部编版语文三年级上册第五单元观察与表达口语交际测试卷及答案

部编版语文三年级上册第五单元观察与表达口语交际测试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.观察时，我们应该（）A.只看不动脑B.随意看看C.仔细看，多思考2.口语交际中，说话要（）A.声音很小B.大声喊叫C.声音响亮，表达清楚3.向别人介绍观察到的事物，要先说（）A.特点B.整体印象C.细节4.观察植物时，不需要观察（）A.颜色B.生长环境C.它的名字怎么来的5.观察小动物，不可以（）A.远远看着B.去打扰它C.记录它的动作6.要让别人更明白你观察到的，应该（）A.多用好词B.说完整的句子C.快速说7.观察水果时，下列做法不对的是（）A.闻一闻B.咬一口C.只看外观8.口语交际时，要注意（）A.自己说自己的B.认真听别人说C.不听别人说9.观察树叶，我们能发现（）A.只有绿色B.形状都一样C.有不同形状和颜色10.介绍观察到的东西，要按照（）A.自己想法说B.一定顺序C.随便顺序二、多项选择题（每题2分，共20分）1.观察花朵可以从哪些方面入手（）A.颜色B.花瓣形状C.气味D.生长位置2.口语交际时，需要做到（）A.有礼貌B.有条理C.声音响亮D.不看对方3.观察动物生活习性包括（）A.吃什么B.住在哪里C.怎样活动D.喜欢什么颜色4.观察校园里的树，可以观察（）A.树干粗细B.树叶疏密C.有没有果实D.树的年龄5.介绍观察的事物时，可以运用（）A.比喻B.拟人C.夸张D.排比6.观察自然现象如下雨，可以观察（）A.雨滴大小B.雨的声音C.下雨时周围变化D.雨的味道7.口语交际中，提问时要（）A.清晰明确B.大声无礼C.针对内容D.随意乱问8.观察文具，可以观察（）A.外观样子B.功能用途C.材质D.生产厂家9.观察一处风景，要注意观察（）A.景物位置B.景物颜色C.景物动态D.景物静态10.观察生活中的物品，能发现（）A.它们的设计巧妙B.不同用途C.新旧程度D.品牌差异三、判断题（每题2分，共20分）1.观察就是随便看看，不用认真。（）2.口语交际时，只要自己说痛快就行。（）3.观察动物只要看它的样子就可以。（）4.介绍观察的事物，要把话说完整、说清楚。（）5.观察植物不需要了解它的生长过程。（）6.听别人说话时，可以做自己的事。（）7.观察水果只看颜色就知道它好不好吃。（）8.口语交际要注意语言文明。（）9.观察一处地方，只看大的景物就行。（）10.介绍观察到的东西，可以想到什么说什么。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.观察动物时，怎样才能更好地了解它的生活习性？答：可以在不打扰它的情况下，长时间观察它吃什么、住哪、如何活动等。2.口语交际时，如何做到有礼貌？答：使用礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”等，语气平和，尊重他人。3.观察植物可以从哪些角度进行？答：从颜色、形状、气味、生长环境、生长过程等角度观察。4.介绍观察到的事物时，按顺序说有什么好处？答：能让别人更清楚、明白地了解你所介绍的事物，条理更清晰。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在小组观察活动中，如何分工合作能更好地完成观察任务？答：可以根据成员特长分工，比如有的负责记录，有的负责观察不同方面，定期交流分享。2.观察生活中的物品，怎样发现它们的有趣之处？答：仔细观察物品的细节、用途、设计等，思考它与其他物品的不同，就能发现有趣处。3.口语交际中，如何回应别人提出的问题？答：认真听问题，结合自己知道的清晰回答，语言简洁明了，不懂就诚实地说。4.当观察到的事物和别人不一样时，应该怎么做？答：可以和别人再次观察对比，交流各自看法，查找资料验证，尊重不同发现。答案一、单项选择题1.C2.C3.B4.C5.B6.B7.C8.B9.C10.B二、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABC