Unit3物主代词所有格U3主题写作教师讲义-沪教版七年级英语上册

教师版讲义内容形容词性物主代词名词性物主代词名词所有格【物主代词】表示所有关系的代词叫作物主代词。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词，有人称和数的变化。物主代词单数复数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称形容词性myyourhisheritsouryourtheir名词性mineyourshishersitsoursyourstheirs形容词性物主代词相当于形容词，后接名词，作定语。Iamoldenoughtowashmyclothesbymyself.我已经长大了，可以自己洗衣服。名词性物主代词相当于“形容词性物主代词＋名词”，相当于名词，独立使用，其后不能再接名词。Lucy'sstrawberriesarefresherthanmine.露西的草莓比我的新鲜。(mine=mystrawberries)Thisbagishis.Where'shers?这个书包是他的。她的在哪里？【名词所有格】名词所有格表示名词之间的所有或所属关系。’s所有格表示有生命的名词的所有格一般在其词尾加's。mycousin'sclothes我表弟的衣服以s或es结尾的名词只加'。students'books学生们的书表示时间、距离、度量街、价值、自然现象、国家、城镇等无生命事物的名词,也可以加's或者构成所有格。today'snewspaper今天的报纸twohours'ride两个小时的车程两人或多人共有某物时，只在最后一个名词后加's;如果该物为各自所有，则各个名词后都要加's。 LucyandLily'sbedroom露西和莉莉(共同)的房间Lucy'sandLily'sbedrooms露西和莉莉(各自)的房间为了避免重复，可单独使用's所有格,其作用在句中相当于名词。 Whosepenisthis?IsitTony's?这是谁的钢笔?它是托尼的吗?of所有格表示无生命东西的所有关系,of所有格由“of+名词/代词”构成。 We'llmetatthegateoftheschool.我们将在学校门口见面。双重所有格双重所有格的构成有两种形式：“of+'s所有格”或“of+名词性物主代词"。 apictureofLily’s莉莉(拥有)的一张照片afriendofhers她的一个朋友⭐易错点1.its&it's。its(它的)：Thedogwaggeditstail.小狗摇(它的)尾巴。(物主代词)it's(它是)：it's=itisIt'sraining.正在下雨。(主谓宾结构)【tips】it's=ithas2.以s结尾的复数名词只加’。正确✔：teachers’office错误❌：teachers'soffice×3.无生命名词优先用of。thedooroftheroom房间的门Jobs主题写作假定你是李华，你要参加学校举行的以“Mydreamjob”为题的英文演讲，请你写一篇演讲稿，包括以下内容：What'syourdreamjob?Whydoyouchoosethisjob?Howdoyourealizeyourdream?注意事项：不少于50词，标点符号不占格(短文开头已给出，不计入总词数)。如何写好这篇演讲稿呢？Step1：先搭“框架”：让结构清晰，不跑题演讲稿需“开门见山、层层递进、收尾有力”，可直接沿用“三要素+结尾”的四段式结构，每段聚焦一个核心内容，避免混乱：第1段（开篇） 明确“我的梦想职业是什么” be...be...obistobe.../Iwanttobe...第2段（原因） 说明“为什么选这个职业”（23个理由） Ichoosethisjobbecause.../First...Second...第3段（行动） 阐述“如何实现梦想”（23个具体做法） Tomakemydreametrue,Iwill.../First,I’ll...Then...Finally...第4段（结尾） 表达信心，礼貌收尾 Ibelieve.../I’msure.../Thankyou!Step2：再填“细节”：让内容具体，不空洞避免用“我喜欢这个职业”“我会努力”这类笼统的话，要加入具体场景、个人经历或可操作的行动，让内容更真实、有感染力：选一个“好写的梦想职业”优先选贴近生活、容易找到“原因”和“行动”的职业（如老师、医生、动物保护者、程序员、厨师等），避免选太抽象的职业（如“科学家”需更具体到“环境科学家”“航天科学家”，否则理由难写）。比如：选“animaldoctor（兽医）”、“primaryschoolartteacher（小学美术老师）”、“baker（面包师）”等，更容易联系个人经历。写“原因”——用“个人感受+具体事例”支撑原因不要只说“这个职业伟大”，要结合自己的体验或观察，让理由更真实：兽医：去年我的猫生病了，兽医救了它。看到猫好起来时我很开心，我也想帮助更多小动物。“Lastyear,mycatwassick,andthevetsavedit.IfelthappywhenIsawmycatgetbetter—Iwanttohelpmoresmallanimalslikethat.”小学美术老师：我喜欢画画，上个月教表妹画兔子，她说很有趣，这让我想帮更多孩子爱上美术。Ilovedrawing,andlastmonthItaughtmylittlecousintodrawarabbit.Shesaiditwasfun,andthatmademewanttohelpmorekidsenjoyart.”“行动”——用“可落地的做法”代替“喊口号”“如何实现梦想”要具体，体现“你正在/将要做什么”，而非只说“我会努力学习”：兽医：①读动物相关的书、看动物节目；②周末去动物收容所做志愿；③在学校学好生物。“First,I’lllearnmoreaboutanimalsbyreadingbooksandwatchinganimalshows.Second,I’llvolunteeratananimalshelteronweekendstoknowhowtotakecareofthem.Finally,I’llstudybiologyhardatschool—biologyisimportantforbeingavet.”面包师：①让妈妈教烤饼干；②看烘焙视频学技巧；③学好化学，因了解面粉和糖的原理能做出更好的面包“First,I’llaskmymomtoteachmetobakecookiesathome.Second,I’llwatchbakingvideosonlinetolearnnewskills.Finally,I’llstudychemistrycarefully—becauseknowinghowflourandsugarworkhelpsmakebetterbread.”Step3：最后“润色”：让语言贴合演讲，更自然演讲稿要“口语化、有感染力”，避免用复杂句型，同时注意以下细节：开头互动感：除了已给的“Hello,everyone!Iwouldliketoshare...”