2025年国家开放大学《新闻传播学》期末考试复习题库及答案解析

2025年国家开放大学《新闻传播学》期末考试复习题库及答案解析所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.新闻传播学的研究对象主要是（）A.政治制度B.经济结构C.传播过程与效果D.社会文化变迁答案：C解析：新闻传播学作为一门独立学科，其核心研究对象是传播活动及其影响，包括传播过程、传播内容、传播媒介以及传播效果等多个方面。政治制度、经济结构和社会文化变迁虽然与传播活动有密切关系，但并非新闻传播学的主要关注点。2.以下哪项不是新闻传播的基本特征？（）A.真实性B.时效性C.客观性D.趣味性答案：D解析：真实性和时效性是新闻传播的核心特征，客观性是新闻传播的基本要求。趣味性虽然可以增加传播效果，但并非新闻传播的基本特征。3.在新闻传播过程中，信息的传播者通常被称为（）A.受众B.传播者C.受众D.媒介答案：B解析：传播者是信息传播过程的起点，负责信息的编码和发送。受众是信息的接收者，媒介是信息传播的渠道，两者都是新闻传播过程中的重要角色，但传播者是信息的源头。4.新闻报道中最基本、最核心的要求是（）A.及时性B.真实性C.趣味性D.完整性答案：B解析：真实性是新闻报道的生命线，所有新闻报道都必须建立在真实可靠的事实基础上。及时性、趣味性和完整性虽然也是新闻报道的重要特征，但真实性是最基本、最核心的要求。5.以下哪种传播方式属于单向传播？（）A.电视广播B.报纸杂志C.对话交流D.社交媒体答案：B解析：单向传播是指信息从传播者到受众的单向流动，报纸杂志的传播属于典型的单向传播。电视广播和社交媒体虽然也具有单向传播的成分，但更多的是双向或多向互动传播。对话交流则是典型的双向传播。6.新闻传播学中的“议程设置”理论主要由以下哪位学者提出？（）A.马克思B.李普曼C.霍夫兰D.卢因答案：B解析：议程设置理论是新闻传播学的重要理论之一，主要由美国学者李普曼在其著作中提出。该理论认为大众媒介具有设置公众议程的能力。7.新闻传播过程中，信息的解码环节主要发生在（）A.传播者B.媒介C.受众D.传播效果答案：C解析：解码是指受众对传播信息进行理解的过程，是新闻传播过程中的重要环节。传播者是编码者，媒介是传播渠道，传播效果是传播活动的结果。8.在新闻传播学中，以下哪种理论强调受众的主动性？（）A.使用与满足理论B.议程设置理论C.文化霸权理论D.传播效果理论答案：A解析：使用与满足理论强调受众在传播过程中的主动性，认为受众会主动选择和使用媒介以满足自身需求。其他理论更多关注传播者的作用或传播的宏观影响。9.新闻传播中的“把关人”概念最早由以下哪位学者提出？（）A.拉斯韦尔B.威尔伯·施拉姆C.库尔特·卢因D.保罗·拉扎斯菲尔德答案：C解析：“把关人”概念最早由德国学者库尔特·卢因提出，指在传播过程中对信息进行筛选和调控的关键人物。10.新闻传播学中的“沉默的螺旋”理论主要解释了（）A.传播效果的形成机制B.受众的解码方式C.媒介的议程设置功能D.公众舆论的形成过程答案：D解析：“沉默的螺旋”理论由德国学者伊丽莎白·诺尔-诺依曼提出，主要解释了公众舆论的形成过程，认为人们会根据社会舆论环境选择是否表达自己的观点。11.新闻传播学的研究方法主要包括（）A.观察法B.实验法C.调查法D.以上都是答案：D解析：新闻传播学作为一门社会科学，其研究方法多样，包括观察法、实验法、调查法、案例分析法等多种方法，以适应不同研究问题的需要。因此，以上都是新闻传播学的研究方法。12.新闻传播中的“把关人”主要作用是（）A.创造新闻信息B.筛选和调控信息C.传播新闻信息D.接收新闻信息答案：B解析：“把关人”是指在新闻传播过程中，对信息进行筛选、评估和决定是否传播的关键人物。其主要作用是筛选和调控信息，确保信息的质量和准确性。13.新闻报道中最基本、最核心的要求是（）A.及时性B.真实性C.趣味性D.完整性答案：B解析：真实性是新闻报道的生命线，所有新闻报道都必须建立在真实可靠的事实基础上。及时性、趣味性和完整性虽然也是新闻报道的重要特征，但真实性是最基本、最核心的要求。14.在新闻传播过程中，信息的编码环节主要发生在（）A.受众B.传播者C.媒介D.传播效果答案：B解析：编码是指传播者将信息转化为适合传播的形式的过程，是新闻传播过程中的重要环节。传播者是编码者，受众是解码者，媒介是传播渠道，传播效果是传播活动的结果。15.新闻传播学中的“议程设置”理论主要由以下哪位学者提出？（）A.马克思B.李普曼C.霍夫兰D.卢因答案：B解析：议程设置理论是新闻传播学的重要理论之一，主要由美国学者李普曼在其著作中提出。该理论认为大众媒介具有设置公众议程的能力。16.新闻传播中的“沉默的螺旋”理论主要解释了（）A.传播效果的形成机制B.受众的解码方式C.媒介的议程设置功能D.公众舆论的形成过程答案：D解析：“沉默的螺旋”理论由德国学者伊丽莎白·诺尔-诺依曼提出，主要解释了公众舆论的形成过程，认为人们会根据社会舆论环境选择是否表达自己的观点。17.新闻传播过程中，信息的解码环节主要发生在（）A.传播者B.媒介C.受众D.传播效果答案：C解析：解码是指受众对传播信息进行理解的过程，是新闻传播过程中的重要环节。传播者是编码者，媒介是传播渠道，传播效果是传播活动的结果。18.在新闻传播学中，以下哪种理论强调受众的主动性？（）A.使用与满足理论B.议程设置理论C.文化霸权理论D.传播效果理论答案：A解析：使用与满足理论强调受众在传播过程中的主动性，认为受众会主动选择和使用媒介以满足自身需求。其他理论更多关注传播者的作用或传播的宏观影响。19.新闻传播中的“把关人”概念最早由以下哪位学者提出？（）A.拉斯韦尔B.威尔伯·施拉姆C.库尔特·卢因D.保罗·拉扎斯菲尔德答案：C解析：“把关人”概念最早由德国学者库尔特·卢因提出，指在传播过程中对信息进行筛选和调控的关键人物。20.新闻传播学中的“议程设置”理论认为大众媒介具有（）A.传播信息的功能B.设置公众议程的能力C.影响受众态度的能力D.制造新闻事件的能力答案：B解析：议程设置理论认为大众媒介具有设置公众议程的能力，即媒介可以通过选择报道哪些议题来影响公众对哪些议题的关注程度。二、多选题1.新闻传播学的研究对象主要包括（）A.传播过程B.传播效果C.传播媒介D.传播内容E.社会关系答案：ABCD解析：新闻传播学的研究对象是广泛的，主要涵盖了传播过程的各个环节、传播效果的形成机制、传播媒介的特性与影响以及传播内容的制作与传播等方面。社会关系虽然与传播活动密切相关，但并非新闻传播学的主要研究对象。2.新闻传播的基本特征包括（）A.真实性B.时效性C.公众性D.时效性E.趣味性答案：ABCD解析：新闻传播的基本特征包括真实性、时效性、公开性（即面向公众）和思想性（即具有一定的观点和立场）。趣味性虽然可以增加传播效果，但并非新闻传播的基本特征。3.新闻传播过程中的“把关人”可能包括（）A.传播者B.媒介编辑C.政府官员D.受众E.社会公众答案：ABCD解析：在新闻传播过程中，信息从产生到最终被受众接收，会经过多个环节的筛选和调控，这些环节中的关键人物都可以被视为“把关人”。传播者、媒介编辑、政府官员都可能对信息的传播产生影响，受众在一定程度上也具有选择性“把关”的功能。社会公众虽然不是直接的“把关人”，但其舆论压力也会影响信息的传播。4.新闻传播学中的“议程设置”理论认为媒介具有（）A.议程设置功能B.意识形态功能C.社会动员功能D.议程整合功能E.提供信息功能答案：ABE解析：“议程设置”理论认为媒介具有议程设置功能，即媒介通过选择报道哪些议题来影响公众对哪些议题的关注程度。同时，媒介也具有意识形态功能，通过传播特定的价值观来影响受众。媒介也提供信息功能，向受众传递各种信息。社会动员功能通常与政治宣传等密切相关，而议程整合功能并非该理论的核心观点。5.新闻传播学中的“沉默的螺旋”理论认为（）A.人们对公共舆论的关注度不同B.人们会根据社会舆论环境选择是否表达自己的观点C.媒介议程设置会影响公众舆论D.公众舆论的形成是一个复杂的过程E.愿意表达意见的人会形成舆论答案：AB解析：“沉默的螺旋”理论认为，人们会根据社会舆论环境选择是否表达自己的观点。如果人们认为自己的观点是主流的，就会积极表达；如果人们认为自己的观点是少数的，就会选择沉默。这种“沉默的螺旋”现象会影响公众舆论的形成。6.新闻传播过程中的信息传播模式包括（）A.点对点模式B.点对面模式C.面对面模式D.面对面模式E.大众传播模式答案：ABC解析：新闻传播过程中的信息传播模式多种多样，包括点对点模式（如对话）、点对面模式（如演讲）、以及广播、电视等大众传播模式。虽然面对面模式也是传播的一种形式，但通常不属于新闻传播学中讨论的传播模式范畴。7.新闻传播学的研究方法主要包括（）A.观察法B.实验法C.调查法D.文献法E.案例分析法答案：ABCDE解析：新闻传播学作为一门社会科学，其研究方法多样，包括观察法、实验法、调查法、文献法和案例分析等多种方法，以适应不同研究问题的需要。8.新闻报道的基本要求包括（）A.真实性B.准确性C.完整性D.及时性E.趣味性答案：ABCD解析：新闻报道的基本要求包括真实性、准确性、完整性和及时性。真实性是新闻报道的生命线，准确性是新闻报道的基本保证，完整性是新闻报道的全面性体现，及时性是新闻报道的时效性要求。趣味性虽然可以增加传播效果，但并非新闻报道的基本要求。9.新闻传播中的“把关人”主要作用是（）A.创造新闻信息B.筛选和调控信息C.传播新闻信息D.接收新闻信息E.影响受众态度答案：BCE解析：“把关人”是指在新闻传播过程中，对信息进行筛选、评估和决定是否传播的关键人物。其主要作用是筛选和调控信息，确保信息的质量和准确性，并传播新闻信息。接收信息和影响受众态度虽然与传播活动有关，但并非“把关人”的主要作用。10.新闻传播学中的“议程设置”理论认为大众媒介具有（）A.选择性报道功能B.设置公众议程的能力C.影响受众认知的能力D.制造新闻事件的能力E.提供信息功能答案：ABC解析：“议程设置”理论认为大众媒介具有选择性报道功能，通过选择报道哪些议题来影响公众对哪些议题的关注程度。同时，媒介也具有设置公众议程的能力，即媒介可以通过选择报道哪些议题来影响公众对哪些议题的关注程度。媒介也具有影响受众认知的能力，通过传播特定的信息来影响受众的认知和态度。制造新闻事件的能力通常与媒介的主动性和影响力有关，而提供信息功能是媒介的基本功能。11.新闻传播学的研究对象主要包括（）A.传播过程B.传播效果C.传播媒介D.传播内容E.社会关系答案：ABCD解析：新闻传播学的研究对象是广泛的，主要涵盖了传播过程的各个环节、传播效果的形成机制、传播媒介的特性与影响以及传播内容的制作与传播等方面。社会关系虽然与传播活动密切相关，但并非新闻传播学的主要研究对象。12.新闻传播的基本特征包括（）A.真实性B.时效性C.公众性D.时效性E.趣味性答案：ABCD解析：新闻传播的基本特征包括真实性、时效性、公开性（即面向公众）和思想性（即具有一定的观点和立场）。趣味性虽然可以增加传播效果，但并非新闻传播的基本特征。13.新闻传播过程中的“把关人”可能包括（）A.传播者B.媒介编辑C.政府官员D.受众E.社会公众答案：ABCD解析：在新闻传播过程中，信息从产生到最终被受众接收，会经过多个环节的筛选和调控，这些环节中的关键人物都可以被视为“把关人”。传播者、媒介编辑、政府官员都可能对信息的传播产生影响，受众在一定程度上也具有选择性“把关”的功能。社会公众虽然不是直接的“把关人”，但其舆论压力也会影响信息的传播。14.