中考语文必刷题：文言文鉴赏（二）学生版

专题10：文言文鉴赏（二）

1.（2022•湖南娄底•中考真题）文言类。

小石潭记

柳宗元

①从小丘西行百二十步，隔堂竹，闻水声，如呜职环，心乐之。伐竹取道，下见小淳，水尤清■冽。全

石以为底，近岸，卷石底以出，为城，为屿，为喉，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与

游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽遂。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，日奉壹。

（1）下列各句中，朗读节奏划分正确的一项是（）

A.伐/竹取道B.其岸势/犬牙差互

C.教然后/知困D.今齐地方/千里

（2）下列各句中，加点词解释正确的一项是（）

A.日光下瞅（清澈）B.可百许头（可以）

C.置神寒骨（凄凉）D.借俗不动（……的样子）

（3）下列说法正确的一项是（）

A.柳宗元，字子厚，河东人，宋代文学家，“唐宋八大家”之一，被贬永州后，寄情山水，写下了备受后

人推崇的“永州八记”。

B.第①段开头寥寥数语便颇有情致地交代了发现小石潭的经过，点出了小石潭的位置、环境，更重要的

是写出了作者探幽的浓厚兴味。

C.文章②③④三段中采用定点观察的方式对小石潭周围的景物进行了细致描绘，渲染出幽僻凄清的氛

围。

D.柳宗元在游览小石潭的过程中，寓情于景，奇丽的小石潭风光中始终流淌着喜悦之情，表达了作者对

永州山水的热爱。

(4)将下列文言语句翻译成现代汉语。

①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

②以其境过清，不可久居，乃记之而去。

(5)小石潭本是永州一无名小潭，却因柳宗元诗情画意的笔调而闻名古今。结合全文说说柳宗元描写山水的

成功之处在哪里。

(2022•青海•中考真题)阅读下面的文言文，完成下面小题。

愚公移山

《列子》

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之寒，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指

通掾南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋

何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦堞，箕畚运于渤

海之尾。邻人京城氏之婿妻有遗男，始部，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，笑不止毁山之一毛，其如土石何？”北山愚

公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若嫌妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子：子又

有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也.告之于帝。帝感其诚.命令嫩氏二子负二山,一厝朔东，一厝雍南。自

此，翼之南，汉之阴，无陇断焉。

2.选出加点词的意义和用法相同的一项()

A.许：杂然相浮潭中鱼可百个头

B.且：年耳九十先驱日：天子旦至

C.固：汝心之固，固不可彻固国不以山溪之险

D.亡：河曲智叟亡•以应今亡•亦死，举大计亦死

3.下面句子中朗读节奏划分不正确的一项是（）

A.空谷/传响，哀转/久绝B.入/则无法家拂士，出/则无敌国外患者

C.逝者/如斯夫，不舍/昼夜D.惩山/北之塞，出入之/迂也

4.用现代汉语翻译文中画线的句子。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

5.文章最后一段以神话故事结尾，有什么作用？

6.习近平总书记曾深情礼赞“三牛精神”：为民服务、无私奉献的孺子牛精神，创新发展、攻坚克难的拓荒

牛精神，艰苦奋斗、吃苦耐劳的老黄牛精神。请结合课文内容，分析愚公具有的“三牛”精神。（任选其中一

牛分析即可）

（2022•四川内江•中考真题）阅读《桃花源记》，完成下面小题。

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜

美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁

然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣

着，悉如外人。黄发垂盘，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先

世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此

人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人

道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂

迷，不复将路。

11.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）

A.解衣欲睡随心所欲欲擒故纵

B.月色入户家喻尸晓夜不闭严

C.您无与为乐者含念不忘一卷之差

D.遂至承天寺寻张怀民异乎寻常寻根究底

12.把选文中画模线的句子翻译成现代汉语。

但少闲人如吾两人者耳。

13.选文中“怀民亦未寝”中“亦”字暗含着作者怎样的心理？请简要分析。

14.选文和下面的链接材料各是怎样从侧面表现月光皎洁的？请简要分析。

【链接材料】

曾与印持①诸兄弟，醉后泛小艇，从西泠②而归。时月初上，新堤柳枝皆倒影湖中，空明摩荡③，如镜中复

如画中。

（李流芳《题孤山夜月图》）

【注释】①印持：僧人名。②西泠：西湖的一座小桥。③摩荡：荡漾。

（2022•江苏•中考真题）

卢象界，宜兴人。象界虽文士，噌肘，娴将略。崇祯六年，贼流入畿林，据西山，象界击却‘。象界

每临阵，身先士卒，与贼格斗，刃及鞍勿则，失马即步战。逐贼危崖，一贼自巅射中象并额，象昇提刀战

益疾。贼骇走，相戒曰：“卢廉使遇即死，不可犯。”

