葫芦岛市普通高中2024-2025学年下学期期末考试 历史试卷+答案

葫芦岛市普通高中2024-2025学年高二下学期期末考试

历史试卷

时间：75分钟满分：100分

注意事项：

1.答卷前，考生须在答题卡和试题卷上规定的位置，准确填写本人姓名、准考证号，并核

对条形码上的信息。确认无误后，将条形码粘贴在答题卡上相应位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需

改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上各题

目规定答题区域内，超出答题区域书写或写在本试卷上的答案无效。

第I卷（选择题，共48分）

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项符合题目要求。

1.如图左侧是战国时期的乐理竹节——《五音图》，右侧是贾连翔绘制的《五音图》复原图。图的中央绘

有一个五角星图形，上角对应宫组音名，其他四角对应商、角、微、羽各组，按逆时针方向依次分布，展

示了五音生成的规律，其背后蕴含的是我国古代制定音律的数学方法——“三分损益法”。这一发现实证

了当时（）

A.音律学发展水平领先世界B.科学与艺术交织融合发展

C.数学方法广泛应用于生产D,跨学科抽象思维深入人心

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：战国时期的中国。根据材料

及所学可知，《五音图》通过五角星图形展示五音生成规律，蕴含着“三分损益法”，这一数学方法将音乐

与数学相结合，体现了科学与艺术的交织融合，B项正确；材料中没有将当时中国的音律学与世界其他地区

进行比较，无法得出音律学发展水平领先世界的结论，排除A项；材料仅表明数学方法应用于音律制定，没

有提及广泛应用于生产，排除C项；虽然《五音图》体现了一定的跨学科思维，但“深入人心”在材料中没

有依据，过于夸大，排除D项。故选B项。

2,秦汉时期，“汉人”一词的概念重在体现国家控制范围内的民众身份，如《汉书・匈奴传》记载：“近

西羌保塞，与汉人交通”；明清时期，“汉人”的概念在保持核心文化特征的基础上，地域、文化等方面

的内涵更加丰富，成为一个人口众多、分布广泛、文化多元的民族群体。这一变化反映出（）

A.华夏认同观念发展B.民族共同体意识不断增强

C.民族交融程度加深D.少数民族封建化进程加快

【答案】C

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：秦汉至明清时期的中国。根

据材料及所学可知，“汉人”概念由秦汉至明清内涵变得丰富，是因为在长期的历史发展进程中，不同民族

之间相互交流、相互融合，使得“汉人”所涵盖的内容更加多元，这充分反映出民族交融程度逐渐加深，C

项正确；华夏认同观念侧重于对华夏文化、华夏族群的认同，材料重点在阐述“汉人”概念在地域和文化等

方面内涵更加丰富，并非单纯围绕华夏认同观念的发展，排除A项；民族共同体意识强调的是一个民族内部

成员对自身所属民族的整体认同感和归属感，与材料中“汉人”概念演变不符，排除B项；材料中未提及少

数民族封建化相关内容，排除D项。故选C项。

3.19世纪下半叶，葛士浚所辑《皇朝经世文续编》突破了以往“经世文编”的体例，在“六政”之外，别

立“洋务”，且六政之外的所有事项均归于洋务。但1902年刊咛的《皇朝道咸同光奏议》，内容分为治

法、变法、时务、洋务、吏政等十类，更将洋务范畴限定为涉外事务，诸多实政出现脱洋务而入时务的变

动。据此可知（）

A向西方学习上升到制度层面B.早期现代化道路具有多元性

C.政治变革动摇传统的华夷观D.社会形势变迁影响时人认知

【答案】D

【解^5]

【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：晚清时期的中国。根据材料

并结合所学可知，19世纪下半叶与20世纪初中国遭受殖民程度逐渐加深以致完全沦为半殖民地半封建社

会，中国西方的认知也逐渐加深，“洋务”范畴也有所不同，人们对相关事务归类认识发生变动，表明时代

发展影响时人认知，D项正确；材料强调时人对“洋务”认知的改变，并未涉及学习西方制度，排除A项;

