的独立性；而秦朝将普通郡县的统治方式推行于巴地，有利于加强对当地的控制和加强中央集权，D项正确；这一变化意在加强中央集权，未涉及民族关系的变化，排除A项；推行郡县制有利于加强中央集权，无法直接提高行政效率，排除B项；秦朝将普通郡县的统治方式推行于巴地，有利于加强对巴地的控制，但无法体现地方发展的情况，排除C项。故选D项。8.根据里耶秦简户籍簿的记录，秦朝官署集中办公呈全天候状态，各级政府通过“接力邮传”的方式保证上传下达的通畅，而公文的收发、传递、延误都准确记载于简牍之上。这说明秦朝A.户籍制度较为完善 B.思想文化统一和发展C.行政运行规范有序 D.强化对中枢机构控制【答案】C【解析】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝时期（中国）。据材料信息和所学可知，秦朝各级官署均全天办公，且有严密的文书邮传制度保证政令上传下达的通畅等，说明秦朝行政运行管理规范有序，C项正确；材料聚焦的是官署办公，没有体现秦朝户籍制度的发展和完善，排除A项；材料体现的是秦朝行政制度的规范和运行，与思想文化统一和发展无关，排除B项；各级官署全天办公和公文收发的规范，不能说明秦朝强化了对中央决策部门即中枢机构的控制，排除D项。故选C项。9.下表为《通典·卷二十四·职官六》中关于御史的记载。这些记载反映出秦汉时期御史的设置◎御史之名，周官有之，盖掌赞书而授法令。◎战国时亦有御史，秦、赵渑池之会，各命书其事，又淳于髡谓齐王曰“御史在前”，则皆记事之职。◎秦汉为纠察之任。A.加强了中央对地方的控制 B.传承基础上的创新C.优化了对政府官员的监察 D.三省六部制的完善【答案】B【解析】据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是：秦汉时期（中国）。据材料可知，周代的御史“盖掌赞书而授法令”，其意为御史是掌管文书记录的官职，负责记录君王命令、法令，并协助君王发布命令；而战国至秦汉，随着职能的扩展，御史逐渐承担纠察百官的职责，这反映出秦汉时期御史的设置在传承的基础上不断创新和发展，B项正确；材料未体现秦汉时期御史的设置所产生的影响，不能得出“加强了中央对地方的控制”，排除A项；材料主旨是强调御史职责的变化，但未涉及其职责变化的影响，因此不能得出“优化了对政府官员的监察”的结论，排除C项；三省六部制是始于隋朝的中央官制，与秦汉时期御史的设置无关，排除D项。故选B项。10.下表是秦汉两朝政府推行的大规模移民措施，这些移民措施旨在时间移民措施秦始皇33年(公元前214年)南“取陆梁地为桂林、象郡、南海”郡，以50万人谪戍之秦始皇35年(公元前212年)“徙五万家于云阳(今陕西淳化)”元朔二年(公元前127年)卫青逐走匈奴收复河南地，“募民徙朔方十万口”元狩四年(公元前119年)“乃徙贫民于关以西，及充朔方以南新秦中七十余万口”A.增加财政收入 B.维护郡县制度 C.巩固国家统一 D.促进边疆开发【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉（中国）。据材料中的移民措施可知，这些移民主要迁往边疆地区，客观上促进了边疆开发和维护边疆统治，可见其目的是巩固国家统一，C项正确；据所学可知，秦汉时期税收以人头税为主，人口迁移不会增加财政收入，排除A项；据所学可知，汉代地方采取郡国并行制度，人口迁移与郡县制无关，排除B项；促进边疆开发并非主要目的，不符合题意，排除D项。故选C项。11.汉武帝将全国划分为13个州部，分设刺史，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察。该政策的推行A.保证了国家吏治清明 B.加强了中央对地方的控制C.调整了地方行政制度 D.削弱了异姓诸侯王的权力【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。根据材料结合所学可知，汉武帝设置刺史对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察，这使得中央能够更直接、更有效地加强对地方的监督和管理，强化了中央对地方的控制。B项正确；设置刺史确实在一定程度上有助于监督官员，改善吏治，但“保证了”说法过于绝对。排除A项；汉武帝设置刺史主要是加强对地方的监察，并没有改变地方的行政层级和行政区划等行政制度，地方仍然是郡、县等行政架构，刺史不是地方行政官员，而是监察官员。排除C项；刺史监察的对象是郡级官员及子弟和豪强势力，主要针对的不是异姓诸侯王。