高考英语一轮复习人教版选择性必背知识点清单

高二英语选择性必修第一册（人教版）英语必背知识点目录TOC\o"13"\h\u必背知识点一：非谓语动词基础知识 3一、基本概念 3二、基本结构和变形式 3三、常见结构和含义 4必背知识点二：非谓语动词之v.+ing形式 4一、基本概念 4二、常见形式 4三、句法功能 5必背知识点三：非谓语动词之不定式 8一、基本概念 8二、常见形式 8三、句法功能 9必背知识点四：非谓语动词之过去分词 13一、基本概念 13必背知识点五：虚拟语气 17一、基本概念 17二、非真实条件句 18三、含蓄条件句 19四、非真实条件句和含蓄条件句的解题步骤 20五、虚拟语气用于其他从句 20必背知识点六：状语从句 22一、基本概念 22二、时间状语从句 23三、地点状语从句 24四、原因状语从句 25五、目的状语从句 26六、结果状语从句 26七、条件状语从句 27八、让步状语从句 28九、比较状语从句 30十、方式状语从句 30必背知识点一：非谓语动词基础知识一、基本概念1.非谓语定义在句中充当除谓语以外的语法成分的动词形式，叫做非谓语动词（theNonFiniteVerbs）。非谓语动词也是动词的一种，他们有着动词的其他特点，可以充当主语、宾语、状语等。2.逻辑主语定义与非谓语在逻辑上存在着主谓关系，即语义上的施动者，称作逻辑主语。逻辑主语和句子的主语可能相同，可能不同。例：Hearingthenews，theyalljumpedwithjoy.（逻辑主语与主语相同）他们听到这个消息，高兴地跳了起来。Nobodycansolvetheproblemdiscussedyesterday.（逻辑主语与主语不相同）没有人可以解决昨天被讨论的这个问题。二、基本结构和变形式结构一般式完成式进行式主动被动主动被动主动被动不定式todotobedonetohavedonetohavebeendonetobedoing/动名词/现在分词doingbeingdonehavingdonehavingbeendone//过去分词/done////三、常见结构和含义结构一般式完成式主动被动主动被动不定式todo目的；将来tobedone将要被tohavedone强调动作先后tohavebeendone强调动作先后动名词/现在分词doing进行beingdone正在被havingdone强调动作先后havingbeendone强调动作先后过去分词/done完成/必背知识点二：非谓语动词之v.+ing形式一、基本概念1.结构：doing2.形式：动词原形+ing3.含义：表示主动和进行二、常见形式主动被动一般式(not)doing(not)beingdone完成式(not)havingdone(not)havingbeendone三、句法功能1.作定语（短前长后）（1）前置定语：单个动词ing形式作定语常放在被修饰词前，作前置定语。①表示正在进行的状态或动作例：aswimminggirl（正在游泳的女孩）②表示性能、用途例：aswimmingpool（游泳池）（2）后置定语：动词ing形式的短语作定语，常放在被修饰词后，作后置定语。例：Theboyplayingfootballismybrother.踢球的男孩是我的兄弟。2.作表语表示主语的性质、特征和状态，相当于形容词，或说明主语的内容。例：Perhapsthebestexampleissmiling.也许最好的例子就是微笑。3.作宾补置于某些及物动词和宾语之后，补充说明宾语的动作和状态。且及物动词通常是表示感觉或心理状态的动词或使役动词。（1）常考使役动词用法总结：使役动词+宾语+doing，强调“持续”。常考使役动词：have，get，keep，leave例：Iwon'thaveJimworkinginourpany.我不愿意让Jim留在我公司工作。Hisremarkgotmethinking.他的话让我陷入沉思。Shekeptmewaitingforhalfanhour.她让我等了半个钟头。Welefthimpaintingthegate.我们把他留下来粉刷门。（2）常考感官动词用法总结：感官动词+宾语+doing，强调“正在发生”。常考感官动词：①四看：see，watch，notice，observe②二感：feel，find③一听：hear例：Isawhimworkinginthegardenyesterday.昨天我见他正在花园里干活。Icouldfeelhimstaringatme.我感到他在盯着我看。Weheardsomegirlssingingintheclassroom.我们听到一些女孩在教室里唱歌。4.作状语表示时间、条件、原因、让步、方式、结构或者伴随状况，其形式相当于状语从句。（1）逻辑主语应与句子的主语保持一致；例：在洗澡时，她看见水从浴缸的侧面漏了出来。Whilehavingabath，waterleakedoverthesidesofthetub.（×）Whilehavingabath，shesawwaterleakingoverthesidesofthetub.（√）（2）由before，after，when，while，since等引导的状语从句常常可以转换为对应的动词ing短语。【改写步骤】①删：删除“主语”;②判：判断从句谓语的主被动结构；③改：将从句谓语动词改为适当分词的形式例：当他走出浴缸时，滑倒并摔在了地上。