十年九月，清兵驻于牛兰。上赐象昇尚方剑，督天下援兵。象昇麻衣草履，誓师及郊。当是时，嗣

昌、起潜①主和议。象昇闻之，顿足叹日：“予受国恩，惮不得比所，有如万分一不幸，宁捐躯断腹②

耳。''决策议战，然事多为多昌、起潜挠。疏请分兵,则议宣、大、山西三师属象弁，关、宁诸路属起

替。象昇名督天下兵，实不及二万，次顺义。

象并将中军，大威帅左，国柱帅右，遂战。旦日，驸数万环之三匝。象昇麾兵疾战，呼声动天，自辰

迄未，炮尽矢穷。奋身斗，后骑留进，手击杀数十人，身中四矢三刃，遂仆。一军尽覆。

侯弘文者，奇士也。散家财，募滇军随象昇讨贼。弘文率募兵至楚，巡抚王梦尹以扰驿罩。象昇上疏

救，不得,弘文卒造戍。天下由是「弘文而多象并。

（节选自《明史•卢象昇传》，有删改）

【注】①嗣昌、起潜：人名，指杨嗣昌、高起潜。②腹：颈，脖子。

15.下列句中加点字解释有,氓的一项是（）

A.刃及鞍勿•顾（顾念、考虑）B.恨•不得死所（遗憾）

C.次顺义（编次）D.巡抚王梦尹以扰驿回（使……听到）

16.下列句中的“之”与“象昇击却"中的“之”用法相同的一项是（）

A.下车引々B.何陋之有

C.己而々细柳军D.益慕圣贤之道

17.翻译下列句子。

（1）决策议战，然事多为嗣昌、起潜挠。

（2）天下由是惜弘文而多象昇。

18.文中的卢象昇具有哪些优秀品质？请简要概括。

（2022•江苏镇江•中考真题）阅读下面文言文（选段），完成下面小题。

①节度使王忠嗣，少以勇敢自负，及守一方，专以持重①中安边为务，常日：“太平之将，但当抚循②

训练士卒而已，不可疲中国之力以邀功名。"军中日夜思战，忠嗣多遣谍人何其间隙，见可胜，然后兴

师，故出必有功。每互市，高估马价,诸胡争卖马于唐，皆买之。由是胡马少，唐兵益壮。与吐蕃战，皆

大捷。以部将哥舒翰为副使，李光弼为兵马使。

②上③欲攻吐蕃石堡城，忠嗣上言：“石堡险固，非杀数万人不能克，所得不如所亡。不如俟其有衅④，然

后取之。”上意不快。将军董延光自请将兵取石堡域，上命忠嗣助之。不得已奉诏，而不尽副⑤延光所

欲，延光怨之。李光弼日：“大夫⑥虽迫于制⑦书，实夺其谋也。然此天子意也，彼无功，必归罪于大

夫。”忠嗣曰：“忠嗣岂以数万人之命易一官乎!吾志决矣，子勿复言。"光弼曰：“向者恐为大夫之

累，故不敢不言。今大夫能行古人之事，非光弼所及也。”遂趋出。延光过期不克，言忠嗣沮⑧挠军计。

上怒，贬忠嗣汉阳太守。

③上以哥舒翰帅兵，攻石堡域，获吐蕃四百人，唐士卒死者数万，果如王忠嗣之言。

（选自《资治通鉴・唐纪》，有改动）

【注释】①持重；谨慎，稳重，②抚循；安托慰问，③上；指唐玄宗。④衅：缝隙，间隙，破绽。⑤副；

相称，符合。⑥大夫：中唐以前，称将帅为大夫。⑦制：十王的命令，⑧沮：阻止。

19.解释下列句子中加点的词语。

①唐兵旗壮（）②不如俟其有衅（）

③实李其谋也（）④何者恐为大夫之累（）

20.用现代汉语写出下面两个句子的意思。

①诸胡争卖马于唐，皆买之。

②忠嗣岂以数力人之命易一官乎!

