河北省沧州市任丘市任丘市麻家坞学区2024-2025学年四年级上册期中考试科学试卷（含答案）

第第页河北省沧州市任丘市任丘市麻家坞学区2024-2025学年四年级上册期中考试科学试卷一、精彩补白。（每空1分，共10分）1．在推轮胎的比赛中，轮胎的运动包括和运动等运动方式。2．运动物体的能量跟和有关。3．是用来测量声音强弱的仪器。是表示声音强弱的单位。4．现代生活中发电的方式有水力发电、发电、发电。5．能使灯泡发光的物体可以，不能使灯泡发光的物体导电。二、择优录取。（每空2分，共20分）6．下面运动方式中，（）是曲线运动。A．苹果从树上落下B．物体从直斜坡滑下来C．做仰卧起坐7．在100米赛跑中，小明用了16秒，小冬用了18秒，（）跑得快。A．小明 B．小冬8．风能让帆船航行，说明（）。A．它具有能量 B．它很重9．电视里的声音是通过()产生的，A．声带振动 B．话筒振动 C．喇叭振动10．声音可以依靠空气向（）传播。A．各个方向 B．一个方向11．敲击音叉的力量越大，音叉发出的声音越（）。A．高 B．弱 C．强12．学校的铃声进入我们的外耳道，会引起（）的振动。A．耳廓 B．听小骨 C．鼓膜13．为了减少校园外汽车声音的干扰，下列措施可行的是（）。A．将教室的窗户打开B．教室的墙壁、吊顶使用隔音材料C．在教室内安装噪声监测工具14．关于电的说法，不正确的是（）。A．电是现代生活不可缺少的重要能源B．农业生产不需要用电C．我们要节约用电15．人体（）导电。A．能 B．不能三、明辨是非。（每空2分，共22分）16．楼房一定是静止的。()17．如果运动的小车与水平面之间没有摩擦力，并且没有受到其他外力作用，小车也会慢慢停下来。()18．接触面越光滑，摩擦力越小。（）19．瀑布的声音不是振动产生的。()20．声音不能在液体中传播。()21．音调指的是声音的强弱。()22．噪声会影响人的工作、学习和睡眠，对人体有一定的危害。()23．捂住耳朵是减弱噪声的一种方法。()24．停电会给我们的生活带来极大的不便。()25．导线是构成电路的一个必要元件。()26．急速下落的物体，具有很大的能量。()四、观察分析题。（18分）27．星期天，东东要乘车去书店，林林要去车站南边2000米处的超市，请你利用所学知识描述书店的位置，并在下图用Δ标出超市的位置。28．小军家去野外露营，带了一台手摇发电机，它由哪几部分组成的？29．结合下图说一说导体和绝缘体在生活中有哪些应用。30．实验名称：控制灯泡的亮和灭。（1）填写示意图中各部分的名称。①②③④（2）实验步骤：如图：在电池盒的两端各连接好一根，把安装在电池盒里；用电池盒的一端连接，另一端连接；用第三根导线分别连接开关的另一端与灯座的另一端。把安装在灯座上，按下就可以使小灯泡亮起来。五、寓言故事中的“动”与“静”。（共10分）31．刻舟求剑是同学们熟悉的寓言故事，请你运用所学的科学知识，分析一下刻舟为什么不能求剑？刻舟人怎样才能找到剑？

答案解析部分1．【答案】转动；直线【解析】【分析】物体运动方式有平动、滚动、振动、跳动、摆动等。运动方式并非孤立，复杂运动常包含多种简单运动。如推轮胎时，轮胎运动包含转动、直线运动等。2．【答案】质量；速度【解析】【分析】一切运动的物体都具有动能,动能大小与物体的速度和质量有关。3．【答案】噪声计；分贝【解析】【分析】噪声计：专门测声音强弱的仪器，能把声音信号转成可读数，常用在环境、工业噪声监测等场景。

分贝：表示声音强弱的国际单位，比如正常对话约60分贝、安静图书馆约30分贝，超85分贝可能伤听力。4．【答案】风力；核能【解析】【分析】风力发电是靠风力带动风车叶片转，再驱动发电机发电，是清洁能源，多在草原、沿海等风力足的地方用。核能发电是核燃料在反应堆里裂变释放能量，加热水成蒸汽推动汽轮机，进而带动发电机发电，能量密度高且碳排放少。5．【答案】导电；极不易【解析】【分析】如金属、盐水能让灯泡发光的物体具有导电能力，电流可通过它们形成完整回路，使灯泡正常工作。如塑料、玻璃等不能使灯泡发光的物体导电能力极差，电流难以通过，无法形成有效回路，因此灯泡不发光。6．【答案】C【解析】【分析】曲线运动是指物体运动轨迹为曲线的运动。A：苹果从树上落下，受重力作用，轨迹是竖直向下的直线，属于直线运动。