新闻传播学中的“议程设置”理论认为媒介具有（）A.议程设置功能B.意识形态功能C.社会动员功能D.议程整合功能E.提供信息功能答案：ABE解析：“议程设置”理论认为媒介具有议程设置功能，即媒介通过选择报道哪些议题来影响公众对哪些议题的关注程度。同时，媒介也具有意识形态功能，通过传播特定的价值观来影响受众。媒介也提供信息功能，向受众传递各种信息。社会动员功能通常与政治宣传等密切相关，而议程整合功能并非该理论的核心观点。15.新闻传播学中的“沉默的螺旋”理论认为（）A.人们对公共舆论的关注度不同B.人们会根据社会舆论环境选择是否表达自己的观点C.媒介议程设置会影响公众舆论D.公众舆论的形成是一个复杂的过程E.愿意表达意见的人会形成舆论答案：AB解析：“沉默的螺旋”理论认为，人们会根据社会舆论环境选择是否表达自己的观点。如果人们认为自己的观点是主流的，就会积极表达；如果人们认为自己的观点是少数的，就会选择沉默。这种“沉默的螺旋”现象会影响公众舆论的形成。16.新闻传播过程中的信息传播模式包括（）A.点对点模式B.点对面模式C.面对面模式D.面对面模式E.大众传播模式答案：ABC解析：新闻传播过程中的信息传播模式多种多样，包括点对点模式（如对话）、点对面模式（如演讲）、以及广播、电视等大众传播模式。虽然面对面模式也是传播的一种形式，但通常不属于新闻传播学中讨论的传播模式范畴。17.新闻传播学的研究方法主要包括（）A.观察法B.实验法C.调查法D.文献法E.案例分析法答案：ABCDE解析：新闻传播学作为一门社会科学，其研究方法多样，包括观察法、实验法、调查法、文献法和案例分析等多种方法，以适应不同研究问题的需要。18.新闻报道的基本要求包括（）A.真实性B.准确性C.完整性D.及时性E.趣味性答案：ABCD解析：新闻报道的基本要求包括真实性、准确性、完整性和及时性。真实性是新闻报道的生命线，准确性是新闻报道的基本保证，完整性是新闻报道的全面性体现，及时性是新闻报道的时效性要求。趣味性虽然可以增加传播效果，但并非新闻报道的基本要求。19.新闻传播中的“把关人”主要作用是（）A.创造新闻信息B.筛选和调控信息C.传播新闻信息D.接收新闻信息E.影响受众态度答案：BCE解析：“把关人”是指在新闻传播过程中，对信息进行筛选、评估和决定是否传播的关键人物。其主要作用是筛选和调控信息，确保信息的质量和准确性，并传播新闻信息。接收信息和影响受众态度虽然与传播活动有关，但并非“把关人”的主要作用。20.新闻传播学中的“议程设置”理论认为大众媒介具有（）A.选择性报道功能B.设置公众议程的能力C.影响受众认知的能力D.制造新闻事件的能力E.提供信息功能答案：ABC解析：“议程设置”理论认为大众媒介具有选择性报道功能，通过选择报道哪些议题来影响公众对哪些议题的关注程度。同时，媒介也具有设置公众议程的能力，即媒介可以通过选择报道哪些议题来影响公众对哪些议题的关注程度。媒介也具有影响受众认知的能力，通过传播特定的信息来影响受众的认知和态度。制造新闻事件的能力通常与媒介的主动性和影响力有关，而提供信息功能是媒介的基本功能。三、判断题1.新闻传播学是一门研究新闻传播现象及其规律的学科。（）答案：正确解析：新闻传播学作为一门社会科学，其研究对象是广泛的，主要涵盖了新闻传播的过程、效果、媒介、内容、受众以及与社会发展的关系等方面。因此，新闻传播学确实是一门研究新闻传播现象及其规律的学科。2.新闻报道必须完全客观公正，不能带有任何个人观点。（）答案：错误解析：新闻报道要求真实性和客观性，但完全的客观和不带任何观点是难以做到的。记者和编辑在报道过程中不可避免地会带有一定的立场和价值观，但这种立场和价值观应该是通过客观事实和多方信源来支撑的，而不是主观臆断或偏见。因此，新闻报道并非完全不能带有任何个人观点，而是要求观点基于事实，避免主观偏见。3.“把关人”理论认为信息在传播过程中会经过多个环节的筛选和调控。