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2025年语文高考单招试题及答案
一、单项选择题1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()A.静谧(mì)狡黠(xiá)干涸(hé)忍俊不禁(jìn)B.荣膺(yīng)慰藉(jiè)剽悍(biāo)戛然而止(jiá)C.炽热(chì)稽首(qǐ)伧俗(cāng)气冲斗牛(dǒu)D.涟漪(yī)殷红(yīn)媲美(pì)锋芒毕露(lù)答案:C2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.烦躁宛转妇孺皆知一拍即合B.懊悔屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐C.撺掇撃绊参差不齐参差不齐D.屏嶂懊悔参差不齐参差不齐答案:A3.下列句子中,加点成语使用恰当的一项是()A.他上课经常迟到,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论,提出了许多宝贵的建议。答案:C4.下列句子中,没有语病的一项是()A.通过这次活动,使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.他完成了一次又一次的艰巨任务。D.他的写作水平明显提高了。答案:D5.下列文学常识表述有误的一项是()A.《论语》是儒家经典著作之一,由孔子及其弟子编写而成。B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著,是儒家经典著作之一。C.《史记》是我国第一部编年体通史,作者是西汉史学家司马迁。D.《资治通鉴》是一部编年体通史巨著由北宋史学家司马光主编。答案:A6.下列对修辞手法判断正确的一项是()A.“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。”(比喻)B.“红的像火,粉的像霞,白的像雪。”(排比、比喻)C.“那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。”(比喻)D.“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”(排比)答案:B7.下列对诗歌赏析有误的一项是()A.《次北固山下》中“海日生残夜,江春入旧年”一句,在描写景物、节令之中,蕴含着一种时序交替的自然理趣。B.《天净沙·秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”一句,直接抒发了作者的羁旅之愁和思乡之情。C.《春》中“红的像火,粉的像霞,白的像雪”一句,从视觉角度描写了春花的艳丽色彩,运用了比喻、排比的修辞手法,增强了语言的表现力。D.《观沧海》中“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”一句,借助奇特的想象,表现了大海吞吐日月星辰的气概,体现了诗人的博大胸怀。答案:无(题目有误,应是选择正确的一项)8.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.《孔乙己》通过描写孔乙己的悲惨遭遇,反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害,有力地控诉了科举制度的罪恶。B.《范进中举》运用夸张、对比的手法,刻画了范进中举前后截然不同的生活境遇,深刻地揭露了封建社会的黑暗现实。C.《变色龙》通过描写警官奥楚蔑洛夫对小狗态度的不断变化,生动地塑造了一个见风使舵、趋炎附势的奴才形象。D.《骆驼祥子》中,祥子在经历了三起三落之后,从一个自尊好强、吃苦耐劳的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的行尸走肉。答案:无(题目有误,应是选择正确的一项)9.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.《背影》通过描写父亲艰难地攀爬月台为“我”买橘子的背影,表现了父子之间深沉的爱。B.《白杨礼赞》运用象征手法,借赞美白杨树来赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民。C.《紫藤萝瀑布》作者由眼前的藤萝花联想到过去的遭遇,感悟到生命的长河是无止境的。D.《春》描绘了一幅生机勃勃的春景图,表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。答案:无(题目有误,应是选择正确的一项)10.下列对戏剧相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.《威尼斯商人》中,夏洛克是一个贪婪、吝啬、冷酷、狠毒的高利贷者形象。B.《变色龙》中,奥楚蔑洛夫的五次变色,淋漓尽致地刻画了他趋炎附势、见风使舵的奴才嘴脸。C.《枣儿》全剧运用象征手法,围绕“枣儿”展开情节,表达了对亲情和故乡的思念。D.《愚公移山》通过愚公移山的成功,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。答案:无(题目有误,应是选择正确的一项)二、多项选择题1.下列词语中,与“静谧”意思相近的有()A.安静B.宁静C.寂静D.平静答案:ABC2.下列句子中,可以用来表达“珍惜时间”的有()A.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。B.少壮不努力,老大徒伤悲。C.莫等闲,白了少年头,空悲切。D.时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。答案:ABC3.下列文学作品中,属于鲁迅作品的有()A.《呐喊》B.《彷徨》C.《朝花夕拾》D.《骆驼祥子》答案:ABC4.下列修辞手法中,属于夸张的有()A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。B.他饿得都可以把一头大象给吃了。C.他像一只小鸟一样快乐。D.他的心眼比针鼻儿还小。