早期现代化道路多元性强调不同路径并存，但材料仅展现同一概念的时代变迁，未涉及多元实践，排除B项；

材料中洋务范畴调整不能直接反映华夷观的动摇，排除C项。故选D项。

4.抗口战争时期，晋察冀抗口模范根据地平山县流传这样一首支前民谣：“最后一碗米送去做军粮，最后

一尺布送去做军装，最后一件老棉袄盖在担架上，最后一个亲骨肉送去上战场。”这首民谣（）

A.反映了抗日根据地物资匮乏B.表明敌后抗日根据地战绩辉煌

C.激发了全国民众的抗日热情D.体现了中共抗日运动深得民心

【答案】D

【解析】

【详解】根据次题干设问词，可知这是本质题、影响题，据材料关键信息可知准确时空是：抗战时期的中国。

根据材料及所学可知，平山县民众可谓倾其所有支持根据地前线抗FI。民谣中多次强调“最后”，最后的物

资、最后的亲骨肉，这是对中共领导的敌后抗口运动的高度认可与支持，D项正确；材料体现平山县民众对

中共抗日的支持，无法得出抗日根据地物资匮乏的结论，排除A项；材料并未提及中共的抗战成果，无法确

定战绩是否辉煌，排除B项；此民谣传唱于平山县，无法确定可激发“全国”民众抗日热情，排除C项。故

选D项.

5.2（）世纪50年代中期，新中国为满足石油工业发展对专业人才的迫切需求，在辽宁抚顺创办了辽宁石油

化工大学的前身——抚顺石油工业学校。学校成立后，迅速为大庆油田开发、“两弹一星”工程等输送大

量技术骨干。这一史实反映了（）

①社会主义工业化建设对专业人才的需求

②计划经济体制下教育资源集中调配的优势

③高等教育服务国家重大战略的时代特征

④“双百”方针在教育领域的具体实践成果

A.B.①②④C.①③④D.②③@

【答案】A

【解析】

【详解】本题为组合选择题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：20世纪50年代的中国。新中国成立

后进行社会主义工业化建设，石油作为重要能源，国家对相关专业人才需求迫切，创办抚顺石油工业学校就

是为了满足这一需求，①正确；在计划经济体制下，国家能够集中资源创办学校、培养人才，以服务于国家

建设，体现了计划经济体制下教育资源的集中调配优势，②正确；学校成立后为大庆油田开发、“两弹一星”

工程等国家重大战略输送大量技术骨干，体现「高等教育服务国家重大战略的时代特征，③正确。综上可

知，A项正确：“双百”方针主要针对的是文艺和学术领域，④不符合史实，排除BCD项。故选A项。

6.1962年，某国营机械厂的工人老张发现，车间里的生产任务比前两年减少了，厂里开始组织工人学习生

产技术、检修设备。老张还听说，附近不少工厂正在精简职工。出现这一现象的原因是（）

A.土地改革的完成解放农村生产力B.八字方针提出后对国民经济的调整

C.家庭联产承包责任制在全国推广D.社会主义市场经济体制目标的提出

【答案】B

【解析】

官员，恐朝廷未赐施行，如任用后犯正入已赃，臣并行同罪”。欧阳修在《举孙直方奏状》《再举米光溶

状》中亦有“并甘同罪”之语。这体现了（）

A.此时边疆防御急需军事人才B.朝廷对举荐官员要求严格

C.士大夫为国举才的家国情怀D.北宋科举制度发展不完善

【答案】C

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：宋朝时期的中国。根据材料

并结合所学可知，范仲淹和欧阳修都是北宋时期朝廷的重要官员，肩负整顿朝政之责，遇到合适的官员愿以

自身安危为担保也要为国家举荐人才，体现了上大夫舍己为国的爱国情怀，c项正确；从材料中不能得出此

时边疆局势危急，排除A项；材料阐述的是范仲淹、欧阳修个人举荐行为，不涉及朝廷政策，排除B项；材

料中有举荐行为但不代表科举制度发展不完善，排除D项。故选C项。

10.中国经典神话作为一种高辨识度的文化符号，孕育并记忆着中华文化。在《哪吒2》影片中，太乙真

人的卷轴化为量子态的像素流、山河社稷图蜕变为虚拟现实沙盘、道教的炼丹炉置换为基因编码等隐喻。

这一现象（）

A.开启了传统文化的商业化发展B.体现了中华文化的创新型发展

C.说明神话有进行改编的必要性D.展示了传统文化英雄主义精神

【答案】B

【解析】

【详解】根据次题干提示词，可知这是推断题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代中国。根据

材料“量子化像素流、虚拟现实沙盘、基因编码”等内容及所学可知，影片中对神话故事的传统文化元素进

行数字化的表达促进了传统文化的传承和发展，B项正确；传统文化商业化现象早就已经出现，排除A项;