排除D项。故选B项。12.《满歌行》是东汉末年的一首乐府诗，诗中写道：坎坷人间世，何必论得失？贪财惜富贵，岂不太愚痴！人生短暂如石火，在世能几日？当欢乐时且欢乐，只要合心意。这首诗折射了，当时A.豪强地主势力受到限制 B.动荡不安的社会局势C.老庄无为思想成为主流 D.王莽政权的覆灭景象【答案】B【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是东汉（中国）。根据材料可知，东汉末年，政治腐败，外戚与宦官交替专权，导致社会动荡不安，战乱频繁。诗中“坎坷人间世”体现出当时社会环境的艰难和人们生活的坎坷，反映出动荡不安的社会局势，B项正确；东汉末年豪强地主势力膨胀，而非受到限制。他们大量兼并土地、隐匿人口，建立起自给自足的田庄经济，政治上也有很大影响力，排除A项；虽然东汉末年道教兴起，老庄思想有一定传播，但儒家思想仍然是社会的主流思想，并没有出现老庄无为思想成为主流的情况，排除C项；王莽政权在公元23年就已覆灭，而《满歌行》创作于东汉末年，时间上不相符，排除D项。故选B项。13.《汉书·匈奴传》记载：“至孝宣之世……单于稽首臣服，遣子入侍，三世称藩，宾于汉庭。是时，边城晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶亡干戈之役”。上述记载反映了A.西域都护府进行有效的管理 B.匈奴的威胁从根本上消除C汉匈关系进入相对和平时期 D.丝绸之路沟通了中外交流【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：汉宣帝时，匈奴单于臣服于汉朝，边境处于相对稳定的状态，说明汉匈关系进入相对和平时期，C项正确。西域都护府加强了对西域的管辖，而材料强调与匈奴的关系，排除A项；匈奴的威胁从根本上消除表述过于绝对，排除B项；丝绸之路沟通了中外交流属于中外交往，而匈奴属于民族关系，排除D项。故选C项。14.音乐赋是汉赋的重要组成部分。如马融在《长笛赋》中写道：“故聆曲引者，观法于节奏，察变于句投，以知礼制之不可逾越焉”“是以尊卑都鄙，贤愚勇惧。”蔡邕在《琴赋》中写道：“明仁义以厉己，故永御而密亲。”由此可见，汉代音乐赋A.体现浓郁的时代特征 B.具有独特的审美倾向C.淡化了社会政治属性 D.塑造了新的文化价值【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。根据材料“故聆曲引者，观法于节奏，察变于句投，以知礼制之不可逾越焉”“是以尊卑都鄙，贤愚勇惧。”可知，马融在《长笛赋》中通过节奏和句投来表达礼制之不可逾越，根据材料“明仁义以厉己，故永御而密亲。”可知，蔡邕在《琴赋》中通过音乐来明仁义以厉己，根据所学知识可知，汉代儒家思想成为主流思想，汉代音乐赋也体现了这一时代特征，即通过音乐来表达社会秩序和道德规范，A项正确；材料中并没有体现"审美倾向"，排除B项；“淡化了社会政治属性”与材料中主旨相反，排除C项；材料体现的还是儒家思想主张的礼制和道德规范，没有体现新的文化价值，排除D项。故选A项。15.《后汉书·蔡伦传》记载：“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”材料体现蔡伦A.发明了造纸技术 B.提高了造纸成本C完善了造纸流程 D.扩大了造纸原料【答案】D【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是汉朝（中国）。根据材料可知，蔡伦用树肤、麻头、敝布、鱼网等作为造纸原料，相比之前，扩大了造纸原料的范围，D项正确；造纸术在蔡伦之前就已经存在，并非蔡伦发明了造纸技术，蔡伦是改进造纸术，排除A项；材料中“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”，这些原料来源广泛且廉价，应该是降低了造纸成本，而不是提高，排除B项；材料主要强调的是造纸所用原料的变化，未提及造纸流程的完善相关内容，排除C项。故选D项。16.董仲舒结合阴阳家的五行学说、法家的刑法学说以及道家的气论学说，重新构建了将天道、王道、人道融为一体的“天人感应”学说，人们称经他改造后的儒学为新儒学。董仲舒新儒学A.具有明显世俗化色彩 B.延续了黄老无为思想C.与孔子学说立场一致 D.