2025年国家开放大学《社会科学》期末考试复习题库及答案解析

2025年国家开放大学《社会科学》期末考试复习题库及答案解析所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.社会科学研究的根本目的是（）A.理论创新B.服务社会C.获取奖项D.提升个人能力答案：B解析：社会科学研究的最终目的是认识社会现象、解决社会问题、服务社会发展。理论创新是研究的重要手段，但不是根本目的。获取奖项和提升个人能力都是研究者可能获得的结果，但不是研究的本质。服务社会是社会科学研究的核心价值所在。2.社会学研究中最基本的研究方法是（）A.实验法B.观察法C.调查法D.文献法答案：B解析：观察法是社会学研究中最基本、最常用的研究方法之一。通过直接观察社会现象和人们的行为，研究者可以获得第一手资料，了解社会生活的真实情况。实验法、调查法和文献法虽然也是重要的研究方法，但观察法在社会科学研究中具有基础性地位。3.社会分工的深化是（）A.社会分化的结果B.社会分化的原因C.社会整合的体现D.社会冲突的根源答案：A解析：社会分工是指社会成员在生产和生活中承担的不同职责和角色。社会分工的深化是社会分化的结果，表现为社会结构和功能的复杂化。社会分化是社会发展的必然趋势，而社会分工的深化则是社会分化的具体表现。社会整合、社会冲突与分工深化有复杂的关系，但不是其直接原因或根源。4.社会制度的核心要素是（）A.规则B.组织C.角色规范D.制度文化答案：A解析：社会制度是为满足社会基本需求而形成的一系列规则、程序和资源配置方式的集合。规则是社会制度的核心要素，是维系制度运行的基本依据。组织、角色规范和制度文化都是社会制度的重要组成部分，但规则是其中最基础、最关键的要素。5.社会互动的基本形式不包括（）A.合作B.竞争C.冲突D.道德答案：D解析：社会互动是指社会成员之间通过语言、行为等方式进行的相互影响和作用。合作、竞争和冲突是社会互动的三种基本形式，反映了社会成员之间关系的不同性质。道德是社会规范的一种，虽然它影响社会互动，但不是社会互动的基本形式。6.社会资本的主要表现形式是（）A.经济资本B.人力资本C.社会关系网络D.文化资本答案：C解析：社会资本是指社会成员之间通过长期互动形成的、能够带来实际或潜在利益的社会关系网络。社会关系网络是社会资本的主要表现形式，它包括人际信任、互惠规范和网络参与等要素。经济资本、人力资本和文化资本虽然与社会资本密切相关，但不是其主要表现形式。7.社会控制的主要方式是（）A.法律B.道德C.习俗D.以上都是答案：D解析：社会控制是指社会运用各种手段约束、引导社会成员行为，以维护社会秩序的过程。法律、道德和习俗都是社会控制的主要方式。法律通过强制性规定约束行为，道德通过舆论压力和良心约束行为，习俗通过传统习惯约束行为。这三种方式共同构成了社会控制体系。8.社会变迁的根本动力是（）A.生产力发展B.政治变革C.文化创新D.人口增长答案：A解析：社会变迁是指社会结构、功能、文化等方面的变化过程。生产力发展是社会变迁的根本动力，它推动生产关系、社会结构、上层建筑等方面的变革。政治变革、文化创新和人口增长都是社会变迁的重要影响因素，但不是根本动力。9.社会问题产生的主要条件是（）A.现实偏差B.认知偏差C.制度缺陷D.以上都是答案：D解析：社会问题是指在社会生活中出现的、为多数社会成员所感知的、并引起社会矛盾和冲突的现象。社会问题的产生需要三个基本条件：现实偏差、认知偏差和制度缺陷。现实偏差是指社会现象与人们的期望或规范不符，认知偏差是指人们对社会现象的理解和判断存在错误，制度缺陷是指社会制度无法有效解决现实偏差和认知偏差带来的矛盾。10.社会工作者的核心价值是（）A.利他主义B.专业能力C.职业道德D.客观中立答案：A解析：社会工作者是以帮助他人、服务社会为己任的专业人士。利他主义是社会工作者的核心价值，也是其职业伦理的基础。专业能力、职业道德和客观中立都是社会工作者应该具备的素质，但利他主义是其最根本的价值追求。11.