不是所有神话故事都必须改编，排除C项；材料中没有提到英雄主义的内容，排除D项。故选B项。

11.中世纪的大学课程设置三科（文法、修辞、逻辑）和四艺（算数、几何、天文、音乐），学生依序学习

可获得学士、硕士学位；之后再读民法、教会法典、医学、哲学及神学。学生毕业后可成为主教、教士、

医生、律师、修道院修等。这反映了中世纪大学教育（）

A.为科学发展提供一定知识基础B.直接推动了科学技术的发展

C.植根于古希腊和古罗马的哲学D.导致神学统治基础大大削弱

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：中世纪的欧洲,根据材料并

结合所学可知，中古西欧文化发展受到教会控制，但大学课程设置仍包含了算数类、哲学类、医学类等学科,

客观的吸收了古希腊罗马的哲学、法律和科学知识传统，为后来的文艺复兴、宗教改革和科学革命奠定了必

要基础，A项正确；受基督教会影响，中世纪的大学教育没有直接推动科学技术的发展，排除B项；中世纪

大学教育的发展不仅仅是哲学类，还包括其他领域，排除C项；自然科学的发展极大的冲击了神学统治，但

中世纪时大学教育仍然受到教会的限制，为神学服务，排除D项。故选A项。

12.平安时代的日本盛行唐风运动，该时期著作《辉夜姬物语》中虚实结合的描写方式与唐传奇运用的诗

意笔法相近。唐朝《霍小玉传》中的空间流转是从长安转瞬到胜业坊•，《辉夜姬物语》是从乡野转瞬到平

安京。这反映了（）

A.唐朝文学作品影响十分广泛B.该日本文学作品脱胎于唐传奇

C.平安时代日本社会文化繁荣D.日本文化受到中华文化的影响

【答案】D

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代H本。根据材料可知，

唐传奇的写作手法被口本文学作品吸收借鉴，体现了唐朝时期日本文化受中华文化的影响，D项正确；材料

只说了一部日本文学作品与唐朝作品文学笔法相似，“十分广泛”表述过于绝对"，排除A项；两部作品虽有

相似之处但无法证明日本作品脱胎于唐传奇，排除B项；材料不涉及平安时代的整体文化发展情况，排除C

项。故选D项。

13.1999年，在山西太原发现了隋代粟特人虞弘夫妇的合葬墓。该墓葬出土了精美的汉白玉石椁，上面雕

绘着袄教祭祀的场面，还有许多深忖高鼻的人骑马、骑象、骑骆驼与狮子等激烈搏杀的图案（如图），这

些完全是中亚、•西亚等地流行的题材。这表明粟特人（）

A.完全融入了当地的风俗习惯B.仍保持着自己的信仰和文化

C农耕与游牧结合的生产方式D.直接推动了丝路文化的发展

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：隋朝时期的中国。根据材料

及所学可知，出土的粟特人棺椁上有袄教的祭祀场面•，袄教是中亚流行的重要宗教，还有骑马、骑象、骑骆

驼等图案，无不说明粟特人虽然迁入中国内地，但是依然保留自己的信仰和文化，B项正确；“完全融入了

当地的风俗习惯”的说法过于绝对，且与题意相悖，排除A项；墓葬中有骑马、骑象、骑骆驼等图案，不能

说明在华粟特人将农耕与游牧相结合，排除C项；材料中所体现的都是中亚、西亚等地流行的施材，不能直

接体现推动丝路文化的发展，排除D项。故选B项。

14.罗马帝国的史学家阿里安在《亚历山大远征记》中写道：“亚历山大正式任命近卫军朴塞斯塔斯为波

斯督办。因为他那东方式的生活方式在波斯易于被当地接受。这一点他后来又用事实证明了……波斯人看

他宁愿像波斯人那样生活而不坚持本国的习俗，也都很满意。”朴塞斯塔斯的行动表明（）

A.与被征服地区的矛盾已经消除B.推广希腊文化是为了维护统治

C.客观上促进了波斯文化的发展D.部分马其顿人接受了东方文化

【答案】D

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知这是木质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（亚历山大帝国）。根

