上海市市西初级中学2025-2026学年(五四学制)九年级上学期期中道德与法治试题（含答案）

2025学年第一学期九年级道法阶段反馈考试时间：40分钟满分值：30分一、民主筑基共治聚力现代化(共10分)材料一：2025年全国两会期间，习近平总书记强调：“发展全过程人民民主是中国式现代化的本质要求。”民主为现代化建设汇聚民智、凝聚民心，是推动中国式现代化稳步前行的强大动力。某校九年级开展主题学习活动，收集到以下材料：镜头一：全国人大代表通过“代表信箱”倾听基层声音，将外卖骑手、听障人士等群体的建议形成议案提交两会。镜头二：某地“基层立法联系点”通过线上直播开展《未成年人网络保护条例(草案)》意见征询，吸引超10万网民参与讨论。镜头三：上海市黄浦区举办“豫园少年议事厅”，组织中学生参与历史风貌区徽更新方案讨论，学生提出的“石库门弄堂增设无障碍坡道”建议被纳入《老城厢更新导则》。1.同学们结合材料和所学内容分析，全过程人民民主具有主体广泛、、真实有效的特点。(2分)2.上海市黄浦区“豫园少年议事厅”组织中学生参与历史风貌区更新方案讨论，将学生建议纳入《老城厢更新导则》。这一实践最能体现()(单选题，2分)A.公民行使监督权需通过人大代表间接实现B.中学生必须履行参与基层公共事务的法定义务C.基层群众自治制度是民主管理的关键途径D.青少年依法有序参与全过程人民民主实践3.班级拟开展“模拟人大代表议案”活动并征求大家意见，有同学认为“这样的活动毫无意义，民主是大人的事，中学生只需要专注学习。”请结合材料，运用所学内容对该观点进行评析。(6分)二、数字技术赋能教育当前，新一轮科技革命和产业变革深入发展，数字技术已广泛应用于社会各领域。党和政府对此高度重视，积极实施国家教育数字化战略。为了了解我国在教育数字化建设中取得的成果，晓宁同学查阅到以下数据和资料：注：“慕课”即“大规模开放在线课程”，是一种通过互联网向学习者免费或低成本开放的在线教育模式。晓宁还收集相关数据并制作了下图：注：2024年10月，工信部、教育部发布“5G+智慧教育”应用试点全国典型项目名单，积极推动“5G+智慧教育”应用规模化发展。(数据来源：工业和信息化部等)4.实现中国式现代化，要坚定不移地依靠科技创新，建设教育强国，基点在基础教育。请你将具体举措与对应的战略用直线连起来。(6分)A加强高质量教育体系建设 a坚持人才强国战略B把“大国重器”掌握在自己手里 b坚持科教兴国战略C全方位培养用好人才 c坚持创新驱动战略5.晓宁预测：我国必将进一步加快教育更优质均衡发展。请结合材料，运用所学，简要说明作出这一预测的依据。(4分)三、团结就是力量，友谊与成长同行团结奋斗，是百年来中国共产党和中国人民创造出彪炳史册伟大奇迹的“成功密码”。6.在中国共产党的领导下，中华民族迎来了从站起来、富起来到起来的伟大飞跃。(2分)7.在新时代的奋进路上，中国共产党团结带领中国人民接续奋斗，协调推进全面建设社会主义国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，谱写中国特色社会主义事业新篇章。(2分)8.在我们生命成长的过程中，友谊让我们感受到生活的美好，但友谊也往往需要呵护。为庆祝建国76周年，九1班在排演“团结就是力量”为主题的课本剧中，首次担任负责人的晓君同学发现，成员个性鲜明、各有特长。晓君不知如何才能让大家更好地融入团队并顺利完成任务。结合材料，针对晓君的困惑，请你给他提出一条建议并说明理由。(6分)要求：①从“集体的力量”或“友谊的力量”的角度进行阐述；②全面把握材料信息。九年级道德与法治参考答案一、民主筑基共治聚力现代化(共10分)1.过程完整(2分)2.D(2分)3.该观点是错误的。(2分)①民主不是大人的专属，中学生作为国家公民，同样享有参与民主生活的权利，也有责任培养民主意识；②材料中“豫园少年议事厅”让中学生参与公共事务讨论并采纳其建议，说明青少年依法有序参与民主实践是全过程人民民主的重要体现；③开展“模拟人大代表议案”活动，能让中学生在实践中学习民主知识、提升民主素养，学会通过合法途径表达诉求、建言献策，这与专注学习并不矛盾，反而能促进全面发展。因此，中学生应积极参与民主实践，在学习与实践中成长为有责任感的公民。(4分)二、数字技术赋能教育(共10分)4.A—bB—cC—a(6分)5.①国家高度重视教育数字化战略，出台多项政策推动“5G+智慧教育”等发展，为教育优质均衡提供政策支持；②国家中小学智慧教育平台资源丰富且持续升级，慕课西部行计划让中西部学生共享优质教育资源，缩小区域教育差距；③5G基站等数字基础设施不断完善，为教育数字化、智能化提供技术保障，助力教育优质均衡发展。(4分，任答2点即可)三、团结就是力量,友谊与成长同行(共10分)6.强(2分)7.现代化(2分)8.建议：晓君可以组织成员召开团队会议，明确课本剧的整体目标，根据每个人的个性和特长进行合理分工，让大家在各自擅长的领域发挥作用。(3分)理由：从“集体的力量”角度来看，集体的力量来源于成员共同的目标和团