细胞的增殖-2026高三生物一轮复习

第四单元细胞的生命历程

第17课时细胞的增殖

课程标准解读〉

1.描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细

胞中的一致性。

2.活动：制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片，或观察其永久装片。

考点一细胞增殖和细胞周期

必备知识植理♦夯思础

1.生物体的生长

可细胞体积增大——细胞生长

生物体体积增大的原因士细胞数目增多一细胞分裂

2.细胞增殖

概念一细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程

厂无丝分裂

真核细胞

一有丝分裂

匚减数分裂

方式-

原核细胞

-二分裂

用词_包括物质准备和细胞分袈两个相连续的过

色蚓一程。细胞增殖具有周期性

L是重:要的细胞生命活动

意义

1-是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础

3.细胞周期：只有能连续分裂的细胞才具有细胞周期

/①条件:连续分裂的细胞

②起点:一次分裂完成时

③终点:下一次分裂完成时

④特点:不同种类的细胞，细

胞周期不同,分裂间期与分

裂期所占比例也不同

;提醒

温度、pH等环境因素会影响细胞周期的长短，因此，同一细胞的细胞周期是可变的。

|辨析与表达t

（I）肝细胞增殖过程中，需要进行DNA复制。（2024•黑吉辽卷）（J）

（2）抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期。（2022,浙江卷改编）（X）

（3）用同位素示踪法检测小鼠杂交瘤细胞是否处于细胞周期的S期，放射性同位素最适

合标记在胞喀境。（2022•浙江卷）（X）

（4）有丝分裂过程中，核膜和核仁周期性地消失和重现。（2021•河北卷）（V）

（5）酵母菌和醋酸杆菌均以有丝分裂的方式进行增殖。（2021•辽宁卷）（X）

（6）无丝分裂是原核生物主要进行的一种分裂方式。［X）

（7）（必修1P111表6—1）不同生物的细胞、同种生物不同细胞的细胞周期不同，但它们

的共同点是均为分裂间期时间大于分裂期。

核心素养达成/

考向围绕细胞周期的概念考查生命观念、科学思维

1.（2025•湖北武汉调研）图1中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期。图2

中，按箭头方向，表示细抱周期。下列从图中所示结果分析细胞周期，不正确的是（C）

图1图2

A.图1中的a、图2中B-*A时的细胞正在进行DNA复制

B.图1中的b、图2中A-B时的细胞会出现染色体数目加倍的时期

C.图1、图2中会发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合

D.根据在细胞周期中阻断DNA复制的原理，可以控制癌细胞的增殖

解析：同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合只发生在减数分裂过程中，而图1、

图2都表示细胞周期，不会发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合，C错误。

/方法规律k------------------------------------

细胞周期的表示方法

表示方法用字母表示细胞周期

次%胞周期开始

A-B-C-D-E-A为一个细胞周期，其中

A-E为分裂间期，DNA复制发生于图中S

期，蛋白质合成主要发生在图中的Gi、G2期

g扇形图

a.bcd

—>分裂方向直线图伯+功或9+⑴为一个细胞周期

（a+b+c+d+e）为一个细胞周期

）abcde坐标曲线图

B组细胞处于分裂间期，正在进行DNA复制，

C组细胞处于G2期和M期，A组细胞教目最

O2c4c多，处于分裂间期，分裂间期时间最长

核DNA相对含量〃•柱形图

2.（2025•江苏淮安模拟）细胞周期中存在一系列检验点，对其过程是否发生异常加以检

测，部分检验点如图所示.只有当相应的过程正常完成，才能进入下一个阶段，下列选项中

错误的是（D）

检验点4

检验点3

检验点1

检验点2

A.检验点1可检测是否有生长因子调控

B.检验点2可检测DNA复制是否受到损伤

C.检验点3可检测细胞中合成的物质是否足够多

D.检验点4、检验点5的检测范围不包括染色体是否已经正确分离

解析：检验点1是从Gi期到S期，要进行细胞分裂需要某些生长因子的调控，A正确;