据材料及所学可知，朴塞斯塔斯作为马其顿统治集团成员（近卫军），主动采用东方式生活方式，直接反映

了部分马其顿人接受并融入东方文化，这与亚历山大东征后推行的东西方融合政策（如鼓励马其顿人与东

方人通婚、吸纳东方习俗）•致，D项正确：朴塞斯塔斯的做法不可能消除征服者与被征服者的矛盾，此处

表述过于绝对，排除A项：朴塞斯塔斯的做法推广的是波斯文化而非希腊文化，排除B项；朴塞斯塔斯接受

东方生活方式是为了便于统治，其行为本质是文化适应而非主动“促进波斯文化发展”，排除C项。故选D

项。

15.1926年，法国驻印度支那总督写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土

地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。”这说明

（）

A.一战促进了民族自决思想的传播B.亚洲人民民族民主意识开始觉醒

C.一战导致世界殖民体系彻底崩溃D.法国已经失去了殖民大国的地位

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1926年的印度。根据材料

“这场把欧洲浸涧在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识。”可知，一战后，亚

洲人民要求民族独立的呼声更加高涨，民族自决的意识更加强烈，A项正确；亚洲人民的民族民主意识在一

战前已经觉醒，排除B项；1990年纳米比亚的独立标志这世界殖民体系的彻底瓦解，排除C项；材料强调

的是一战对亚洲的影响，而非对于法国的影响，排除D项。故选A项。

16.下表为近代中国图书馆发展历程中的重大事件。（）

年份事件

林则徐翻译《四洲志》，介绍西方图书馆文字达11400余字，是西方近代图书

1840馆第一次在中国传播。19世纪40年代，“书馆”成为对应西方“图书馆”一词

的主流用语。

1849西方传教士创办工部书局图书馆。

1862创办京师同文馆，揭开了晚清思想变革的序幕。

1898梁启超在《戊戌政变记》中将“开大图书馆”称作强学会所作五大事之一。

清光绪帝颁布《伤各省开办中学和小学谕旨》，号令全体书院改变形式，书院藏

1899

书失去原有形态，开始逐渐过渡为近代学校图书馆。

据此可知，近代中国图书馆（）

A.在书院藏书的基础上发展而来B.受晚清社会变迁的影响

C.在清政府的主导下完成了转型D.与晚清教育发展相始终

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知为推断题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：近代中国（：根据题干表