Whenhegotoutofthebathtub，heslippedandfellonthefloor.→Whengettingoutofthebathtub，heslippedandfellonthefloor.被蚊子咬了之后，她拿出一些药涂在了皮肤上。Aftershehadbeenbittenbymosquitoes，sheappliedsomemedicinetoherskin.→Afterhavingbeenbittenbymosquitoes，sheappliedsomemedicinetoherskin.一分钟前，当她试着去打开窗户时，她摔倒了。Aminuteago，shefelldownwhileshewastryingtoopenthewindow.→Aminuteago，shefelldownwhiletryingtoopenthewindow.必背知识点三：非谓语动词之不定式一、基本概念1.结构：todo2.形式：to+动词原形3.含义：表示将来和目的二、常见形式主动被动一般式(not)todo(not)tobedone完成式(not)tohavedone(not)tohavebeendone三、句法功能1.作主语相当于名词或代词的作用。（1）用作主语的动词不定式及其短语常出现在谓语动词之后，这时需在句首用形式主语指代它。例：Itwaseasytoimaginethedangeraheadofthem.他们面前的危险是可想而知的。（2）不定式作主语位于句首常出现于正式文体中。例：Tohelpothersgivesapersonsatisfaction.帮助别人可以获得满足感。2.作表语动词不定式及其短语在be动词、感官动词等系动词之后，可以表示主语的具体内容和目的。例：Mygoalistobeascientist.我的目标是成为一名科学家。3.作宾语动词不定式及其短语可在动词后作宾语，但通常不在介词后作宾语；其后跟补足语时，常用it作形式宾语，不定式后置。例：IhavedecidedtostudyEnglish.我决定学习英语。IthinkitimportanttolearnEnglish.我认为学英语很重要。4.作宾补在“动词+宾语+不定式”的结构中，不定式作宾补，“宾语+不定式”构成了复合宾语。有些不定式作宾补带to，有些不带to。（1）常用带to的不定式作宾语补足语：ask，want，wish，order，tell，persuade，advise，allow，warn，encourage，cause，require，etc.例：Parentswanttheirchildrentodevelopfully.父母想让孩子全面发展。It'shardtopersuadeDadtogiveupsmoking.说服爸爸戒烟很难。（2）常用不带to的不定式作宾语补足语：①感官动词：see，watch，hear，feel，notice，observe，etc.②使役动词：make，let，have例：Didyouseeanyoneenterthehouse?你看见有人进过这个房子吗?Iwillhaveallmyfriendseoverthisweekend.本周末我要让所有的朋友都来。Myparentsusedtomakemerecitepoems.我父母过去常让我背诵诗句。（3）某些动词后用不带to的不定式构成复合宾语，但当整个句子变为被动结构时，不定式要加to。例：Thebossmadetheworkersworklonghours.老板让工人长时间工作。Theworkersweremadetoworklonghours.工人被迫长时间工作。5.作定语不定式作定语可以用来修饰人和物，一般置于被修饰词后，作后置定语。一般当中心词为序数词、最高级、thelast、theonly等或中心词被这类词修饰时，多用不定式作定语。例：Hewasthefirstguesttoarrive.他是第一个来的客人。Ihavealotofproblemstosolve.我有很多问题要解决。6.作状语不定式作状语主要表示目的、结果或原因等。（1）作原因状语：不定式往往放在系表结构的后面，表示产生某种情绪或状态的原因。例：I’msorrytohearyouareill.听到你病了的消息我很难过。ShewassurprisedtoseeGeorgewalkin.看到乔治进来，她很惊讶。（2）作目的状语：不定式可以单独作目的状语；inorderto，soasto可以突出和强调目的性。例：Afriendofminecametoseemelastnight.昨天晚上有位朋友来看我。Inordertokeepwarm，weshutallthewindows.为了保暖，我们关上了所有的窗户。Sheraisedhervoicesoastomakeherselfheard.为了能被别人听见，她提高了嗓门儿。（3）too...to式表示结果，常用在too...to，enough...to，so/such..asto结构中。onlytodo可指出人意料的结果。例：WhathaveIsaidtomakeyousoangry?我说什么了使你这么生气?Thechildisoldenoughtodresshimself.这孩子这么大了，可以自己穿衣服了。Wehurriedtothestationonlytobetoldthatthetrainhadleft.