人教版小学四年级科学下册四地球 太阳 月球月相的变化课后复习总结

人教版小学四年级科学下册四地球太阳月球月相的变化课后复习总结一、课程主要内容回顾本课程围绕月相的变化展开，通过观察、实验和分析，帮助学生了解月相的概念、月相变化的规律以及月相变化形成的原因。课程中，学生通过实际观察记录不同日期的月相，对比分析月相的形状、出现时间和位置变化，进而理解太阳、地球和月球三者之间的相对运动与月相变化的关联，同时还介绍了月相变化对人类生活的一些影响，如古代根据月相计时等。二、需掌握的知识点及对应练习题（一）知识点1：月相的概念月相是指月球在圆缺变化过程中出现的各种形状。月球本身不发光，我们看到的月相是月球被太阳照亮的部分反射太阳光形成的。练习题下列关于月相的说法，正确的是（）A.月球本身会发光，所以我们能看到不同的月相B.月相是月球被太阳照亮部分的形状C.月相的变化和地球没有关系D.每天看到的月相都是一样的答案：B解析：月球本身不发光，A选项错误；月相是月球被太阳照亮部分反射太阳光形成的，其形状就是月相的样子，B选项正确；月相的变化与地球、太阳和月球三者的相对位置有关，C选项错误；月相每天都会发生变化，D选项错误。我们看到的月相，其实是（）A.月球本身的颜色变化B.月球被太阳照亮部分的反射光C.地球挡住太阳光照在月球上形成的D.月球自己发出不同形状的光答案：B解析：月球本身不发光、不透明，我们看到的月相是月球被太阳照亮的部分反射太阳光进入我们眼睛形成的，A、D选项错误，B选项正确；地球挡住太阳光照在月球上形成的是月食，不是月相，C选项错误。下列哪种情况不属于月相（）A.农历十五看到的圆圆的月亮B.农历初三看到的弯弯的月亮C.白天偶尔看到的残缺的月亮D.月食时看到的暗红色的月亮答案：D解析：月相是月球在圆缺变化中出现的各种正常形状，A、B、C选项分别是满月、娥眉月等不同月相；月食是地球挡住太阳射向月球的光，导致月球进入地球阴影区域形成的特殊现象，此时看到的月亮情况不属于正常月相，D选项符合题意。（二）知识点2：月相变化的规律月相变化是有规律的，从农历初一到农历十五，月相逐渐从新月（看不到月亮）变成满月（圆圆的月亮），亮面逐渐变大；从农历十五到农历三十，月相逐渐从满月变成新月，亮面逐渐变小。月相变化周期大约是一个月（约29.5天）。练习题从农历初一到农历十五，月相的变化规律是（）A.亮面逐渐变小B.亮面逐渐变大C.亮面先变大后变小D.亮面没有变化答案：B解析：农历初一为新月，几乎看不到亮面；随着时间推移，到农历十五为满月，亮面最大。所以从农历初一到农历十五，月相亮面逐渐变大，B选项正确，A、C、D选项错误。月相变化的周期大约是（）A.一天B.一个星期C.一个月D.一年答案：C解析：月相从新月开始，经历娥眉月、上弦月、凸月、满月、凸月、下弦月、娥眉月，再回到新月，这个变化周期大约是一个月（约29.5天），C选项正确，A、B、D选项错误。农历二十二左右，我们看到的月相应该是（）A.满月B.上弦月C.下弦月D.新月答案：C解析：农历十五左右是满月，A选项错误；农历初七、初八左右是上弦月，B选项错误；农历二十二、二十三左右是下弦月，C选项正确；农历初一左右是新月，D选项错误。下列关于月相变化的说法，错误的是（）A.农历每个月的月相变化规律基本相同B.从满月到新月，月相亮面逐渐变小C.月相变化和月球绕地球运动有关D.农历三十能看到明亮的满月答案：D解析：农历每个月都遵循从新月到满月再到新月的变化规律，A选项正确；从农历十五满月到农历三十新月，亮面逐渐变小，B选项正确；月球绕地球运动，导致太阳、地球、月球三者相对位置变化，从而产生月相变化，C选项正确；农历三十接近新月，几乎看不到月亮，更看不到满月，D选项错误。