，可加一句轻松的话拉近距离。如：也许你们中有人也想过自己的梦想职业，今天我想聊聊我的。“Maybesomeofyouhavethoughtaboutyourdreamjobtoo—todayIwanttotalkaboutmine.”用词简单准确：用初中生课标内词汇，如“help（帮助）”“learn（学习）”“happy（开心）”“important（重要的）”，避免生僻词；若想升级，可用“inspire（启发）”“volunteer（志愿）”“experience（经验）”等稍难但常用的词。结尾有力量：除了“Thankyou”，可加一句表决心的话。如：我知道这不容易，但我会坚持努力。我相信我的梦想终有一天会实现，传递积极态度。“Iknowitwon’tbeeasy,butI’llkeeptrying.Ibelievemydreamwilletrueoneday!”开始写作吧…MydreamjobHello,everyone!Iwouldliketosharemydreamjobwithallofyouhere.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________60____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考范文MydreamjobHello,everyone!Iwouldliketosharemydreamjobwithallofyouhere.Iwanttobeatourguide.Firstofall,I'manoutgoinggirl,andIliketravelling.IfIbeeatourguide,IcantravelaroundChinaandknowmoreaboutourcountry.Secondly,Ilikemakingfriends.Beingatourguidecanenablemetomakefriendsallovertheworld.Thatwillbewonderful!What'smore,I'mgoodatEnglish.SoIbelieveIcanspreadChineseculturearoundtheworld.Torealizemydream,Iwillworkhardertogotouniversity,andImaytakehistoryasmymajor.IwillalsokeeppractisingmyoralEnglish.I'msureI'llbeanexcellenttourguideinthefuture.Thanksforlistening.范文解析结构拆解：层层递进，不跑题开篇点题：直接说明“梦想职业是导游（Iwanttobeatourguide）” 亮点：承接已给开头，开门见山，符合演讲“快速抓重点”的需求。阐述原因（3个角度）：①性格+爱好匹配（外向、喜欢旅行，能环游中国）。②社交需求（喜欢交朋友，能认识各国朋友）。③能力适配（擅长英语，能传播中国文化） 亮点：理由从“个人适配”到“价值实现”，层次递进，不空洞，有说服力。说明行动： ①努力考大学，选历史专业。②坚持练英语口语 亮点：行动具体可落地（“选历史专业”贴合导游“懂文化”的需求，“练口语”适配“国际游客”场景）。结尾收尾： 表达信心（I'msure...+礼貌致谢（Thanksforlistening） 亮点：符合演讲格式，简洁有力，传递积极态度内容亮点：真实具体，有“个人色彩”避免了“我喜欢这个职业”的笼统表述，而是结合自身情况（“outgoinggirl”“goodatEnglish”“liketravelling”），让理由更真实；同时关联“传播中国文化”“认识各国朋友”等有温度的目标，让职业梦想更有意义，容易引发听众共鸣。【好词好句赏析】「表达梦想职业」的实用句式Iwanttobeatourguide.（基础但万能的“表梦想职业”句式，可替换职业名词，如“doctor/teacher/vet”）「阐述选择原因」的衔接词与亮点句（1）衔接词：让逻辑更清晰Firstofall...（首先……）Secondly...（其次……）What'smore...（此外/而且……）（3个衔接词分层列出3个理由，避免句子杂乱，是演讲稿的“逻辑神器”，可直接复用）（2）亮点句：贴合“理由”场景，有细节I'manoutgoinggirl,andIliketravelling.IfIbeeatourguide,IcantravelaroundChinaandknowmoreaboutourcountry.（“性格+爱好+职业收益”结合，理由具体，不空洞）仿写：I'mapatientgirl,andIlikekids.IfIbeeateacher,Icanhelpchildrenlearnandgrow.Beingatourguidecanenablemetomakefriendsallovertheworld.（“enablesbtodosth”表示“使某人能做某事”，比“Icanmakefriends...”更正式、高级，可替换：Beingadoctorcanenablemetohelpsickpeople.）I'mgoodatEnglish.SoIbelieveIcanspreadChineseculturearoundtheworld.（“能力+职业价值”结合，提升梦想的“高度”，避免只谈个人利益）仿写：I'mgoodatdrawing.SoIbelieveIcanshowthebeautyofnaturethroughmypaintings.「说明实现行动」的具体表达Torealizemydream,Iwillworkhardertogotouniversity,andImaytakehistoryasmymajor.（“Torealizemydream”是“为实现梦想”的常用开头，“take...asmymajor”表示“选……作为专业”，行动具体，贴合学生身份）仿写：Torealizemydreamofbeingavet,Iwillworkhardertolearnbiology.IwillalsokeeppractisingmyoralEnglish.（“keepdoingsth”表示“坚持做某事”，体现行动的“持续性”，比“Iwillpractice...”更能体现决心）仿写：IwillkeepreadingEnglishstoriestoimprovemyreadingskills.「结尾表信心+致谢」的规范表达I'msureI'llbeanexcellenttourguideinthefuture.（“I'msure...”表信心，简单直接，可替换：I'msureI'llbeagreatdoctorinthefuture.）Thanksforlistening.