隆尧教师编考试真题及答案

隆尧教师编考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.社会活动B.培养人的活动C.心理活动D.生产活动2.我国最早的学校教育机构是（）A.庠B.序C.校D.学3.提出“白板说”的教育家是（）A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐4.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识5.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量6.最早提出“班级授课制”的是（）A.杜威B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.洛克7.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法是（）A.演示法B.实验法C.实习作业法D.练习法8.教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）A.演示法B.实验法C.实习作业法D.练习法9.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）A.儿童中心、教材中心、活动中心B.教师中心、活动中心、经验中心C.儿童中心、活动中心、经验中心D.教师中心、经验中心、教材中心10.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用答案：1.B2.A3.A4.B5.B6.C7.B8.A9.C10.A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.下列属于孔子教育思想的有（）A.有教无类B.因材施教C.学思结合D.兼爱非攻3.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.连续性D.示范性4.教学原则包括（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则5.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理6.下列属于德育方法的有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法7.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程8.教育目的的层次结构包括（）A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.课程目标D.教师的教学目标9.教学过程的基本规律包括（）A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.传授知识与思想教育相统一D.教师主导作用与学生主体作用相统一10.影响人身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教育起源于动物的本能行为。（）2.学校教育在人的身心发展中起决定性作用。（）3.教师的根本任务是传授知识。（）4.教学是实现教育目的的基本途径。（）5.班级授课制的优点之一是能够充分照顾学生的个别差异。（）6.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者现有品德水平之间的矛盾。（）7.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）8.教育目的就是培养目标。（）9.学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体。（）10.教育具有促进经济发展的功能。（）答案：1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√四、简答题（每题5分，共4题）1.简述现代教育的特点。答案：现代教育具有公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性。强调教育面向全体公民，与生产劳动相结合，依据科学知识，着眼未来，注重国际交流，倡导终身学习。2.简述教学方法选择的依据。答案：依据教学目的和任务、课程性质与教材特点、学生年龄特征与个性差异、教学时间设备条件，以及教师业务水平、实际经验与个性特点等进行选择。3.简述班主任的工作内容。答案：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结等。4.简述德育的途径。答案：思想品德课与其他学科教学；社会实践活动；课外、校外活动；共青团及少先队组织的活动；校会、班会、周会、晨会、时事政策学习；班主任工作。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何在教学中培养学生的创新能力？答案：营造宽松氛围，鼓励学生质疑；采用启发式教学，引导主动思考；开展实践活动，让学生在做中学；鼓励合作学习，促进思维碰撞；评价多元化，肯定创新想法。2.谈谈你对素质教育的理解。答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，促进全面发展、个性发展，培养创新精神和实践能力。注重德智体美劳全面培养，摒弃应试教育弊端。3.怎样建立良好的师生关系？答案：教师要了解和研究学生，树立正确学生观；提高自身素质；发扬教育民主；正确