B：物体从直斜坡滑下来，运动轨迹沿斜坡的直线方向，属于直线运动。

C：做仰卧起坐时，躯干围绕腰部的运动轨迹是曲线，属于曲线运动7．【答案】A【解析】【分析】在赛跑比赛中，当路程相同时，所用时间越短，速度越快。100米赛跑中，小明和小冬跑的路程相同，小明用了16秒，小冬用了18秒，16秒＜18秒，即小明所用时间更短，所以小明跑得快。8．【答案】A【解析】【分析】能量是物体做功的能力，风能推动帆船航行，说明风能够对帆船施加力并使帆船移动，这体现了风具有能量。而“很重”描述的是物体的质量属性，风是空气的流动，与“重”无关，因此选A。9．【答案】C【解析】【分析】声音是由物体振动产生的。电视里的声音是通过喇叭振动产生的，故选C。10．【答案】A【解析】【分析】声音的传播具有发散性，以声源为中心，依靠空气向周围各个方向扩散。比如我们在房间中间说话，房间里不同位置的人都能听到，这就说明声音通过空气可以向各个方向传播，而非仅一个方向，故选A。11．【答案】C【解析】【分析】声音的“强弱”与物体振动的幅度有关。敲击音叉的力量越大，音叉振动的幅度就越大，发出的声音响度也就越大，即声音越强。A“高”描述的是声音的音调，与振动频率有关，和敲击力量无关；B“弱”与实际情况相反，力量小的时候声音才弱。故选C。12．【答案】C【解析】【分析】人耳感知声音的过程中，声音先通过外耳道传播。当学校的铃声进入外耳道后，会直接引起鼓膜的振动。A：“耳廓”的作用是收集声音，它本身不会因声音进入外耳道而振动；

B：“听小骨”的振动是由鼓膜的振动传递引发的，并非直接由进入外耳道的铃声引起；

C：“鼓膜”位于外耳道的末端，声音进入外耳道后首先接触并引起其振动，这是声音传播过程中的关键步骤。故选C。13．【答案】B【解析】【分析】减少校园外汽车声音干扰，需要采取阻断或减弱声音传播的措施。A：“将教室的窗户打开”会让外界声音更容易进入教室，反而增加干扰，不可行；

B：“教室的墙壁、吊顶使用隔音材料”，隔音材料能有效阻挡声音的传播，减少外界噪声进入，该措施可行；

C：“在教室内安装噪声监测工具”只能监测噪声的大小，无法起到减少干扰的作用，不可行。14．【答案】B【解析】【分析】A：电在现代生活中应用广泛，从照明、家电到通讯等，是不可缺少的重要能源，该说法正确。