检险点2是在S期过程中存在的，S期主要完成DNA的复制和组蛋白的合成，检脸点2可

检测DNA复制是否受到损伤，B正确：检险点3在G2期进入M期的过程中，在G2期，中

心粒完成复制，形成两对中心粒，微管蛋白以及一些与细胞分裂有关的物质也在此时期大量

合成,Gz期为M期做物质准备，因此，检险点3可检测细胞中合成的物质是否足够多，C

正确；检验点4和5的检测包括纺锤体组装的捡险以及染色体是否已经正确分离，D错误。

②细胞板是一种细胞结构，在光学显微镜下能看到，出现在植物细胞有丝分裂的末期。

③低等植物细胞有丝分裂前期形成纺锤体的方式与动物细胞相似，末期细胞质分裂方式

核中部向内整个细胞从

正的我:

延长：凹陷.缢裂为中部缢裂为

两个细胞核两个子细胞

L没有出现纺锤丝和染色体的变化

—染色质、DNA也要进行复制.并且细

胞要增大

父词一蛙的红细胞的无丝分裂

与高等植物细胞相似。

3.无丝分裂

|辨析与表达；一

(I)培养基中的细菌不能通过有丝分裂进行增殖。(2024・新课标卷)(J)

(2)黑藻细胞分裂时，会发生核膜的消失和重建。(2022・福建卷)(J)

(3)植物细胞有丝分裂前期，核DNA已完成复制且染色体数目加倍。(2021•浙江

卷)(X)

(4)高等动物细胞有丝分裂过程中，中心体的复制和染色体数目加倍发生在同一时期。

(X)

