人教版七年级生物上册知识点梳理

七年级上册人教生物知识点梳理

第一单元生物和第一章认识生物

第一节观$边环境中的生物

知识点一：观察校园、公园或林地中的生物【新教材新增】

1.确定观察目的

⑴观察某种生物的形态、结构等特征；

(2)观察某种生物的生活环境；

(3)观察某种生物的生活习性；

⑷观察并比较不同生物，说出它们的共同点和不同点

fo

2.明确嬷又掾

⑴观察植物时，注意植株的高度、形态、生长环境等。注意不要破坏植物。

⑵观察动物时，注意它们的形态特点、运动方式和生活环境等。

3.做好观察记录：要进行真实客观的且全，并从观察的结果中找寻

六小如1次狂申内进行交流

知识点二：科学方工

【特别提醒】野外观察一定要注意安全，听从老师的安排。

1.观察的方法

(1)可以直接用肉眼观察。

(2)可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器观察。

(3)利用照相机、摄像机、录音机等设备观察。

(4)有时还需要测量。

2.观察的基本要求

;观蠢犷心观察要有明确的目的

..-•.1f---

—

j①观察要按照一定的顺序一进行.并做好记录

史

一

一

察

观

中

丁②对于耗时较K的观察，耍有_计划和耐心

—

、③观察过程中要积极思考，多问几个“为什么”

里

-一

观察

后；•＞还需要同别人交流看法，进行讨论

3.我们所观察的生物大多是植物和动物。除这两类生物外，还有真菌、细菌、

生物大部分个体比较微小，结构b啜简单)。

第二节生物的特征

知识点一：区分生物和非生物

【特别提醒】不是所有能生长和运动的物体都属于生物。钳乳石能生长，机器人能运动，但二者均

不属于生物。判断一个物体是生物还是非生物的依据是生物的共同特征。【我是分类小能手】

据已有的知识和生活经验判断以下哪些是生物，哪些是非生物，并将序号填在横线上。

①小鸟②生石花③机器人④木马病毒⑤流感病毒

⑥凤凰木⑦河水⑧蘑菇⑨汽车⑩大肠杆菌

属于生物的是:①②⑤⑥I

属于非生物的是:③④⑦⑨。

知识点二:生物的共同特征

1.生物的共同特征

Q)除病毒外，生物都是由―细胞—构成的。如洋葱是由细胞构成的。

(2)生物的生活需要营养。如鸿鹅捕鱼。

(3)生物能进行呼吸.如鲸浮出水面换气。

(4)生物能对外界刺激作出上匚。如含羞草受到碰触后合拢叶片。

(5)生物能-—发置和繁殖.如植物产生种子，种子萌发，长成幼苗，幼苗不断长大。

⑹生物都有遗传和..变异的特性。如某名同学和父亲十分相像，但与弟弟长柜有一定差异。

(7)生物可以排出体内产生的」如人出汗、植物落叶。

2.【拓展】猫、鼠是我们非常球的生物,左列是它们的部分生命现象，请将它们与对应的生物的

共同特征连接起来。

①猫和鼠都是由细胞构成的.生物能对外界刺激作出反应

②猫生/N苗，小猫长成大.生物能排出体内产生的废物

③猫生猫，鼠生卡.生物由细胞构成(除病毒外)

④一窝猫中有白猫、黑猫和花.生物能生长、发育和繁殖

⑤猫抓鼠，鼠吃谷.生物有遗传的特性

⑥鼠听到猫叫，立即躲进洞.生物有变异的特性

⑦家养的宠物猫会定时｝非便.生物需要营养

第二章认识细胞

第一节学习使用显微镜

知识点一：显微镜的构造及作用

1.实验室中常见的显微镜有单目显微镜和双目_显微镜,这两种显微镜都以可见光为光源，

属于光学显微镜。

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2.数码液晶显微镜可以直接在液晶屏上显示观察到的视野画面，为拍照和录像提供了极大的便利。

【新教材新增】

①日镜

-ff（放大物像）

镜筒

⑤—粗准焦螺旋②转换器、丸蝶氏

（大范围调节焦距）一

（调换物镜）

⑥通准焦螺旋

（小范围调节焦距）一•③—物镜__________

（放大物像）粗准焦螺旋

镜臂——

跚云载物台（放置玻片）——-细准焦螺旋

（提握镜身）一」压片夹（冏定玻片）一

通光孔----------------移动手轮

遮光器（调节光线强弱）

④反光镜底光源

（调节光线强弱）

开关及光源调节旋钮

知识点二：练习使用显微镜

1.单目显微镜的使用步骤

「取镜和安版；

0•—0—fj--

备正卧轮动转换器,使低倍物镜对准通光孔

楸旦班调节遮光髓,用一个较大的光圈对准通光孔

i光;I

J。'三转:>转动反光镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜

,'---'