社会学研究的主要特征不包括（）A.实证性B.总体性C.抽象性D.实用性答案：C解析：社会科学研究强调从实际社会现象中获取资料，并进行分析，具有实证性特征。它关注社会整体及其组成部分之间的关系，具有总体性特征。它追求对社会现象的规律性认识，但也需要一定的抽象思维能力，但其目的在于解释和说明社会现实，而非纯粹的抽象推理。社会科学研究致力于解决社会问题，具有较强的实用性。抽象性虽然研究过程中会涉及，但不是其主要特征。12.社会分层的主要依据是（）A.职业地位B.教育程度C.家庭背景D.以上都是答案：D解析：社会分层是指社会成员根据其拥有的社会资源（主要是经济资源、政治资源和文化资源）在社会结构中所处的不同地位和等级。职业地位、教育程度和家庭背景都是衡量社会分层的重要指标。职业地位反映了个人在社会劳动中的贡献和报酬，教育程度反映了个人获取知识和技能的水平，家庭背景则影响了个人初始的资源占有状况。这三种因素相互作用，共同决定了个人的社会地位。13.社会流动的主要类型是（）A.垂直流动B.水平流动C.代际流动D.以上都是答案：D解析：社会流动是指社会成员在社会结构中的位置发生变动的过程。垂直流动是指社会成员向上或向下移动，改变其社会地位；水平流动是指社会成员在同一社会地位等级内变换位置；代际流动是指父代与子代之间的社会地位差异。这三种类型是社会流动的主要形式，共同反映了社会结构的变动和社会机会的分布状况。14.社会整合的主要机制是（）A.法律强制B.道德约束C.经济利益D.以上都是答案：D解析：社会整合是指社会各个组成部分通过一定的机制结合成一个整体，维持社会秩序和稳定。法律强制通过制定和执行规范来约束社会成员行为；道德约束通过舆论、良心等方式引导社会成员行为；经济利益通过合作、互惠等方式将社会成员联系在一起。这三种机制都是社会整合的重要手段，共同作用以维持社会的统一和稳定。15.社会现代化的重要标志是（）A.经济发展B.城市化C.教育普及D.以上都是答案：D解析：社会现代化是一个综合性的社会变迁过程，涉及经济、政治、文化、社会等各个方面。经济发展是现代化的物质基础，表现为生产力的提高和人均收入的增加；城市化是现代化的空间表现，表现为人口从农村向城市的迁移和城市规模的扩大；教育普及是现代化的智力支持，表现为教育水平的提高和识字率的上升。这三个方面是衡量社会现代化水平的重要标志，相互促进，共同构成现代化的整体图景。16.社会工作专业的核心价值理念是（）A.人类尊严与价值B.社会正义C.服务D.以上都是答案：D解析：社会工作专业以帮助他人、服务社会为宗旨，其核心价值理念包括人类尊严与价值、服务、社会正义、诚信和能力。人类尊严与价值强调尊重每个人的内在价值和权利；服务强调社会工作者以帮助他人、服务社区为己任；社会正义强调追求社会公平和机会均等；诚信和能力则是对社会工作者职业道德和专业素养的要求。这四个方面共同构成了社会工作专业的核心价值体系。17.社会问题产生的重要原因是（）A.社会结构失调B.个人行为偏差C.社会文化冲突D.以上都是答案：D解析：社会问题的产生往往是多种因素共同作用的结果。社会结构失调表现为社会制度、组织或关系网络无法有效满足社会需求，导致矛盾和冲突；个人行为偏差是指个体的行为违反了社会规范，并对他人或社会造成损害；社会文化冲突是指不同群体之间的文化价值观、生活习惯等方面的差异导致的矛盾和冲突。这三种因素都可能导致社会问题的产生，它们之间相互关联，共同构成了社会问题的成因。18.社会调查中最常用的方法之一是（）A.实验法B.观察法C.访谈法D.文献法答案：C解析：社会调查是一种系统地收集、分析和解释社会现象资料的研究方法。常用的社会调查方法包括问卷调查、访谈法、观察法、实验法等。访谈法是通过与调查对象进行面对面或电话等形式的交流，获取其观点、态度、行为等信息的一种方法。由于访谈法可以深入了解调查对象的内心世界，获取丰富、生动的资料，因此它是社会调查中最常用的方法之一。19.社会学研究中的个案研究法主要适用于（）A.复杂社会现象B.较小范围的社会群体C.特殊个体或事件D.