21.哪些事情表现了王忠嗣以“持重安边”为首要任务？请简要概括。

22.本文多处使用对比或衬托的写法来突出人物形象。请举一例并加以说明。

（2022•四川内江•中考真题）阅读下面文言文，完成下面小题。

刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角①，全队溃覆，几为所

擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说干②州官。州官亦好事，使试于一村。沟

湎③甫成，水大至，顺渠灌入，人儿为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我

哉！”如是日千百遍，惟此六字。泥古者愚，何愚乃至是欤？何文勤公尝教的日：“满腹皆书能害事，腹

中竞无一卷书亦能害事。国弈不费④旧谱而不执旧谱，国医不泥古方而不离古方。”

（选自纪的《阅微草堂笔记》，有删改）

【注释】①角：较量。②干：这里是游说的意思。③渝：田间水道。④费：通“废”，废弃。

23.解释下面加点词语。

（1）自谓可将•十万（）（2）会♦有土寇（）

（3）儿为所擒（）（4）使试于一村（）

24.翻译下面句子。

泥古者愚，何愚乃至是欤？

25.选文讲了什么道理？结合实际谈谈你的感悟。

（2022•山东临沂•中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题，

欧阳公多谈吏事

张芸叟①初游京师，求谒先运之门，每听欧阳文忠公、司马温公、王荆公之论，于文史为多，唯欧阳

公多谈史事。既久之，不免有请“大凡学者之见先生，莫不以道德文章为欲闻者②。今先生多教人更事，

所未谕也。”公日：“不然。吾子③皆时才，异日临事，当自知之。大抵文学止于润身，政事可以及物

④。吾昔贬官夷陵，彼非入境也。方壮年，未厌学，欲求《史》《汉》一观，公私无有也。无以遣日，因

取架阁陈年公案，反复观之，见其枉直乖错⑤，不可胜数。且夷陵荒远偏小，尚如此，天下固可知矣。当

时仰天誓心曰，'自尔遇事，不敢忽也。‘迨⑥令三十余年，出入中外⑦。忝尘三事⑧，以此自将⑨。今

日以人望我，必为翰墨致身：以我自观，亮是当年一言之报也⑩。”是时，老苏父子间亦在海，尝闻此

语。其后子瞻亦以更能自任⑪，或问之，则答曰：“我于欧阳公处学来。

（选自宋代吴曾《能改斋漫录》，有改动）

［注释］①张芸叟官至吏部侍郎，是欧阳修的晚辈。②“莫不”句没有不把道德文章作为最想听的,③吾子：

对别人的一“种尊称。④及物：造福社会。⑤枉直乖错：冤屈错误⑥迨（dai）至，至h⑦出入中外：指在

朝廷和地方担任官职。⑧忝（tiM）尘三事：很惭愧位列三公。⑨以此自将：拿这句誓言自勉。⑩亮是当

年一言之报也：亮，通“谅”，确实。报，回应，应合。⑪任：担任，胜任。

26.解释下列句子中加点的词语。

⑴不免有帮（）⑵所未朔也（）⑶学闻此语（）

27.下列句子中加点虚词的意义和用法不相同的一项是（）

A.学者多见先生汝心书固，固不可彻（《愚公移山》）

B.无以遣日策之不以其道（《马说》＞

C.我于欧阳公处学来安陵君受地于先王而守之（《唐雎不辱使命》）

D.或问之，则答曰不效，则治臣之罪（《出师表》）

28.把下面的句子翻译成现代汉语。

方壮年，未厌学，欲求《史》《汉》一观，公私无有也。

29.下列属于“亮是当年一言之报也“中“一言”所指代的一项是（）

A.莫不以道德文章为欲闻者

B.吾子皆时才，异日临事，当自知之

C.大抵文学止于润身，政事可以及物

D.自尔遇事，不敢忽也

3（）.作者在文末写“其后子瞻亦以吏能自任”有什么用意？

31.（2021•山东淄博•中考真题）阅读下面的文言文，完成后面的题目。

杂记一则

薛福成

阶前两蚁穴，东西相望。天将雨，蚁背穴而斗。西蚁数赢什伍①。东蚁败，乘势爱②之，将傅垒③矣。