，彳陇谭以转动粗准焦螺旋,使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止

汨百开射逆时针方向转动粗准焦螺旋.使镜筒缓慢上升，眼睛看着目镜，直到看清物像为止

凝斗7碗被曲径转动细准焦螺旋，使物像更加清晰

Il密旗西礴卜将要观察的部位移至视野中央，转动转换器转换物镜，用细准假螺旋调焦后观察

「薛收镜!

2.双目显微镜的使用步骤【新教材新增】

「取镜一和安放］

更

/

•对

«

•

1•

•光"二转卜转动转换器,使低倍物镜对准通光孔

«

t

•

•调

i

f「！

光

I'｛二期》调节两个目镜间距离以适应瞳距，用光源调节旋钮调节视野亮度

f

•

\晨

.

•一

•■:「陇布上转动粗准焦螺旋,使载物台缓慢上升，至玻片标本尽量接近物镜

1

•调

•

•1

«焦

f

»人片而A转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下降，直到看清物像

f

观

f

察

f

f“倔穆祠小微调目镜间距高使双目观察到的视野完全重合。转动细准焦螺旋

使物像更加清晰

q说钛高福费卜将要观察的部位移至视野中央，转动转换器转换物镜，用细准焦螺旋调焦后观察

湎年收镜:；

3.由低倍镜转换为高倍镜观察的方法【新教材新增】

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［二商上移动玻片标本，将要观察的部位移至视野史虫

;二航A转动转换番，转换为高倍物镜

M微调%用细准焦螺旋调焦后观察（转换物镜后，切忌用粗准焦螺旋调焦）

_________、广光线强时，用小光圈和平面镜

§广;单目显微镜Jiw-

:四调亮度尹----------1光线暗时，用大光圈和凹面兔

\彼百毓新>通过光源调节旋钮调节视野亮度

【特别提醒】

⑴在调焦观察时，单目显微镜转动准焦螺旋升降的是镜筒，而双目显微镜转动准焦螺旋升降的是载

物台。

⑵不要用手扳镜头来转换物镜,更不要用手触摸镜头的镜片部分。

⑶实验完毕,对单目显微镜，要将镜筒下降到最低处；对双目显微镜和数码液晶显微镜,要将载物

台下降到最｛氐处，将电源亮度调到最｛氐后关闭电源。

⑷擦拭显微镜的镜身用纱布，擦拭镜头用擦镜纸。

4.使用单目显微镜时,光线是如何达我们眼睛的？

光线T反光镜-光圈一通光孔一玻片标本―物镜—镜筒一目镜一眼睛。

5.调焦观察步骤中，使镜筒下降（单目显微镜）和使载物台上升取目显微镜）时，眼睛I暧从侧面注视

物镜，原因是防止物镜镜头和玻片接触.