格中的关键史实可知，鸦片战争后，林则徐译《四洲志》引入西方图书馆概念，反映“开眼看tt界"思潮。

洋务运动期间创办京师同文馆，推动西学传播。戊戌变法中，梁启超将“开大图书馆”列为维新举措。清政

府改革书院，推动藏书近代化。所有事件均与晚清列强入侵、洋务运动、维新变法等社会变革紧密相关，说

明图书馆发展受时代变迁深刻影响，B项正确；表格提到1899年光绪帝谕旨推动书院藏书向近代图书馆过

渡，但早期事件（1840年林则徐介绍西方图书馆、1849年传教士创办图书馆）表明，近代图书馆最初由西

方引入，并非直接源于传统书院藏书。选项表述片面，排除A项；清政府1899年才颁布书院改革谕旨，但

此前西方传教士、维新派等力量已主动推动图书馆建设（如1849年工部书局、1898年强学会）。转型是多

元力量共同作用的结果，非清政府单方面主导完成，排除C项；表格中1862年同文馆、1899年书院改制确

实与教育相关，但1840年林则徐译书、1849年传教士建馆等事件主要服务于西学传播，并非直接对应教育

体系。选项过度泛化，排除D项。故选B项。

第II卷（非选择题，共52分）

二、非选择题：本题共4小题，均为必做题，共52分。

17.阅读材料，完成下列要求。

材料一中华茶文化是中华传统文化的重要组成部分，是不断演变的话的历史传统。中国人利用茶的

方式至少经历了食用一药用一饮用三个阶段。中华茶文化的内容丰富杂多，表现形式千姿百态。首先，茶

文化与人文素养有关，彰显出当事人的自主意志和心志追求，例如陆羽的《茶经》、皎然的茶诗、圆悟克

勤的《碧岩录》。茶文化是“为己的”，饮者感茶而悟、借茶喻理，其实就是当事人直抒胸脆c其次，茶

文化与茶事活动密切相关，尤其反映在围绕茶背后机理、观念而展开，如制茶工艺改进的逻将、饮茶法的

合理性说明、茶之来源的传说故事做出的借题发挥等。当然，茶文化也体现了社会精英人士有意的建构。

虽然有基层人员的参与，例如采茶、制茶过程会产生流传甚广的茶谣、茶曲、茶谚语，但被后人记住、成

为活传统一部分的都被记录下来，反映在《县志》《地方志》《宗祠铭记》等写本中，而有能力接近并掌握

写本权力的大多是识文断字的士大夫阶层。

―摘编自李萍《中华茶文化与当代中国人的生命意义建构》

材料二17世纪之后，茶叶开始了大规模的西行之旅。1669年，英国东印度公司获得对华茶叶贸易

专营权，自此中国茶叶大量出口到欧洲市场。与此同时西印度群岛糖业的发展为英国饮茶习惯的形成提供

了条件。1730年，苏格拦医生托马斯•肖特发表论文称“糖不但可以遮掩苦涩之味道，使茶水更为适口，

而且有清肺之良效，亦能增益肾脏功能”。1774年，茶叶成为东印度公司在中国购买的最主要商品，茶叶

走私贸易亦非常盛行，1786年，一名法国人到英国旅行时注意到：即使是贫困百姓家，一天也能喝上两次

茶。因为廉价而且能够迅速补充能量，茶饮特别受工人阶层的欢迎。

——摘编刍刘章才《饮茶在近代英国的本土化论析》

（1）根据材料一，概括中华茶文化的特点。

（2）根据材料二并结合所学知识，说明17—19世纪茶文化在英国盛行的原因。

【答案】（I）特点：①中华茶文化是中华传统文化的重要组成部分，历史悠久并不断演变；②功能多样，经

历由食用一一药用一一饮用三个阶段；③内容丰富杂多，表现形式多样；④中华茶文化与人文素养和茶事活

动密切相关，彰显主观意志与追求；⑤体现了社会精英人士有意的建构。

（2）原因：①工业革命推动，世界各地联系加强，世界市场的推动；②英国东印度公司取得茶叶贸易的垄

断权，开展茶叶贸易；③茶叶的补养功能和保健功能被认可；④罐业发展促进了饮茶推广；⑤茶叶走私贸易

盛行。

【解析】

【小问I详解】

本题是特点题。据本题主题干的设问词可知准确时空是：当代（中国）。特点：据材料“中华茶文化是中

华传统文化的重要组成部分，是不断演变的活的历史传统”可知，材料反映的是中华茶文化是中华传统文

化的重要组成部分，历史悠久并不断演变；据材料“中国人利用茶的方式至少经历了食用一药用一饮用三

个阶段”可知，中国茶功能多样，经历由食用一一药用一一饮用三个阶段；据材料“中华茶文化的内容丰

富杂多，表现形式千姿百态”可知，材料反映的是中华茶文化内容丰富杂多，表现形式多样；据材料“首

先，茶文化与人文素养有关，彰显出当事人的自主意志和心志追求……其次，茶文化与茶事活动密切相

