2025-2026学年高一英语（人教版2019）导学案必修一学习讲义WELCOMEUNITSectionⅣ

SectionⅣDiscoveringUsefulStructures(语法项目——基本句子结构)名师在线(课堂没学会，课下上线再学习)Alotofstudentsknoweachotherfromtheprimaryandmiddleschool.①Theyareintheir“fortzone”②relationships.Butveasenseofcontrolovertheirrelationships.Butwhenthefirstrealdayofhighschooles,thatwillchange③.Somestudentsarescared.④Asaresult,Iencouragehighschoolfreshmentostepoutoftheirfortzone.⑤HereIgivethemsomeadvice.⑥First,studentsshouldacceptwhotheyareandwhotheyareontheroadtobeinginhighschool.⑦Second,therearemanynewthingseveryhighschoolfreshmanwillknow.⑧Thenewlifewillmakestudentsbraveandconfident.⑨[语法入门]①...middle谓语是know，宾语是eachother，状语是from...middleschool；②句为主系表结构：表语是intheir“fortzone”；③句为主谓结构：主语是that，谓语是willchange；④句为主系表结构：表语是scared；⑤...zone结构：谓语是encourage，宾语是highschoolfreshmen,宾补是tostep...zone；⑥句为主谓宾宾结构：谓语是give，直接宾语是someadvice，间接宾语是them；⑦句为主谓宾结构：谓语是shouldaccept，宾语是and连接的两个who引导的宾语从句；⑧...willbe句型，everyhigh...willknow是省略that的定语从句；⑨句为主谓宾宾补结构：谓语是willmake，宾语是students，宾补是braveandconfident。一、句子成分组成句子的各个部分叫句子成分。根据各个部分在句子中所起的作用分别称为主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。其中主语和谓语是句子的主体。句子成分包括以下几类：成分意义位置可充当词主语S(subject)句子的主体，是谓语陈述、说明的对象，说明动作由“谁”发出位于句首名词(短语)、代词、数词、不定式(短语)、分词(短语)、从句等谓语V(verb)谓语表示主语的行为或主语的特征和状态，谓语动词与主语在人称和数上须保持一致主语之后实义动词(V)和系表结构(VP)表语P(predicative)通常说明主语的身份、特征和状态系动词后名词、形容词、介词短语、分词(短语)、不定式(短语)、从句等宾语O(object)表示行为或活动的对象、接受者或受影响者动词或介词后名词(短语)、代词、数词、不定式(短语)或从句等直接宾语DO(directobject)表示动作的对象、承受者或后果，一般是物动词后名词(短语)、代词间接宾语IO(indirectobject)表示动作是向某人或为某人做的，一般是人动词后名词、代词宾语补足语OC(objectplement)补充说明宾语的动作或状态宾语后名词、形容词、介词短语、不定式(短语)、分词(短语)等定语Attr.(attributive)修饰、限制名词或代词被修饰词的前面或后面名词、代词、数词、形容词、介词短语、不定式(短语)、分词(短语)、从句等状语A(adverbial)说明动作“何时、何地、如何”发生；说明形容词或副词的程度位置灵活副词、介词短语、不定式(短语)、分词(短语)、从句等[对点练]用S,V,O,P,A,DO,IO,OC标出句子成分①Manystudentsoftengetupearlyinthemorning.②Hetookchangesfromhispockettobuyagift.③JohnaskedmetohelphimwithhisChinese.④Abarkingdogseldombites.⑤Ourteachertoldusaninterestingstory.⑥Yourfatherseemedangry.二、基本句式结构[语境自主感知]①Everyone│laughed!②Ourschool│held│across－countryrunningrace.③Yourstory│sounds│interesting.④Thepresident│showed│me│herdaughter'spictures.⑤They│usuallykeep│thedoor│open.⑥Everything│goes│well.⑦Theman│raised│hisarms│abovehishead.⑧Thereweretwoboysandagirlunderthetreejustnow.[会发现](在表格的右栏填入对应的句子序号)主语＋谓语(S＋V)主语＋系动词＋表语(S＋V＋P)主语＋谓语＋宾语(S＋V＋O)主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语(S＋V＋IO＋DO)主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语(S＋V＋O＋OC)...rebe句型(Therebe...)主语＋谓语＋状语(S＋V＋A)主语＋谓语＋宾语＋状语(S＋V＋O＋A)[语法规则点拨]句子成分构成了各种各样的句子，英语中最基本的句型只有八种，其他各种句型都是由这八种基本句型演变而来。八种基本句型如下：1．主语＋谓语(S＋V)这种简单句的谓语部分是不及物动词，意义很完整。这种句子没有被动语态。①Theexchangestudentsareregistering.这些交换生正在登记。