东蚁纷奔告急，渠④出穴如潮涌，济⑤师可三倍，逆诸础⑥下。相崎⑦者，相捡■者，胜相嗾⑨者，败相救者，

相持停毙不动者，咨®然眩目0西蚁佚尸满阶.且战且却.又有蚁自穴中出.向东蚁若偶语⑪者.盖米■和

也―东蚁稍稍引退，西蚁亦分道妆尸。明日视之，则西蚁徒穴益西，无敢东首者矣。

夫奴，知相若，力相等，两陈交锋，数多者胜，蚁似能用其众者，然倏忽之间而胜负异焉，则一胜鸟

⑫是恃哉？

【注释】①什伍：军队，指蚁兵。②蹙：逼近。③傅：同“附”，附着，靠近。垒：原指营墙，这里指蚁

阵。④渠：大。⑤济：增。⑥础：柱下的石墩。⑦的：咬。⑧捡：同“擒”，捉。⑨嗾(sou)：教唆指使。

⑩沓：纷多。⑪偶语：相对而语。⑫乌：何。

⑴解释下面加点的词语。

①天将用______________

②济师可三倍_______________

③且战且却______________

④则一胜乌足恃哉

(2)下列各组句中，加点词语的意义和用法不同的一项是()

A.蚁背穴后斗面山而居

B.相崎者，相捡苟中有楼若者，堂若苟

C.沓缪眩目屋舍俨券

D.明白视之怅恨久々

(3)第一段中的“战斗”过程写得非常精彩。请任选一画线句品析其表达之妙。

A.相的者，相捡者，胜相嗾者，败相救者，相持僵毙不动者，沓然眩目。

B.又有蚁自穴中出，向东蚁若偶语者，盖求和也。

(4)作者写两蚊大战，从中悟到了怎样的道理？请用自己的话概括写111。

(2021•四川绵阳•中考真题)阅读下面的文言文，完成下面小题,

也麻，河南洛陌人，其先自北平徒焉，北齐右仆射体之玄孙也C

仪凤中应八科举，授将陵尉，累迁詹事司直。长安中，桓彦范为左御史中丞，袁恕己为右御史中丞，

争琴崎，请？为御史。内史杨再思素与崎普，知峙不乐搏击6］之任，谓彦范等曰：“闻其不情愿，如

何？"彦范日：“为官择人，岂待情愿？唯不情愿者，尤须与之。所以长难进冬风，抑躁求之路。”再思

然其言，擢为右台侍御史。景龙末，累转国子司业。崎恭逆好学，有儒者之风。又勤于政理，循循善诱。

及在学司，时人以为称职。奏修先圣庙及讲堂，因建碑前庭，以纪崇儒之事。

睿宗即位，拜尚书右丞。又历魏州刺史，克衮州都督、荆州长史，为本道按察使，所在以清白田。＜

州人诣阙，请崎重临其郡，又除魏州刺史。入为国子祭酒，累封北平伯，荐尹知章、范行恭、赵玄默等为

学官，皆称名儒。

所素友悌，把孤侄如己子。常谓人曰：“吾虽位登方伯，内心不异于曩时一尉耳。”识者甚称叹之。

寻以年老致仕，卒于家，谥曰敬。

（选自《旧唐书・卷一八五》，有删改）

【注】搏击：弹劾。

32.下列句子中加点词的解释，不无碰的一项是（）

A.请可为御史引：举荐B.内史杨再思素与怀普善：友好

C.所在以清白厚闻：听说D.胡孤侄如己子抚：抚养

33.下列各句中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）

A.所以K难进之风辍耕书垄上

B.又勤于政理皆以美于徐公

C.以纪崇儒之事以其境过清，不可久居

D.晅心不异于曩时一尉耳濯清涟削不妖

34.把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）为官择人，岂待情愿？唯不IW愿者，尤须与之。

（2）魏州人诣阙，请解重临其郡，乂除魏州刺史。

35.阳娇在为官方面有哪些优秀品质？请根据第I卷中的文言文材料，概括作答。

（2021•山东聊城•中考真题）

魏文侯改过

师经鼓琴，魏文侯起舞，赋日：“使我言而无见违①。”师经援累而撞文侯，不中；中旋②，溃之③。文侯

谓左右日：“为人臣而撞其君，其罪如何？”左右日：“罪当烹。”师经曰：“臣可一言而死乎？”文侯

日：“可。”师经日：“昔尧舜之为君也，唯恐言而人不违；桀纣之为君也，唯恐言而人违之。臣撞桀、

纣，非撞吾君也。”文侯日：“释之，是寡人之生也。悬琴于城门，以为寡人符④：不补减，以为寡人

戒。”

