第13课《与朱元思书》知识梳理统编版语文八年级上册

《与朱元思书》课文知识梳理资料一、原文风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。水/皆缥碧，千丈/见底。游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夹岸/高山，皆生/寒树，负势/竞上，互相/轩邈，争高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作响；好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。蝉/则千转/不穷，猿/则百叫/无绝。鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。二、文学常识作者信息：吴均，字叔庠，南朝梁文学家，籍贯为吴兴故鄣（今浙江安吉）。其文学成就显著，通史学、擅诗文，小品书札以写景见长，诗歌清新流丽，时人效仿其风格，称为“吴均体”，代表作品有“吴均三书”——《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》。作品信息：本文体裁为骈体文，是吴均写给友人朱元思书信的节选部分，内容仅描绘从富阳至桐庐一百多里富春江的雄奇秀丽景致。该文虽为节选，却成为独立小品文，以清词丽句展现山水之美，流传千年，是“吴均体”的经典之作，对后世山水散文创作有一定影响。三、字词解释风烟俱净（俱：全，都；净：消散）从流飘荡（从：跟、随）任意东西（东西：向东或向西（漂流））自富阳至桐庐一百许里（许：表示约数）水皆缥碧（缥碧：浅青色）急湍甚箭（甚：超过；箭：弓箭）猛浪若奔（奔：飞奔的马）夹岸高山，皆生寒树（寒树：使人心生寒意的树）负势竞上（负：凭借；竞：争着）互相轩邈（轩邈：往高处远处伸展，均作动词用）争高直指（指：指向）泉水激石（激：冲击，撞击）泠泠作响（泠泠：拟声词，形容水声清越）好鸟相鸣（好：美丽的）嘤嘤成韵（嘤嘤：拟声词，形容鸟鸣声和谐动听；韵：和谐的声音）蝉则千转不穷（转：同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣；穷：穷尽）猿则百叫无绝（绝：停止）鸢飞戾天者（鸢：老鹰；戾：至、到达）望峰息心（息：平息）经纶世务者（经纶：筹划、治理）窥谷忘反（窥：看；反：同“返”，返回）横柯上蔽（柯：树木的枝干；上：在上面；蔽：遮蔽）在昼犹昏（犹：好像；昏：昏暗）疏条交映（映：掩映）四、重点虚词则蝉则千转不穷（连词，表顺承，可译为“就”“便”）猿则百叫无绝（连词，表顺承，可译为“就”“便”）者鸢飞戾天者（代词，可译为“……的人”）经纶世务者（代词，可译为“……的人”）其（文中未直接出现，补充常见用法，便于拓展）通常作代词，可译为“他（她、它）的”“那”“这”等，也可作语气词，无实义。而（文中未直接出现，补充常见用法，便于拓展）可作连词，表并列、递进、转折、顺承等关系，如“学而时习之”中表顺承，“人不知而不愠”中表转折。五、古今异义任意东西古义：向东或向西（漂流），名词作动词。今义：指方向，或泛指各种具体或抽象的事物。经纶世务者古义：筹划、治理。今义：比喻规划、管理国家大事的才能，或指政治才能。窥谷忘反古义：同“返”，返回。今义：与“正”相对，或指翻转、反抗等。猛浪若奔古义：飞奔的马，动词作名词。今义：奔跑，动词。六、文言句式省略句从流飘荡，任意东西（省略主语“吾”，完整句子为“（吾）从流飘荡，任意东西”，译为“（我）随着江流飘荡，任凭船随意向东或向西漂流”）急湍甚箭（省略介词“于”，完整句子为“急湍甚（于）箭”，译为“湍急的江流比箭还快”）倒装句负势竞上，互相轩邈（状语后置，“负势”“互相”为状语，修饰“竞上”“轩邈”，正常语序为“竞上负势，轩邈互相”，译为“（山峦）凭借（高峻的）地势争着向上，彼此争着向高处和远处伸展”）判断句奇山异水，天下独绝（无判断词，通过句意判断，译为“奇山异水，天下独一无二”，隐含“富春江的山水是天下独一无二的”判断意味）七、重点句子翻译风烟俱净，天山共色。烟雾都消散尽净，天空和群山呈现出相同的颜色。从流飘荡，任意东西。（我乘着船）随着江流飘荡，任凭船随意向东或向西漂流。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。江水都是浅青色的，千丈深的地方也能看到底。游动的鱼儿、细小的石子，（都）可以直接看见，毫无障碍。急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流比箭还快，汹涌的巨浪就像飞奔的骏马。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈。江两岸的高山上，都生长着耐寒的树木，（高山）凭借着地势争相向上，彼此争着向高处和远处伸展。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。泉水冲击着石头，发出清越的声响；美丽的鸟儿相互鸣叫，声音和谐动听。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。蝉长久不断地鸣叫，猿猴也不停地啼叫。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。那些极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理国家大事的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条相互掩映，有时也能见到阳光。八、课文理解文章开头“风烟俱净，天山共色”一句有什么作用？开篇勾勒出富春江晴空万里、山水一色的整体风貌，为下文具体描写“奇山异水”奠定清新自然的基调；同时营造出宁静悠远的意境，起到总起全文、引出下文对富春江山水细致描绘的作用。“奇山异水，天下独绝”在文中有怎样的地位？这句话是全文的“文眼”，高度概括了富春江山水的总体特征——“奇”和“异”，统照全篇；下文分别从“异水”和“奇山”两个方面展开具体描写，都是围绕这一句展开，使文章结构清晰、重点突出。作者是如何描写“异水”的？运用了哪些手法？作者从两个角度描写“异水”。一是写江水清澈，用“水皆缥碧，千丈见底”正面描写江水颜色和深度，“游鱼细石，直视无碍”从侧面烘托江水澄澈，还运用夸张手法突出江水深邃清澈；二是写江水湍急，用“急湍甚箭，猛浪若奔”，“甚箭”运用夸张，“若奔”运用比喻，将巨浪比作飞奔的马，生动展现江水急速奔涌的状态。整体采用动静结合的手法，既写静水的澄澈，又写动水的迅猛，全面展现“异水”之美。文中描写“奇山”时，“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”一句有什么妙处？这句话运用拟人手法，“竞”“争”二字将静态的山赋予动态和奋发向上的生命力，仿佛山峦有了人的意志，在争相向上伸展；从视觉角度生动描绘出富春江两岸高山连绵、高耸入云的雄奇景象，让读者能直观感受到山的“奇”与“峻”，增强了文章的感染力。“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”从什么角度写景？有什么作用？从听觉角度写景，“泠泠”“嘤嘤”等叠词精准描摹出泉水声、鸟鸣声的特点，句式对仗工整，语言富有韵律美。以声衬静，通过描写山间各种清脆、和谐的声音，既展现出山林的生机与活力，又反衬出山林的幽静，营造出和谐优美、雅致的意境。“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”这一结尾有什么含义？这句话从视觉角度描写山林中枝叶的状态，横斜的树枝遮蔽天空，使白天也如黄昏般昏暗，稀疏枝条相互掩映，偶尔能见到阳光；既展现了山林枝叶繁茂、光影交织的奇妙景象，补充了山的“奇”，又与前文对山的整体描写相呼应，使对山的刻画更完整，同时也为文章增添了一丝灵动之感，避免了描写的单调。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达了作者怎样的思想感情？这句话表达了作者对富春江奇山异水的热爱与赞美之情；同时，通过描写追求功名利禄的人看到山峰会平息功利心，治理政务的人看到山谷会流连忘返，流露出作者鄙弃功名利禄、厌倦官场生活，向往宁静淡泊、寄情山水的人生态度。本文作为骈体文，在语言风格上有什么特点？语言简洁优美，用词精准生动，如“缥碧”准确描绘江水颜色，“奔”将浪比作马，形象鲜活；句式大多对仗工整，如“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”，读来富有节奏感和韵律美；还运用叠词、比喻、拟人、夸张等修辞手法，使语言更具表现力，既体现了骈体文的特点，又避免了过于雕琢，保持了清新自然的风格。结合写作背景，说说作者写这篇文章的深层用意是什么？吴均仕途遇阻，心灰意冷，且受六朝佛道思想影响产生归隐之情。本文虽主要描绘富春江山水，但深层用意在于借山水之美，抒发自己对官场黑暗、仕途失意的厌倦，表达对宁静淡泊生活的向往；同时，作为写给友人的书信节选，也可能有劝说朱元思放下繁杂公务，一同欣赏美景、享受自然的意味。九、理解性默写总领全篇，概括富春江山水总体特征的句子：奇山异水，天下独绝。从侧面烘托江水清澈透明的句子：游鱼细石，直视无碍。运用比喻、夸张手法，描写江水湍急奔涌状态的句子：急湍甚箭，猛浪若奔。赋予山以动态，展现山奋发向上生命力的句子：负势竞上，互相