2025年深圳市八年级上学期语文期中考试冲刺卷含答案

2025年深圳市八年级上学期语文期中考试冲刺卷第一部分积累·运用（共25分）一、基础·运用（共16分）1.

阅读下面的文段，完成（1）—（3）题。（共6分）深圳，这座因改革开放而③______（A.

兴起

B.

兴盛）的年轻城市，正以惊人的速度发展。清晨的市民中心广场，④______（A.

飘荡

B.

飘扬）着鲜艳的五星红旗，市民们⑤______（A.

散步

B.

漫步）在绿道上，享受着⑥______（A.

宁静

B.

平静）的时光。傍晚的前海，⑦______（A.

高楼林立

B.

鳞次栉比）的现代建筑在夕阳下熠熠生辉。近年来，深圳市大力推进“公园城市”建设，青少年作为城市的未来，也应⑧______（A.

传承

B.

传播）特区的创新精神，从身边小事做起，共同守护我们的绿色家园。（1）为文段中③④⑤⑥⑦⑧处选择恰当的词语。（只填序号）（6分）（2）文段中提到了“市民中心广场”和“前海”。请将下列地点与所属功能进行连线。（2分）地点

功能市民中心广场

A.

现代化的城市新中心，金融创新区

前海

B.

市民休闲娱乐和举办公共活动的场所

2.

古诗文默写。（共6分）（1）树树皆秋色，__________。（王绩《野望》）（2）__________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）（3）乱花渐欲迷人眼，__________。（白居易《钱塘湖春行》）（4）《三峡》中，用夸张手法侧面烘托三峡山高峻的句子是：“__________，__________。”（5）《黄鹤楼》中，直抒胸臆，表达诗人思乡之情的句子是：“__________？__________。”3.

名著阅读。（共4分）（1）《红星照耀中国》是美国记者__________（人名）撰写的一部纪实文学作品，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。（1分）（2）结合《红星照耀中国》中的具体事例，谈谈你对“奋斗精神”的理解。（3分）二、综合性学习（共9分）4.

某校八年级（4）班围绕“如何做一个有创新精神的深圳少年”展开了讨论。请你阅读同学们的观点，完成任务。小深：我觉得有创新精神，就是要像华为、腾讯的工程师那样，勇于探索，不断突破技术难关。小圳：我参加了学校的“创客社团”，用3D打印机设计了一个智能花盆，能自动检测土壤湿度并浇水。我觉得创新就藏在解决生活小问题里。小科：我利用课余时间学习编程，希望将来能用科技解决交通拥堵问题，为城市发展贡献力量。小技：我觉得有创新精神，也要学会跨界思考。我参加了学校的“戏剧工作坊”，把编程和舞蹈结合起来，创作了一个新的节目。（1）请从四位同学的观点中，归纳出两种有创新精神的具体表现。（2分）（2）你更赞同哪位同学的观点？请结合你的生活体验，说说你的理由。（3分）（3）请你为“争做有创新精神的新时代好少年”主题活动设计一条宣传标语。（4分，要求：语言简洁，观点明确，富有号召力）第二部分阅读（共45分）三、古诗文阅读（共18分）（一）阅读下面的文言文，完成5—8题。（共12分）《三峡》节选自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。5.

解释下列加点词在句中的意思。（4分）（1）略无阙处：________________（2）不见曦月：________________（3）沿溯阻绝：________________（4）属引凄异：________________6.

将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）清荣峻茂，良多趣味。7.

作者笔下的三峡四季景色各异，请概括春冬两季的景物特点。（4分）（二）阅读下面的诗，完成8—9题。（共6分）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。8.