答案:ABD5.下列对诗歌意象的理解,正确的有()A.月亮常常寄托着思乡之情。B.柳树常常象征着离别。C.梅花常常代表着高洁的品格。D.大雁常常寓意着游子的漂泊。答案:ABCD6.下列小说人物中,出自《水浒传》的有()A.鲁智深B.林冲C.武松D.孙悟空答案:ABC7.下列散文中,表达了作者对亲情的赞美之情的有()A.《背影》B.《秋天的怀念》C.《荷叶·母亲》D.《春》答案:ABC8.下列戏剧冲突中,属于《雷雨》的有()A.周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突。B.周朴园与繁漪的矛盾冲突。C.鲁大海与周朴园的矛盾冲突。D.祥子与虎妞的矛盾冲突。答案:ABC9.下列文学常识表述正确的有()A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇,也称“诗三百”,这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.莫泊桑是法国作家,被称为短篇小说巨匠,代表作品有《项链》《羊脂球》等。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》,文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫,他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。答案:ABD10.下列对修辞手法的判断,正确的有()A.“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。”(拟人)B.“红的像火,粉的像霞,白的像雪。”(排比、比喻)C.“那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。”(比喻)D.“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”(反复、拟人)答案:ABD三、判断题1.“他的写作水平明显改进了。”这句话没有语病。()答案:×2.《论语》是儒家经典著作之一,由孔子编写而成。()答案:×3.“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。”运用了比喻的修辞手法。()答案:×4.《次北固山下》中“海日生残夜,江春入旧年”一句,蕴含着一种时序交替的自然理趣。()答案:√5.《骆驼祥子》中,祥子在经历了三起三落之后最终成为了一个自食其力的劳动者。()答案:×6.“红的像火,粉的像霞,白的像雪。”运用了排比和比喻的修辞手法。()答案:√7.《史记》是我国第一部编年体通史。()答案:×8.《春》描绘了一幅生机勃勃的春景图,表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。()答案:√9.《背影》通过描写父亲艰难地攀爬月台为“我”买橘子的背影,表现了父子之间深沉的爱。()答案:×10.《变色龙》通过描写警官奥楚蔑洛夫对小狗态度的不断变化,生动地塑造了一个见风使舵、趋炎附势的奴才形象。()答案:√四、简答题1.请简要概括《孔乙己》中孔乙己的人物形象。孔乙己是一个深受封建科举制度毒害的下层知识分子。他穷困潦倒却又自命清高,穿着长衫却又站着喝酒。他善良但又迂腐可笑,会教小伙计识字,却又偷东西。他既放不下读书人的架子,又无力与命运抗争,最终悲惨死去。2.简述《春》中作者是从哪些方面描写春天的?作者从多个方面描写春天。先写盼春,表达对春天的急切盼望。接着写春草,展现春草的嫩绿、绵软。再写春花,描绘春花的繁茂、艳丽、芬芳。然后写春风,突出春风的温暖、柔和、清新。随后写春雨,表现春雨的细密、轻盈。最后写迎春,展现人们迎春的欢乐场景,全方位描绘了春天的生机勃勃。3.请简要分析《骆驼祥子》中祥子三起三落的具体情节。一起:祥子来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。一落:有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁,理想第一次破灭。二起:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。二落:干包月时,祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去,第二次希望破灭。三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了。三落:为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。4.说说《背影》中父亲的背影为什么会让“我”感动?父亲艰难地攀爬月台为“我”买橘子的背影,让“我”感动。那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影,体现了父亲对“我”无微不至的关爱。在那个特定情境下,父亲的背影凝聚了他对儿子深深的牵挂与体贴,这种无声却厚重的爱,触动了“我”的内心,让“我”感受到了亲情的温暖与深沉。五、讨论题1.讨论《论语》中“学而不思则罔,思而不学则殆”这句话对我们学习的启示。这句话告诉我们学习与思考要相结合。只学习不思考,会迷茫无所得;只思考不学习,会疑惑不解。在学习中,我们要不断思考所学知识,深入理解其内涵,同时也要通过学习获取更多信息,避免陷入空想。这样才能真正掌握知识,提高学习效果,不断进步。2.谈谈《孟子》中“生于忧患,死于安乐”的现实意义。在现实生活中,“生于忧患,死于安乐”有着重要意义。它提醒我们要居安思危,不能贪图安逸。比如企业要不断创新、提升竞争力,否则会在安逸中被淘汰;个人也要不断努力进取,面对困难挫折不气馁,这样才能在激烈的社会竞争中生存发展,否则容易在舒适环境中失去斗志,走向失败。3.讨论《呐喊》中鲁迅所表达的思想及对当时社会的批判。鲁迅通过《呐喊》表达了对封建礼教、旧传统的强烈批判。他揭示了社会的黑暗、民众的麻木,如孔乙己、阿Q等人物形象,反映了封建科举制度、封建等级观念对人的毒害。他希望通过
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