河南省重点高中2025-2026学年高一年级上册开学检测语文试题（含答案）

河南省重点高中2025-2026学年高一上学期开学检测语文试题

考生注意：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码

粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需

改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写

在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、阅读（72分）

（一）阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成小题。

近二三十年以来，中国乡村社会发生了巨大转型，但以之为书写对象的乡土小说创作却出现了明显的

衰落。这既表现在书写乡村现实的作品，特别是长篇小说明显减少，更表现在年轻作家日益远离乡土书写，

乡土小说的创作者数量呈现明显萎缩状态。

“新时代山乡巨变创作计划”的倡导和实施也许是乡土小说振兴的良好契机。一方面，乡村的现实变

化是真实客观的存在，具有切实的书写意义。近几十年的乡村发生了大的变革，这一过程中，既包含传统

向现代的剧烈文化冲击，更有无数激荡人心的命运变迁，是孕育文学巨著的良好土壤。而且，经历了数十

年的变迁，乡村社会形态正逐步趋向稳定，有利于作家们的深入把握和思考。另一方面，“新山乡巨变”

作为国家推动和倡导的文学计划，可以在物质和精神等多个层面提供帮助和便利，推动作家深入书写乡村，

让更多的作家投入到对现实乡村的关注中来，也有利于扩大乡土小说的社会关注度。

当然，要将机会化为现实、让乡土小说真正振兴，并非易事。

首先是创作姿态的调整。现代乡土小说一直以启蒙为精神主导，对乡村持批判和俯视的姿态。在今天，

并非要完全放弃批判精神，但更需要对乡村保持平等和尊重的军态。从文学创作层而说，只有摆脱居高临

下的姿态，才能真正深入了解和关注书写对象，才能产生发自内心的理解和同情，从而抵达文学的本质精

神：从接受层面说，平等和尊重的态度能够让读者感受到作家的真诚，然后作者才可能得到农村读者的认

可，只有这样才能真正让乡土小说进入和影响乡村。路遥的《平凡的世界》之所以能够成为当代文学经典，

长期受到读者的喜爱，最重要的原因之一就是作家对乡村和农民怀着深情，以及对其没有距离的关切和感

同身受。

漫长的文化积淀是制约我们改变写作心态的最大难题。在文化心理上祛除知识分子的优越感，拥有对

乡村和农民真正的关切，是作家们了解乡村的最重要前提。只有了解乡村，才能真正写好乡村，才能创作

出A•正优秀的乡土小说作品。从当前创作看，不少作家的创作姿态没有完成这一重要的调蚣。在当下很多

乡土题材的作品中，特别是在对农民生活的书写中，我们可以感受到作家某种无形的文化和身份优越感，

以及遥观和漠视的叙述姿态。如果缺乏平视的姿态和深入的关切，就不可能真正贴近人物生活和心理世界，

也不能塑造出鲜活生动的人物形象，更难以真正真实客观地展示乡村生活。与之相关联，乡三小说在艺术

表现上也应该适度考虑农村大众的接受问题。正如茅盾当年论述的：“一种新形式新精神的文艺而如果没

有相对的读者界，则此文艺非萎枯便只能成为历史上的奇迹，不能成为推动时代的精神产物。”(茅盾《从

牯玲到东京》)如果没有广大农民读者的接受与认可，乡上小说列作就很难称得上成功。这步非要求作家放

弃现代的文学形式，而是适当考虑包括农民在内的读者的接受、平，使作品的表达更生活化，与文学自身

的追求并不矛盾，而是可能相互促进。

其次是思想意识的深化。在2()世纪90年代，当乡村社会勺临文化转型，不少乡土小说作家表现出对

乡村文化的眷恋，为其吟唱出失望而深情的挽歌。在今天看，这种姿态所蕴含的主要是作家的文人立场，

却缺乏足够的精神高度。文学虽然不是简单的文化工具，但优秀的文学家应该具有更深远的文化视野，应

该比普通大众看得更远、必考得更深，其作品才能启迪和影响天众。在今天，这一问题尤其显得突出。因

为与当前中国乡村变化相伴随的，是更为复杂而全面的科技转型。高科技极大地改变了人们的生活，也进

一步刺激了乡村社会的变化。甚至说，在当前中国，乡村社会和城市社会共同面临的问题，比其单独面临

的问题更为突出。在这种背景下，即使是具有较高文化素养的人在思想上都难保持清醒，乡村大众更容易

发生思想的混乱和迷茫。时代呼唤优秀的乡土小说家，期待他们的作品呈现出思想的深邃、开拓和创造性，

对乡村社会面临的问题提供一定帮助，为其发展提供某些启迪。如此，乡土小说将自然地进入到新的境界

和高度。

最后是深度写作意识。“新时代山乡巨变创作计划”作为由国作协倡导的文学活动，当然有自己的现

实要求。事实上，作家们投入到对乡土现实的关注，进行乡土小说创作，本身就是对这一活动的积极回应。

文学应该关注现实，但是，作家不能将文学创作写成简单的宣传话语，而是要具有文学的高度和深度，体

现出文学的独特价值。这样才能既实现乡土小说振兴，也更好地呼应新时代的“山乡巨变”。

深度意识的具体表现就是要真正揭示乡村中的问题，从正视问题、思考问题、解决问题的角度来进行

思考和写作。需要特别提出的是，深度意识所需要的不是为了预设目标而人为设置的、结局不言自明的伪

问题，而是真正源自生活、充满复杂纠结的真问题。作家提出这些问题的意义也许并不在于解决，甚至根

本无法解决，但是，发现和提出问题本身就体现了文学的价值。目前的很多乡土小说在这方面有严重的匮

乏。其问题、深刻的问题非常少见，更多都是人为制造的虚假问题。人物形象塑造也是这样。如果把“新

时代山乡巨变”的人物写成简单的英雄赘歌，那是塑造不出真正的新时代新农民形象的。只有将人物融汇

到时代激荡和社会变化中，让人物在时代的问题和矛盾中洗礼、成长，才可能产生有血肉有灵魂的优秀人

物形拿，并印正描自出译实的乡村时代镜像。

“新时代山乡巨变”的时代呼唤乡土小说创作，乡土作家也有责任关注当前乡村社会这片热土。

（摘编自贺仲明《在“新时代山乡巨变”中振兴乡土小说》）

1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.面对中国乡村社会转型，乡土小说创作明显衰落，表现为书写乡村现实的作品减少，年轻作家远离，创

作者队伍萎缩。

B.之所以说“新时代山乡巨变创作计划”也许能为乡土小说振兴提供契机，是因为乡村发生大的变革，这

是孕育文学巨著的土壤。

C.当今乡土写作需摒弃俯视姿态，以平等尊重之态深入乡村，方能产生真切的理解与同情，抵达文学的本

质精神。

D.优秀的文学家不能仅停留在个人化的文人立场，应具备更高远的文化视野和思想深度，其作品才能启迪

大众。

2.下列对原文相关内容的分析和评价，正确的一项是（）

A.路遥《平凡的世界》成功的关犍在于作家对乡村采用了平等、尊重的姿态，这与茅盾关于文艺需要相对

的读者界的论述，共同支撑了“深化思想意识”的观点。

B.“不少乡土小说作家……吟唱出失望而深情的挽歌”中的“挽歌”姿态蕴含的是一种“文人的立场”，

他们表达了“怀旧”与“感伤”的情绪,具有较高的思想高度。

C.“当前中国，乡村社会和城市社会共同面临的问题，比其单独面临的问题更为突出”，这是因为如今乡

村的“特殊性”（如贫穷）问题已解决，城乡社会面临共通的困境。

D.“正视乡土小说创作衰落的问题、思考乡土小说创作存在的问题、解决乡土小说创作的问题”这一过程,

深刻体现了“是什么一为什么一怎么办”的认知逻辑。

3.下列选项，最适合作为论据来正面支撑本文“深化思想意识”这一观点的一项是（）

A.作家贾平凹在《秦腔》中，并未简单赞美或批判乡村戏剧的衰败，而是将其置于城镇化浪潮的宏大背景

中，深刻揭示了传统文化消逝过程中人的精神困境与无常命运。

B.某网络平台举办的“乡村故事”征文大赛中，一篇描写回乡青年带领村民致富的小说，因情节曲折、人

物励志而获得最高奖项和广泛传播。

C.20世纪80年代，“知青作家”梁晓声在其作品《今夜有暴风雪》中，以自身经历为基础，真实再现了

北大荒知青生活的壮阔与艰苦，充满了浓郁的英雄主义情怀。

D.评论家们指出，周立波的小说《山乡巨变》虽然生动记录了农业合作化运动，但其人物塑造存在明显的

概念化倾向，正面人物过于完美，反面人物则脸谱化。

动不已的右手，说：“你这也病得太巧了吧。”