6.视野中污点位置的判断方法

苒口L广:污点移动二令在地以上

，'网污点不动;一衿转动目镜

.«••••—2a••.・・・a*.•«.•••2a••

*I

污点移动：在目镜上污点不动：在物镜上

知识点三：显微镜的成像规律

1.显微镜放大倍数二目镜放大倍数X物镜放大倍数。

2.低倍镜和高倍镜视野的比较

物镜物像大小视野中细胞数目视野亮度视野范围

高倍镜大暗小

低倍镜小多亮_±_

【方法点拨】显微镜观察到的物像是倒像，相当于将物体旋转180。后的图像。玻片标本移动方向与

物像移动的方向正好相反，如物像在右上方，要想将其移向视野中央，实际应将玻片向右上方移动，

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即"偏哪往哪移"。

实物物像上移玻片物像移至中央

第二节植物细胞

知识点一：玻片标本

1.用光学显微镜观察的材料一定要壁面透明

2.常见玻片标本的类型

厂装片：用撕下或拟微的少用生物材料制成。个体微小的生物也可直接制成装片

二;按制作方法+切片：用从生物体材料上一切取—的薄片制成

1涂片：用液体的生物材料—涂抹一制成

玻片标本

.-••••一•*••-------------广永久标本

一按保存时间长短孔金标本

知识点二：观察植物细胞

1.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片

步骤图示具体内容操作目的

二

擦用洁净的工^把载玻片和盖玻片擦拭干净擦去玻片上的杂物

把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央维持细胞止常形态和生理功

滴

滴一滴清水能

用银子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块血透

撕14获取合适的观察材料

明的内表皮

/I、把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中,用空

展气―防止细胞重叠

子展半

用银子夹起盖玻片，使它的一触接触载玻片上缓缓放卜可以避免出现上

盖

的水滴，然后缓缓放下泡

在盖玻片的一侧滴1~2滴碘液.用吸水纸

染、吸使细胞的结构染色，便于观察

从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本

2.观察植物细胞临时装片【新教材变换,换观察材料】

(1)显微镜下的视野图像

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神厂可见叶绿(木「可见有色颗粒

洋葱鳞片叶内表皮细胞彩板外表皮细胞黑藻叶片细胞番茄果肉细胞

(2)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时需要染色，原因是：洋葱鳞片叶内表皮细胞几乎是无色

的，碘液是用来使细胞核着色的，以便观察到细胞核。

【特别提醒】制作临时装片时，不是所有的生物实验材料都需要染色。如黑藻叶片细抱、番茄果肉

细胞本身都有颜色，不需要染色就可以观察到细胞结构。)

(3)上述植物细胞具有的相同结构是：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡。

(4)【拓展】观察结果中出现成像不佳的原因分析(将图中字母填到对应横线上)

A.有气泡B.有污物C.细胞重叠

①洋葱鳞片叶内表皮没有展平，可能导致_c

②盖盖玻片日携作不当，可能导致A;

③玻片没有擦拭干净或目镜上有污物，可能导致qO

【方法点拨】细胞与气泡的区分方法

比较项目细胞气泡

结构有细胞核、细胞质、细胞膜等结构无

圆形、方形或多边形，中间有形态稳定的圆形或椭圆形，中间完全透明，且有黑而

形态

填充物粗的边缘

变形、移动用镜子按压盖坡片，不变形、不移动用银子按压盖玻片，会变形、会移动

知识点三：植物细胞的基本结构

1.植物细胞的基本结构

；星命活动的主宴场腼胞细胞核二内含逋传倩点；

②细胞膜:在花学壶瀛卞示易看酒:

，具有型2和胞的

:细胞的作川…液泡:内看细胞液…：溶廨

为细胞生命括动提硬线粒维♦糖类、色素等多种物质；

能量④:植物体绿他高分布细胞在

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植物细胞的基本结构是［①］胆心、［②］细胞膜、［⑤］细胞质和［⑥］细胞壁。

【特别提醒】

(1)细胞壁是植物细胞的显著特征之一，它包围在植物细胞最外面，植物细胞的细胞壁的主要成分是

纤维素和果胶。

⑵未成熟的植物细胞内，液泡小而分散，成熟的植物细胞内，一般只有一个中央大液泡。

(3)叶绿体中含有叶绿素，使叶片呈现绿色。不是所有的植物细胞中都含有叶绿体，只在植物绿色部

分的细胞中含有叶绿体。

⑷植物细胞中的酸、甜、苦、辣等物质均来自液泡，都溶解在细胞液中。例如，西瓜中的甜味物质、

柿子中发涩的物质、山楂中的酸味物质等均来自液泡。

2.【古话今议】〃接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。"其中"碧〃和"红"分别与植物细般构中