（演讲结尾的标准致谢语，比“Thankyou”更贴合“听众聆听”的场景，更礼貌自然）【高级句式】IfIbeeatourguide,IcantravelaroundChinaandknowmoreaboutourcountry.如果我成为一名导游，我就能环游中国，更了解我们的国家。（If引导的条件状语从句）用“if+假设情况”引出“成为导游后的结果”，将“职业选择”与“个人收益”（环游中国、了解国家）直接关联，让“为什么选导游”的理由更有逻辑。SoIbelieveIcanspreadChineseculturearoundtheworld.因此我相信，我能向全世界传播中国文化。（省略了that的宾语从句，完整句子为“IbelievethatIcan...”）用“believe+宾语从句”表达自己对“职业价值”的信心（通过英语能力传播中国文化），比直接说“Icanspread...”更能体现主观态度，让表达更丰满。【专项练习】Rewritetheunderlinedpartsofthesentenceswithproperpossessivepronouns.用适当的名词性物主代词改写句子的划线部分。Hisshirtfitsperfectly,butmyshirtistooshort.___________Mydreamjobistobeanengineer.Whataboutyou?What'syourdreamjob?___________Mybagisredandherbagispink.___________Whichisfartherfromhere,yourschoolorhisschool?___________Thetwoflatsareinthesamebuilding.Ourflatisonthesecondfloorandtheirflatisonthetenthfloor.___________1.mine；2.yours；3.hers；4.his；5.theirsFillintheblankswithproperpronouns.选择正确的代词填空。Theyliveinthatneighbourhood.___________(Their,Theirs)flatisN0.505.Jimandwehavekeptintouchformanyyears.Heisaclosefriendof___________(our,ours).Theactressistryinghardtoremember___________(her,hers)lines.___________(Your,Yours)trainingisn'tsodifferentfrom___________(my,mine).Whoseaddressisthis?Isit___________(her,his)?Wewentinourcarandtheywentin___________(their,theirs).It's___________(her,hers)problem,not___________(ours,their).Doyouthinkyouarehappyin___________(your,yours)job?Thelittledogiswaving___________(it,its)tailhappily.1.Their；2.ours；3.her；4.Your;mine；5.his；6.theirs；7.her;ours；8.your；9.itsFillintheblankswiththecorrectformofthepronounsinbrackets.用括号内代词的正确形式填空。Thisisnotmydictionary.___________(I)isinthebag.Treesareplantedeveryyear,whichmakes___________(we)neigbourhoodmoreandmorebeautiful.Teachersoftenhelp___________(we)dealwithproblems.IsthatphotographMissGao's?Yes,itis___________(she).Beautiful,isn'tit?OurEnglishteacherisfromAmerica,but___________(they)isfromEngland.JaneworksinthecentreofMumbai.Thedabbawalasendshomecookedlunchto___________(she)everyday.Mary'smethodisdifferentfromJim's.___________(he)issimpler.Samismybrother.Doyouliketoplaywith___________(he)?1.Mine；2.our；3.us；4.hers；5.theirs；6.her；7.His；8.himpletethefollowingsentences,keepingthetwosentencesimilarinmeaning.完成句子，保持原句意思不变。Thereisatenminutebreakbetweentwoclasses.Thereisa______________________breakbetweentwoclasses.MsLiisoneofmyaunt'soldfriends.MsLiisanoldfriendof______________________.Helenlivesinthisroom.Marylivesinthatroom.Theseare___________and___________rooms.1.tenminutes'；2.myaunt's；3.Helen's;Mary's课后作业【形容词性物主代词】1．Thisis________book.________isthere.A．her;Mine B．my;Her C．his;My D．my;Your2．Iexplainedthepoemin_________ownwords,andIhopetheteacherwilllikeit.A．me B．my C．mine D．myself3．Thedoctorisright.Weshouldtake________advicetodrinkwarmwater.A．he B．his C．him D．himself4．Ireadabout________penfriend’sinformationon________waytoschool.A．my;me B．my;my C．me;me D．me;my5．ShesaidsorrytoJackbecauseshetook________notebookhomebymistake.A．her B．she C．he D．his1．A【详解】句意：这是她的书。我的在那里。考查代词辨析。