龙爷说：“年纪大了，今天不知明天的事，昨天正酿酒呢，突然间倒下，醒来就成这样了。”山本一

双冒着寒光的眼睛，像两把刀子，直直射向龙爷的右手：“我不高兴，也不相信。”“我没有骗你们，卖

的动不了了。”龙爷歪着嘴，语气悲伤。

突然，山本怪叫着抽出一把钱亮的军刀，一把抓住龙爷的手，搁在桌子上，他逼视着龙爷，军刀慢慢

割开了龙爷的手背、手指，鲜血顺着刀刃汩汩流出，在桌面上流淌成一条细长的红线，空气里鲜血的腥甜

味道，在隐隐飘散。

龙爷惊恐万分，右手和右边身子却一直颤抖不停，随着刀刃切入越深，颤抖也越厉害。日本军官看看

桌上的血，又看看龙爷的身子，再盯着他的眼睛，反反复复几人来回，才猛地将军刀抬起。他对龙爷说：

“滚,以后要是发现你能再酿酒，小心你的脑袋！”

龙爷被抬回了家。路上他看到九爷被两个日本兵押着，从南关街过来。次日，日本兵便喝上了九爷家

的酒，不久，九爷荣升维持会副会长。这让县城里的人们愤怒大已，人人都骂他是汉奸，个个都在背后朝

着他吐唾沐。

第二年的八月，日本鬼子投降，龙爷的病不治而愈，这天正在家里开怀场饮，九爷的儿子捧着一封信

来到了龙爷家。他哽咽着说，我的父亲昨晚投河自尽，临死前写了一封信，让我交给你。龙爷不解，拆开

一看：今倭寇将灭，吾苦海有涯。当日苟且偷生，除倭寇以幼子老妻相胁迫，也不想让别的同行再承此厄

运。诀别入世之际，将祖传的酿酒秘方相赠，望贤弟此后呕心沥血，技艺精进，弘扬我中华酒文化！

龙爷读芸，抚着信后那一张密密麻麻的酒曲秘方，忍不住号啕恸哭起来。此后他将两家酿酒的智慧和

技艺融合在一起，不断尝试和改进，酿造出了醇熟芬芳的金宜古酒。

（有删改）

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.文中借“龙爷酿酒一定有秘方”这句话将读者的注意力从“酒香”转移到了“秘方”之上，巧妙地引入

了“秘方”这个悬念。

B.九爷酿酒前供奉“杜康先师”、敬天地酒神祖宗，以及讲究器具水源、亲自采制酒曲等，展现了他对酿

酒技艺的虔诚与敬畏。

C.陈婉卿唱会时总献龙爷家的酒，喝完后再开嗓如倾泻清泉，这表明龙爷的酒有神奇功效，能瞬间提升她

的演唱水平和艺术表现力。

D.小说结尾龙爷读信后“号陶恸哭”，这哭声中有对九爷误解的愧疚，有对其牺牲的痛惜，更有对这份沉

重托付的感动。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文中在描写龙爷酿酒时运用了夸张的手法，如路过的人“只能闻到醉人的酒香从门缝里飘荡山来”，突