的叶绿体和液泡有关。

第三节动物细胞

知识点一：观察动物细胞

制作人的口腔上皮细胞临时装片

步骤图小具体内容操作目的

擦用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净擦去玻片上的杂物

X维持细胞正常形态和生理

滴在载玻片的中央滴一滴生理盐水

功能

簪漱1-1后,用无菌牙签在自己的

除基,清除。腔内的食物我渣

刮f?t获取合适的观察材料

口腔内壁上轻刮几下

把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中

涂怎防止细胞重叠

均匀涂抹

用镜子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上缓缓放下可以避免出现气

盖一

的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上泡

在盖玻片的一侧滴1~2滴碘液,用吸水纸从盖使细胞的结构染色，便于

染、吸

玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本观察

【科学方法比较】

制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片与人的口腔上皮细胞喳时装片的异同

项目洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片人的口腔上皮细胞临时装片

不所滴液体清水生理盐水

同取材的方式撕取刮取

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点放置材料的方法展平均匀涂抹

相同点擦、盖、染、吸的步骤相同

知识点二：动物细胞的基本结构

1.动物细胞的基本结构

动物细胞的形态不尽相同，但基本结构一般都有［①］细胞核、［②］细胞膜和［④］细胞质。

2.植物细胞和动物细胞结构的异同点

名称相同点不同点

植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核动物细胞不具有线粒体、叶绿体，通常也没

动物细胞细胞质中都含有细胞壁有液泡

3.无论是植物、动物，还是细菌、真菌，它们都是由迪构成的。因此，可以认为,细胞是

构成生物体的基本单位。

第四节细胞的生活

知识点一：细胞的生活需要物质和能量

1.细胞中的物质

物质是否含碳分子大小能否燃烧举例

无机物一般不含m小否水、氧、无机盐

有机物含匕瞰大能糖类、脂质、胃白质、核酸

2.细胞膜控制物质的进出

⑴将细胞内外分隔开来的结构是一细胞膜_，其控制物质进出细胞的示意图如下：

!让细胞需要的物质进入r、把细胞内产生的一些不需要的

；物质或一些分泌物一排出

:把有些物质挡在细胞外面：

I“

:有些物质能够自由出入细胞：

(2)【生活链接】①W萄晾B西变成葡萄干;变璋的菠菜浸泡在7K中变得硬挺,说明细胞中的细胞生能

控制物质的进出。

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②生活中我们会发现用冷水洗览菜，水没有变颜色，而当我们用热水焯免菜时，水就变成红色了，

原因是高温破坏了细胞膜，导致细胞内色素流出。

【特别提醒】

⑴用电子显微镜观察细胞壁，会发现它有很多大的空隙，不能作为物质进出细胞的屏障。

(2)不是所有细胞的细胞膜都能控制物质进出，只有活细胞的细胞膜才具有控制物质进出的作用，若

细胞已死亡，则有用的、有害的物质均可以随意进出细胞。

3.细胞中的能量转换器

-O-糖类等有机物细胞生命活动

/11能(储存化学能)所需能量

叶绿体线粒体

(植物细胞具有)(动植物细胞均有,

比叶绿体小)

图1图2

(1)植物绿色部分的细胞内能量转换器有线粒体和叶绿体,动物细胞的能量转换器有经粒

⑵如图1，叶绿体将T*L能转化为小笺能，并将其储存在它制造的糖类等有机物中；图2中，

线粒体将细胞中有机物储存的上笔能释放出来，供细胞利用,进行多种生命活动。

(3)下列细胞中，含有这两种能量转换器的是

①菜豆根尖细胞②菠菜叶肉细胞③洋葱鳞片叶内表皮细胞④番茄果肉细胞

【科学方法比较】

叶绿体和线粒体的区别

名称分布功能能量大小

植物绿色部分的细胞中进行光合作用，将光能转变为化学能储存能量较大

细胞内的“动力站“，分解有机物，

线粒体动植物等真核细胞中释放能量较小

释放化学能

知识点二：细胞核是细胞的控制中心

1.生命的起点是受精卵,其内有指导个体生长发育的全部信息，这些信息、是代代相传的，因而

叫作遗传信息.

2.细胞核的功能：细胞核是细胞的⑨L中心，控制着生物的生长、发育和遗传,细胞核有

此功能是因为细胞核中有DNA,上面有指导生物生长发育的全部信息。

3.细胞的生活是物质、能量和信息的统一。卫也是生物体结构和功能的基木单位.

4.克隆羊多莉的培育过程

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供卵细胞母羊

Q)多莉有三个母亲，母亲A提供了无核卵细胞,母亲B提供了乳腺细胞的细胞核,母亲C

提供了子宫.

⑵多莉的长相最像母羊B。这个事实说明：细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。

(3)你认为多莉是公羊还是母羊?母羊。

试解称理由:因为提供细胞核的是母羊B、所以多莉的遗传物质与供核母羊B几乎一模一样。

第三章从细胞到生物体

第一节细胞通过分裂产生新细胞

知识点一：观察细胞的分裂

1.生物体能够由小长大，与细生的生长、分裂和分化是分不开的。

2.细胞生长

(1)构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收生生物质，并将其转变成组成的物质，

体积会由小变大.