her她的，形容词性物主代词/她，宾格；mine我的，名词性物主代词；my我的，形容词性物主代词；his他的，物主代词；your你的，形容词性物主代词。第一空后有名词book，所以应用形容词性物主代词；第二空后无名词，所以用名词性物主代词，结合选项，故选A。2．B【详解】句意：我用自己的话解释了这首诗，我希望老师会喜欢它。考查代词辨析。me我；my我的，形容词性物主代词；mine我的，名词性物主代词；myself我自己。根据设空处后有名词“ownwords”可知，此处应填形容词性物主代词，指我自己的话。故选B。3．B【详解】句意：医生是对的。我们应该听从他的劝告，喝温水。考查代词辨析。he他，主格；his他的，形容词性物主代词；him他，宾格；himself他自己。此空后接名词advice，应填形容词性物主代词，故选B。4．B【详解】句意：我在上学的路上读到了我笔友的信息。考查代词辨析。my我的；me我。第一个空和第二个空后都为名词，故两个空都用形容词性物主代词my。故选B。5．D【详解】句意：她向杰克道歉因为她误把他的笔记本带回了家。考查代词的用法。her她的，人称代词宾格或形容词性物主代词；she人称代词主格，可作主语；he人称代词主格，可作主语；his他的，形容词性物主代词或名词性物主代词；根据“ShesaidsorrytoJackbecauseshetook...notebookhomebymistake.”可知，Jack是男名，空后是名词notebook，所以用形容词性物主代词his。故选D。6．Benisshowingsomepicturesto___________friendsnow.A．his B．him C．her D．mine7．Thisisnot______seat.Theoneoverthereis______.A．yours,yours B．your,your C．yours,your D．your,yours8．Nowadayschildrentreateproductsasnecessitiesin_________dailylife.A．they B．them C．their D．theirs9．Thestudentsgavetheteacher________creativerhymingpoemsthenextday.A．they B．their C．them D．theirs10．Theteenageteacherslove________studentsinthatsmallvillageinthewestofChina.A．they B．themC．their D．themselves6．A【详解】句意：本现在正在给他的朋友展示照片。考查代词。A.his“他的”，形容词性物主代词；B.him“他”，人称代词宾格；C.her“她的”，形容词性物主代词；D.mine“我的”，名词性物主代词。此处修饰其后名词friends，可知要用形容词性物主代词，所以排除BD；根据Ben是一个男孩名，故选A。7．D【详解】句意：这不是你的座位。那边的座位是你的。考查代词辨析。your是形容词性物主代词；yours是名词性物主代词。第一个空格处后接名词，所以空格用形容词性物主代词起形容词作用，故第一个空格是your。第二个空格在系动词is后作表语，所以用名词性物主代词yours。故选D。【点睛】物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。区别在于：形容词性物主代词作形容词作用，后接名词；名词性物主代词作表语，后不可接名词。名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。8．C【详解】句意：现在的孩子把电子产品当作日常生活中的必需品。考查代词辨析。they他们；them他们；their他们的，形容词性物主代词；theirs他们的，名词性物主代词。根据“dailylife”可知需要形容词性物主代词their修饰名词，故选C。9．B【详解】句意：第二天，学生们把他们富有创意的押韵诗交给了老师。考查代词辨析。they他们，主格；their他们的，形容词性物主代词；them他们，宾格；theirs他们的，名词性物主代词。根据“creativerhymingpoems”可知用形容词性物主代词修饰名词，故选B。10．C【详解】句意：在中国西部的那个小村庄里，十几岁的老师们爱他们的学生。考查代词辨析。they他们，人称代词主格；them他们，人称代词宾格；their他们的，形容词性物主代词；themselves他们自己，反身代词。根据空格后有students可知，用形容词性物主代词修饰名词。故选C。11．Mikeismypenpal.Ioftenhelphimwith________Chinese.A．he B．his C．him D．himself12．TheLishavealreadymovedto________bignewflatinthesuburbs.A．they B．them C．their D．theirs13．AtthegateofthelibraryIshowed________card,andTonyshowed________.A．my,him B．my,his C．mine,his D．mine,him14．Imetalovelychildon________waytothenearbysupermarket.A．my B．me C．we D．ours15．______modelshipiscolorful.Whatabout______?A．Mine,your B．My,your C．My,yours D．Mine,yours11．B【详解】句意：迈克是我的笔友。我经常帮助他学汉语。考查代词辨析。he他，主格；his他的，形容词性物主代词；him他，宾格；himself他自己，反身代词。空后是名词，此处用形容词性物主代词。故选B。12．C【详解】句意：李一家已经搬进了郊区大的新公寓。考查代词辨析。they他们，主格；them他们，宾格；their他们的，形容词性物主代词；theirs他们的，名词性物主代词。根据“bignewflat”可知，此处指他们的大的新公寓。故选C。13．B【详解】句意：在图书馆门口，我出示了我的证件，托尼出示了他的证件。考查代词辨析。my我的；him他；his他的；mine我的。第一空后有名词card，所以应用形容词性物主代词作定语，结合主语I可知，出示的应是“我的”证件，用my；第二空后没有名词，指代“托尼的证件”，应用名词性物主代词his。故选B。14．A【详解】句意：我在去附近超市的路上遇到了一个可爱的孩子。考查代词辨析。my我的，形容词性物主代词；me我，宾格；we我们，主格；ours我们的，名词性物主代词。根据“Imetalovelychildon...wayto”可知，此处是固定搭配，onone’swayto“在去某地的路上”，主语是I，因此填对应的形容词性物主代词my，故选A。15．C【详解】本题考查：物主代词的用法。