初中政治珍视自由课件+-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

第七课追求自由平等7.1珍视自由2.明确自由的价值与意义1.理解自由的内涵与表现3.掌握珍视自由的具体做法核心目标课堂流程概览朋友圈里话“自由”自由是什么？自由为什么重要？我的自由承诺书如何珍视自由？生活中，我们常说“我要自由”，但这些“自由”真的合理吗？朋友圈的“自由”争议情境引入①“终于不用听爸妈管了，熬夜打游戏到凌晨，这才是自由！”②“班主任布置的作业太多，我直接在群里吐槽他‘死板又苛刻’，想说就说真自由！”①“周末和同学骑车去郊外，没有束缚，感受风的自由，太爽了！”这三条动态里的“自由”，都是真正的自由吗？为什么有的“自由”会让人觉得不妥？带着疑问，我们开启今天的探究之旅！探究一

自由是什么？同样是‘表达’，为什么有的被认可，有的被处罚？自由的真相：不是“随心所欲”探究一2024年某中学生在法律允许范围内，通过短视频分享校园生活，获得百万点赞。自由是法律范围内的自主表达正面示范：合法的言论自由长沙的男子在网上发布很多条留言,“提供代骂服务”，,“骂不赢不要钱”,强势跟帖,刷屏骂人”声称“我有说话的自由”，最终被依法处罚。超越法律底线的‘自由’，终将受到制裁反面警示：越界的言论自由思维碰撞：小组讨论3分钟

两个案例中，同样是“说话”，为什么一个被认可，一个被处罚？请结合生活经验，说说你对‘自由边界’的理解。探究一1、自由的内涵及表现？①含义：自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。②表现：自由表现为人们免于恐吓羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。探究二

自由为什么重要？如果没有自由，我们的生活和社会会变成什么样？自由的力量：成长与进步的动力探究二对个人：自由是成长的土壤自主选择兴趣爱好、学习方式培养独立思考和判断能力释放个性，实现自我价值对社会：自由是进步的引擎思想自由催生创新（如科技创新、文化繁荣）自由环境激发社会活力行动自由促进交流（如社会协作、经济发展）自由价值总结自由就像空气，珍贵却不能无度呼吸正因为自由对个人和社会如此重要，我们更要学会珍视它。探究二①自由促进人们的全面发展。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。（个人）②自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。（社会）2、自由为什么重要？（价值+意义）探究三如何珍视自由知道了自由的内涵和价值，我们该如何正确珍视自由？珍视自由：在规则中享受自由探究三案例分析：越界的“社会自由”2025年，一名未成年网民因发表不当言论被某明星粉丝汪某“开盒”——非法公开其个人信息，引发网络围攻。受害者身心受创，最终诉至法院。王某在网络上发言是自由，但他为什么会犯错？珍视自由需要我们做些什么？做法一：珍惜宪法和法律赋予的权利①我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。②当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。思考：挣脱束缚的风筝为什么“无力回天”？

如何理解自由应受必要的限制？挣脱束缚的风筝失去牵引线对平衡的控制，各部分受力不均易翻滚；且无法调整角度借助风力，失去持续上升动力，只能坠落。探究与分享P60

做法二：依法行使权利自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。做法三：尊重他人的权利①我们要尊重他入的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人。③每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。②不得侮辱、诽谤他人。①珍惜宪法和法律赋予的权利。②依法行使权利。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。③尊重他人的权利。不能把自己的观点和意志强加于人，不得侮辱、诽谤他人，在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。3.如何珍视自由？（做法+实践）①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。②自由表现为人们免于恐吓羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。③自由意味着我们的合法权益不受侵犯。④自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。4.如何看待自由和规则的关系？作为八年级学生，我承诺：①______（对自己的自由）；②______（对他人的自由）；③______（对社会的自由）。践行自由：我的自由承诺书我的自由承诺书请拿起笔，写下你的承诺，做负责任的自由人。自由承诺书珍视自由珍惜宪法和法律赋予的权利依法行使权利尊重他人的权利是什么含义：法律边界内的自主权利表现：免于恐吓、羞辱和歧视；有尊严；安全感、幸福感、有信心为什么（重要性）个人：①促进人的全面发展。社会：②推动社会的繁荣进步。怎么做课堂总结核心回顾：自由=权利+责任1.作为中学生，珍视自由我们应努力做到（

）①珍惜宪法和法律赋予我们的权利②必须依法行使权利③树立守法光荣、违法可耻的法治观念④自觉守法，遇事找法，解决问题靠法A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④D2.网民吴某经常将一些新闻事件加上“佐料”后发到网上，声称“言论自由是公民的权利”。下列对吴某行为的评价恰当的是（

）①行使言论自由，参与政治生活②触碰法律红线，应担法律责任③超出自由界限，可能失去自由④突破自由限制，导致混乱伤害A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④D3.自由在个人成长和社会发展中具有重要作用。我们应该正确对待自由，实现自由的价值。下列做法符合这一要求的是（

）①知晓自己的权利，正确认识权利的价值②当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利③在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利④每个公民自由行使自己的合法权利，不必在意他人的权利A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③D4.规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏。这一说法启示我们（

）①规则划定自由的边界，是自由的保障②违反规则一定会受到法律的制裁③规则是在人们达成共识基础上形成的④个人在行使自由时不得违反规则A．①② B．①④ C．②③ D．③④B5.“喂，是110吗？我的身份证丢了！”“喂，是110吗？我的手机丢了！”……纪某拒不听从民警劝阻，多次恶意拨打110报警电话，严重扰乱了公安办公秩序。最终，纪某被依法行政拘留。这一案例警示我们（

）①违反法律可能会付出失去自由的代价②公平是相对的，没有绝对的公平③要珍视自由，依法行使权利④一切违法犯罪的行为都会受