湖南省长沙市一中集团2025-2026学年七年级上学期11月期中联考语文试题（无答案）

2025———2026学年度第一学期七年级期中考试语文试题卷考试时间:2025年11月5日8:00——10:00注意事项：1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸；6.本学科试卷共19个小题，考试时量120分钟，满分120分。一、积累与运用(共24分)七年级一班同学开展“我的初中新生活”活动，小语同学在日记本里记录了初中开学第一天的感受，请你阅读下面文字，完成1~3题。A.我终于到新学校了，看到了同学们的欢声笑语，心里好激动啊！几幢高高的建筑物耸立在我眼前，一间间宽敞明亮的教室，散发着无穷的魅力。操场边绿树环绕，绿茵茵的足球场，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，枝头上的鸟儿呼朋引伴，像是在欢迎我的莅临。清晨，嘹亮的读书声为一天的学习生活拉开了序幕，亲切和蔼的老师们谆谆的教诲是学习乐章中最美的音符。徜徉在校园中，我精神抖数，希望就从这里开始。B.希望，是天空里最闪亮的星星，是因为她充满着诱惑，使人飞奔驰骋的原因。C.勇敢勤奋的人会想尽办法去摘取希望，使之成为自己的果实；懒惰蠢钝的人只会永远张着大口，茫然无措地看着希望飞逝在别人的领空而不思进取。D.经过小学六年的锻炼，使我们都成为一个个战士，拿上我们的武器，整装待发，向新学期的目标冲击！1.下列对加点字读音或字形的分析，正确的一项是(2分) ()A.“宽敞”的“敞”应读为“chǎng”,“绿茵茵”的“茵”应写为“荫”。B.“贮蓄”的“贮”应写为“伫”,“谆谆”的“谆”应读为“chún”。C.“嘹亮”的“嘹”应写为“缭”,“和蔼”的“蔼”应读为“ǎi”。D.“徜徉”的读音为“chángyáng”,“抖数”的“数”应写为“擞”。2.文段中四个画横线的词语，使用不恰当的一项是(2分) ()A.耸立B.呼朋引伴C.莅临D.茫然无措3.文段中画波浪线的句子，没有语病的一项是(2分) ()A.我终于到新学校了，看到了同学们的欢声笑语，心里好激动啊！B.希望，是天空里最闪亮的星星，是因为她充满着诱惑，使人飞奔驰骋的原因。C.勇敢勤奋的人会想尽办法去摘取希望，使之成为自己的果实。D.经过小学六年的锻炼，使我们都成为一个个战士，拿上我们的武器，整装待发，向新学期的目标冲击！4.小语在阅读课上读到了以下文字，下列是给这些句子进行的排序，其中正确的一项是(2分) ()①为了看日出，我常常早起。②转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。③那时天还没有大亮，周围非常清净，船上只有机器的响声。④果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。⑤到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。A.①③②④⑤ B.①②③④⑤C.⑤④②①③ D.⑤②④③①5.下列有关文学与文化常识的说法，不正确的一项是(2分) ()A.《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”指降职，古代以右为尊，左为卑。C.古人称谓有谦称和敬称，例如称呼自己的作品为“拙作”，请别人指教为“赐教”。D.《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。6.古诗文默写(每空1分，共6分)古人留下的华丽诗篇让我们领略景物之美。峨眉山下，平羌江上，立于船头的李白看到了“(1)，”的月夜美景(《峨眉山月歌》)，王湾则在北固山下看到了“(2)，”的壮丽开阔之景(《次北固山下》)。而经典古籍滋养我们成长，《〈论语〉十二章》中“(3)，”告诉我们要将“学”与“思”结合起来。7.专题学习活动(共8分)古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎于取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的专题学习活动，请你积极参加，展示自我风采。