以上都是答案：C解析：个案研究法是一种深入、细致地研究单个个体、群体、事件或社区的研究方法。它通过对个案的全面考察，揭示其内部结构、发展过程和影响因素。个案研究法特别适用于研究特殊个体或事件，例如著名人物、典型事件、特殊社区等。虽然它也可以用于研究较小范围的社会群体或复杂社会现象，但其主要优势在于对单个案例的深入分析。20.社会工作者的主要角色不包括（）A.治疗者B.支持者C.决策者D.教育者答案：C解析：社会工作者在服务过程中扮演多种角色，包括治疗者（帮助服务对象解决心理、行为等问题）、支持者（为服务对象提供情感、物质等方面的支持）、倡导者（为服务对象争取合法权益）、教育者（提高服务对象的知识和技能）等。决策者通常指在社会组织中拥有权力，负责制定政策和规划的管理者，虽然社会工作者可能需要参与某些决策过程，但其主要角色不是决策者。二、多选题1.社会学研究的具体方法主要包括（）A.观察法B.访谈法C.实验法D.文献法E.统计法答案：ABCDE解析：社会学研究方法多种多样，主要可以分为定性研究和定量研究两大类。观察法、访谈法、实验法属于定性研究方法，通过深入、细致地收集资料来理解社会现象。文献法是通过分析已有的文献资料来研究社会问题。统计法则是利用数学和统计学工具对数据进行处理和分析，常用于定量研究中。这五种方法都是社会学研究常用的具体方法，研究者可以根据研究目的和对象选择合适的方法或多种方法结合使用。2.社会分层的主要维度包括（）A.经济地位B.政治地位C.文化地位D.职业声望E.社会网络答案：ABCD解析：社会分层是指社会成员根据其拥有的社会资源（主要是经济资源、政治资源和文化资源）在社会结构中所处的不同地位和等级。衡量社会分层的主要维度包括经济地位（财富、收入等）、政治地位（权力、影响力等）、文化地位（教育程度、职业声望等）。职业声望是社会分层中一个重要的具体指标，它反映了不同职业在社会评价体系中所处的位置。社会网络虽然对社会流动和地位获得有重要影响，但通常不被视为社会分层的主要维度。3.社会流动的主要形式有（）A.垂直流动B.水平流动C.代际流动D.职业流动E.地域流动答案：ABC解析：社会流动是指社会成员在社会结构中的位置发生变动的过程。根据流动方向和性质，主要可以分为垂直流动（向上或向下流动）、水平流动（在同一社会地位等级内变换位置）和代际流动（父代与子代之间的社会地位差异）。职业流动和地域流动是社会流动的具体表现，可能涉及垂直或水平流动，但它们本身不是社会流动的基本形式。社会流动是一个综合性的概念，涉及社会地位的各个方面。4.社会控制的主要方式有（）A.法律控制B.道德控制C.习俗控制D.自我控制E.组织控制答案：ABCDE解析：社会控制是指社会运用各种手段约束、引导社会成员行为，以维护社会秩序和稳定的过程。主要方式包括：法律控制（通过制定和执行法律规范行为）、道德控制（通过舆论、良心等约束行为）、习俗控制（通过传统习惯约束行为）、自我控制（个体基于内在规范约束自身行为）、组织控制（通过组织规则和管理约束成员行为）。这五种方式共同构成了社会控制体系，共同作用以维持社会的统一和稳定。5.社会变迁的主要动力因素有（）A.生产力发展B.人口增长C.政治革命D.文化创新E.技术进步答案：ABCDE解析：社会变迁是指社会结构、功能、文化等方面的变化过程。其根本动力是生产力发展，它推动生产关系、社会结构、上层建筑等方面的变革。同时，人口增长、政治革命、文化创新和技术进步等都是社会变迁的重要影响因素。人口增长可以改变劳动力供给和社会需求；政治革命可以导致政权更迭和社会制度变革；文化创新可以改变人们的观念和行为方式；技术进步可以改变生产方式和生活方式，进而推动社会整体的变迁。6.社会问题的主要特征包括（）A.普遍性B.复杂性C.认知性D.矛盾性E.社会危害性答案：BCDE解析：社会问题是指在社会生活中出现的、为多数社会成员所感知的、并引起社会矛盾和冲突的现象。其主要特征包括：认知性（被社会成员普遍认知和关注）、复杂性（涉及多种因素和层面）、矛盾性（不同群体之间或个体与社会规范之间存在矛盾）、社会危害性（对社会秩序、稳定和发展造成损害）。