诗歌的前四句表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（3分）9.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？（3分）四、现代文阅读（共27分）（一）阅读下面的文章，完成10—14题。（共13分）深圳湾的“新”风景①深圳湾，是深圳与香港的界河，也是大湾区一颗璀璨的明珠。②清晨，薄雾轻绕，深圳湾公园的海面上，成群的候鸟在觅食、嬉戏。环海绿道上，晨跑的人们呼吸着清新的空气，脸上洋溢着幸福的笑容。这幅人与自然和谐共生的画卷，是深圳湾最美的风景。③然而，这片美景来之不易。曾几何时，深圳湾也面临着严重的水污染和红树林退化危机。是政府、科研人员和广大市民的共同努力，才让深圳湾重现生机。④如今的深圳湾，不仅是一个旅游胜地，更是一个巨大的生态宝库。它为候鸟提供了重要的栖息地，净化着城市污水，调节着区域气候。它提醒我们，城市发展绝不能以牺牲环境为代价。⑤守护深圳湾，就是守护我们共同的家园。每一个深圳人，都应成为这颗“生态明珠”的守护者。10.

文章第②段主要运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）11.

第③段在文中起什么作用？（3分）12.

结合第④段，谈谈你对“生态明珠”这一称呼的理解。（4分）13.

文章结尾说“每一个深圳人，都应成为这颗‘生态明珠’的守护者”，你认为我们能做些什么？（3分）（二）阅读下面的非连续性文本，完成15—19题。（共14分）【材料一】2025年，我国高度重视青少年心理健康。教育部印发《关于加强新时代学生心理健康工作的意见》，要求学校开设心理健康课程，配备专业心理教师，建立学生心理健康档案。【材料二】深圳市某中学设立了“心灵驿站”心理咨询室。八年级学生小杰在日记中写道：“进入八年级后，学习压力变大，有时会感到焦虑。我鼓起勇气去了‘心灵驿站’，和心理老师聊了聊。老师耐心倾听，给了我很多建议，我感觉心里轻松多了。原来，倾诉和寻求帮助并不可耻。”【材料三】专家指出，良好的亲子沟通是维护青少年心理健康的关键。家长应多倾听孩子的心声，少一些批评，多一些理解和鼓励，为孩子营造一个安全、温暖的家庭环境。14.

【材料一】中，国家为加强青少年心理健康工作提出了哪些要求？（2分）15.

【材料二】中，小杰在“心灵驿站”得到了什么帮助？（2分）16.

下列对三则材料内容理解不正确的一项是（）（2分）A.

青少年心理健康问题已受到国家高度重视。B.

学校是维护青少年心理健康的重要场所。C.

小杰通过写日记解决了自己的心理问题。D.

三则材料都强调了关注青少年心理健康的重要性。17.

结合【材料二】，谈谈“心灵驿站”对中学生有何意义？（4分）18.

作为中学生，当你遇到心理困扰时，你会如何应对？（4分）第三部分写作（共50分）20.

从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：以“我眼中的深圳湾”为题，写一篇记叙文或散文。题目二：请以“成长中的‘心’事”为题，写一篇记叙文。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600—800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。【参考答案】第一部分积累·运用（共25分）一、基础·运用（共16分）1.

（1）③A④B⑤A⑥A⑦B⑧A（每空1分，共6分）（2）市民中心广场——B；前海——A（每连对一条得1分，共2分）2.

（1）山山唯落晖（2）征蓬出汉塞（3）浅草才能没马蹄（4）自非亭午夜分，不见曦月（5）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁（每空1分，共6分）3.

（1）埃德加·斯诺（1分）（2）示例：“奋斗精神”是不畏艰难、勇于开拓的进取精神。在《红星照耀中国》中，红军战士们在飞夺泸定桥时，面对光秃秃的铁索和敌人的猛烈火力，毫不畏惧，攀爬前进，最终取得胜利。这体现了他们为了理想和信念，敢于挑战极限、战胜一切困难的英雄气概。这种精神在今天的深圳依然闪耀，无数建设者夜以继日地工作，才创造了“深圳速度”和“深圳奇迹”。（3分，能结合具体事例，言之成理即可）二、综合性学习（共9分）4.