（三）知识点3：月相变化形成的原因月相变化形成的主要原因是月球围绕地球公转，同时地球又围绕太阳公转，导致太阳、地球和月球三者的相对位置不断发生变化，地球上的人看到的月球被太阳照亮的部分也随之发生变化，从而形成不同的月相。练习题月相变化形成的主要原因是（）A.月球自己的形状在改变B.月球围绕地球公转，太阳、地球、月球相对位置变化C.地球围绕月球公转D.太阳围绕地球和月球转动答案：B解析：月球形状不会改变，A选项错误；月球围绕地球公转，地球围绕太阳公转，三者相对位置不断变化，使得地球上的人看到的月球被照亮部分不同，进而形成月相变化，B选项正确；是月球围绕地球公转，不是地球围绕月球公转，C选项错误；是地球围绕太阳公转，月球围绕地球公转，不是太阳围绕地球和月球转动，D选项错误。当太阳、地球、月球三者的位置关系是太阳—地球—月球时，地球上看到的月相可能是（）A.新月B.上弦月C.满月D.下弦月答案：C解析：当太阳、地球、月球三者位置为太阳—地球—月球时，月球被太阳照亮的一面完全朝向地球，此时地球上看到的是满月，C选项正确；新月时三者位置大致是太阳—月球—地球，A选项错误；上弦月和下弦月时三者位置呈一定夹角，不是直线排列，B、D选项错误。下列关于月相形成原因的说法，正确的是（）A.只有月球围绕地球转，没有其他运动，也能形成月相B.月球不围绕地球转，地球围绕月球转，也能形成月相C.因为月球有时发光多，有时发光少，所以形成月相D.月球围绕地球公转，且三者相对位置变化，导致月相形成答案：D解析：仅月球围绕地球转，若地球不围绕太阳转，三者相对位置变化情况简单，无法形成复杂的月相变化，A选项错误；实际是月球围绕地球公转，不是地球围绕月球公转，B选项错误；月球本身不发光，C选项错误；月球围绕地球公转，同时地球围绕太阳公转，三者相对位置不断变化，导致地球上看到的月球被照亮部分不同，形成月相，D选项正确。如果月球停止围绕地球公转，那么地球上看到的月相（）A.仍然会不断变化B.永远是同一种月相C.会变成满月一直不变D.会变成新月一直不变答案：B解析：月相变化的关键是月球围绕地球公转导致三者相对位置变化。若月球停止围绕地球公转，三者相对位置固定，地球上看到的月球被照亮部分就固定不变，即永远是同一种月相，B选项正确，A选项错误；具体是哪种月相取决于停止公转时三者的位置，不一定是满月或新月，C、D选项错误。（四）知识点4：月相与人类生活的联系古代人们根据月相变化来计时，制定农历；一些海洋生物的活动（如繁殖、觅食）会受月相影响；在农业生产中，人们也会根据月相安排一些农事活动，如播种、收获等。练习题古代人们主要根据（）来制定农历A.太阳的运动B.月相的变化C.星星的位置D.地球的运动答案：B解析：农历是我国传统历法，古代人们通过观察月相的变化规律，以月相变化周期为基础制定了农历，B选项正确；根据太阳运动制定的是阳历，A选项错误；星星位置和地球运动不是制定农历的主要依据，C、D选项错误。下列哪种人类活动与月相变化有关（）A.每天按时起床上学B.根据农历十五前后的月相安排夜间捕鱼C.每天吃三顿饭D.冬天穿厚衣服保暖答案：B解析：A选项按时起床上学是根据日常作息习惯，与月相无关；农历十五前后为满月，夜晚光线充足，适合夜间捕鱼，该活动与月相变化有关，B选项正确；C选项吃三顿饭是生活规律，与月相无关；D选项冬天穿厚衣服是根据季节气温变化，与月相无关。农业生产中，人们有时会根据月相安排农事，这是因为（）A.月相变化能直接让农作物生长更快B.月相变化与天气、潮汐等有一定关联，间接影响农事C