(1)请参照示例设计两种活动。(4分)示例：举办“探讨交友之道”主题班会活动一：活动二：(2)小文同学热衷于网络交友，经常趁双休日与网友彻夜聊天，导致上课频繁走神，作业多次不交，甚至还偷偷把自己的家庭住址、父母工作单位告诉对方。你赞同小文这种交友行为吗？并说明你的理由。(4分)二、阅读与鉴赏(共46分)(一)文学作品阅读(共20分)阅读下面的文字，完成8~10题。蚕儿陈忠实①学校里来了一位新老师，他很年轻，站在讲台上，笑着介绍自己：“我姓蒋……”捏起粉笔，在黑板上写下他的名字，说：“我叫蒋玉生。”②多新鲜啊！四十来个学生的小学，只有一位老师，称呼中是不必挂上姓氏的。新老师自报姓名，无论如何算是一件新奇事。③那天，我爬上村后那棵老桑树摘桑叶，慌忙中松了手，摔到地上，脸上擦出血了。④“你干什么去了？脸上怎么弄破了？”蒋老师吃惊地说。我站在教室门口，低下头，不敢吭声。⑤他牵着我走进他住的小房子，从桌斗里翻出一团棉花，又在一只小瓶里蘸上红墨水一样的东西，往我的脸上涂抹。我感到伤口又扎又疼，心里却有一种异样的温暖。⑥“怎么弄破的？”他问。“上树……摘桑叶。”我怯生生地回答。⑦“摘桑叶做啥用？”他似乎很感兴趣。“喂蚕儿。”我也不怕了。⑧“噢！”他高兴了，“喂蚕儿的同学多吗？”“小明，拴牛……”我举出几个人来，“多咧！”⑨他高兴了，笑眯眯的眼睛里，闪出活泼的好奇的光彩，“你们养蚕干什么？”⑩“给墨盒儿做垫子。”我话又多了，“把蚕儿放在一个空盒里，它就网出一片薄丝来了。”⑪“多有意思！”他高兴了，“把大家的蚕养在一起，搁到我这里，课后咱们去摘桑叶，给同学们每人网一张丝片儿，铺墨盒，你愿意吗？”⑫“好哇！”我高兴地从椅子上跳下来。⑬于是，他领着我们满山沟跑，摘桑叶。有时候，他从坡上滑倒了，青草的绿色液汁粘到裤子上，也不在乎。⑭三天之后，有两三条蚕儿爬到竹箩沿儿上来，浑身金黄透亮，扬着头，摇来摆去，斯斯文文地像吟诗。它要网茧儿咧！⑮老师把一个大纸盒拆开，我们帮着剪成小片，又用针线串缀成一个个小方格，把已经停食的蚕儿提到方格里。⑯我们把它吐出的丝儿压平，它再网，我们再压，强迫它在纸格里网出一张薄薄的丝片来。老师和我们，沉浸在喜悦的期待中。⑰“我的墨盒里，就要铺一张丝片儿了！”老师高兴得像个小孩，“是我教的头一班学生养蚕网下的丝片儿，多有意义！我日后不管到什么地方，一揭墨盒，就看见你们了。”⑱可没过多久，老师却被调走了。他说：“有人把我反映到上级那儿，说我把娃娃惯坏了！”⑲我于是想到村子里许多议论来。乡村人看不惯这个新式先生，整天和娃娃耍闹，没一点儿先生的架势嘛！失了体统嘛！他们居然不能容忍孩子喜欢的一位老师！⑳三十多年后的一个春天，我在县教育系统奖励优秀教师的大会上，意外地碰到了蒋老师。他的胸前挂着“三十年教龄”纪念章，金光给他布满皱纹的脸上增添了光彩。㉑我从日记本里给他取出一张丝片来。㉒“你真的给我保存了三十年？”他吃惊了。㉓哪能呢？我告诉他，在我中学毕业以后，回到乡间，也在那个小学里教书。第一个春天，我就和我的学生一起养蚕儿，网一张丝片，铺到墨盒里，无论走到天涯海角，我都带着踏上社会的第一个春天的“情丝”。㉔老人把丝片接到手里，看着那一根一缕有条不紊的金黄的丝片，两滴眼泪滴在上面了……(有删改)8.请根据下表对文章进行梳理，补全表格。(4分)时间情节“我”的感受/老师自报姓名①那天老师为“我”清理伤口②三天后③喜悦④老师被调走难过9.请按要求赏析文中画波浪线的语句。(每题4分，共8分)(1)他牵着我走进他住的小房子，从桌斗里翻出一团棉花，又在一只小瓶里蘸上红墨水一样的东西，往我的脸上涂抹。(从人物描写的角度)(2)三天之后，有两三条蚕儿爬到竹箩沿儿上来，浑身金黄透亮，扬着头，摇来摆去，斯斯文文地像吟诗。(从修辞的角度)10.请结合文本分析蒋老师的人物形象。文章结尾说“无论走到天涯海角，我都带着踏上社会的第一个春天的‘情丝’”，这里的“情丝”有哪些丰富内涵。(8分)(二)古诗文阅读(共18分)阅读下面这首唐诗，完成11~12题。(共6分)淮上①与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭②晚，君向潇湘③我向秦④。