普遍性虽然社会问题往往在一定范围内被普遍感知，但不是其核心特征，有些社会问题可能只在特定群体中认知。7.社会工作者的主要服务领域包括（）A.社会救助B.医务服务C.学校辅导D.环境保护E.社区发展答案：ABCE解析：社会工作者在多个领域提供服务，主要包括：社会救助（为贫困、失业等困难群体提供帮助）、医务社会工作（在医院、社区卫生服务中心等提供心理支持、资源链接等服务）、学校社会工作（在校园内提供学生辅导、家庭支持等服务）、老年社会工作、青少年社会工作、残疾人社会工作以及社区发展等。环境保护虽然与社会福祉相关，但通常不是社会工作者的主要服务领域，主要由环境工作者或相关政府部门负责。8.社会调查研究的基本步骤包括（）A.确定研究课题B.搜集资料C.分析资料D.解释结果E.撰写报告答案：ABCDE解析：社会调查研究是一个系统性的过程，基本步骤包括：首先，确定研究课题（明确研究目的和问题）；其次，进行文献回顾（了解已有研究成果）；然后，设计研究方案（选择研究方法、设计研究工具等）；接着，搜集资料（通过问卷、访谈、观察等方式获取数据）；之后，分析资料（运用统计方法或其他分析方法处理数据）；再对结果进行解释（说明研究发现的意义）；最后，撰写研究报告（系统呈现研究过程和结果），并可能进行成果应用。这五个步骤构成了社会调查研究的基本流程。9.社会学研究中的定性研究方法包括（）A.参与观察法B.深度访谈法C.文本分析法D.实验法E.案例研究法答案：ABCE解析：社会学研究方法分为定性研究和定量研究。定性研究方法注重对现象的深入理解、解释和意义建构，主要方法包括：参与观察法（研究者进入研究对象群体，进行观察和互动）、深度访谈法（与少数研究对象进行长时间、深入的交流）、文本分析法（对文字、图片等资料进行解读）、案例研究法（对单个案例进行深入、系统的研究）。实验法（通过控制变量来检验假设）属于定量研究方法，因此不在此列。10.社会学研究中的定量研究方法包括（）A.问卷调查法B.统计分析法C.内容分析法D.实验法E.抽样调查法答案：ABDE解析：社会学研究方法分为定性研究和定量研究。定量研究方法注重对现象的数量化测量、统计分析和模型建构，主要方法包括：问卷调查法（通过结构化问卷收集大量数据）、统计分析法（运用数学和统计学工具处理和分析数据）、实验法（通过控制变量来检验假设）、抽样调查法（从总体中抽取样本进行调查，以推断总体特征）。内容分析法虽然也涉及数据的量化处理，但其主要目的是分析文本或媒体内容的主题和特征，通常被视为一种介于定性和定量之间或偏向定性研究的方法，因此不在此列。11.社会学研究的特点包括（）A.实证性B.总体性C.历史性D.综合性E.抽象性答案：ABCD解析：社会科学研究具有多方面的特点。实证性要求研究基于经验观察和实际资料，而非纯粹思辨。总体性强调研究需要关注社会整体及其组成部分之间的关系。历史性关注社会现象的演变过程及其历史背景。综合性意味着社会学研究往往需要融合多个学科的知识和方法来理解复杂的社会现象。抽象性虽然是思维活动的一部分，但社会科学研究的目的是解释和应用于现实社会，而非纯粹的抽象推理。因此，实证性、总体性、历史性和综合性是社会科学研究的主要特点。12.社会分层的影响因素主要有（）A.家庭背景B.教育程度C.职业声望D.经济收入E.政治权力答案：ABCDE解析：社会分层是指社会成员根据其拥有的社会资源在社会结构中所处的不同地位和等级。影响社会分层的主要因素包括：家庭背景（父母的阶层、教育、职业等对子女地位获得有重要影响）、教育程度（教育是获得知识和技能、提升社会地位的重要途径）、职业声望（不同职业在社会评价体系中所处的位置）、经济收入（财富和收入是衡量社会地位的重要指标）、政治权力（掌握政治权力是社会地位的标志之一）。这些因素相互作用，共同决定了个体或群体在社会结构中的位置。13.社会流动的表现形式有（）A.职业流动B.地域流动C.社会地位流动D.家庭流动E.代际流动答案：ABCE解析：社会流动是指社会成员在社会结构中的位置发生变动的过程。