黑龙江齐齐哈尔历年中考作文题与审题指导（2014-2020）

黑龙江齐齐哈尔历年中考作文试题与审题指导（2014—2020）目录2020年黑龙江齐齐哈尔中考作文题 22019年黑龙江齐齐哈尔中考作文题 32018年黑龙江齐齐哈尔中考作文题 32017年黑龙江齐齐哈尔中考作文题 42017年黑龙江齐齐哈尔中考作文题 52016年黑龙江齐齐哈尔中考作文题 62015年黑龙江齐齐哈尔中考作文题 62014年黑龙江齐齐哈尔中考作文题 62014年黑龙江齐齐哈尔中考作文题 7

2020年黑龙江齐齐哈尔中考作文题【作文原题】“谢谢”，是世界上使用最频繁的，也是最温暖的词汇。谢谢亲人，朝夕陪伴，倾情以待谢谢挫折，激人奋进，促人成长；谢谢阳光，普照万物，宽厚无私……请以“谢谢”为题目，写一篇文章。要求：（1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。（2）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。（3）表达真情实感，不得套写、抄袭。（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（5）字数不少于600字。【考题分析】齐齐哈尔市中考作文题目，连续三年均采用半命题式，表达的命题侧重于学生“自己的感受和认识”，在这个基础上“表达力求有创意”。今年的考题更贴近学生的生活，让学生易于寻找落笔点，忠实于课程标准的“写作力求要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”。这将潜移默化地影响学生的思想：心怀感恩，向阳成长。这不仅是一个考题，更是一份心灵的考卷。【名师解题】2020年黑龙江齐齐哈尔卷的作文形式为半命题作文，“谢谢”是汉语中表达感谢的常用词语，常见于接受别人给予(提供)的恩惠或受到别人帮助、得到别人谅解等场面。要想写好以“谢谢”为题目的作文，必须做到以下两点。一是补题时要求真求实，熟中求新。求真求实就是所选择的补题义项必须是自己真心实意想“谢”的人物或事物，熟中求新就是所选择的补题义项必须是既为自己所熟悉，能说清楚来龙去脉，又是角度新颖，且他人极少能选的人物或事物。可以用单个人物来补题，如“爸爸”“钟南山爷爷”等;可以用人物群体来补题，如“白衣天使”“志愿者”等;可以用具体的物体来补题，如“那棵树”“那座桥”等;也可以用抽象的事物来补题，如“你的真诚”“苦难”等。二是行文时要抓住重点，写清缘由。“谢谢”既是要表达的主题，又是要抒发的情感，行文时只需在文中、结尾等处有适当的点题之笔即可，要把写作重点放在对人或物表达感谢的理由上。如果想写记叙文，考生要具体、细致地写清事件的始末，尤其要把有关细节刻画好，以此揭示表达感谢的主体和对象之间的关系;如果想写议论文，则要以摆事实、讲道理为重点，有条有理地阐述“谢谢”的若干理由，进而使文章有理有据、论证严密。【思路导航】考题采用“提示语＋半命题”的形式，这就给了考生一个思考的落脚点，也给了考生思维的放飞空间。首先，提示语的第一层“谢谢亲人”。考生可以依据此写亲情、友情、师生情、陌生人间的关爱之情等，人间有爱，心中有情。选择这一角度来写，学生会有话说，有情感可以表达。其次，提示语的第二层“谢谢挫折”。考生的视角可以放宽，感谢生活给予的挫折、失败、不幸、磨难等，让自己成为更好的自己。选择这一角度，创新上会略高于第一层次。第三层提示语是“谢谢阳光”。考生的写作范围又宽阔了，自然万物皆可人文，只要考生能够表达自己的感受和思考即可。这一角度，明显难度上又增加了些，充满了挑战。【构思角度提示】1、谢谢爸爸妈妈。爸爸妈妈将我们带到了这个世界上，陪伴我们走过了快乐无忧的童年，用辛勤劳动换来我们的日常所需，将我们的喜怒哀乐看在眼里、喜(急)在心头……爱要大声说出来，“谢谢”二字更要大声说出来。2、谢谢那场雨。谢谢那场雨，它缓解了旱情，让地里的庄稼补足了水分，铆足了劲儿往上长;谢谢那场雨，它赶跑了雾霾，清新了空气，让城市处处充满欢歌笑语、生机与活力;谢谢那场雨，它帮助我找回了昔日的朋友，让我们重拾友谊……3、谢谢失败。谢谢失败，失败是个未知数，一两次失败并不意味永远失败;谢谢失败，失败是成功之母，巨大的成功已经在孕育;谢谢失败，有了失败的磨砺，我们会变得更有毅力、更加坚强。【写作指导】第一，立意。要求以“谢谢