②Weallbreathe,drinkandeat.我们都要呼吸、喝水和吃饭。2．主语＋谓语＋宾语(S＋V＋O)这种简单句的谓语部分是及物动词，有些不及物动词后面加上介词也可看成是一个及物动词。①Thestudentsaredoinganexperiment.学生们正在做一个实验。②Shecan'tcarryoutherpromise.她不能履行她的诺言。③Youmustlistentome.你必须听我的。3．主语＋系动词＋表语(S＋V＋P)这种简单句表示主语的特征、状态、身份等。英语中常见的系动词有：be动词、感官类动词(look，smell，taste，feel，sound等)、表变化类动词(get，bee，turn，go，grow，e等)、表保持类动词(keep，stay，remain等)。可充当表语的有形容词、副词、名词、介词短语、不定式(短语)、分词(短语)或从句等。①HebecameateacherofEnglish.他成了一名英语教师。②(2024·浙江1月高考写作)Short－distancerunningisakindofexercisewhichisofgreathelp.短跑是一种有很大帮助的运动。③Shelookedalittleannoyed.她看上去有点生气。4．主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语(直接宾语和间接宾语叫作双宾语)(S＋V＋IO＋DO)直接宾语是谓语动词的承受者，间接宾语表示谓语动作的方向(对谁做)或动作的目标(为谁做)，间接宾语紧接在谓语动词后，但它不能单独存在，它和直接宾语组成双宾语。双宾语的常见结构：(1)bring/give/hand/lend/pass/sell/show/take/teach/tell/write/offer/paysb.sth.＝bring/give/hand/lend/pass/sell/show/take/teach/tell/write/offer/paysth.tosb.(2)buy/makesb.sth.＝buy/makesth.forsb.①Mysistertoldmealongstory.＝Mysistertoldalongstorytome.我姐姐给我讲了一个很长的故事。②Theprofessorgaveusanexcitinglecture.＝Theprofessorgaveanexcitinglecturetous.教授给我们做了一场激动人心的讲座。③Motherbuysmenewclotheseveryyear.＝Motherbuysnewclothesformeeveryyear.妈妈每年给我买新衣服。5．主语＋谓语＋宾语＋宾补(宾语和宾补统称为复合宾语)(S＋V＋O＋OC)宾补用来补充说明宾语的身份、地位或所处的状态。可作宾补的有名词、形容词、副词、介词短语、不定式、现在分词、过去分词等。平时常见、常考的宾补结构有：(1)ask，want，like，allow，advise，teach，persuade等＋宾语＋todo(作宾补)；(2)感官动词：see，watch，notice，observe，feel，hear等＋宾语＋省略to的不定式/现在分词/过去分词(作宾补)；(3)使役动词：let＋宾语＋省略to的不定式(作宾补)；make＋宾语＋省略to的不定式/过去分词(作宾补)；have＋宾语＋省略to的不定式/现在分词/过去分词(作宾补)。①(2024·浙江1月高考写作)Runningalsomakesusstrengthenourbodies.跑步还能让我们强壮身体。②Ifoundhisdesignveryimpressive.我发现他的设计让人印象很深刻。③Ifoundmyselfinastrangeplace.我发现自己在一个陌生的地方。④Theguideshowedallthevisitorsin.导游把所有的游客都带了进来。[名师点津]省略to的不定式作宾补的动词如果变成被动语态，省掉的to要加上。⑤IoftenhearhersingaGermansonginherlovelyvoice.＝SheisoftenheardbymetosingaGermansonginherlovelyvoice.我时常听到她用迷人的声音唱一首德语歌曲。⑥Shekeptuswaitingforheranswerforoveraweek.她让我们等她的答复等了一个多星期。⑦Iwillhaveallmyclotheswashedthisafternoon.今天下午我将把所有的衣服都洗完。6．主语＋谓语＋状语(S＋V＋A)①MyparentsliveinBeijing.我的父母住在北京。②Theyareplayinghappilyoverthere.他们正在那边玩得很开心。③Seeingthecat,themouseranoff.见到猫，老鼠就跑了。7．主语＋谓语＋宾语＋状语(S＋V＋O＋A)状语用来修饰动词、形容词或整个句子，分为时间、地点、方式、比较、原因、目的、结果、条件、让步状语。介词短语、副词(短语)、不定式、现在分词、过去分词和从句都可充当状语；状语通常位于句末，也可位于句首和句中。①Hereachedthestationfinally,onlytobetoldthetrainhadleft.他最后到了车站，结果被告知火车已经开走了。②Followedbyagroupofstudents，theteacherenteredthelab.后面跟着一群学生，老师走进了实验室。③Althoughhewassotired,hestillhelpedhisfatherpickapplesonthefarm.虽然他很累，但是依然在农场帮助爸爸摘苹果。8．...rebe...句型①Therearen'tmanybooksontheshelf.书架上没有多少书。②Thereisachair,twodesks,andabedintheroom.房间里有一把椅子、两张桌子和一张床。[名师点津]在therebe句型中，be动词的单复数与最靠近的名词的单复数保持一致，即遵循就近一致原则。[对点练](翻译句子)①路上的汽车太多了。