其主要表现形式包括：职业流动（改变职业身份）、地域流动（改变居住地）、社会地位流动（改变社会阶层或地位）、代际流动（父代与子代之间的社会地位差异）。家庭流动通常指家庭成员整体迁移，虽然可能与地域流动相关，但不是社会流动的一个独立、普遍的形式。社会地位流动是更核心的概念，它涵盖了职业、收入、声望等方面的变化。14.社会控制的类型包括（）A.内部控制B.外部控制C.强制控制D.教化控制E.意识形态控制答案：BCDE解析：社会控制是指社会运用各种手段约束、引导社会成员行为，以维持社会秩序和稳定的过程。根据控制方式和性质，可以分为：外部控制（来自社会外部的约束力，如法律、习俗等）和内部控制（个体基于内在规范、良心等进行的自我约束）；强制控制（通过惩罚等强制性手段进行控制）、教化控制（通过教育、宣传等手段进行引导和控制）、意识形态控制（通过传播特定的思想观念来规范行为）。内部控制和外部控制是相对的概念，强制控制、教化控制和意识形态控制是外部控制的具体类型。15.社会变迁的推动力有（）A.生产力发展B.技术进步C.人口因素D.政治变革E.文化冲突答案：ABCDE解析：社会变迁是指社会结构、功能、文化等方面的变化过程。其推动力是多方面的，主要包括：生产力发展（是根本动力，推动生产关系和上层建筑变革）、技术进步（改变生产方式、生活方式和思维方式）、人口因素（如人口增长、结构变化等）、政治变革（政权更迭、政策调整等）、文化冲突或融合（不同文化之间的互动可能导致社会变迁）。这五个因素都可能在特定历史条件下成为社会变迁的重要推动力。16.社会问题的成因复杂，主要包括（）A.社会结构失调B.制度缺陷C.价值观念冲突D.个体行为偏差E.社会资源分配不公答案：ABCDE解析：社会问题是指在社会生活中出现的、为多数社会成员所感知的、并引起社会矛盾和冲突的现象。其成因往往是多因素交织的结果，主要包括：社会结构失调（如阶层固化、区域发展不平衡等）、制度缺陷（如法律不完善、政策执行不到位等）、价值观念冲突（如不同群体间的文化差异、意识形态分歧等）、个体行为偏差（如违法犯罪、不良行为等对社会秩序造成破坏）、社会资源分配不公（如贫富差距过大、机会不均等）。这些因素相互关联，共同构成了社会问题的复杂成因。17.社会调查中常用的调查方式有（）A.问卷调查B.访谈调查C.观察调查D.实验调查E.文献调查答案：ABCE解析：社会调查是系统地收集、分析和解释社会现象资料的研究方法。常用的调查方式包括：问卷调查（通过结构化问卷收集大量数据）、访谈调查（通过与调查对象深入交流获取信息）、观察调查（通过直接观察记录行为和现象）、文献调查（通过分析已有的文献资料了解情况）。实验调查虽然也是一种重要的研究方法，尤其在自然科学和心理学中常用，但在社会调查中应用相对较少，且通常不作为独立的方式与前三者并列。文献调查是社会调查的重要组成部分，但有时被视为一种辅助方法。18.社会学研究中的定性研究方法具有（）A.深入性B.描述性C.综合性D.推理性E.整体性答案：ABE解析：社会学研究方法分为定性研究和定量研究。定性研究方法注重对现象的深入理解、解释和意义建构，具有以下特点：深入性（旨在深入了解现象的内部结构和意义）、描述性（侧重于对现象的详细描述和解释）、整体性（将现象置于其发生的具体情境中整体考察）。推理性（强调从样本推断总体）是定量研究的主要特征。综合性虽然是研究的重要追求，但不是定性研究方法本身独有的特点。19.社会学研究中的定量研究方法具有（）A.数量化B.统计分析C.客观性D.推理性E.概括性答案：ABDE解析：社会学研究方法分为定性研究和定量研究。定量研究方法注重对现象的数量化测量、统计分析和模型建构，具有以下特点：数量化（将研究现象转化为可测量的指标）、统计分析（运用数学和统计学工具处理和分析数据）、推理性（强调从样本推断总体特征）、概括性（旨在得出具有普遍意义的结论）。客观性虽然是科学研究追求的目标，但定量研究不一定比定性研究更客观，因为数据的收集和分析也可能受到研究者主观因素的影响。