（节选自《说苑》）

【注释】①无见违：没有人违抗我。②中施（liii）：击中了冠冕上的玉串。③溃之：把玉串撞散了。④

符：凭证。

36.解释加点的词语。

①师经孩琴鼓：

②是寡人之过也过：

37.翻译句子。

为人臣而撞其君，其罪如何？

38.有人认为师经撞文侯是“失臣礼”，魏文侯“释之”是“失君道对此，你怎样评价？

（2021•四川雅安•中考真题）阅读下面文言文选段，完成各题。

淮阴侯①韩信②者，淮阴人也。始为布衣时，贫。淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀

剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。“于是信孰视之，女③出胯下，•蒲伏。一

市人皆笑信，以为快……

汉五年正月，徒齐王信为楚王，都下邳④。信至国，召辱己之少年令出胯下者以为楚中尉。告诸将相

日：“此壮士也。方辱我时，我宁不能刺之邪？刺之无名，故忍而就于此。

（《史记・淮阴侯列传》，有删改）

【注解】①淮阴：地名。②韩信：汉朝开国功臣。③儡通“俯”。④下邳：地名。

39.把下面文言句子翻译为现代汉语。

信孰视之，彳免出胯卜，蒲伏。

40.（1）韩信当初为什么没有伤害那个侮辱他的年轻人？请用原文的•个字或词语回答。

（2）从这则故事中我们可以得到哪些启示？请答出其中最主要的两点。

（2021•四川内江•中考真题）阅读下面文言文,完成下面小题.