题干句意：Mymodelshipiscolorful.Whataboutyours?我的模型船是彩色的。你的呢?选项分析：My我的，是形容词物主代词。Mine我的某某的东西，相当于My+名词，属于名词性物主代词。your你的，你们的，是形容词物主代词。yours你（们）的东西，相当于your+名词。第一句有了model，故需填My，合起来表示，Mymodelship我的模型船。第二句中省略了modelship，故须用yours，替代整体的yourmodelship.综合选项分析，可知此处正确答案为：C16．TheSPCAofficershavetried________besttosavetheanimals.A．theirs B．its C．their D．them17．Jackwon’tgotothecinemawithus.Heisbusywith________homeworknow.A．he B．him C．his D．himself18．OnDec2,Chinasentalunarprobe(月球探测器)intospace.________nameisChang’e3.A．It’s B．It C．Its’ D．Its19．Shethinkssheisoldenoughtomakedecisionson________own.A．herself B．she C．hers D．her20．________friendClaudefromFranceiskeenonChineseculture.A．I B．Me C．My D．Mine16．C【详解】句意：爱护动物协会的工作人员已经尽了最大的努力来拯救这些动物。考查代词辨析。theirs他们的，名词性物主代词；its它的；their他们的，形容词性物主代词；them他们，宾格。tryone’sbesttodosth“尽某人全力做某事”，此处应使用形容词性物主代词。故选C。17．C【详解】句意：杰克不和我们去电影院。他现在要忙他的家庭作业。考查代词。he他，主格；him他，宾格；his他的；himself他本身自己。根据“homework”，家庭作业，名词，前面用形容词性物主代词，用his，表他的，故选C。18．D【详解】句意：12月2日，中国向太空发射了一枚月球探测器。它的名字叫嫦娥三号。考查词汇辨析。It’s它是；It它；Its’错误用法；Its它的，物主代词。空后是名词name，所以空处用形容词性物主代词its，故选D。19．D【详解】句意：她认为自己已经长大了，可以自己做决定了。考查代词辨析。herself她自己，反身代词；she她，人称代词主格；hers她的，名词性物主代词；her她，她的，人称代词宾格或者形容词性物主代词。根据空前后结构，此处为onone’sown“独立地”，使用形容词性物主代词。故选D。20．C【详解】句意：我的法国朋友克劳德很喜欢中国文化。考查形容词性的物主代词。I我，主格；Me我，宾格；My我的，形容词性的物主代词；Mine我的，名词性物主代词。根据题干可知空后有名词friend，这里用形容词性物主代词my。故选C。【名词性物主代词】21．Emma’sputerisunderrepair,butshecanuse________.A．I B．me C．mine D．my22．Linda’sroomislargerthan_________.A．you B．your C．yours D．myself23．Ineedanewsweater,Mum.________istoosmallforme.A．I B．Myself C．My D．Mine24．Afriendof_______cametovisitme.HeisatopstudentandIshouldlearnfrom______.A．me;he B．me;him C．mine;he D．mine;him25．—Couldyoulendmeyourdictionary?Ileft________athome.—Certainly.A．it B．yours C．one D．mine21．C【详解】句意：艾玛的电脑正在修理中，但她可以用我的。考查物主代词用法。I我，主格；me我，宾格；mine我的，名词性物主代词；my我的，形容词性物主代词；根据句意理解可知，这里表达的是“我的电脑”，空格后面没有名词puter，所以这里要用名词性物主代词，故选C。【点睛】英语中形容词性的物主代词和名词性的物主代词用法要注意区别，根据句子结构来判断，如果所指代的名词有出现，就用形容词性的物主代词，如果没有所指代的名词，就要用名字性的物主代词代替。做题要根据具体的句子来判断。22．C【详解】句意：琳达的房间比你的大。考查物主代词。than后应该名词性物主代词，形容词性物主代词不能独立用。根据句意空处的意思应是：你的房间yourroom，形容词性的物主代词+名词=名词性的物主代词，故空处的词应为名词性的物主代词。A.you主格或宾格代词，你；B.your形容词性的物主代词，你的；C.yours名词性的物主代词，你的；D.myself反身代词，我自己。故选C。23．D【详解】句意：我需要一件新毛衣，妈妈。我的毛衣对我来说太小了。考查代词辨析。I我，代词主格；myself我自己，反身代词；my我的，形容词性物主代词；mine我的，名词性物主代词。此空指代“我的毛衣”，空格后无名词，应填名词性物主代词，故选D。24．D【详解】句意：我的一个朋友来看望我。他是一名优等生，我应该向他学习。考查人称代词的用法。分析句子可知，第一空想表达“我的一个朋友”，此处应用名词性物主代词mine；第二考查“learnfromsb.”应用宾格him。故选D。25．D【详解】句意：——你能把字典借给我吗？我把我的忘在家里了。——当然。考查名词性物主代词。it它；yours你（们）的；one一个；mine我的。观察句子，这里缺少宾语，结合语境应该是指“我的字典”，可以名词性物主代词mine表示mydictionary，故选D。26．—Jack,canIuseyourbike?________isnothere.—Sure.Here’sthekey.A．I B．Me C．My D．Mine27．Peterlefthisdictionaryathome.Luckily,Lilylent_________tohim.A．her B．hers C．she D．herself28．—MywishistobeeascientistwhenIgrowup.—Whatis________,Betty?A．yours B．your C．you D．yourself29．Isthereanydifferencebetweenyourideaand________?A．him B．she C．his D．her30．ThisismyEnglishbook,and________isonthedesk.A．yourself B．you C．yours D．your26．D【详解】句意：——杰克，我能用一下你的自行车吗？