高三语文天一联考试卷及答案

高三语文天一联考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.百舸（gě）寥廓（guō）峥嵘（zhēng）挥斥方遒（qiú）B.慰藉（jí）长篙（gāo）漫溯（sù）浪遏飞舟（è）C.忸怩（ní）榆阴（yú）笙箫（shēng）夜缒而出（zhuì）D.瞋目（chēng）忤视（wǔ）变徵（zhǐ）皆为戮没（lù）答案：C2.下列词语书写无误的一项是（）A.苍茫斑澜荡漾笙萧B.凄惋迷茫沉淀长蒿C.榆阴揉碎魅惑哀怨D.艳影招遥逶迤倜傥答案：C3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。B.这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。C.他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。D.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。答案：B4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。B.去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动全过程，一定要高度重视，不可疏忽。C.随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。D.据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为“金丝牦牛”。答案：C5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）直到五四之前，中国诗坛还是旧诗一统天下。，，，。①新诗的倡导者们主张废除陈旧的格律，其着眼点当然不仅仅在于形式。②尽管旧诗曾有灿烂的过去，但到了20世纪初，已成强弩之末。③它那固定的形式、格律，已使它很难容纳新的思想、新的内容。④同时也是一场深刻的思想革命。向旧诗所代表的传统思想与美学观念发起挑战。A.①④②③B.②③①④C.①④③②D.②①④③答案：B6.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。答案：C7.下列诗句中，修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。D.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。答案：C8.下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是（）A.“执事”在古代有多种含义，可指从事工作、主管其事的人，也可作为对对方的敬称，这里指对秦伯的敬称。B.“左迁”是降低官职，即“降职”。汉代贵右贱左，故将贬官称为“左迁”。C.“青衿”是周代读书人的服装，这里指代有学识的人。D.“初七及下九”中“初七”指农历每月的初七，“下九”指农历每月的十九。在汉代，这两天是妇女欢聚的日子。答案：D9.下列对诗歌意象的理解，不正确的一项是（）A.《沁园春·长沙》中“万山红遍，层林尽染”描绘了一幅绚丽的秋景图，“万山”“层林”等意象展现了秋天岳麓山的壮美。B.《雨巷》中“雨巷”这一意象，悠长、狭窄、阴暗，给人一种幽深、寂静、迷茫的感觉，它象征着当时黑暗、压抑的社会现实。C.《再别康桥》中“康桥”这一意象，是诗人徐志摩的精神家园，它象征着爱、美与自由，凝聚着诗人对往昔生活的美好回忆。D.《大堰河——我的保姆》中“大堰河”这一意象，仅仅是诗人的保姆，她勤劳、善良、朴实，诗人只是表达了对她的感激之情。答案：D10.下列对诗歌语言风格的判断，不正确的一项是（）A.“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”体现了李白诗歌豪放飘逸的语言风格。B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”体现了杜甫诗歌沉郁顿挫的语言风格。C.“采菊东篱下，悠然见南山”体现了陶渊明诗歌清新自然的语言风格。D.“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”体现了苏轼诗歌旷达豪放的语言风格。答案：D二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列选项中，对《劝学》内容理解正确的有（）A.文章开篇用“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”两个比喻，说明客观事物经过一定的变化过程，可以有所发展、有所提高。B.文中“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”这四个比喻，强调了借助外部条件的重要性。C.作者通过“积土成山”“积水成渊”“积善成德”这三个比喻，说明学习要注意积累。D.“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”运用对比，阐述了学习要持之以恒的道理。答案：ABCD2.下列关于《师说》的表述，正确的有（）A.文章针对当时社会上耻于从师的不良风气，阐述了从师学习的重要性。B.作者认为“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”，打破了当时社会对老师的传统观念。C.文中将“古之圣人”与“今之众人”、“爱其子”与“于其身”、“巫医乐师百工之人”与“士大夫之族”进行对比，批判了当时耻学于师的社会风气。D.韩愈在文中阐述了老师的作用、标准以及师生关系等问题，强调“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。答案：ABCD3.下列对《赤壁赋》的赏析，正确的有（）A.文章采用主客问答的形式，借客人之口表达了作者对人生短暂、宇宙无穷的感慨。B.“清风徐来，水波不兴”“白露横江，水光接天”等语句，描绘了赤壁秋夜的清幽宁静，为下文的抒情议论做铺垫。C.作者以江水、明月为喻，阐述了“变”与“不变”的哲理，表达了一种豁达超脱的情怀。