20.社会工作者的核心价值包括（）A.人类尊严与价值B.服务C.社会正义D.诚信E.能力答案：ABCD解析：社会工作者以帮助他人、服务社会为宗旨，其核心价值理念包括：人类尊严与价值（尊重每个人的内在价值和权利）、服务（以帮助他人、服务社区为己任）、社会正义（追求社会公平和机会均等）、诚信（诚实守信，恪守专业伦理）、能力（不断提升专业能力和素养）。虽然能力对于社会工作者至关重要，但它通常被视为一种专业素养而非核心价值。三、判断题1.社会学研究必须以自然科学的研究方法为蓝本。（）答案：错误解析：社会学研究虽然也需要遵循科学的原则，如客观性、实证性、逻辑性等，但其研究对象和性质与自然科学有显著区别。社会现象复杂多变，涉及人的意识、情感、文化等因素，难以完全像自然科学那样进行controlledexperiments。因此，社会学研究需要发展适合自身特点的研究方法，如调查法、访谈法、观察法、案例研究等，而不能简单照搬自然科学的模式。2.社会分层结构是固定不变的。（）答案：错误解析：社会分层结构虽然具有一定的稳定性，但并非固定不变。它会随着社会经济发展、政治变革、文化变迁等因素而发生变化。例如，随着经济发展和教育普及，社会流动的机会可能会增加，导致原有的社会分层结构发生变化。社会分层是一个动态的过程，受到多种因素的影响。3.社会流动只会带来社会进步。（）答案：错误解析：社会流动对社会进步既有积极意义，也可能带来负面影响。积极方面，合理的社会流动可以促进人才优化配置，激发社会活力，推动社会进步。但如果社会流动受阻，或者社会流动过度，也可能导致社会矛盾加剧，甚至引发社会动荡。因此，社会流动对社会进步的影响是复杂的，需要具体分析。4.社会控制总是采取强制性的手段。（）答案：错误解析：社会控制是指社会运用各种手段约束、引导社会成员行为，以维持社会秩序和稳定的过程。社会控制的方式多种多样，既有强制性的手段，如法律制裁、纪律处分等，也有非强制性的手段，如道德教化、舆论监督、习俗约束等。不同的社会控制方式适用于不同的情境，并且相互补充，共同构成社会控制的体系。5.社会变迁总是由少数精英推动的。（）答案：错误解析：社会变迁的推动力是多方面的，既可能由少数精英引领和推动，也可能由广大民众的参与和推动，还可能受到外部环境变化的影响。例如，科技革命、思想解放运动、大规模社会运动等都可能成为社会变迁的重要推动力。精英的作用不可忽视，但并非社会变迁的唯一动力。6.社会问题一旦产生，就必然对社会造成危害。（）答案：错误解析：社会问题是指在社会生活中出现的、为多数社会成员所感知的、并引起社会矛盾和冲突的现象。社会问题本身可能对社会秩序、稳定和发展造成损害，但并非所有社会问题都会立即造成实际的危害。有些社会问题可能处于萌芽状态，其影响尚不显著；有些社会问题可能得到有效的管理和控制，其危害性被控制在一定范围内。因此，社会问题是否造成危害，以及危害的程度，需要具体分析。7.社会调查研究只能采用定量研究方法。（）答案：错误解析：社会调查研究可以采用多种研究方法，包括定量研究方法和定性研究方法。定量研究方法侧重于对现象的数量化测量和统计分析，定性研究方法侧重于对现象的深入理解和解释。在实际研究中，研究者可以根据研究目的和对象选择合适的方法，或者将多种方法结合使用，以获得更全面、深入的研究结果。8.社会学研究中的个案研究法只能用于研究个体。（）答案：错误解析：社会学研究中的个案研究法是指对单个案例进行深入、系统的研究。个案可以是单个个体、群体、事件、社区或组织等。因此，个案研究法不仅用于研究个体，也用于研究其他类型的案例。例如，研究者可以使用个案研究法研究某个特定的社会运动、一个成功的社区治理模式，或者一个典型的家庭问题等。9.社会工作者的主要角色是治疗者。（）答案：错误解析：社会工作者扮演多种角色，包括治疗者（帮助服务对象解决心理、行为等问题）、支持者（为服务对象提供情感、物质等方面的支持）、倡导者（为服务对象争取合法权益）、教育者（提高服务对象的知识和技能）等。治疗者只是社会工作者众多角色中的一种，并非其主要角色。社会