我的不在这里。——当然可以。这是钥匙。考查代词辨析。I我，主格；Me我，宾格；My我的，形容词性物主代词；Mine我的，名词性物主代词。根据“…isnothere”可知，空后无名词，故此处填名词性物主代词mine，指代mybike。故选D。27．B【详解】句意：皮特把他的字典落在家里了。幸运的是，丽莉把她的(字典)借给他了。考查代词辨析。her她的，宾格代词和形容词性物主代词；hers她的(东西)，名词性物主代词；she她，主格代词；herself她自己，反身代词。根据“Peterlefthisdictionaryathome.Luckily,Lilylent…tohim.”可知，此处作lent的宾语，且后面没有名词，应用名词性物主代词hers，指代丽莉的字典。故选B。28．A【详解】句意：——我的愿望是长大后成为一名科学家。——你的呢，Betty？考查名词性物主代词。yours你的，名词性物主代词；your你的，形容词性物主代词；you你，主格；yourself你自己，反身代词。根据“Mywishistobee...”和“Whatis...”可知，这里问“你的愿望是什么呢”，故填yours，相当于yourwish。故选A。29．C【详解】句意：你的想法和他的之间有什么差异？考查代词用法。him他，人称代词宾格；she她，人称代词主格；his他的，形容词性物主代词或名词性物主代词；her她，她的，人称代词宾格或形容词性物主代词。根据“yourideaand...”可知是和他的想法，此处缺少名词，所以要用名词性物主代词，故选C。30．C【详解】句意：这是我的英文书，你的在桌子上，考查代词辨析。yourself你自己，反身代词；you你，主格代词；yours你的，名词性物主代词；your你的，形容词性物主代词。根据“and…isonthedesk.”可知，空处缺少主语，应填名词性物主代词yours，相当于yourbook。故选C。31．Myputerdoesn’tworkatall.MayIuse_________?A．you B．your C．yours D．yourself32．Mike’swordsaredifferentfrom_____.Wereallycan’tagreewith_____.A．ours,him B．ours,he’s C．us,him D．us,his33．IwillshowyouaphotoofwhichItookformyparents.A．their B．me C．your D．mine34．Thisisherbook,and______isthere.A．mine B．my C．her D．your35．Thenotebookisn’t________.IthinkitisPeter’s.A．me B．my C．mine D．myself31．C【详解】句意：我的电脑完全用不了了。我可以用你的吗？考查代词用法。you你，为主格或宾格；your你的，你们的，为形容词性物主代词；yours你的，你们的，为名词性物主代词；yourself你自己。根据“MayIuse...”可知，空处指“你的电脑”，因空后无名词，需名词性物主代词yours。故选C。32．A【详解】句意：迈克的话和我们的不同。我们真的不能同意他。考查代词辨析。bedifferentfrom与……不同，前后成分要对等，故第一个空应用名词性物主代词ours，相当于ourwords，排除C、D；agreewithsb.同意某人的意见，with是介词，后接代词宾格，故第二个空应用宾格him。故选A。33．D【详解】句意：我给你看一张我给父母拍的照片。考查代词辨析。their他们的，形容词性物主代词；me我，宾格代词；your你的，形容词性物主代词；mine我的，名词性物主代词。“aphotoof+名词性物主代词或’s所有格”是双重所有格形式，表示照片归谁所有；而“aphotoof+宾格代词/人名”则表示某人照的一张照片。根据下文的定语从句“whichItookformyparents.我给父母拍的”，结合“Iwillshowyou我将给你看”，可知“我持有或保存着照片”；ABC三项不合句意，故选D。34．A【详解】句意：这是她的书，我的书在那里。考查代词辨析。mine我的，名词性物主代词；my我的，形容词性物主代词；her她，人称代词宾格/她的，形容词性物主代词；your你的/你们的，形容词性物主代词。分析“Thisisherbook,and…isthere.”可知，此处表示“某人的书”，可用one'sbook表示，此后无名词，所以用名词性物主代词。故选A。35．C【详解】句意：这个笔记本不是我的。我想这是彼得的。考查代词辨析。me我，宾格；my我的，形容词性物主代词；mine我的，名词性物主代词；myself我自己。此处表示“我的笔记本”，其后无修饰的名词，用名词性物主代词mine。故选C。36．MissBlackisafriendof________.A．her B．herself C．myself D．mine37．Thisletterdoesn’tbelongto________.________isunderthebookoverthere.A．he,His B．his,Him C．him,His D．him,He38．Mywishistobeeascientist.Whatis________?A．you B．your C．yours D．yourself39．Doyouknowwhichofthetoyrabbitsonthedeskis_________?A．she B．her C．hers D．herself40．—Myparentsarealreadyintheirsixties.—________.A．Soammine B．Soaremine C．Sohavemine D．Soarethey36．D【详解】句意：布莱克小姐是我的一个朋友。考查名词性物主代词。her她的，她，形容词性物主代词或宾格；herself她自己，反身代词；myself我自己，反身代词；mine我的，名词性物主代词。根据“MissBlackisafriendof”可知，空后无名词，应用名词性物主代词。故选D。37．C【详解】句意：这封信不属于他。他的（信）在那儿的书底下。考查宾格和名词性物主代词。he主格；His形容词性物主代词，名词性物主代词；Him宾格。根据“belongto”后应是人称宾格；第二空的横线后没有名词，所以应是名词性物主代词his表示“他的信”。故选C。38．C【详解】句意：我的愿望是成为一名科学家．你的愿望是什么？考查代词辨析。you你，主格或宾格；your你的，形容词性物主代词；yours你的，名词性物主代词；yourself你自己，反身代词。根据前句主语“Mywish我的愿望”及“Whatis…”可知，此处缺表语，是在询问对方“你的愿望”，应用名词性物主代词yours，表示“yourwish”，作表语。故选C。39．C【详解】句意：你知道桌子上的玩具兔子哪一只是她的吗？考查代词。