”为题写一篇作文。在我们的成长过程中，需要感谢的人太多：养育我们的父母，传授我们知识的老师，关心我们的朋友，帮助我们的陌生人……也可写一写你所钟爱的物品，还可以是感谢一段经历，如谢谢挫折、谢谢坚持等，选择你最想感谢的去写即可。第二，构思。本文写作范围较为广泛，要注意抓住“谢谢”进行构思：你谢谢谁，为什么谢谢他，注意选择典型的事例表现人物或事物的特点，表达你的感谢之情。可以写作记叙文，按照六要素进行写作即可。表达对人物的感谢时，可以增加一些外貌描写、语言描写等描写方式，使得人物形象展示得更加具体。也要增加一些心理描写，写出“我”的认识和感悟，表达出发自内心的感谢之情。结尾要增加一些议论抒情的文字，或者写出自己的内心独白，写出要感谢的人或事对“我”产生的深远意义，以此升华文章主题。可以只记叙一件事，也可以采用小标题的形式，列举多个事件，使得感谢的内容更加全面。第三，选材。文章要表达出自己对人、事、物的感激之情，可以结合自己的生活经历，选取生活中的事例作为素材即可。如谢谢鼓励，让我们在绝境中奋起；谢谢书籍，让我们感受文学巨匠的内心世界；谢谢倾听，让我们的想法被更多人认可。重点要通过事例，写出自己的内心感悟，让文章具有真情实感。2019年黑龙江齐齐哈尔中考作文题【作文原题】幸福是一种感觉，一种心境，一种体验。亲近自然是一种幸福，书山寻宝是一种幸福，陪伴家人是一种幸福，朋友互助是一种幸福，奉献青春是一种幸福……只要你细细咀嚼，用心感悟，人间幸福尽在其中。请以“__________是一种幸福”为题目，写一篇文章。要求：（1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。（2）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。（3）表达真情实感，不得套写、抄袭。（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（5）字数不少于600字。2018年黑龙江齐齐哈尔中考作文题【作文原题】细品香茗，享受一苦、二甜、三回甘的茶趣；细品六月，欣赏夏日的浓墨重彩；细品唐诗宋词，感叹古韵的典雅；细品身边小事，感悟生活的真谛……请在“细品”的横线处填上恰当的词语，写一篇文章。要求：（1）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数不少于600字。题目材料出示了四个排比句，列举了细品“香茗”“六月”“唐诗宋词”“身边小事”所获得的感悟与收获。补充的内容既可以是具体的事物也可以是抽象的事物，既可以“大”也可以“小”。写作时需要注意以下两点：一是要把握关键词的含义。“细”是“仔细”“详细”的意思；“品”指的是“品评”“品鉴”“品尝”“品味”。“细品”的主体当然是自己，因此应立足于自身的感受来写，写出自己的真情实感。二是要把握几个环节。既然是“细品”，那就需明确“细品”的对象是什么，怎样“细品”,“细品”时的感受与收获有哪些，等等，要力求具体、详细、真切。【构思角度提示】1．细品桂花味。以桂花为线索，借物喻人，写自己对桂花香的理解的变化，塑造舍小家顾大家、坚守奉献、恪尽职守的父亲的形象。起初，中秋之夜，桂香馥郁，美景和花香衬托着因团圆而其乐融融的家庭氛围。随后，父亲因工作需要突然离开，“我”闻到的香气也变得苦涩。最后，“我”理解了父亲，也感悟到了桂花的精神。2．细品夏天。品味夏天独有的景物：写优雅飞过的蜻蜓，细品那闷热过后，场雷雨带来的凉爽气息；写百合，那是夏天惹眼的精灵，一朵朵百合都被细雨滋润过，娇嫩灵动，让人不忍去摘；写荷花，它无私地把自己奉献给人们，用淡雅的色彩装点人们的生活，让清幽的香气沁透人们的心脾……寻觅夏天，发现“其实夏天在每一个人的心里”。2017年黑龙江齐齐哈尔中考作文题【作文原题】从下面两个文题中任选一题作文。文题一：请将题目“走，让我们一起”补充完整，写一篇文章。要求：（1)除诗歌、戏剧外，体裁不限。(2)表达真情实感，不得套写、抄袭•(3)文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息#(4)字数在600字以上。【思路解析】【审题立意】这是一道半命题作文。“我们”可以指亲人、同学、老师、友人，但同字们的视野不妨开阔些，能与“我”组成“我们”的，还可以是物品、风景、书籍、兴趣……只要是陪伴“我”走过的，具有回忆价值的人、事、物都可以进入“我们”的范围。