达标训练A-《角的度量》2

第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页达标训练A-《角的度量》2学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单项选择题（共10题，32分）1.(3分)钟面上分针旋转1周，那么时针旋转的角度是（）A.180°B.450°C.15°D.30°2.(3分)下面不能用一副三角板画出的角是（）A.15°B.50°C.75°D.105°3.(3分)钟面上分针走了3圈，时针转动的角度是（）A.180°B.90°C.20°D.30°4.(3分)下面三个角的度数，不能用一副三角板准确画出的是（）。A.15°B.50°C.105°5.(3分)用一副三角尺能拼出一个（）的角．A.100°B.160°C.110°D.105°6.(3分)用一个放大10倍的放大镜来观察一个30度的角，则看到的角（）A.大小不变B.缩小了100倍C.放大了100倍7.(3分)从上午9时到中午12时，时针所走过的钟面形成的夹角是（）A.30°B.60°C.90°8.(3分)下面四个角不能用一副三角尺直接画出的是（）。A.105°B.80°C.15°D.150°9.(5分)钟面上如果分针旋转半周，那么时针旋转（）A.180°B.30°C.15°D.前三种答案都不正确10.(3分)看量角器上的刻度，填出角的度数。∠1＝（）。A.150°B.50°C.130°达标训练A-《角的度量》2答案一、单项选择题1.【答案】D【解析】解：钟面上分针旋转一周是1小时，时针走一个大格，一个大格的角度是：360°÷12=30°；故选：D．根据：钟面上分针旋转一周是1小时，时针走一个大格，一个大格的角度是：360°÷12=30°．解决本题的关键是根据钟面上分针旋转一周是1小时，时针走一个大格，来判断角度．2.【答案】B【解析】解：由分析可知，不是15°的倍数的度数，就不能用一副三角板画出，四个选项中，只有50°不是15°的倍数，因此不能用一副三角板画出50°的角．故选：B．一副三角板中包含的角的度数有30°、45°、60°、90°，如果把它们相加或相减，还可以得到的度数有：45°-30°=15°，45°+30°=75°，45°+60°=105°，60°+60°=120°，45°+90°=135°，60°+90°=150°，30°+45°+90°=165°，…，把这些度数按照从小到大的顺序排列起来为：15°30°45°60°75°90°105°120°135°150°165°…，可以发现：这些角度都是15的倍数，因此一副三角板可以画出的角的度数都是15°的倍数，如果不是15°的倍数，则不能用三角板画出，据此可得答案．本题考查了角的度量，应让学生记住凡是能用一副三角板画出的角的度数都是15°的倍数这一规律，能迅速而准确的解决这类题目．3.【答案】B【解析】解：钟表上分针每转动一周，时针转动30度．30×3=90°．答：时针转动的角度是90°．故选：B。4.【答案】B【解析】【知识点】用三角板拼（画）角。5.【答案】D【解析】解：A、任意两个角组合不能拼成100°，B、任意两个角组合不能拼成160°，C、任意两个角组合不能拼成110°，D、45°和60°的两个角组合能拼成105°．故选：D．一副三角尺中的角的度数分别是30°，45°，60°，90°用它们进行拼组，即可解答．本题考查了学生用一副三角尺拼成各个角情况的掌握情况．6.【答案】A【解析】解：用一个放大10倍的放大镜来观察一个30度的角，则看到的角大小不变．故选：A．根据角的大小和边长无关，和放大的倍数无关，只和两条边张开的度数有关来解答此题．本题主要考查角的度量，此题学生容易错选，记住角的大小和边长无关，更和放大无关，这是解答此题的关键．7.【答案】C【解析】解：从上午9时到中午12时，经过的时间是12-9=3小时，所以时针走过的角度是：30°×3=90°．故选：C．利用钟表表盘的特征解答．时针每小时走过的角度是30°．本题考查钟表时针转动的夹角．在钟表问题中，钟面平均分成12个大格，时针转动1小时，经历1个大格，夹角为30°，利用起点时间时针和转动终点的位置关系建立角的图形即可解答．8.【答案】B【解析】【知识点】用三角板拼（画）角。9.【答案】C【解析】解：360°÷6×2.5，=6°×2.5，=15°；答：时针旋转15°．故选：C．因钟面上共60个小格，每个小格对应的角是360°÷60=6°，当分针旋转半周时，时针就转了2.5个小格，据此解答．本题考查了学生钟面的知识．关键是每个小格对应