我们急匆匆赶到车站，结果被告知火车已开走了。7.“疑问词+不定式”结构动词不定式可与疑问词when，who，how，what，which，where等组合，构成不定式短语，在句中主要用作主语、宾语和表语。例：Whentostarthasnotbeendecidedyet.（作主语）什么时候开始还没有决定。DoyouknowwheretofindTom?（作宾语）你知道在哪可以找到Tom么?Mymainconcernishowtogetthereontime.（作表语）我最担心的是怎么准时到那儿。必背知识点四：非谓语动词之过去分词一、基本概念1.结构：done2.形式：大部分为“动词原形+ed”，部分不规则动词有特殊变化3.含义：表完成和被动二、句法功能1.作定语：过去分词一般用于被修饰的名词前，而过去分词短语位于被修饰的名词后。（1）过去分词+名词例：thedelayedtrain晚点的火车（2）名词+过去分词短语例：studentdressedinwhite穿白衣服的学生2.作状语：过去分词修饰谓语，说明动作发生的时间、原因、条件、方式等。常用于句首。例：Seenfromthehill，theparklooksverybeautiful.从山上看过去，这个公园很美。3.作宾补：常用于使役动词和感官动词后。（1）常考使役动词总结：结构使役动词√√√√√√√√被动时to还原√√√√√注意Δ:通过判断宾语和宾补的关系确定结构。例：Hemusthave/gettheputerrepairedatonce.他必须马上找人维修计算机。Canyoureallygettheoldcargoingagain?你真的能让这部旧车再跑起来?Theworkersweremadetowork12hoursaday.（补上不定式符号to）工人被迫一天工作十二个小时。Speaklouderinordertomakeyourselfheardclearly.大点声讲，以便让人清楚地听到你说的话。（makeoneselfheard/known/understood使得某人自己被听清/了解/明白）You'dbetternotleaveherwaitingoutsideintherain.你最好不要让她在外面的雨中等待。Whateveryoudo，youshouldkeepusinformed.无论你做什么，你都应该通知我们。（2）感官动词用法总结：四“看”see，watch，notice，observe二“感”feel，find—“听”heara.感官动词+宾语+doing（正在发生）b.感官动词+宾语+done（被动）c.感官动词+宾语+do（整个过程已结束），只有find没有此用法。例：Isawhergetintothecaranddriveoff.我看见她上车，然后开走。Ifoundthedoorclosed，whenIgottothesupermarket.我到超市的时候，发现门关着。Iheardachildsobbingloudly.我听到有个孩子在呜呜地哭。4.作表语：过去分词在be动词、感官动词等系动词之后，表示主语的特征和性质。（1）表语位置：系动词之后的就是表语（2）常用系动词be动词am，is，are，was，were，been保持动词keep，remain，stay感官动词look，feel，smell，sound，taste变化动词bee，turn，grow，get，go，e，fall终止动词prove，turnout（3）过去分词和现在分词作表语的区别：a.“ing”表示句中主语所具有的特征，即“令人……的”;b.“ed”表示主语所处的状态，即“感到……的”。例：Thisbookisveryinteresting.这本书令人感兴趣。Iaminterestedinthisbook.我对这本书有兴趣。（4）高频考词总结【记忆口诀】a.开心满意后失望exciting令人激动的excited激动的；兴奋的pleasing令人高兴的pleased高兴的satisfying令人满意的satisfied感到满意的disappointing令人失望的disappointed失望的；沮丧的b.困惑厌烦真尴尬puzzling令人费解的puzzled困惑的confusing令人难解的confused糊涂的；难懂的embarrassing令人尴尬的embarrassed感到尴尬的annoying令人烦恼的annoyed恼怒的；生气的c.鼓励吓人后吃惊encouraging令人鼓舞的encouraged受鼓舞的astonishing令人震惊的astonished感到十分惊讶的terrifying令人害怕的terrified害怕的frightening令人恐惧的frightened受惊吓的必背知识点五：虚拟语气一、基本概念1.概念主要表示假设，而非客观存在的事实。2.使用场景①与事实相反②说话人的主观愿望③实现可能性极小的事情二、非真实条件句1.定义由if引导的条件句，表示非客观的事实。2.标志词if+从句，表“如果”。例：Ifhehadmoney，hewouldbuymeacar.如果他有钱的话，他就会给我买辆车。（主句和从句均与现在事实不符）Ifhehadknownit，hewouldhavetoldyou.如果他知道的话，他就会告诉你了。