B：农业生产中也需要用电，例如灌溉设备的运行、温室大棚的温控系统、农产品加工机械等都离不开电，该说法不正确。C：电力资源并非取之不尽，节约用电有助于减少能源浪费和环境负担，我们应养成节约用电的习惯，该说法正确。15．【答案】A【解析】【分析】像金属类能导电的物体叫导体，像塑料一样不能导电叫绝缘体。人体是导体可以导电。16．【答案】错误【解析】【分析】物体运动和静止是相对的，取决于参照物。若以行驶的火车为参照物，楼房位置改变，是运动的；不能因以地面为参照物时楼房静止，就断言其“一定静止”。故该说法错误。17．【答案】错误【解析】【分析】力能改变物体运动状态包含速度快慢、启动/停止，需施力实现。小车慢慢停下是受摩擦力；若无摩擦力，小车会一直运动，状态不变。故题干说法错误。18．【答案】正确【解析】【分析】物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。19．【答案】错误【解析】【分析】一切声音都是由振动产生的，瀑布声也不例外。瀑布声的产生，是因为水流从高处落下时，撞击水面、岩石，或是扰动周围空气等，引发了相关物体的振动，这些振动通过空气等介质传播到人的耳朵，人便听到了声音。因此“瀑布的声音不是振动产生的”这一说法错误。20．【答案】错误【解析】【分析】声音可以在液体中传播。潜水员在水中能听到岸上的声音，渔民通过水下声音判断鱼群位置，这些都说明声音能在液体中传播。声音的传播需要介质，液体作为介质之一，能够传递声音的振动，因此“声音不能在液体中传播”的说法错误。21．【答案】错误【解析】【分析】声音强弱即音量，与振动幅度有关，幅度越大声音越强；声音高低即音调，与振动快慢有关，振动越快音调越高。题干表述错误。22．【答案】正确【解析】【分析】噪声的危害有：会分散注意力，干扰信息处理，降低工作效率，减退学习记忆力；会破坏睡眠周期，致入睡难、睡眠浅、易惊醒，长期可能引发慢性睡眠障碍，影响身体恢复；长期暴露于噪声中，可能造成听力损伤，还可能引发血压升高、心率加快等心血管问题及焦虑、烦躁等情绪波动。故该说法正确。23．【答案】正确【解析】【分析】声音在不同的物体传播的速度不一样。捂住耳朵是通过在人耳处阻断或减弱声音传播来降低噪声对自身的影响，属于减弱噪声的三种基本途径之一。另外两种可以在声源处减弱、在传播过程中减弱；因此该说法正确。24．【答案】正确【解析】【分析】现代生活电力应用广泛，停电会造成照明、动力中断，影响极大。行动因照明不足不便；娱乐设备、手机、风扇、冰箱均无法使用，还会引发食物保存和烹饪问题。25．【答案】正确【解析】【分析】电路的基本组成包括电源、用电器、开关和导线。导线的作用是将电源、用电器、开关等元件连接起来，形成电流的通路。没有导线，电路无法构成完整的电流路径，因此导线是构成电路的必要元件。26．【答案】正确【解析】【分析】急速下落的物体有动能和重力势能，下落时重力势能还会转成动能。“急速”说明速度大，速度越大动能越大，且物体下落前有高度，有重力势能。两种能量叠加，这类物体能量很大；比如高空坠物会因能量大造成破坏，所以说法正确。27．【答案】书店在车站东面1500米处。【解析】【分析】物体的方向需借助参照物来确定，通常以东南西北等方位描述，且图中遵循“上北下南、左西右东”的方位规则。结合地图信息：以车站为参照物时，书店位于车站东面1500米处；而在车站南边2000米处的Δ，代表的是超市。28．【答案】手摇发电机的主要组成部分：摇把、皮带、永久磁铁（定子）、线圈（转子）、换向器、导线。【解析】【分析】摇把：手动发力的部件，通过转动为发电机提供动力；

皮带：传递摇把的动力，带动内部部件运转；

永久磁铁（定子）：固定不动的部件，提供磁场；

线圈（转子）：可转动的部件，在磁场中转动以产生感应电流；

换向器：调整电流方向，保证输出电流稳定；

导线：传导产生的电流，连接至用电器如灯泡。29．【答案】我们利用导体将电输送到人们需要电的地方，利用绝缘体阻止电被传导到不需要用电的地方，保护绝缘材料非常重要。如：绝缘陶瓷材料广泛用于高压输电线路中；插座和插头的外部均为塑料，是绝缘体，内部有金属材料，是导体。【解析】【分析】导体是易让电流通过的物体，如金属、水、人体、大地等；绝缘体是不易让电流通过的物体，如纸、陶瓷、橡胶、塑料等。导体用于输送电，绝缘体可阻止电传导，保护绝缘材料很重要，比如高压输电用绝缘陶瓷，插座插头外部是塑料、内部是金属。30．【答案】电池和电池盒；导线；灯座和灯泡；开关；导线；电池；开关；灯座；小灯泡；开关【解析】【分析】电路中电需持续流动：从电池正极流出，经灯泡一个连接点入灯丝，再从另一连接点流出，回到电池负极，形成完整回路，灯泡便发光。电路故障会中断电流，灯泡则不亮。（1）示意图电路基本组成：①为提供电能的电池和电池盒；②是连接元件的导线；③是发光的灯座和灯泡；④是控制电路通断的开关。

（2）实验电路连接操作：先在电池盒两端连好导线，装入电池提供电源；再用电池盒两端分别连接开关和灯座，形成部分通路；最后用第三根导线连接开关与灯座另一端，装上小灯泡后，按下开关使电路闭合，灯泡即可亮起。31．【答案】一个物体的运动状态的确定，关键取决