she她，主格；her她/她的，宾格/形容词性物主代词；hers她的，名词性物主代词；herself她自己，反身代词。分析句子结构可知，此处指哪一只是她的，空格后无名词，故用名词性物主代词hers指代。故选C。40．B【详解】句意：——我的父母已经六十多岁了。——我的父母也是。考查倒装句。Soammine我的父母也是，主谓不一致；Soaremine我的父母也是；Sohavemine我的父母也是，应用完成时；Soarethey他们也是。根据语境可知，此处表示前句叙述的情况也同样适合后句，应用倒装句，其结构为“So+谓语+主语”。结合“myparents”可知，此处应用mine代替说话者的父母。又根据主谓一致原则，be动词应用are。故选B。【名词所有格】41．It’sabout________busridefrommyhometothelibrary.A．10minutes B．10minutes C．10minutes’ D．10minute’s42．—IstheroomonlyforAmy?—No,it’s________.A．Amy’sandhersister’s B．Amy’sandhersisterC．Amyandhersister D．Amyandhersister’s43．—IsMrsGreen______mother?—Yes,andsheisalsoourEnglishteacher.A．JanandJill B．Jan’sandJill C．JanandJill’s D．Jan’sandJill’s44．That’s_________bedroom.Theysharethesamebedroom.A．Lucy’sandLily’s B．LucyandLily C．Lucy’sandLily D．LucyandLily’s45．June1stis________Day.A．Child B．Children C．Children’s D．Childrens’41．C【详解】句意：从我家到图书馆大约有10分钟的公共汽车车程。考查名词所有格。10minutes十分钟；10minutes错误表达；10minutes’十分钟的；10minute’s错误表达。根据空后的“busride”并结合选项可知，此处用所有格形式，表示所属关系。故选C。42．D【详解】句意：——这房间是专为艾米准备的吗？——不是，这是艾米和她姐姐两个人住的。考查名词所有格。根据“No”并结合选项可知，房间为两人共有的，所以只在后一人名字后面加’s。故选D。43．C【详解】句意：——格林太太是简和吉尔的妈妈吗？——是的，她也是我们的英语老师。考查名词所有格。空后是名词，此处用名词所有格；根据“IsMrsGreen...”可知此处指两人共同的妈妈，只在最后一个名词后加所有格。故选C。44．D【详解】句意：那是露西和莉莉的卧室。她们共用一间卧室。考查所有格。Lucy’sandLily’s露西的和莉莉的；LucyandLily露西和莉莉；Lucy’sandLily露西的和莉莉；LucyandLily’s露西和莉莉的。根据“Theysharethesamebedroom.”可知，她们共享一间卧室，因此表示两个人共同的。故选D。45．C【详解】句意：6月1日是儿童节。考查名词所有格。Child儿童，名词单数；Children儿童，名词复数；Children’s名词复数所有格；Childrens’表达错误。儿童节是所有孩子的节日，应用名词复数形式children；根据空后“Day”可知，此处应用所有格形式Children’s作定语，修饰名词Day。故选C。46．JanetreceivedmanygiftsfromherfamiliesonInternationalDay.A．Woman B．Woman’s C．Women D．Women’s47．Thatnewcaris________.It’stheir________car.A．myfatherandmymother’s;thefirstB．myfatherandmymother’s;firstC．myfather’sandmymother’s;thefirstD．myfather’sandmymother’s;first48．It’smorethan_________________fromShanghaitoNanjing.A．threehour’sdrive B．threehours’drive C．threehours’drives D．threehoursdrive49．________mothersbothteachEnglishatShanghaiNo.1JuniorHighSchool.A．TimandPeter’s. B．Tim’sandPeterC．Tim’sandPeter’s D．TimandPeter50．Hestaysat________fortheweekends.A．theBrowns’ B．theBrowns C．Brown’s D．Brown46．D【详解】句意：国际妇女节那天，珍妮特收到了许多家人送来的礼物。考查名词所有格。woman女人，名词单数；women女人，名词复数；women’s名词复数所有格。妇女节是所有妇女的节日，应用名词复数形式women；根据空后“Day”可知，此处应用所有格形式Women’s作定语，修饰名词Day。故选D。47．B【详解】句意：那辆新车是我父母的。这是他们的第一辆车。考查名词所有格和序数词。主语Thatnewcar是单数形式，可知是两人共同拥有的一辆车，所以在最后一个名词后加“’s”即可，排除选项C、D；序数词前已经有形容词性物主代词their，不再加定冠词the，排除选项A。故选B。48．B【详解】句意：从上海到南京有三个多小时的车程。考查名词所有格。根据“It’smorethan…fromShanghaitoNanjing.”可知，此处指的是“三个多小时的车程”，根据“three”可知，用复数形式hours，变成所有格时为threehours’；drive译为驱车旅行，是不可数名词。故选B。49．C【详解】句意：蒂姆和彼得的妈妈两人都在上海第一初中教英语。考查名词所有格。根据“mothersboth”可知，此处指的是两位妈妈，所以应是蒂姆的妈妈和彼得的妈妈，应分别在两个名字后加’s构成所有格，作定语修饰名词mothers。故选C。50．A【详解】句意：他在布朗家度周末。考查名词所有格。theBrowns表示Brown一家人；表示Brown的家，用theBrowns的名词所有格形式，为theBrowns’。故选A。【of所有格】51．Isthataphoto________hisfamily?A．to B．of C．for D．with52．Thisisaphoto________myfamily.A．of B．in C．for D．to53．It’s________.A．apictureofmyfamily B．apictureinmyfamilyC．ourfamilyofpicture D．