（1）①勇于探索，敢于突破技术难关（如：工程师）；②动手实践，用创新解决生活问题（如：设计智能花盆）；③努力学习，为未来城市发展做贡献（如：学习编程）；④跨界融合，创造新事物（如：编程与舞蹈结合）。（2分，答出两种即可）（2）我更赞同小圳的观点。（1分）因为创新精神不仅存在于高精尖的科技领域，更体现在我们日常的动手实践中。上学期，我发现教室的粉笔灰总是弄得讲台很脏。于是，我和科技小组的同学一起，用纸盒和吸尘器零件制作了一个简易的“粉笔灰收集器”。虽然很简陋，但很实用。这让我明白，创新就是从身边的小问题出发，用智慧和双手去创造更美好的生活。（2分）（3）示例：敢想敢做，争做创新小先锋！示例：点燃创新火花，照亮未来之路！（4分，语言简洁1分，观点明确1分，富有号召力1分，符合主题1分）第二部分阅读（共45分）三、古诗文阅读（共18分）（一）5.

（1）同“缺”，空隙、缺口（2）日光，这里指太阳（3）逆流而上（4）连接（每小题1分，共4分）6.

（1）如果不是在正午或半夜，就看不到太阳和月亮。（2分）（2）水清、树荣、山高、草盛，的确有很多趣味。（2分）7.

春冬两季的三峡，景色清幽秀丽。（1分）有白色的急流回旋着清波，碧绿的深潭倒映着山石树木的影子；（1分）极高的山峰上生长着奇形怪状的柏树；（1分）悬挂在山崖上的泉水和瀑布，在山峰间飞速地往下冲荡。（1分）（二）8.

表达了诗人对仙人已去、黄鹤楼空的怅惘、失落之情。（1分）前两句说仙人乘黄鹤飞去，只留下空楼，一个“空”字写出了物是人非的感慨；（1分）后两句说黄鹤一去不返，只有千百年来白云依旧飘荡，更添无限的空寂与苍凉。（1分）9.

描绘了一幅晴朗明丽的江畔风光图：阳光照耀下，汉阳的树木清晰可见，一片葱郁；鹦鹉洲上，茂盛的芳草长势喜人，一派生机勃勃的景象。（3分）四、现代文阅读（共27分）（一）10.

主要运用了景物描写（或环境描写）。（1分）通过描绘清晨的薄雾、觅食的候鸟、晨跑的人们，（1分）生动地展现了深圳湾的优美宁静和人与自然的和谐，为下文赞美和呼吁守护深圳湾作铺垫。（1分）11.

内容上，通过将深圳湾的过去（面临污染）与现在（重现生机）进行对比，（1分）突出了治理成果的来之不易和保护环境的重要性；（1分）结构上，承上启下，引出下文对“生态明珠”价值的深入探讨。（1分）12.“生态明珠”是将深圳湾比作大湾区的“明珠”。（1分）因为它像明珠一样珍贵，为候鸟提供了重要的栖息地，是生物多样性的宝库；（1分）它具有强大的生态功能，如净化污水、调节气候；（1分）它还是城市居民亲近自然、享受生活的宝贵空间。（1分）13.①从自身做起，不乱扔垃圾，爱护花草树木；②积极参加保护深圳湾的志愿者活动，如清理垃圾、红树林植树；③向家人朋友宣传保护深圳湾的重要性，共同维护。（3分，答出三点即可）（二）14.①开设心理健康课程；②配备专业心理教师；③建立学生心理健康档案。（2分，答出两点即可）15.

得到了心理老师的倾听和建议，心里的焦虑和压力得到了缓解，感觉轻松了。（2分）16.C（2分）（材料二中，小杰是通过与心理老师倾诉才解决了问题，写日记是记录，不是解决方式）17.①为学生提供了一个安全、保密的倾诉空间；②帮助学生及时发现和疏导心理问题，缓解压力；③引导学生掌握心理调适的方法，促进心理健康发展；④让学生感受到被关心和支持，增强安全感。（4分，答出两点即可）18.①首先，我会尝试自我调节，比如通过运动、听音乐或写日记来平复情绪。②其次，我会主动与信任的人沟通，比如和父母、好朋友或老师谈心，说出我的烦恼。③如果问题比较严重，我会寻求专业帮助，比如去学校的心理咨询室或找专业的心理咨询师。（4分，