D.文中的“客”其实就是作者内心的另一种声音，通过主客问答，作者的思想经历了一个由消极到积极的转变过程。答案：ABCD4.下列诗词句中，运用了典故的有（）A.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。B.凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？C.遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。D.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。答案：ABD5.下列对李清照词作特点的表述，正确的有（）A.前期词作多写闺情相思，情感细腻，语言清新自然。B.后期词作则抒发了国破家亡的悲痛之情，风格沉郁哀伤。C.其词作善于运用白描手法，语言明白如话，意境深远。D.她的词婉约细腻，情感真挚，在词史上独树一帜，被称为“易安体”。答案：ABCD6.下列关于小说《祝福》的说法，正确的有（）A.小说以“我”的视角展开叙述，“我”是故事的见证者，增强了故事的真实性。B.祥林嫂是一个勤劳、善良、坚强的农村妇女，但在封建礼教的迫害下，最终悲惨地死去。C.小说通过描写祥林嫂的遭遇，深刻地揭示了封建礼教、封建迷信对劳动妇女的精神摧残。D.文中多次描写祥林嫂的眼睛，通过眼睛的变化来表现她精神状态的变化。答案：ABCD7.下列对《老人与海》中桑地亚哥形象的分析，正确的有（）A.他是一位勇敢坚毅的老人，在与鲨鱼的搏斗中，尽管力量悬殊，却始终没有放弃。B.桑地亚哥具有顽强的生命力和不屈的精神，他在海上漂泊了84天，依然坚持捕鱼。C.他是“硬汉子”形象的代表，体现了人类不向命运低头，永不服输的精神。D.桑地亚哥虽然最后只带回了一副鱼骨架，但他在精神上是胜利者。答案：ABCD8.下列关于《林黛玉进贾府》的说法，正确的有（）A.文章通过林黛玉的所见所闻，展示了贾府的奢华和复杂的人际关系。B.林黛玉小心谨慎、敏感多疑，她的言行举止处处体现出寄人篱下的心态。C.文中对王熙凤的描写极为精彩，通过肖像、语言、动作等描写，突出了她精明能干、泼辣张狂的性格特点。D.贾宝玉是封建贵族家庭的叛逆者，他对林黛玉有着真挚的爱情，与薛宝钗则是封建礼教下的婚姻关系。答案：ABCD9.下列对文学作品中环境描写作用的理解，正确的有（）A.渲染气氛，如《祝福》中“旧历的年底毕竟最像年底……无论如何，我明天决计要走了”这段环境描写，渲染了一种沉闷、压抑的气氛。B.烘托人物心情，如《林教头风雪山神庙》中“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”，烘托了林冲孤独、凄凉的心情。C.推动情节发展，如《边城》中对湘西小镇端午节赛龙舟等民俗活动的描写，推动了翠翠与傩送爱情故事的发展。D.暗示社会背景，如《药》中“秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着”，暗示了当时黑暗、压抑的社会环境。答案：ABCD10.下列对古代诗歌意象的理解，正确的有（）A.“雁”常常寄托游子的思乡之情和羁旅之愁，如王湾《次北固山下》中的“乡书何处达？归雁洛阳边”。B.“柳”与“留”谐音，古人常以折柳送别，所以“柳”成为了离别、思念的象征，如柳永《雨霖铃》中的“杨柳岸，晓风残月”。C.“月”常常象征着思念、团圆，如苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“但愿人长久，千里共婵娟”。D.“松”“竹”“梅”被称为“岁寒三友”，它们常象征着高洁、坚韧的品质，如陈毅《青松》中的“大雪压青松，青松挺且直”。答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.《诗经》是我国现实主义诗歌的源头，《离骚》是我国浪漫主义诗歌的源头。（）答案：√2.“唐宋八大家”是指唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。（）答案：√3.鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》，《祝福》出自《呐喊》。（）答案：×（《祝福》出自《彷徨》）4.词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。（）答案：√5.律诗一般每首八句，每两句成一联，共四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，其中颔联和颈联必须对仗。（）答案：√6.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。（）答案：√7.《大卫·科波菲尔》是英国作家狄更斯的半自传体小说，小说讲述了主人公大卫从幼年至中年的生活历程。（）答案：√8.《巴黎圣母院》是法国作家雨果的长篇小说，小说以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法国的故事。（）答案：√9.《家》是巴金的代表作“激流三部曲”中的第一部，小说描写了20世纪20年代初期四川成都一个封建大家庭的罪恶及腐朽。（）答案：√10.《欧也妮·葛朗台》是法国作家巴尔扎克的作品，小说塑造了一个典型的吝啬鬼形象葛朗台。（）答案：√四、简答题（每题5分，共20分）1.简述《劝学》中比喻论证的作用。答案：运用大量比喻，把抽象的道理说得具体、生动、通俗易懂。如用“青出于蓝”“冰寒于水”说明学习能使人进步；用“登高而招”等强调借助外力的重要性，使论证更具说服力，让读者易于理解和接受。2.《师说》中作者认为老师的职责是什么？答案：师者，所以传道受业解惑也。老师的职责是传授道理、教授学业、解答疑难问题。“传道”是核心，“受业”是手段，“解惑”是具体表现，三者相辅相成。3.简要概括《项链》中玛蒂尔德这一人物形象。答案：玛蒂尔德爱慕虚荣，梦想过上奢华生活。为参加舞会借项链，丢失后辛苦十年还债。在磨难中，她变得坚韧、勤劳、有责任感，从一个虚荣的小妇人成长为能直面生活的女性。4.请概括《装在套子里的人》中别里科夫的性格特点。答案：别里科夫封闭、守旧、胆小多疑、害怕新事物。他把自己装在各种“套