apictureofour54．Thethreeastronauts(航天员)setout(出发)ontheirjourneytotheTiangongspacestation________thenight________Nov.29.A．in;of B．at;in C．on;in D．on;of55．Kittyhasabedroom________.Therearemanytoysinit.A．herown B．ofherown C．onherown D．byherown51．B【详解】句意：那是他的全家福吗？考查介词。to朝；of……的；for为了；with有；根据“aphoto...hisfamily”可知，此处是所有格结构，aphotoof...“一张……的照片”，故选B。52．A【详解】句意：这是我的一张全家福。考查介词。of……的；in在……里面；for为了；to朝。此处是aphotoofmyfamily表示“我的一张全家福”，是所有格的结构。故选A。53．A【详解】句意：这是一张我的全家福。考查of属格。根据选项可知此处想表达“我的全家福”，此处需要用of属格。AofB翻译为“B的A”。形容词性物主代词后面需要加名词。故选A。54．D【详解】句意：11月29日晚，三名宇航员启程前往天宫空间站。考查介词辨析。on后接具体的一天；in后接泛指的年/月/季节等；of……的；at用于具体的钟点前。根据“thenight...Nov.29.”可知，此处指的是具体的一天的晚上，第一空用介词on，第二空是所有格的结构，应用介词of，故选D。55．B【详解】句意：凯蒂有自己的卧室。里面有很多玩具。考查of所有格。根据“Kittyhasabedroom...”可推出是有自己的卧室，用of所有格，ofherown“她自己的”。故选B。56．—Look!Saminthisphotoislaughingsohappily.—Yes,Ireallylikethis________.A．photoofhe B．photoofhim C．photoofhis D．photoforhim57．—Lookattheroom,whatatidyroom!—Yes,it’saroom________mylittlesister.A．at B．on C．of D．in58．Messiisoneofmyfavoritestars.Ihavemany________athome.A．photoofhis B．photoofhim C．photosofhis D．photosofhim59．Isheafriendof________?A．my B．him C．hers D．you60．—IhearthatyouwatchedthefilmtheBattleofLakeChangjin________theafternoon________NationalDay,right?—Yes.Iwasreallymoveddeeply.A．at;on B．on;of C．in;of D．on;on56．B【详解】句意：——看！Sam在这张照片中笑得好幸福。——是的，我很喜欢他的这张照片。考查所有格的形式。of表示“……的，属于”；根据句意可知，此处表示“有Sam的这张照片”，而不是指Sam的一张照片，因此应用人称代词宾格him。故选B。57．C【详解】句意：——看看房间，多么整洁的房间！——是的，这是我妹妹的房间。考查介词辨析。at在；on在……上；of属于；in在……里面。根据“aroom...mylittlesister”可知，此处表示“妹妹的房间”，所属关系用of。故选C。58．D【详解】句意：梅西是我最喜欢的球星之一。我在家里有很多他的照片。考查名词的单复数及人称代词的宾格。根据空前的many可知，此空应填复数形式，排除选项A和B；根据题干可知，此处表示“梅西的照片（即照片的人是梅西）”，而不是归梅西所有的照片，应用人称代词宾格形式him，故选D。59．C【详解】句意：他是她的一个朋友吗？考查代词用法。my我的，为形容词性物主代词；him他，为宾格；hers她的，为名词性物主代词；you你，你们，为主格。afriendof+名词性物主代词，表示“……的一个朋友”。故选C。60．B【详解】句意：——我听说国庆节下午你看了电影《长津湖》，是吗？——是的。我真的被深深地感动了。考查介词辨析。at后接具体时刻等；on后接具体某一天等；in后接年、月等；of……的。根据“...theafternoon...NationalDay”可知此处指具体的国庆节的下午，用第一空用介词on，“theafternoonofNationalDay”表示“国庆节的下午”，是名词所有格。故选B。【双重所有格】61．OurEnglishteachernotonlyteaches__________Englishbutalsoafriendof__________.A．our;us B．our;ours C．us;us D．us;ours62．Mary________aroom________afriendof________inthecitycenter.A．shares,with,hers B．shares,with,herC．share,and,hers D．share,and,her63．—Dad,anoldfriendof________isgoingtovisitourtown.—Yes,Iwouldlike________himaroundourtown.A．your;show B．yours;toshow C．your;toshow D．yours;show64．Isharemyroom________afriendof________.A．to,me B．with,my C．with,mine D．from,mine65．Bobwaschattingwithafriendof________ontheInternetthistimeyesterday.A．he B．him C．his D．himself61．D【详解】句意：我们的英语老师不仅教我们英语，还是我们的朋友。考查代词辨析。our我们的，形容词性物主代词；us我们，人称代词宾格；ours我们的，名词性物主代词。根据“OurEnglishteachernotonlyteaches...English”可知，teachsb.sth.“教某人……”，动词后要用人称代词宾格作宾语，排除A、B项；再根据“afriendof...”可知，“名词+of+名词性物主代词”构成双重所有格，因此第二空要用名词性物主代词ours。故选D。62．A【详解】句意：玛丽和她的一个朋友在市中心合住一个房间。考查动词短语和双重所有格。sharesthwithsb“和某人分享某物”，排除CD。hers她的，名词性物主代词；her她的，形容词性物主代词。“afriendof+名词性物主代词”构成双重所有格。故选A。63．B【详解】句意：——爸爸，你的一个老朋友要来我们镇参观。——是的，我想带他参