适应了集权统治需要【答案】D【解析】根据材料可知，董仲舒吸取道家、法家、阴阳五行家的思想，创立了新的儒学体系，董仲舒新儒学主张“天人感应”等学说，适应了集权统治需要，有利于加强皇权，D项正确；材料内容未体现世俗化色彩，排除A项；董仲舒新儒学倡导“积极有为”，并没有延续黄老无为思想，排除B项；董仲舒新儒学吸取道家、法家、阴阳五行家的思想，适应了集权统治需要，而孔子主张“克己复礼”，董仲舒与孔子学说立场存在差别，排除C项。故选D项。二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料一周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，很像“掺沙子”。这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造封出去的邦国，仍是“有其土，田，人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。——摘编自王家范《中国历史通论》材料二从西汉前期郡的数目看，全国54个郡中，分封给诸侯王的有39个，中央直辖郡只有15个，其中还有不少公主和列侯的封邑。汉初的行政区分布如下：中、西部少半地区是中央直辖郡，北、东、南大半地区是连成一片的诸侯王封地。从人口分布来看，据推测王国地区和中央直属地区的人口之比约为10：5.29。西汉前期经济的发展绝不仅依赖于中央直辖郡县经济的发展，而在很大程度上取决于王国地区经济的发展。王国经济作为全国经济的有机组成部分，在其中占有举足轻重的地位。如汉武帝时山东遭受水灾，百姓陷入饥乏之中，最高统治者立刻“遣使虚郡国仓廪以振贫”。——摘编自谭景玉《西汉前期诸侯王国经济的发展与影响》（1）根据材料一并结合所学知识，指出西周分封制的创新之处，并分析分封制实施产生的影响。（2）根据材料二并结合所学知识，概括西汉初年实施郡县与分封并行制的原因。【答案】（1）创新：在原有邦国区域内建立诸侯国，以同姓亲族为主。作用：加强了周天子对地方的统治；西周开发边远地区，扩大统治区域；有利于奴隶制经济的发展；推动了华夏文化的扩展，统一意识的形成等。（2）原因：汉初中央政权力量相对较弱；经济凋敝；吸取秦朝速亡教训；利用宗室镇抚地方势力的需要；分封制政治传统的影响。18.阅读材料，完成下列要求。材料一西汉政权为了有效抑制私营商业的发展，增加国家的财政收入，统治集团运用“轻重”论的经济学说，决定由朝廷垄断经营有关国计民生的重大经济事业。首先垄断铸币权，由中央铸造法定货币五铢钱通行全国，控制商品流通的中心环节。接着垄断盐、铁、酒的生产和销售，还试图垄断经营海渔业。而且封建国家对无法垄断生产的农副土特产品，采取官府直接经商的办法，即推行均输平准政策。于是，西汉政权进一步控制了商品市场，排挤了富商大贾的势力，并获得广泛的商业利润，无形中钳制了商品经济的发展。材料二东汉社会经济演变的另一种趋势是劳动人民日益贫困化。由于东汉时期仍然承袭西汉前期制定的赋税制度，轻田租而重人口病，所以随着东汉大土地占有制的发展，使租税剥削朝着“优饶豪右，侵刻羸弱”的趋势流化。东汉政权为了挽回“优饶豪右”和脱籍流民造成的经济损失，更加残酷地盘剥贫民，致使劳动人民日益贫困化。加上东汉时期连年遭受水、旱、风雹、蝗螟之灾，导致越来越多的贫民破产流亡。因此社会经济衰退，全社会商品购买力急剧下降，严重影响商品经济的发展。——以上材料均摘编自冷鹏飞《论汉代商品经济发展的三个阶段》（1）根据材料一概括西汉政权抑制私营商业发展的策略。（2）根据材料二并结合所学知识，分析影响东汉商品经济发展的不利因素。【答案】（1）策略：采用“轻重”的经济学说；控制货币铸造和商品流通；限制商人的经营范围，盐铁酒实行专卖制度；加强对市场的干预，推行均输平准政策。（2）不利因素：豪强势力的扩张；土地兼并严重；赋税沉重，农民破产；自然灾害；政治腐败，社会动荡不安。19.阅读材料，完成下列要求。汉武帝与秦始皇是百年并世的人物。这一百年，是中国典型封建社会(秦至清末)奠定制度的时期，也是汉民族确定地形成的时期……这一百年，极具历史意义，是一个创新时代，一个奠基时代。因历史性的创新起了两千年历史的奠基作用。秦始皇既结束了一个旧时代，又开创了一个新时代。汉武帝呢?汉武帝开创了一个巩固的新时代。——摘编自甘霖《变局：前11世纪以来至21世纪中国区域发展与社会变迁》根据上述材料并结合所学知识，自拟一个论题并进行简要阐释。(要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文。)【答案】示例：论题：秦朝开创了一个新时代阐释：秦始皇统一六国之后，为巩固统治创立了一系列制度。在中央有三公九卿制，三公与九卿之间各有分工，有效地提高了