(5)(必修1P112〜113图6—2)分裂间期核DNA存在于染色质丝中，分裂期染色质丝螺

旋缠绕成棒状的染色体，这种变化的意义是分裂间期核DNA存在于染色质丝中，便于解旋

后进行DNA的复制和转录，分裂期染色质丝螺旋缠绕成棒状的染色体，有利于遗传物质的

平均分配。

(6)(必修1PU5“思维训练”)运用模型解释细胞不能无限长大的原因：表面积与体积的

关系限制了细胞的长大：细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输效率就越低。

关键能力提升/

【情境应用】如图1表示高等植物细胞处于不同分裂时期的细胞图像，图2表示细胞

分裂的不同时期染色体数、DNA数变化的关系，图3表示细胞分裂的不同时期每条染色体

上DNA含量变化的关系。

4Ar

2N

细胞周期

【问题探究】

(1)图1D中结构1、2的名称分别是什么？图1A、C细胞中含有的染色体、DNA分子、

染色单体数目分别是多少？

提示：结构1、2的名称分别为细胞板、核膜；A、C细胞中含有的染色体、DNA分子、

染色单体数目分别为8、8、()；4、8、8。

(2)图1中对应图3BC段的细胞有哪些？

提示：B、C«

(3)图2的EF段和图3中CD段形成的原因相同吗？为什么？

提示：不相同。图2EF段因细胞分裂DNA数目减半；图3CD段因着丝粒分裂，姐妹

染色单体分开，使每条染色体上的DNA含量减半。

(4)动物细胞有丝分裂与图1B时期的不同主要表现在哪些方面？

提示：动物细胞的纺域体是由中心体发出星射线形成的。

J方法规律L

“模型法”分析细胞分裂过程

1.物理模型分析有丝分裂过程中的染色体行为变化

间期前期中期后期末期

特‘复制一散乱—着丝粒排列.若丝粒.分配到细

荷,大发例一分布-＞在赤道板上.分裂,胞两极

2.数学模型分析细胞周期中核DNA、染色体、染色单体含量变化

(1)表格模型

分裂分裂期

项目

间期前期中期后期末期

核DNA2〃7〃4〃4〃4〃4〃-*2〃

染色体2〃2〃2〃4〃4〃-*2〃

染色单体Of4〃4〃4〃00

(2)曲线模型

——染色体数目变化

-核DNA数目变化

--染色单体数目变化

（3）柱状图模型

8□染色体

<-

窗囱染色单体

菊4口核DNA

①根据有无染色单体判断各时期

有一G2期、前期、中期（甲图）

无f后期、末期（乙图）、Gi期（丙图）

②根据核DNA：染色体：染色单体的比例关系判断各时期

4〃：2〃：4〃一G2期、前期、中期（甲图）

4〃：4〃：0-后期、末期（乙图）

2n：2n：0-Gi期（丙图）

3.染色体与核DNA数量关系模型

7

由

过

皿

制

印

出

郛

以

总Y4

NN

净QQ

（1）图中ef（BC）段表示S期DNA的复制，染色单体形成。

（2）图中fg（CD）段表示含有姐妹染色单体的时期，即G2期、有丝分裂前期和中期。

（3）图中gh（DE）段表示有丝分裂后期着丝粒分裂，染色单体消失。

核心素养达成/

考向1围绕有丝分裂过程考查生命观念和科学思维

1.（2023•河北卷）关于动物细胞有丝分裂的叙述，错误的是（C）

A.精原细胞能通过有丝分裂产生子细胞

B.DNA在分裂间期边解旋边复制

C.细胞DNA总量在分裂后期减半

D.核仁在分裂末期染色体解螺旋时重新形成

解析：精原细胞能通过有丝分裂产生子细胞，A正确；DNA分子的复制过程发生在分

裂间期，DNA复制的特点表现为边解旋边复制，B正确：有丝分裂后期细胞DNA总量不会

减半，C错误：在有丝分爱末期，核膜、核仁重新出现，即核仁在分裂末期随着染色体解螺

旋时重新形成，D正确。

2.（2024・江西卷）某植物中，T基因的突变会导致细胞有丝分裂后期纺锤体伸长的时间

和长度都明显减少，从而影响细胞的增殖。下列推测错误的是（B）

A.T基因突变的细胞在分裂期可形成一个梭形纺锤体

B.T基因突变导致染色体着丝粒无法在赤道板上排列

C.T基因突变的细胞在分裂后期染色体数能正常加倍

D.T基因突变影响幼锦丝牵引染色体向细胞两极移动

解析：纺锤体的形成是在前期，T基因的突变影响的是有丝分裂后期纺锤体伸长的时间

和长度，因此T基因突变的细胞在分裂期可形成一个极形纺锤体，A正确；染色体着丝粒

排列在赤道板上是中期的特点，T基因的突变影响的是后期纺锤体伸长的时间和长度，因此

T基因突变染色体着丝粒可以在赤道板上排列，B错误；着丝粒是自动分裂的，不需要依靠

纺锤丝的牵拉，因此T基因突变的细胞在分裂后期染色体数能正常加倍，C正确：T基因的

突变会导致细胞有丝分裂后期纺锤体伸长的时间和长度都明显减少，进而影响纺锋丝牵引染

色体向细胞两极移动，D正确。

考向2围绕有丝分裂模型考查科学思维

3.（2023・辽宁卷）如图为眼虫在适宜条件下增殖的示意图（仅显示部分染色体）。卜列叙

述正确的是（B）

A.②时期，细胞核的变化与高等动物细胞相同

B.③时期，染色体的着丝粒排列在赤道板上

C.④时期，非同源染色体自由组合

D.⑤时期，细胞质的分裂方式与高等植物细胞相同

解析：②时期已经完成了DNA的复制，相当于高等动物细胞的有丝分裂前期，但图中

还能观察到核膜，高等动物细胞有丝分裂前期核仁、核膜消失，A错误；由题图可知，③时

期，染色体的着丝粒排列在赤道板上，相当于高等动物细胞有丝分裂中期，B正确：④时期，

着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别移向两极，未发生同源染色体的自由组合，C错误：

⑤时期，细胞质的分裂方式与高等动物细胞相同，都是直接从细胞中央向内凹陷，缢裂为两

个细胞，D错误。

4.（2025•安徽合肥模拟）图I表示细胞有丝分裂不同时期染色体数/核DNA数的变化，

AD表示分裂间期；图2、图3分别表示高等动物甲、高等植物乙有丝分裂某时期的图像。

下列相关叙述正确的是（C）

录

<

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韭、，结构H

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图3

加倍

A数

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形成的

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图1

A.

1

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单体

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胞中

，细

一时期

胞的下

2细

B.图

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是高

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相关

密切

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与结

板，

细胞

H为

结构

图3中

C.

时期

所示

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