“一起”“走”也就是“同行”的意思，“走”是个过程，怎样让这个过程闪现异彩，这取决于文章的立意能否创新。可补充的词语可以填写“高兴”“快乐”等词语。【构思选材】文章成功的关键是看你选取的“我们”有没有价值和美点。如写“我”的兴趣是绘画，绘画9年来与“我”同行，“我”两次几乎要放弃，但绘画的魅力使“我”选择坚持，走向成功。例如写“我”和“你”的交往，开始时“我”自私任性，“你”却很会包容，离别时仍然给“我”一片真诚，“我”反省、追悔，由衷希望“我们”再一次“一起走迓”……这种把文章定位在“严于解剖自己”上的“一起走过”就闪发着“自我反省”的异彩；再如写麦收这件事，不是把自己定位在“接受劳动锻炼”和“体味劳动辛苦”上，而是原汁原味地描写儿时田埂上的欢蹦追逐、摘香叶泡热茶、盼好菜叫吃饭……这是一幅多么美丽和谐的秋收图。【写法指导】这道作文题要写成记叙文或记叙散文，可以采用以小见大的写法，在叙述亲身经历的基础上，通过我和他人一起所做事情的详细描述，并在叙述中适当地抒情、议论，揭示文章的主旨。【思路要点】本题的写作难度不大，但需注意两点:一是明确关键词语的含义。标题"“走，让我们一起______”是一个号召式的短语，带有鼓动性、激励性、启发性的意味。“走”，指的是“出发”“现在就做”。“让”，表祈使语言。“我们”，限定了行为的主体对象，不是一个人。“—起”，有“共同”的意思。二是合理补题。要善于选择自己熟悉的事情或行为，能让自己有话可说，有感可发，有情可抒。【构思角度提示】:1.走，让我们一起奋斗(努力/走下去)。此类带有激励性的补题，立意时应立足于自身实际，从日常生活中的具体事情入手，坦露心迹，激励自己，鼓舞他人，引发共鸣。2.走，让我们一起去郊游(去植树/遨游书海)。此类涉及具体做什么事情的补题，可以将叙写的重点放在具体的事情上，在过程的推进中，表达情感，揭示中心。2017年黑龙江齐齐哈尔中考作文题【作文原题】从下面两个文题中任选一题作文。文题二：人生总有很多相遇。与他人相遇，也许就是一次心灵的碰掩；与自然相遇，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相遇，也话就是一次心智的陶冶；与历史相遇，也许主是一次精神的升华……总有一次相遇，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。请以“相遇”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：（1)除诗歌、戏剧外，体裁不限。(2)表达真情实感，不得套写、抄袭•(3)文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息#(4)字数在600字以上。【思路解析】【审题立意】这是一道话题作文。题目“相遇”并不是指一般的接触，而是指令心灵受到感染、震动等的接触。相遇的双方可以是人与人，也可以是人与物；可以是现实的，也可以是想象的；可以是快乐的，也可以是忧伤的……【构思选材】（1）写自己与现实生活中某个人相遇。这个人可以是你的亲人，也可以是你的老师、同学或陌生人。要选取相遇后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事情，这样的材料才符合“相遇”的内涵。比如你只身在外，身处困境，遇上了—位好心人，他热心地帮助了你，你感激万分。这样的相遇确实值得回味。（2）)写自己与某种事物相遇。这种物可以是动物、植物或其他事物，你与它相遇时产生了难忘的感情。例如你在忧伤时独自来到野外，发现了—种很不起眼的小草，它虽小得可怜，却乐观地随风摆动。它给了你启发，让你从忧伤中振作起来。这种相遇也是非常有意义的。（3）写自己与文学作品中的人物相遇。在阅读中认识了某个人物，被他的精神所感染，被他的遭遇所震撼，为他的行为所折服。【写作手法】此话题宜写成记叙文、记叙散文，且主要通过具体的动作、心理、神态等细节描写，来刻画人物，人物表达内心的深刻感受。在写作手法上，可以使用以小见大的写法，揭示主旨；在表达方式上，要使用抒情、议论等表达方式，抒发自己真挚的情感或感悟。2016年黑龙江齐齐哈尔中考作文题【作文原题】从下面两个文题中任选一题作文。文题一：请将题目“从来没有这样”（幸福、勇敢、自信、忧伤……）补充完整，写一篇文章。