关……”可知，材料反映的是中华茶文化与人文素养和茶事活动密切相关，彰显主观意志与追求；据材料

“当然，茶文化也体现了社会精英人士有意的建构”可知，材料反映的是中华茶文化也体现了社会精英人

士有意的建构。

【小问2详解】

本题是背景题。据题干时间信息可知准确时空是：17—19世纪（英国）。原因：据材料“1669年，英国东

印度公司获得对华茶叶贸易专营权，自此中国茶叶大量出口到欧洲市场”并结合所学可知，材料反映的是

17世纪后期，英国东印度公司取得茶叶贸易的垄断权，开展茶叶贸易；③茶叶的补养功能和俣健功能被认

可；据材料”与此同时西印度群岛糖业的发展为英国饮茶习惯的形成提供了条件”并结合所学可知，西印

度群岛糖业发展为英国饮茶习惯的形成提供了条件；据材料“1774年，茶叶成为东印度公司在中国购买的

最主要商品，茶叶走私贸易亦非常盛行”并结合所学可知，随着茶叶对人们生活的影响日益重要，茶叶走

私贸易盛行；18世纪中期开始的工业革命，使得世界联系日益密切，世界市场的形成推动了茶叶贸易的发

展。

18.阅读材料，完成下列要求。

材料一1984年.《人民日报》发表社论《办好经济特区.增加对外开放城市》,指出“实行对外开放

政发，加强国际经济技术交流，是我国坚定不移的方针”。同年，大连、青岛等14个沿海港口城市，被

国家批准为对外开放城市，它们积极引进外资和技术，改造老企业，发展外向型经济，在对外开放中发挥

了重要的窗口作用。

——摘编自《改革开放三十年大事记・1984年》

材料二2024年11月，第六届中国国际进口博览会在上海成功举办，吸引了150多个国家和地区的

留3400家企业踊跃参展。展会现场：众多来自高端制造，人工智能、新能源等前沿领域的新产品新技术

集中亮相，生动展现全球创新活力与产业发展趋势，从最初积极“引进来”优质资源，到如今凭借自身实

力“走出去”拓展合作，中国持续深化与世界经济的融合，以开放包容之姿为全球经济复苏注入动力，在

国际经济交流合作中发挥着愈发关键的桥梁与纽带作用，用实际行动书写着促进世界经济增长的“中国篇

幸”。

—摘编自《进博会：中国与世界共享机遇》

（1）根据材料一，概括20世纪80年代中国对外开放的目的及举措。

（2）根据材料一、材料二并结合所学知识，指出中国对外开放呈现的新变化并分析其原因。

【答案】（1）目的：引进外资和技术，改造老企业，发展外向型经济；

举措：设立经济特区，开放沿海港口城市

（2）新变化：①从以引进为主到“引进来”与“走出去”并重；②对外开放程度不断加深，在全球经济

中影响力增强：③开放领域从传统工业向高端、智能、绿色等多领域拓展：

原因：①改革开放不断深入，社会主义市场经济体制逐步完善；②中国综合国力提升，科技创新能力增

强；③经济仝球化深入发展，国际合作需求增加：④中国积极参与仝球治理，主动承担大国责任。

【解析】

【小问1详解】

本题是特点题。时空是20世纪80年代中国。

目的：根据材料“积极引进外资和技术，改造老企业，发展外向型经济”可知引进外资和技术，改造老企

业，发展外向型经济。

举措：根据材料“1984年，《人民口报》发表社论《办好经济特区，增加对外开放城市》”结合所学得

出设立经济特区，开放沿海港口城市。

【小问2详解】

本题是对比题、原因题。时空是21世纪的中国。

新变化：根据材料“从最初积极‘引进来'优质资源，到如今凭借自身实力'走出去'拓展合作”得出从

以引进为主到“引进来”与“走出去”并重；根据材料“在国际经济交流合作中发挥着愈发关键的桥梁与

纽带作川，用实际行动书写着促进世界经济增长的‘中国篇章’”得出对外开放程度不断加深，在全球经

济中影响力增强；根据材料”展会现场：众多来自高端制造、人工智能、新能源等前沿领域的新产品新技

术集中亮相”得出开放领域从传统工业向高端、智能、绿色等多领域拓展。

原因：结合所学知识从国内看:主要是不断深化改革开放，积极进行科技创新；从国际看\经济全球化的

深入发展和中国积极参加，担当起大国的责任。

19.阅读材料，完成下列要求。

材料一生态环境的不同，要求人类适应自然规律以谋求生存利益最大化。自西汉建国，汉与匈奴之

间历经和亲之约、关市贸易、贡赐关系直到兵戎相见，相较于自然生态环境上的弱势，游牧民族在军事上