陈戛，东汉人也，为人仁爱。时岁饥民馁，有盗夜入其室，栖于梁上。戛阴见之，乃起整衣，呼儿孙

起，正色训之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，可以成性，遂至于斯。”儿孙曰:“孰

也？”矣指梁上盗曰：“梁上君子者是也。”盗大惊，自投于地，叩头归罪。实徐谕之曰：“视君状猊，

不以恶人，宜省已为善。”冥知其贫，乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。

41.解释下列句子中加点的词语。

①时岁饥民绿②栖于梁上

③自投于地，叩头归罪④定徐州之曰

42.翻译文中画线的句子。

不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。

43.你足否赞同文中陈定对待盗贼的做法？为什么？

（2022•贵州黔西•中考真题）阅读古文，完成下面小题。

【甲】

舜发于喊亩之中，傅说举于版筑之间，胶高举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举

于市。故天将降大任于是人也，必先考其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂?其所为，所以动

心忍性，曾益其所不能。

（【战国】《孟子•告子下》）

【乙】

吾观史蟠①以不能进谖伯玉②而退弥子瑕③，故有身后之说；萧何月■死，举曹参以自代。大臣之用心，

田宜如此也。夫国以（因为）一人兴，以一人亡,贤者（贤能的人）不悲其身之死，而忧其国之衰，故必

（一定）复（再）有贤者而后可以死。彼管仲者，何以死哉？

（【宋】苏洵《管仲论》）

注：①史蟠：Kqiu,春秋时卫国大臣，以敢谏闻名。②遽伯玉：®quo春秋时卫国大臣。③弥子瑕：春

秋时卫国将军。

44.解释加点词的意思。

①必先苦其心志②行拂机其所为

③萧何耳死④磔宜如此也_____________

45.翻译文中划线的句子。

①所以动心忍性，曾益其所不能

②夫国以一人兴，以一人亡

46.【甲】文用舜等先贤的例子证明要担当大任，必须经受艰难困苦的磨练，简要谈谈你从这段话受到的

启发。

47.【甲】文中点到的“管夷吾”，即是【乙】文中的管仲。对这位担当大任的人，苏洵说“彼管仲者，何以

死哉？”（那个管仲呀，为什么可以没有荐贤自代就死了呢？），包含了委婉批评色彩。说说批评了管仲什

么。

48.（2022•湖南张家界•中考真题）阅读下面文言文语段，完成问题。

【甲】

舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举

于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动

心恐性，皆益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后喻。人则无法家携士，出则无

敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《〈孟子》三章》）

【乙】

越国大饥，王恐，召范蠡①而谋。范蠡曰：“王何患焉？今之饥,此越之福，而吴之祸也。夫美国甚富，

而财有馀，其王年少，智寡才轻，好须臾之名，不思后患。王若重币卑辞以请氽②于吴，则食可得也。食

得，其卒越必有吴，而王何患焉？"越王曰：“善！”乃使人待食于吴。不出三年，夫差③为禽④。

（选自《吕氏春秋》，有删改）

【注】①范蠡（H）：人名，越国大臣。②汆（出）：买进谷物。③夫差：吴国君主。④禽：通“擒”，捉住。

（1）下列选项中加点字的意思全都不同的一项是（）

A.生于忧穹而王何忠不思后忠敌国外出

B.举棋不定举于鱼盐举国上下不胜枚举

C.智毒才轻郁郁等欢鳏率孤独轻诺募信

D.请食于吴丰衣足食食不裹腹锦衣玉食

（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻

（3）下列对甲、乙两文的理解和分析，有误的一项是（）

A.中文以议论为主，列举事例和阐述道理相结合，逐层推论，结构紧凑，论证严密。

B.乙文叙写“夫差为禽”的故事说明居安思危的重要性，突出越王的知人善任，吴王的智寡才轻、不思后

患。

C.甲文开头连用六个事例引出并论证“生于忧患”的观点一只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事

业。

D.乙文详写了“请食”前勾践与范蠡之间的人物对话，略写了“请食”的经过，详略得当，突出主旨。

（4）有人认为“艰苦的环境有利于成才”，也有人认为“优越的环境有利于成才”，对此，你有怎样的看法？请

加以阐述。

（2022•内蒙古通辽•中考真题）

【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，停售提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪

而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非

竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟

知山林之乐，而不知人之乐；人先从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其不，醒能述以文者，

太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【乙】滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州①之二年，构亭日“丰乐”，自为记，以见其名义c既又直丰

乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醛心’'，使叽记之。

凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。冬醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟

之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳籽乎其所闻，则其心洒然②而醒，更欲久而

忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而多之以见

其尖，又善者矣。

虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游③而无为于上，吾民给足而无撼于下。天下之学者，皆为材且良；夷

狄⑥鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁,岂公乐哉？乃公所寄意于此也。

（曾巩《醒心亭记》）

［注释］①作州：任知州。②洒然：不拘束的样子。③优游：悠闲自得。④夷狄：泛指少数民族。

49.请解释下列句中加点词。

（1）⑫倭提携（）（2）太守之用其乐也（）

（3）更醉且劳矣（）（4）而名之以见其实（）

50.请用现代汉语翻译卜列句子。

⑴苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

⑵一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？

51.甲乙两个文段都表现了欧阳修的“乐”，甲文表现了他的“与民同乐”，乙问中曾巩用哪些句子表现了欧

阳修真正的“乐”？请用原文语句作答。

52.甲乙两个文段中，欧阳修心怀百姓的精神让人印象深刻，请你联系身边实际，说说当前国家在关注民

生方面采取了哪些措施，使人们的学习、工作、和生活发生了变化。

（2022•广西柳州•中考真题）

【甲】舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百

里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，

所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改:困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。冬则无法案矫士出则无敌

国吐.忠者国胆亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《生于忧患，死于安乐》）

【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。傥②遽③自放纵，病复作，则不可救矣。

今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内

外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”

（选自《资治通鉴》）

【注释】①上：皇上，指唐太宗。②傥：倘若。③遽（讪）：迅速。

53.下列各组加点的词，意思相同的一项是（）

A.行拂乱其所为蒙络摇缀，参差披怫（《小石潭记》）

B.胃益其所不能而计其长胃不盈寸（《核舟记》）

C.犹宜将护意将隧入以攻其后也（《狼》）

D.故或数闻卿辈谏争也孤岂欲卿治经为博士邪（《孙权劝学》）

54.下列各项中加点词“于”的意义与例句相同的一项是（）

例句：故天将降大任于是人也

A.宋君令人问之于丁氏（《穿井得一人》）

B.力恶其不出于身也（《大道之行也》）

C.欲报之于陛下也（《出师表》）

D.皆以美干徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）

55.下列对【甲】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.入则无法家拂士/出则无敌国外患者/国恒亡