出了酒的奇特。

B.作者写口本军官山本用军刀割龙爷的手背，通过“鲜血顺着刀刃汩汩流出"淌成红线，生动刻画了侵略

者凶残暴虐、多疑冷酷的本性。

C.九爷被日本兵押走时，龙爷正被抬回家并目睹此景，这一细节不仅构成情节关联，也为九爷此后为日军

酿酒及担任伪职作了铺垫。

D.小说语言随内容而变，写酿酒时笔墨细腻，节奏明快，写日寇暴行时客观冷峻，形成鲜明对照，语言极

具张力。

8.文中插入“陈婉卿献酒”这一情节，有何作用？请简要分析工

9.小说题目“秘方”具有丰富的意蕴，请结合文本简要分析。

（三）阅读III（本题共5小题，22分）

阅读.卜面的文言文，完成小题。

材料一：

吏民以巫蛊相告言者，案脸多不实。上颇知太子惶恐无他意，会高寝郎①田千秋上急变，讼太子冤日：

“子弄父兵，罪当笞。天子之子过误杀人，当何罪哉！臣尝梦一口头翁教臣言。”上乃大感寤②，召见千秋，

谓日：“父子之间,人所难言也.公独明其不然。此高庙神灵便公教我.公当遂为吾辅佐。”立拜千秋为

大鸿胪③，而族灭江充家，焚苏文④于横桥上及泉鸠里加兵刃于太子者初为北地太守后族。上怜太子无辜，

乃作思子宫，为归来望思之台于湖，天下闻而悲之。

（节选自《资治通塞•汉纪十四》）

材料二：

赵人江充初为赵敬肃王客，得罪亡，诣用告赵太子阴事，太子半废。上召充与语，大悦，拜为直指绣

衣使者，使督察贵成。近臣与太子有隙.因言上疾.祟在巫蛊。于是上以充治巫蛊狱。充云：”于太子宫

得木人尤多，又有帛书，所言不道。”持太子甚急。太子发长乐宫卫卒收捕充等，斩之。太子亦自孥。后

武帝感田千秋言，族灭充家。

（节选自张岱《夜航船》）

材料三：

戾太子死，武帝追悔，为之族江充家，黄门苏文助充诺太子，至于焚杀之。李寿加兵刃亍太子，亦以

他事族。田千秋以一言至为丞相，又作思子宫，为归来望思之台。然其孤孙囚系于郡邸，独不能释之，至

于按庭⑤令养视而不问也，岂非汉法至严，既坐太子以反逆之罪，虽心知其冤，而有所不赦者乎？

（节选自《容斋随笔》）

【注】①高寝郎：汉代官职名。②寤：同“悟”，指里帝筱点醵，意识到问题的严重性。③大;鸡胪：

汉代九卿之一。④苏文：汉武帝的近侍宦官。⑤掖庭：汉代宫廷的重要机构，主要负责后宫事务。

10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

焚苏文A于横桥B±C及泉鸠里D加兵刃于太子E者F初为北地G太守H后族。

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.阙，朝廷，与《出师表》“必能裨补阙漏”的“阙”意义相同。

D,坐，因……获罪，与杜牧《山行》“停车坐爱枫林晚”中的“坐”意思不同。

C.自经，此处指用绳索勒颈，意思是“自缢”“上吊自杀”。

D.事，事情，与词语“大事宣扬”“不事劳动”的“事”意义不同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.汉武帝起初深信太子谋反，后因高寝郎田千秋的进言才幡然醒悟，意识到太子惶恐无他意，随即展开补

救。

B.苏文作为汉武帝的近侍正官，在巫蛊之祸中与江充勾结，参刁诬陷太子，最终引来杀身之祸。

C.李寿因为直接对太子施加兵刃（参与杀害太子），虽然没有被立即惩处，但后来也被灭族了。

D.汉武帝虽修建思子宫表达悔意，却未释放太子的孤孙，反映出汉代法律对“谋反”罪的严苛性。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）父子之间，人所难言也，公独明其不然。

（2）近臣与太子有隙，因言上疾，祟在巫蛊。

14.三则材料记载的是汉武帝晚年著名的“巫蛊之祸”，在此事件中江充和田千秋分别充当了什么角色？他

们的结局怎样？请结合材料简要分析。

（四）阅读IV（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成小题。

秋笛

杜甫

清商①欲尽奏，奏苦血沾衣。

他日伤心极，征人白骨归。

相逢恐恨过，故作发声微。

不见力秋云动，悲风稍稍飞。

【注】①清商：我国古代分音阶为宫、商、角、徵、羽五介，其中商音清凉凄切，所以叫“清商”。

②不见：意思是“独不见”。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联暗示吹奏有所克制，“血沾衣”以夸张手法突出笛曲引发的悲苦程度。

B.颔联由凄切笛音转至对战争的惨痛描述，借“征人”变“白骨”的悲剧，体现了战争的残酷。

C.颈联写吹奏者技法生疏、气息不足，使得笛声微弱，难以驾驭高亢之音而影响演奏效果。

D.本诗因闻笛感怀而作，语言凝练极具张力，沉郁顿挫，将时弋苦难与个人悲慨融于笛声。

16.本诗尾联“不见秋云动，悲风稍稍飞”在营造全诗意境和表达情感上具有重要作用，请结合全诗简要分

析。

（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古代正直文人常以扉利的笔触讽刺世间的虚浮与喧嚣，如王磐在《朝天子•咏喇叭》中借喇叭之