文题二：好想消灭青春痘笑靥如花，好想拥有偶像签名的宣传画，好想让爸妈永葆青春不生华发，好想慵懒在藤椅上看夕阳西下，好想徜徉于林荫小路感受自然的风景如画……请以“好想，好想”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。（4）字数在600字左右。2015年黑龙江齐齐哈尔中考作文题【作文原题】从下面两个文题中任选一题作文。文题一：请将题目“我找回了”（自信母爱尊严快乐……）补充完整，写一篇文章。文题二：对待生活要有耐心，要学会等待。等待阳光，等待甘霖，等待花开，等待成长……等待是一个过程，等待是一种心境，请以“等待”为话题写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。（4）字数在600字左右。2014年黑龙江齐齐哈尔中考作文题【作文原题】从下面两个文题中任选一题作文。文题一：请将题目“给自己一个”(希望、微笑、机会……)补充完整，写一篇文章。要求：(1)除诗歌、戏剧外，体裁不限。(2)表达真情实感，不得套写、抄袭。(3)文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。(4)字数在600字左右。【解析】给自己一个_______，首先这个题目很宽泛。给自己一个赞美、微笑、梦想、拥抱、机会、鼓励、目标、信心……学生肯定有文可写。其次，要看清题中的限定词：“自己”，提示这道作文题是在强调学生要关注自我。具体构思时，我们可以采用设问的方式来打开思路：给自己什么？为什么要留这个东西给自己？留这个东西给自己会带来什么样的影响？结合自己的人生经历，会大大开拓写作的思路。具体行文时，文章分三部分：开篇首先写出给自己一个什么。然后重点写出为什么给自己这个东西，自己拥有这个东西有什么意义，或者是怎样才能拥有这个东西。最后结尾点明中心，照应题目。【详解】本题考查写作半命题作文。第一，审题立意。“给自己一个______”为题，审题时首先要注意“给自己”这一词，这表明这是一篇关注自我的作文，反思自己身上缺乏的优秀品质和提升自己能力的经历。应该该自己一点什么呢？“空间、微笑、目标”或“自信、奖励、勇气”，这些都是正能量的东西或是对成长有利的经历和体验，当然。除此之外，凡是觉得自己最需要的都可以选择作为补题内容。可选立意：（1）给自己一个微笑，让自己有面对困难的勇气。（2）给自己一个目标，让自己能努力奋斗，勇往直前。第二，选材构思。本题适合写成议论文，把需要“自信（奖励、勇气）”的道理说清楚，也可以写成记叙文，用经历的事实来表明需要某一品质的原因。从日常学习生活中选材，表现自信、奖励、勇气、挫折等对成长的必要应该是最常见的选材。除此之外，我们还可以从生活中、学习上的其他一些小角度出发选材。例如：补题为“给自己一个勇气”可选思路，提出论点“勇气是战胜困难的法宝”，然后按照“多一点卧薪尝胆，让我们生活更加绚烂精彩”，“多一点磨难，让我在生于忧患”，“多一点山重水复，让我们充分享受那柳暗花明的快慰”，因为有有勇气在。也可以从人生、社会、国家等大层面考虑，如：给自己一点情坏，叙写读书的感悟。多一点胸怀，叙写做人应该具有的宽容、善良等品德。多一点视野，叙写应该读万卷书，更应该行万里路的道理。注意文章的条理要清楚，结构的完整。2014年黑龙江齐齐哈尔中考作文题【作文原题】从下面两个文题中任选一题作文。文题二：鲜嫩可口是美食的味道，清新和谐是自然的味道，絮叨爱抚是妈妈的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重沧桑是历史的味道……只要你细细咀嚼，用心感悟，人间真味尽在其中。请以“味道”为话题，写一篇文章。要求：(1)除诗歌、戏剧外，体裁不限。(2)表达真情实感，不得套写、抄袭。(3)文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。(4)字数在600字左右。【名师解读】本题开放性极强，可写的素材很多，想成文似不难。但若要写得有特色、有深度，则需要教师针对学生审题和选材进行灵活指导。就审题而言，写味道，实是描述味道。味道有多解：浅则可理解为气味、滋味；深则是人们的某种体验和感受；另外还有事物包含的特点或哲理。教师可以在审题环节进行“说文解字”谈“味道”：从两个字‘当中可以拆分出“口”、“首”、“走”、“目”等部件，然后让同学们自己察觉出味道不仅要用口尝、用鼻闻，更要会用耳听，用眼赏、用心看，