2025年大学《科学史》专业题库- 科学史的学术传承

2025年大学《科学史》专业题库——科学史的学术传承考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.被誉为“科学史之父”的是谁？A.乔治·萨顿B.弗朗西斯·培根C.威廉·惠威尔D.托马斯·库恩2.科学知识社会学（SSK）的奠基人是谁？A.托马斯·库恩B.卡尔·波普尔C.拉图尔D.约翰·杜威3.强调科学发展的阶段性和科学革命概念的是哪个学派？A.历史主义学派B.社会学学派C.科学知识社会学（SSK）D.科学哲学学派4.中国科学史学科奠基人钱宝琮的主要研究方向是什么？A.西方科学史B.中国古代数学史C.中国古代天文学史D.近代科学史5.以下哪项不属于科学史研究的基本方法？A.文献研究方法B.实物研究方法C.心理学实验方法D.口述史方法6.科学史学科作为一门独立的学科大约在哪个时期开始形成？A.17世纪B.18世纪C.19世纪D.20世纪7.乔治·萨顿创办的期刊是什么？A.IsisB.StudiesintheHistoryandPhilosophyofScienceC.SocialStudiesofScienceD.HistoryofScience8.“常规科学”和“科学革命”是哪位科学哲学家的核心概念？A.乔治·萨顿B.卡尔·波普尔C.托马斯·库恩D.汤姆·迪尔伯恩9.以下哪位科学家是科学知识社会学（SSK）的代表性人物？A.托马斯·库恩B.卡尔·波普尔C.拉图尔D.约翰·杜威10.科学史研究的社会文化背景是指什么？A.科学家的个人经历B.科学发展的社会环境C.科学知识的逻辑结构D.科学实验的设计方法二、填空题（每题2分，共20分）1.科学史作为一门独立的学科，其奠基之作是__________的《科学史研究导论》。2.托马斯·库恩的代表作是__________。3.中国科学史研究的两大体系是__________和__________。4.科学史研究方法主要包括文献研究方法、__________、口述史方法和__________。5.科学史的学术传承包括科学史研究资料的__________、__________和__________。三、名词解释（每题5分，共20分）1.科学革命2.实物研究方法3.科学知识社会学（SSK）4.学术传承四、简答题（每题10分，共30分）1.简述科学史学科发展的三个主要阶段。2.简述历史主义学派和社会学学派的主要区别。3.简述科学史研究对科学教育的重要意义。五、论述题（20分）试论科学史的学术传承在当代社会的重要性。试卷答案一、选择题1.C2.C3.D4.B5.C6.C7.A8.C9.C10.B二、填空题1.威廉·惠威尔2.科学革命3.萧公权体系，钱宝琮体系4.实物研究方法，社会网络分析方法5.收集，整理，保存三、名词解释1.科学革命：指科学理论或范式发生根本性转变的过程，通常由一位或少数几位科学家提出新的理论框架，逐渐取代旧的理论框架。解析思路：抓住“根本性转变”、“新理论框架取代旧理论框架”这两个关键点。2.实物研究方法：指通过对科学仪器、实验设备、观测记录等实物遗存的考察和分析，以获取科学史信息的研究方法。解析思路：抓住“科学仪器、实验设备、观测记录等实物遗存”、“考察和分析”、“获取科学史信息”这几个关键点。3.科学知识社会学（SSK）：运用社会学理论和方法研究科学知识的建构和传播的学派，强调科学活动的社会因素对科学知识的影响。解析思路：抓住“社会学理论和方法”、“研究科学知识的建构和传播”、“科学活动的社会因素对科学知识的影响”这几个关键点。4.学术传承：指学术思想、研究成果、研究方法等在学者之间的传递和延续的过程。解析思路：抓住“学术思想、研究成果、研究方法”、“学者之间”、“传递和延续”这几个关键点。四、简答题1.简述科学史学科发展的三个主要阶段。解析思路：首先要知道科学史学科发展的三个主要阶段是什么，然后分别进行简要概述。三个主要阶段是：早期对科学史的关注、科学史作为独立学科的建立、现代科学史的发展。早期对科学史的关注主要指在科学著作中附带一些历史记述，缺乏系统性。科学史作为独立学科的建立以乔治·萨顿等人为代表，他们创办了科学史学会和学术期刊，推动了科学史的研究和教学。现代科学史的发展则更加注重与其他学科的交叉融合，以及研究方法的创新。2.简述历史主义学派和社会学学派的主要区别。解析思路：首先要知道历史主义学派和社会学学派的主要观点是什么，然后进行比较分析。历史主义学派强调科学发展的历史性和偶然性，注重科学思想和社会文化背景的研究；社会学学派强调科学发展与社会结构的互动关系，关注科学活动的社会因素。两者的主要区别在于：历史主义学派更注重科学思想本身的发展脉络，而社会学学派更注重科学活动的社会环境和社会因素。3.简述科学史研究对科学教育的重要意义。解析思路：从多个角度阐述科学史研究对科学教育的意义。科学史可以激发学生学习科学的兴趣，帮助学生理解科学概念的形成过程，培养学生的科学思维能力和批判性思维能力，以及让学生认识到科学的社会文化属性。五、论述题试论科学史的学术传承在当代社会的重要性。解析思路：首先阐述科学史的学术传承的含义，然后从多个角度论述其在当代社会的重要性。科学史的学术传承包括科学史研究资料的收集、整理和保存，科学史研究成果的传播和交流，以及科学史教育的开展。在当代社会，科学史的学术传承的重要性体现在以下几个方面：首先，科学史的学术传承有助于我们更好地理解科学的发展历程和科学精