口，用“,”两句，以官场为缩影，入木三分地刻画了这类汲汲营营、徒有其表者的

可笑与可鄙。

（2）在《礼记-大道之行也》中，“,”两句描绘的“大同”社会中，人们对物质财

富的态度极为高尚；一方面痛恨任何资源被糟蹋浪费，另一方面也绝不将社会财物据为私有。

（3）秋日傍晚，雨后初晴，漫步山间，但见月光如水，穿过松林，清泉流淌，在山石上淙淙作响。此

情此景，恰似王维《山居秋暝》中的传神之笔“,"O

二、语言文字运用（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成小题。

对大多数不识字的民众而言，音乐与歌谣是最易接受和传唱的艺术形式。全面抗战爆发后，诗人群体

激情投入抗战诗歌创作，作品数量呈井喷之式。文化界一度搭成共识：抗战为新诗带来了新”。然而，诗

人们很快发现，这些诗歌要么是口号体，要么文人气过重，难以在民众中传播。例如《抗敌歌》：“吁嗟乎！

抗敌杀贼,赖后援，应扶群力固篱落，伫看完歌齐奏凯，风物如故旭日暄。”此类雕啄过甚之作，不利于作

品传播。

①相比之下，②通俗读物编刊社编印的《抗战歌谣》等小册子，③却因契合民众口味的原因而广受欢

迎，④屡次重印。⑤该社改良传统文艺形式，⑥取得了坚固的社会效果。如《老乡见老乡》写道：“老乡

见老乡，两眼泪汪汪。你扛老套铳，我拿盒子枪。”这启示了更多诗人：抗战歌谣旨在发动全民抗战，非

为自赏，唯有语言朴素直白、韵隹朗朗上口，方能实现最广泛的传播。

动员少年儿童亦是抗战宣传的关键。通俗文艺界著名的“三老”便格外重视童谣创作（老舍、老向、

老谈）。童谣通常的脚工整，短小易记；稍长者多运用顶真手法——后句句首重复前句句尾，环环相扣，既

防遗漏，又保完整。儿童天性排斥悲剧叙事，故无论童话童谣，皆洋溢乐观精神。即便至暗时刻，童谣亦

能以光明想象鼓舞人心。有时辅以简单的动作或有节奏的音乐，会让传播（）.

抗战童谣借书报、广播等媒介广泛传播。民族危亡激发无数爱国文人“有枪拿枪，有篦拿笔”，投身

洪流，创作海量抗日歌谣。艰苦条件下印制的粗糙书刊，清晰铭刻着他们的赤子之心。这些童谣，于危急

关头唤醒了民族意识，增强了民族自信，彰显了中华民族不屈的意志与蓬勃的生命力。

18.结合对语段内容的理解，对《小石头》童谣中空缺语句的补写，最符合顶真手法要求的一项是（）

小石头

河边捡颗小石执，

小石头，硬邦邦！

A_______

窗上破洞漏风凉。

凉风钻进故营房，

B_______

慌慌逃窜脚打绊，

绊倒摔个嘴啃泥！

泥里埋着小石头

A.a邦邦砸向鬼子窗b房里鬼子心慌慌

B.a石头硬邦打敌人b敌营房里乱成团

C.a邦邦敲碎玻璃窗b敌人吓得四处藏

D.a硬邦邦啊打东洋b营房里面闹嚷嚷

19.文中第一段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。

20.文中第二段标序号的部分有法处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少

量增删词语，不得改变原意。

21.填入文中第三段括号内的词语，不恰当的一项是（）

A.如虎添翼B.相得益彰C.事半功倍D.锦上添花

22.请结合全文，从四个角度概括抗战歌谣（含童谣）得以在民众中广泛传播的核心要素。

三、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

“曾记否，到中流击水，浪道飞舟？”……这穿越时空的叩问，如洪钟激荡，既回望峥竦岁月，更召

唤者春热血与担当。“曾记否”以一种深沉的方式唤醒我们的“击水”时刻------次无畏挑战，一段咬牙

坚持，一回挺身担当，一次全力先赴……那奋力”击水”的经历，激励着我们前行。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写•篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

河南省重点高中2025-2026学年高一上学期开学检测语文试题

考生注意：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码

粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需

改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写

在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、阅读（72分）

（一）阅读I（本题共5小题，19分）

【1〜5题答案】

【答案】1.B2.D

3.A4.①前两部分是最后一部分“深度写作意识”的基础和条件。只有改变了写作心态、深化思想意识,

才可能具有深度写作意识，真正揭示乡村中的问题，进而思考、解决问题。

②后一部分是对前两部分的深化和落实。“深度写作意识”是在此基础上实现乡土