________________________________________________________________②我的爱好包括旅游和游泳。________________________________________________________________③他家昨晚发生了火灾。________________________________________________________________④(2023·新高考Ⅰ卷写作)他鼓励我继续写作。________________________________________________________________⑤他们所有人都很吃惊。________________________________________________________________⑥我记得你展示给我一些有关那个主题的照片。________________________________________________________________________________________________________________________________⑦我们必须保持学校干净。________________________________________________________________Ⅰ.写出加黑部分在句中所作的句子成分1．Thequestionisthatnooneknowsthelocationofthenewhospital. ______________2．Tobeornottobeisaquestion. ______________3．Hisconfidenceenabledhimtofinishthetasksuccessfully. ______________4．Theclassteacherhaduscleantheclassroomyesterday. ______________5．Ishethemanwhowantstoseeyou？ ______________6．Thisbookgivesmesomeideasonhowtomakefriends. ______________7．Ifeelitourdutytoservethepeopleheartandsoul. ______________8．Whatyouexplainedjustnowdidn'tsatisfyme. ______________9．Wemustgettogetheragainsomeday. ______________10．IfIamnotbusytomorrow,Iwillplayfootballwithyou. ______________Ⅱ.根据提示翻译句子1．校园里有几个美丽的花园。(therebe...)________________________________________________________________2．现在在中学里这种活动正变得很受欢迎。(主语＋系动词＋表语)________________________________________________________________________________________________________________________________3．我们尚未决定什么时候再讨论这个问题。(主语＋谓语＋宾语)________________________________________________________________________________________________________________________________4．奶奶昨晚送给我一个非常漂亮的布娃娃。(主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语)________________________________________________________________________________________________________________________________5．她注意到一辆汽车从她身边经过了。(主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语)________________________________________________________________________________________________________________________________6．你会发现英语容易学。(主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语)________________________________________________________________________________________________________________________________7．一切都会好起来。(主语＋系动词＋表语)________________________________________________________________________________________________________________________________8．这个新实验确实很有趣。(主语＋系动词＋表语)________________________________________________________________________________________________________________________________课下请完成WELEUNIT课时检测(四)SectionⅣ学案中理清一、[对点练]①Many_studentsoftenget_upearly_in_the_morning.SAVA②Hetookchangesfrom_his_pocketto_buy_a_gift.SVOAA③Johnaskedme