（）答案：正确解析：“把关人”理论是新闻传播学中的重要理论之一，它认为在信息传播过程中，存在一系列的“把关人”，这些“把关人”会对信息进行筛选、评估和决定是否传播。这种筛选和调控机制贯穿于信息传播的各个环节，影响着信息的最终呈现。4.新闻传播学中的“沉默的螺旋”理论认为人们会根据社会舆论环境选择是否表达自己的观点。（）答案：正确解析：“沉默的螺旋”理论由德国学者伊丽莎白·诺尔-诺依曼提出，该理论认为人们会根据社会舆论环境选择是否表达自己的观点。如果人们认为自己的观点是主流的，就会积极表达；如果人们认为自己的观点是少数的，就会选择沉默。这种“沉默的螺旋”现象会影响公众舆论的形成。5.新闻报道的时效性是指新闻报道的及时程度和速度。（）答案：正确解析：新闻报道的时效性是指新闻报道的及时程度和速度，即新闻报道在事件发生后多久能够发布，以及发布的速度有多快。时效性是新闻报道的重要特征之一，对于新闻传播的效果具有重要影响。6.新闻传播学的研究方法主要包括观察法、实验法、调查法、文献法和案例分析等。（）答案：正确解析：新闻传播学作为一门社会科学，其研究方法多样，包括观察法、实验法、调查法、文献法和案例分析等多种方法，以适应不同研究问题的需要。7.新闻传播过程中的“议程设置”理论认为媒介只能影响受众的态度，而不能影响受众的认知。（）答案：错误解析：新闻传播学中的“议程设置”理论认为媒介不仅能够影响受众的态度，也能够影响受众的认知。媒介通过选择报道哪些议题、如何报道这些议题，可以影响受众对事件的认知和理解，进而影响受众的态度和行为。8.新闻报道的准确性是指新闻报道的内容要真实可靠，符合事实。（）答案：正确解析：新闻报道的准确性是指新闻报道的内容要真实可靠，符合事实，这是新闻报道的基本要求。新闻报道必须基于事实，确保信息的真实性，避免出现虚假或歪曲的信息。9.新闻传播学中的“沉默的螺旋”理论认为愿意表达意见的人会形成舆论。（）答案：正确解析：“沉默的螺旋”理论认为，愿意表达意见的人由于担心自己的观点是少数的，可能会选择沉默，而那些敢于表达意见的人则可能会形成舆论。因此，愿意表达意见的人确实有可能形成舆论，但这取决于社会舆论环境。10.新闻传播过程中的信息传播模式是单一的，只有点对面模式。（）答案：错误解析：新闻传播过程中的信息传播模式并非单一，而是多种多样的，包括点对点模式、点对面模式、面对面模式以及广播、电视等大众传播模式。不同的传播模式具有不同的特点和适用范围，需要根据具体的传播情境进行选择。四、简答题1.简述新闻传播学中“议程设置”理论的主要观点。答案：“议程设置”理论认为，大众媒介虽然不一定能决定人们怎么想，但是能在很大程度上决定人们想什么。该理论主要观点包括：（1）.媒介议程设置：媒介通过选择报道哪些议题、如何报道这些议题，来影响公众对哪些议题的关注程度。（2）.公众议程设置：媒介通过议程设置，影响公众对社会问题的认知和关注，进而影响公众议程。（3）.议程整合：媒介议程和公众议程之间存在着相互影响和整合的关系。（4）.议程设置并非简单的因果关系，而是一个复杂的过程，受到多种因素的影响。2.简述新闻传播学中“沉默的螺旋”理论的含义及其影响。答案：“沉默的螺旋”理论认为，人们在表达自己的观点时，会考虑到社会舆论环境。如果人们认为自己的观点是主流的，就会积极表达；如果人们认为自己的观点是少数的，就会选择沉默。这种“沉默的螺旋”现象会导致：（1）.公众舆论的极化：少数观点由于无法得到充分表达，而被认为是主流观点，导致舆论的极化。（2）.话语权的失衡：少数观点无法得到充分表达，导致话语权的失衡。（3）.社会问题的解决受阻：由于少数观点无法得到充分表达，一些社会问题可能无法得到有效解决。该理论的影响主要体现在对公众舆论的形成、社会问题的解决以及媒介传播策略等方面。3.简述新闻传播过程中“把关人”的作用及其重要性。答案：“把关人”是指在