的强悍和惊人的行动力使其一开始就以一种强势的姿态出现，南击华夏，西击月氏，由此引发的“多米诺

骨牌效应”，使希腊化特征在阿富汗地区不复存在，帕提亚的伊朗也受到较大的冲击，月氏的势力开始延

伸到印度地区，甚至西匈奴西迁欧洲后，还曾引起罗马世界和日耳曼世界的极大恐慌，被称作惩罚文明的

“上帝之鞭”。历史上游牧民族和农耕民族的对峙持续了很长时间，公元前7世纪斯基泰人侵入西亚标志

着北方草原上的游妆民第一次进入南方古文明地区，到蒙古人的铁蹄横扫欧亚并建立庞大帝国，这是对文

明的破坏史，也是不同文化间的交流史，打破、交融、吸收、同化，最终构成了欧出世界几千年的历史发

展脉络。

——摘编自徐敏《“多元一体”视野下的游牧民族与农耕民族》

材料二近代历史上，中国移民来源地以闽粤沿海地区为主，改革开放以来，广东人、福建人依靠原

有的移民网络，重续海外移民之路：另一方面，全国各地民众通过留学、技术、投资、婚姻、务工等渠道

走向国外。根据国务院侨办2014年公布的数据，华侨华人分布在198个国家和地区，不仅是东南亚、北

美、澳洲等传统移居地华侨华人数量激增，非洲、拉美、欧洲等地中国移民也日益增多。老一代移民以低

技大劳工为主，而新移民的类型则日益多元化。由于加拿大、美国、澳大利亚等移民国家调整吸引人才政

策，加大吸纳技术移民的力度，23世纪90年代开始中国的技术移民猛增。还有不少新移民，特别是女

性，是通过婚姻方式移居国外的。截止到2019年，美国的约550万华人中，54%的成年华人有大学文凭，

远高于美国30%的平均水平。

—摘编自张秀明《21世纪以来海外华侨华人社会的变迂与特点探析》

（1）根据材料一并结合所学，分析亚欧游牧民族迁徙的原因及对区域文化发展的影响。

（2）根据材料二并结合所学，概括新时期海外华侨华人社会变化的特点。

【答案】（1）原因：①气候变迁生态环境变化，游牧民族寻找更适宜的居住地；②游牧民族军事能力强，具

有好战天性；③匈奴人的西进推动其他民族的迁徙；④周边农耕文明的动荡与衰落给游牧民族提供可乘之

机。

影响：①各个区域文化在碰撞交往中发生不同程度的变化：②各民族在吸收其他民族文化的基础上促进

了本民族文化的发展。

（2）特点：①移民来源地从以闽粤沿海地区为主扩大至全国范围；②华侨华人的分布地域分布更加广泛;

③移民类型更加多元化；④新移民及华侨华人的教育水平普遍提高。

【解析】

【小问I详解】

木题是原因题、影响题。时空是古代亚欧。原因：根据材料“游牧民族在军事上的强悍和惊人的行动力使

其一开始就以一种强势的姿态出现”可知，游牧民族军事能力强，具有好战的天性；根据材料“游牧民

族……南击华夏，西击月氏，由此引发的‘多米诺骨牌效应'，使希腊化特征在阿富汗地区不好存在”可

知，匈奴人的西进推动其他民族的迁徙；结合所学知识可知，可以从气候变迁生态环境变化、周边农耕文

明的动荡给游牧民族提供可乘之机等角度进行分析。影响：根据材料”这是对文明的破坏史，也是不同文

化间的交流史，打破、交融、吸收、同化，最终构成了欧亚世界几千年的历史发展脉络”结合所学知识可

知，可从各个区域的文化在碰撞交往中发生不同程度的变化、各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了

本民族文化的发展等角度进行分析。

【小问2详解】

本题是特点题。时空是近现代世界。特点：根据材料“中国移民来源地以闽粤沿海地区为主，改革开放以

来……全国各地民众通过留学、技术、投资、婚姻、务工等渠道走向国外”可知，移民来源地从闽粤沿海

地区为主扩大到全国范围：根据材料“根据国务院侨办2014年公布的数据，华侨华人分布在198个国家

和地区”可知，华侨华人地域分方更加广泛；根据材料“老•代移民以低技术劳工为主，而新移民的类型

则日益多元化”可知，移民类型更加多元化；根据材料“到2019年，美国的约550万华人中，54%的成年

华人有大学文凭，远高于美国30%的平均水平”可知，新移民及华侨华人的教育水平普遍提高。

20.阅读材料，完成下列要求。

材料一一种文化的成长必然伴随着与其他文化的碰撞和交流，交流是文化发展的重要保证。公元前

4世纪的亚历山大东征后，亚历山大建立了庞大的帝国，在亚历山大死后，帝国分崩离析，但是