B.入则无法家拂士/出则无敌国外/患者国恒亡

C.入则无法家/拂上出则无敌国外/患者国恒亡

D.入则无法家/拂上出则无敌国外患者/国恒亡

56.下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，有错误的一项是（）

A.【甲】文蕴含深刻道理，告诉我们常处忧愁祸患之中可以使人生存发展，常处安逸快乐之中可以使人颓

废死亡。

B.【乙】文唐太宗虽然身处太平盛世，但他能时时保持小心谨慎，有强烈的忧患意识，希望能经常听到大

臣的谏言。

C.【甲】【乙】两文都谈及国家治理之道。【甲】文侧重议论，表达孟子鲜明的观点；【乙】文恻重描写，

通过语言描写表达唐太宗的治国思想。

D.【甲】文从国家到个人，论证经受磨炼的好处，最终提出中心论点；【乙】文从治病到治国，表明虽然

国家强大了，但国君仍要居安思危。

（2022•吉林•中考真题）阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自苣录，计日以还。天大寒，砚冰坚，

手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益

暮圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其

室，未尝稍降辞包。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言

以复；俟其欣悦，则又请禽。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行浅山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤锻裂而不知。至舍，四支僵劲

不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享，同舍生皆被绮

绣，戴朱缪宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人；余则缁袍敝衣处其间，略无慕艳

意，以中有足乐者、不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之

列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】

求业之精别无他法日专而已矣。谚日“艺多不养身”,谓不专也，吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也。

诸弟总须力图专业。如九弟志在习字，亦不必尽废他业。但每日习字工夫，断不可不提起精神，随时随

事，皆可触悟。四弟、六弟，吾不知其心有专嗜否？若志在穷经，则须专守一经；志在作制义，则须专看

一家文稿：志在作古文，则须专看一家文集。作各体诗亦然，作试帖亦然，万不可以兼营并鸯，兼营则必

一无所能矣。

（节选自曾国藩《曾国潘家书》）

57.下列表述不•正♦确•的一项是（）

A.“序”是一种文体，分为书序和赠序。《送东阳马生序》是一篇书序。

B.古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成人。

C.古代一般称“有才德的人”为“君子”，“犹幸预君子之列”中的“君子”则指有官位的人。

D.”缀公卿之后”“四海亦谬称其氏名”中“缀”和“谬称”皆为谦辞。

58.下而句中加点词语解称不正确的一项是（）

A.无从致书以观致：得到B.援疑原理质：询问

C.媵人持海沃灌汤：菜汤D.右备容景臭：香气

59.用“尸给【乙】文中画线句子断句。（限两处）

求业之精别无他法日专而已矣。

60.把下面句子翻译成现代汉语。

吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也。

61.请从描写角度品析下面句子的表达效果。（任选其•作答）

（1）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。

（2）四支僵劲不能动。

62.【甲】【乙】两文作者均意在“劝学”，他们“劝学”的方式有何不同？

63.在读书求学方面，【甲】【乙】两文带给你哪些启示？

64.（2022•湖南•中考真题）阅读下面两段古文，完成问题。

［甲］虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知

困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“教学相长也。”《兑命》曰“学学半”，其

此之谓乎！

——节选自《礼记•学记》

［乙］学犹饰也，器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿德。夫听黄钟之声•然后知击缶之细；视衮

龙之文，然后知被褐之陋。故学者如登山焉，动而益高；如寤麻,焉，久而愈足。顾所由来，则杳然其远，

以其难而懈之，误且非矣。倚立而思远，不如速行之必至也。故君子心不苟愿，必以求学；身不苟动，必

以从师；言不苟出，必以博闻。

节选自徐干《治学》

（1）下列句子中加点词解释正确的一项是（）

A.不知其目也（味道）B.然后能目原也（自我反思）

C.久而愈是（值得）D.然后知被褐之陋（被子）

（2）下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A./此之谓乎以多难而懈之

B.视衮龙书文不如速行之必至也

C.故学者如登山孝旦售至土石

D.倚立呵思远执策加临之

（3）珞下面的句子翻译成现代汉语。

①虽有至道，弗学，不知其善也。

②人不学则无以有懿德。

（4）甲乙两段选文都论述了学习的重:要性，你从甲乙两文中分别得到了什么启示？请简要论述。

（2022•甘肃兰州♦中考真题）阅读【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，扰盘衣炉火，

独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余舟

一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余

强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃哺曰：“莫说相公痴，更有痴似相公

者。”

（选自张岱《湖心亭看雪》）

【乙】

三月一日，偕王生章甫、僧寂子①出游。时柳梢新翠，山色微岚②，水与堤平，丝管夹岸。趺坐③古根上,

茗饮④以为酒，浪纹树影以为侑⑤，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。堤上游人，见三人枯坐树下若痴