⑵细胞不能无限制地长大,一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。

3.染色体.______________________________

“概念T-|细胞中容易被碱'性染料：染成深色的物质I

染色体组成DNA和蛋目庾”

I"FE-r二:二二____.

YRj能卜T.DNA是遗传物质，染色体是遗传物质的载体

洋葱根尖细胞的分裂图

知识点二：细胞分裂的过程

细胞分裂规律：一个细疱分裂〃次后，细胞的数目为7个

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1.细胞分裂就是一个细胞分成下一个细胞。

2「锻动植物细胞分裂过程

筒记桢一质一膜简记核一质T膜一生

，

类别动物细胞植物细胞

细胞核先由一个分成两个

细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核

细胞分裂过程

细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢在原来的细胞中央，形成新的细胞膜

裂为两个细胞和新的细胞壁

细胞分裂结果一个细胞分裂成为两个细胞

尸

图示1

3.细胞分裂过程中染色体的变化

J变化明显的结构

勿裂.准备期间，……染色体会进行复制.

!数目加倍

F二「j三」？染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新

;分裂过程中”一+勿小士----------

--……….细胞中

J数目恢复

Siij①两个新细胞的染色体形态和数目相同

②新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同_

③新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的

【知识拓展】细胞、细胞核、染色体、DNA、蛋白质之间的层次关系

【特别提醒】细胞分裂过程中，染色体的数目变化可表示为代表染色体的数目)。

第二节动物体的结构层次

知识点一：细胞分化形成不同组织

1.发育的起点：动物和人体的发育都是从一个细胞开始的,这个细胞是受精卵。

2.细胞分化

(1)概念：受精卵通过细胞分裂产生新细胞。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂

产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程。

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⑵结果：形成不同的组织。

3.继只

⑴概念：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由相似、功能相同的细胞联

合在一起形成的细胞群。

（2）人体的四种基本组织

名称图示组织特点主要功能举例

上皮组皮肤上皮、小肠

黄物“，仍由上皮细胞构成具有保护、分泌等功能

织腺上皮

•由肌细胞构

肌肉组织..具有收缩、舒张功能平滑肌、心肌

音；/X七/

叫:：-成

:・八・

由神经细胞能够感受刺激,产生并传

神经组织大脑皮层

*构成导神经冲动

具有支持,说妾、

结缔组织其种类很多骨组织、血液

、：..-J护、营养等功能

知识点二：动物体的结构层次

1.器官：由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结构。

2.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个量f直;按照一定的次序组合在一起，就构成了

系统。这些系统既有分工又有协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。

单细胞动物不具备组织、官、系统这三个结构层次

3.动物体从微观到宏观的结构层次是细胞T组织T器官T系统T动物体。

4.性活喻

Q）如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼痛、会流血，试说明皮肤可能包含哪几种组织？

（上皮组织）

（神经组织）皮肤是由多种组织构成的

立毛肌（肌肉组织）人体最大的器官

（结缔组织）

【方法点拨】器官和组织的

最简单的区分方法是看组成结构中有几种组织。

第12/34页

⑵患心绞痛的病人发病时，会感到心脏很痛，说明心脏中有颦丝组织。

第三节植物体的结构层次

知识点一：绿色开花植物有六大器官

1.油菜植株及其六大器官

2.以下是生活中常见的食物，它们属于哪种器官，请你连

⑥花生米

F.种子

知识点二：植物体的结构层次

1.植物的JU中主要组织

名称图示分布及特点功能

根尖的分生区、芽尖的分生区就是分具有很强的分裂能力,能够不

分生组织生组织；细胞小，细胞壁薄，细胞核断分裂产生新细胞,再由这些细胞

大，细胞郦分化形成其他组织

注一区别动

物的“上皮

根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护

电帜'具有保护内部结构的功能