（主句和从句均与过去事实不符）IfitwereSundaytomorrow，wewouldn'thaveanexam.如果明天是周日的话，我们就不用参加考试了。（主句和从句均与将来事实不符）3.错综时间条件句主句和从句时间不一致的非真实条件句。例：Ifyouhadworkedharder，yourconditionwouldbebetternow.如果你之前再努力一点的话，你现在的状况就好多了。（从句与过去事实不符，主句与现在事实不符）4.省略与倒装只有当非真实条件句中有were.had.should等词时，可以省略if。同时，主语与were.had.should位置互换。例：Wereshehere，shewouldagreewithus.=Ifshewerehere，shewouldagreewithus.如果她在这儿，她就会认同我们。HadIworkedhard，Iwouldhavesucceeded.=IfIhadworkedhard.Iwouldhavesucceeded.如果我努力工作的话，我就会成功了。三、含蓄条件句1.定义不用条件句，而用其他方式来表示假设的情况。2.标志词①otherwise+主句，表“否则”②but（for）…，+主句，表“要不是”③without……+主句，表“没有……”例：Iwastoobusyatthattime，otherwise，Iwouldhavecalledyou.我当时太忙，否则我就给你打电话了。Butforthemeeting，Iwouldhavegonehomeatthetime.要不是开会，我早就回家了。Withoutwater.therewouldbenolife.如果没有水，就不会有生命。四、非真实条件句和含蓄条件句的解题步骤1.确定考点：根据标志词判断空格在主句还是从句；2.确定时间：根据时间或句意时态判断空格处的时间；3.对应表格：对应下表选择合适的虚拟语气。时态主句从句将来woulddodid/shoulddo/weretodo现在woulddo过去（did，were，weredoing）过去wouldhavedone过完（haddone）【注意】1.上表中的would可以替换为should/could/might。2.be动词在虚拟语气中，过去式只能用were。五、虚拟语气用于其他从句1.定语从句①Itis/was（high）timethat+主语+should+动词原形，表“到了该做……的时候”;②Itis/was（high）timethat+主语+过去式，表“到了该做……的时候”。例：Itis（high）timethatyoushouldhaveaclass.=Itis（high）timethatyouhadaclass.该上课了。（事实还没上呢）2.宾语从句①Iwish+从句，表“我希望”;例：IwishIhadbeenherelastnight.（与过去事实不符）我要是昨晚在这儿就好了。②……+坚持/命令/建议/要求+（that）+……+（should）+动词原形坚持要求：insist命令：mand/order建议：advise/suggest/propose/remend要求：require/request/ask/demand/desire例：Isuggestthatwe（should）visitthatschool.我建议我们参观那所学校。（事实还未参观）【注意】1.suggest，表“暗示，表明”时不适用。2.insist，表“认为”时不适用。例：Thesmileonhisfacesuggestedthathewassatisfiedwithourwork.（√）Thesmileonhisfacesuggestedthathe（should）besatisfiedwithourwork.（×）他脸上的笑容暗示着他对我们的工作满意。3.状语从句①asif/though+从句，表“好像”;例：Theytalkedaboutthecityasif/asthoughtheyhadbeentherebefore.他们谈论这个城市，好像他们之前曾经去过一样。（与过去事实不符）②wouldrather+从句，表“宁愿”。例：Iwouldratheryoustayedathomenow.我宁愿你现在待在家里。（与现在事实不符）必背知识点六：状语从句一、基本概念1.状语从句概念状语是句子的重要修饰成分，用来说明时间、地点、原因、目的、结果、条件等。状语从句是在复合句中作状语的句子，由连词引导，与主句连接。【例1】Iwasdoingmyhomeworkwhenmymothercamein.【例2】Hedidnotleaveuntilhisbosscalledhim.2.状语从句的分类状语从句分为9类，分别是：时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、条件状语从句、目的状语从句、让步状语从句、方式状语从句、比较状语从句。二、时间状语从句1.定义：表示时间的状语从句。2.引导词及用法常考引导词含义例句before在……之前MyfatherhadleftforCanadajustbeforetheletterarrived.我父亲恰好在信到之前去加拿大了。Itwillbefourdaysbeforetheyeback.他们要过四天才能回来。after在……之后Afteryouthinkitover，pleaseletmeknowwhatyoudecide.