禅者，皆相视以为笑。而余等亦窃谓彼筵中人⑥，喧嚣怒诟⑦，U情水意，了不相属®,于乐何有也。

（节选自袁宏道《游高梁桥记》）

【注】①王生章甫、僧寂子：王生指王参（Zhen）,袁氏兄弟的诗友。寂子，一和尚名，其人穴详。②微

岚：山中薄薄的雾气，③跌（fij）坐：双脚交叠而坐。④茗（ning）饮：饮茶。⑥侑（y6u）：用奏乐或献

玉帛劝人饮食。⑥筵（"n）中人：设席饮酒的人。⑦诟（®u）：骂。⑥了不相属（zhu）：全木相关。

65.解释下面加点词的意思。

（1）出香炉火，独往湖心亭看雪拥：

（2）而余等亦窃单彼筵中人谓：

66.下面是前人阅读【甲】文后的两处批注。你认为这两处批注恰当吗？请选择其中一处，结合句子和批

注加以评析。

（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（批注：景象寒气逼人）

（2）湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余身一芥、舟中人两三粒而已。（批注：文中有画）

67.【甲】文中舟子的话，你觉得适合用怎样的语气朗读？为什么？

68.【甲】【乙】两段选文中主人公的“痴行”有多重内涵。请结合选文内容，说说你的理.解。

69.（2022•广西河池•中考真题）文言文阅读。

【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。绿溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳

草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁

然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣

着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先

世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此

人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人

道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂

迷，不复得咚。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

（陶渊明《桃花源记》）

【乙】六一居士初谪①滁山，自号醉翁。既老而衰且病，猥退休于颍水②之上，则义更号六一居士。

客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有卷一张，有棋

一局，而常置酒一壶。”客日：“是为五一尔，奈何？”居士曰:“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六

一平？”客笑曰：“子欲逃名③者乎？而屡易④其号。此庄生所谓畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘

渴死，而名不得逃也。''居士日：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”

（节选自欧阳修《六一居士传》）

【注释】①谪：贬谪。②颍水：地名。③逃名：不求名声，避名而不居。④易：改换。

（1）下列加点词语解释有误的一项是（）

A.便攀还家（同“邀*邀请）

B.未果，寻病终（寻找）

C.则又里号六一居士（改变）

D.而震易其号（多次）

（2）下列各项中“之”的意义和用法不同于其他三项的一项是（）

A.忘路之远近B.老于此五物之间

C.吾固知名之不可逃D.以志吾之乐尔

（3）下列对【甲】【乙】文段的理解表述不正确的一项是（）

A.【甲】文构思精巧，以渔人进出桃花源的行踪为线索，叙述了一个曲折有致、神秘虚幻的故事。

B.【乙】文中“醉翁”和“六一居士”都是欧阳修的号，前者用于他在滁州知州时，后者用于他准备退休定居

颖水之后。

C.【甲】文桃花源中人物热情好客，短短的“不足为外人道也”兀个字却能表现出桃花源人淳朴、谦逊、不

喜张扬的品质。

D.【甲】【乙】两文都表现出对恬淡闲适、怡然自得美好生活的向往，【甲】文通过叙述故事，虚构•个与

黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托作者的政治理想；【乙】文采用主客问答的形式，诙谐、幽默地表

达对即将到来的退休后闲适生活的向往。

（4）把【甲】【乙】两文中画线的句子翻译成现代汉语。

①率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

②是为五一尔，奈何?

（5）【甲】文中最能体现【乙】文作者所向往的生活情趣的句子是：，【乙】文中欧阳修

在“既老而衰且病”的境况下将自己的号更改为“六一居士”的目的是：。（两空均用原文

填空）

（2。22•辽宁•中考真题）阅读下文，完成下面小题。

（甲）

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡

泸，深入不毛。今南方J定，先甲已足，学奖率三军，北定中原，庶竭苜钝，摆除奸凶，兴复汉室，还于

旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益.进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

（乙）

诸葛孔明千载人①，其操心制行②，：出于诚，二十余年之间，君信之，士大夫仰之，夷夏服之,敌

人畏之。玄德临终云：“嗣子不才，君可自取“。后主虽席懦无立，而举国听之而不疑。后主左右奸辟侧

佞，充塞于中，可无一人有心害唳者。魏尽据中州，猛士如林，不敢西向发一矢以临蜀，而公六出征之，

使粼畏蜀如虎。钟全③