保护组织组织，细胞排列紧密

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善

茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮

机械组织主要起支撑和保护作用

1等处;细胞壁厚

j

在根、茎、叶、花、果实中都有，它

导管运输水和无机盐,筛管运

输导组织1-将植物体的各个器官联系在一起成

输有机物

为一个整体。包括导管和筛管

含有叶绿体的薄壁组织细胞能进行

植物的六大器官中都含有大量的薄

薄壁组织光合作用；果实和种子中的薄壁

i3壁组织；细胞壁薄，液泡较大

组织细胞能够营养物质

2.植物体从微观到宏观的结构层次

生物体的各部分在量露上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。

3.【古话今议】"秋藕连根〃中的藕是植物体的器官，‘藕断丝连"的"丝”是植物体的阖

导组织。

4.【生活就】请品尝橘子，说说果皮、果肉、细丝分别由什么组织构成？

果皮f保护一组织

果肉f醛组织

橘子（生殖器官）细丝f输导组织

5.【生活雌】如果将树皮剥去，植物易死亡，请说说其中的道理。

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解释：

位于树皮中的筛管运输有机

物，如果制皮剥去，植物

的其他部位就得不到有机

物，植物体就会死亡。

知识点三：比较动植物体的结构层次

匕匕较动物体（人体）植物体

主要构成组织有上皮组织、肌肉主要构成组织有保护组织、分生组织、

组织_、神经组织、结缔组织薄壁组织、输导组织、机械组织

不同点

有系统（填结构层次），由系统没有系统（填结构层次），由器官直接构

构成动物体成植物体

相同点都由受精卵分裂、分化发育而来。结构层次上都有细胞、组织、器官

第四节单细胞生物

知识点一:单细胞生物

1.身体只有一个细鱼的生物称为单细胞生物。

2・常见单细胞生物：大肠杆菌、酵母菌、变形虫、草履虫、衣藻。

1.观察草履虫

从草履虫培养液的表层吸取培养液,滴一滴在载玻片上。在培养液的液滴上放几丝棉花纤

维”艮制其运动。先用肉眼和放大镜观察，再用显微镜的低倍镜观察。

2.探究草履虫的趋性霸

/食盐/9----肉汁

/草履虫培养液//草履虫培养液/

（一）草履虫运动方向（一）草履虫运动方向

甲乙

⑴观察：如图所示，分别在甲、乙载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，在

两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁。

⑵结果及分析：食盐对草履虫来说是不利刺激，甲中有食盐T则的草履虫会游到没有食盐的TU;

肉汁对草履虫来说是有利刺激，乙中没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的一侧。

⑶结论：草履虫能对外界刺激作出反应，且趋向有利刺激,逃避不利刺激。

第15/34页

(4)表达与交流：①若食盐粒过大或放在培养液的中央，可能会有的后果是:草履虫可能会因为食

盐浓度过高而死亡；草履虫可能会四散逃开，不能出现朝一个方向游的实验效果(合理即可)。②

在设计实验时各个实验组之间除刺激源不同外，其他条件都应保持一致，这样做的原因是玉制

单一变量。

知识点三：草履虫的结构和生活

草履虫的结构及功能

前端

，收集i排田体内.收集管

••••――•——■•———r

「是它的运动结构:

1多余的7K分和废物：L伸缩泡.纤毛

•»••••••.••••••_

细胞质-通鲤进入体内的通道，

I」沟

:统称暹二控制中心;7:

L一.二1二——，L小核T食物泡其中的食物逐渐被消化;

胞肛••

：相当于细胞膜,摄入氧、；一表膜食物残渣排出的通道］

:排出二氧化碳!

一U所生殖.：分救生泉

后端

【特别提醒】由胞肛排出的不是代谢废物，而是不能消化的食物残渣，这与通过收集管、伸缩泡及

表膜排出体内多余的水分及二氧化碳等代谢废物是不同的。

知识点四：单细胞生物与人类的关系

1.有利方面：水域中的浮游生物，有许多是单细胞生物,是鱼类的天然饵料。草履虫还7寸污

水净化有一定作用。

2.有害方面：有些单细胞生物，如疟原虫等能侵入人体,危害健康；海水中某些单细胞生物大量繁

殖时可形成赤潮,危害渔业。

第二单元多种多样的生物第一章藻类与植物的类群

第一节藻类、苔葬植物和蕨类植物

知识点：藻类、苔群植物和蕨类植物

1.藻类、苔葬植物和蕨类植物

分生殖

生活环境形态结构与人类的关系常见种类

类方式

单细胞或多细胞，没

释放气—，提供食物，可衣藻、水绵、

藻主要分布在有根、茎、叶的分化,泡子

以食用,在工业和医药等海带、紫菜

类水中是能进行光合作用的生殖

结构简单的生物方面被广泛使用等

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T般酩艮矮小,通

苔大多生活在常具有类似工和

尖叶匍灯

薛陆地上叶的分化〃茎〃中没可作为监测空气污染程度的指

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