【注】①淮上：扬州。淮：淮水。②离亭：驿亭。亭是古代路旁供人休息的地方，人们常在此送别，所以称为“离亭”。③潇湘：指今湖南一带。④秦：指长安。11.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(2分)A.这是一首七言绝句，是诗人与友人分别时所作，友人渡江南往潇湘，自己则北向长安。B.诗歌开篇点明了与友人分别的地点是扬子江头，季节是春天。C.前两句中“扬子江头”“杨柳春”“杨花”等词语中同音字“杨”的有意重复，构成了一种回环往复，富于情韵美的风调。D.诗歌的末句只是交代各自行程，既缺乏寓情于景的描写，也无一唱三叹的抒情，说明诗人跟友人情感并不深厚。12.这首诗表达了诗人哪些情感？请结合诗歌内容分析。(4分)阅读下面的文言文，完成13~16题。(共12分)羊绥第二子孚①，少有俊才，与谢益寿②相好。尝蚤③往谢许，未食。俄而王齐、王睹④来。既先不相识，王向席有不说色，欲使羊去。羊了不眄⑤，唯脚委几⑥上，咏瞩自若。谢与王叙寒温⑦数语毕还与羊谈赏王方悟其奇，乃合共语。须臾食下，二王都不得餐，唯属羊不暇。羊不大应对之，而盛进食，食毕便退。遂苦相留，羊义不住⑧，直云“向者⑨不得从命，中国⑩尚虚”。二王是孝伯两弟。(节选自《世说新语·雅量》，有删改)【注】①孚：羊孚字子道，羊绥的第二子。②谢益寿：谢混，东晋文学家。③蚤：同“早”。④王齐：王熙小名，字叔和，王恭弟弟。王睹：即王爽，也是王恭的弟弟。⑤了不眄(miǎn)：完全不理睬。⑥几：矮桌。⑦寒温：寒暄。⑧住：停留。⑨向者：先前。⑩中国：当时人的说法，以腹心比中国，以四肢比夷狄，这里是指腹内。13.下列对文言字词的理解，不正确的一项是(2分) ()A.根据课内迁移法，文中“俄而王齐、王睹来”中的“俄而”是“不久，一会儿”的意思，与“俄而雪骤”中的“俄而”意思相同。B.根据词典释义，“委”有“托付”“丢弃”“放置”等意思，“唯脚委几上”中的“委”是“放置”的意思，与“相委而去”中的“委”意思相同。C.成语“应接不暇”的“暇”是“空闲”的意思，以此推测“唯属羊不暇”的“暇”也是这个的意思。D.文中“羊不大应对之”中的“之”是代词，与“友人惭，下车引之”的“之”用法相同。14.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是(2分) ()A.谢与王叙寒温/数语毕还与羊谈赏王方/悟其奇B.谢与王叙寒温数语毕/还与羊谈赏/王方悟其奇C.谢与王叙寒温数语毕/还与羊谈赏王方/悟其奇D.谢与王叙寒温/数语毕还与羊谈赏/王方悟其奇15.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)既先不相识，王向席有不说色，欲使羊去。16.“雅量”是指宽宏的气度，见喜不喜，遇事不惊。请分析本文选入《世说新语·雅量》的原因。(4分)(三)整本书阅读(共8分)阅读《朝花夕拾》节选文段，完成17~18题。(共8分)【选段一】应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。【选段二】早晨，住在一门里的她进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”她说。“父亲！父亲！”我就叫起来。“大声！他听不见。还不快叫？！”“父亲！！！父亲！！！”他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。“叫呀！快叫呀！”她催促说。“父亲！！！”“什么呢？……不要嚷。……不……。”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。“父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。17.下列是对《朝花夕拾》内容的理解，请结合选段和整本书内容分析，不恰当的一项是(2分) ()A.1926年，鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文，并以《旧事重提》为总题目陆续发表，这组散文是鲁迅作品中最富有生活情趣的篇