你仔细考虑过以后，告诉我你是怎样决定的。when当……时(可以加延续性动作或非延续性动作)Wewereabouttoleavewhenhecamein.我们就要离开，就在那时他进来了。ThedoorbellrangwhenwewerewatchingTV.门铃响的时候，我们正在看电视。while当……时(只能加延续性动作)Whilemywifewasreadingthenewspaper，IwaswatchingTV.当我妻子在看报纸时，我正在看电视。as一边……一边……Wealwayssingaswewalk.我们总是边走边唱。since自从IhavebeeninBeijingsinceyouleft.自从你离开以来，我一直在北京了。till/until直到Ididn'tgotobeduntil(till)myfathercameback.直到我父亲回来我才上床睡觉。assoonas一……就AssoonasIreachCanada，Iwillringyouup.我一到加拿大，就给你来电话。bythetime到……时间为止Bythetimeyoucameback，Ihadfinishedthisbook.到你回来时，我已经写完这本书了。三、地点状语从句1.定义：表示地点、方位的状语从句。2.引导词及用法常考引导词含义例句where在……地方Wemustcampwherewecangetwater.我们必须在能找到水的地方露营。wherever无论什么地方WrittenChinesespreadsChineseculturewhereveritgoes.书面汉语在任何地方都能传播中国文化。四、原因状语从句1.定义：用来说明主句原因的从句。2.引导词及用法常考引导词含义例句because因为Hecan'tebecauseheisill.他因病不能来。as由于Aswe'venomoney，wecan'tbuyit.由于我们没钱，我们不能购买它。since既然；由于Sinceyoudon'ttrusthim，youshouldnotemployhim.既然你不相信他，你就不应该雇佣他。nowthat既然Nowthatyouarehere，you'dbetterstay.你既然来了，最好还是留下吧。consideringthat既然;鉴于Consideringthatyouarenolongerinvolvedwiththisman，yourresponseisalittleextreme.鉴于你已经与这个男人划清了界限，你的反应有一点儿过头。seeingthat既然Seeingthatit'sraining，we’dbetterstayindoors.既然外边在下雨，我们最好待在室内。五、目的状语从句1.定义：从句部分是用以补充说明主句中谓语动词发生的目的的状语从句。2.引导词及用法常考引导词含义例句sothat以便IgotupearlysothatIcouldcatchthefirstbus.我起得很早，以便赶上头班公共汽车。inorderthat为了IgotupearlyinorderthatIcouldcatchthefirstbus.为了赶上头班公共汽车，我起得很早。六、结果状语从句1.定义：表示结果的状语从句。2.引导词及用法常考引导词含义例句so...that如此…以至于…Thewindwassostrongthathecouldhardlymoveforward.风刮得如此猛烈，以致他几乎是寸步难行。such...that如此…以至于…ItissuchniceweatherthatIwouldliketogotothebeach.天气如此之好，我想去海滩。【注意】such+a/an+形容词+名词=so+形容词+a/an+名词如：Theboyissoyoungthathecan'tgotoschool.=Heissuchayoungboythathecan'tgotoschool.这个男孩太小了，还不能去上学。七、条件状语从句1.定义：条件是指某一件事情实现之后（状语从句中的动作），其它事情（主句中的动作）才能发生。2.引导词及用法常考引导词含义例句if如果Ifyouaskhim，hewillhelpyou.如果你请他帮忙，他会帮你的。unless=if...not除非Unlessitrains，thegamewillbeplayed.=Ifitdoesn'trains，thegamewillbeplayedoncondition(that)...在...条件下除非下雨，比赛将照常进行。Icantellyouthetruthonconditionthatyoupromisetokeepasecret.我可以告诉你真相，条件是你答应保密。incase万一Incaseyouneedanyhelp，hereismynumber.万一你需要帮助的话，这是我的电话号码。as/solongas只要Solongasonekeepscalm，onedoesn'tfeeltheheattoomuch.心静自然凉。suppose/supposing如果Supposingitrains，shallwecontinuethesportsmeeting?倘若下雨，我们的运动会还要继续举行吗?(that)如果Hewillsignthecontractprovided