综合解析人教版八年级上册物理声现象《声音的产生与传播》综合测评试题(解析版)_第1页
综合解析人教版八年级上册物理声现象《声音的产生与传播》综合测评试题(解析版)_第2页
综合解析人教版八年级上册物理声现象《声音的产生与传播》综合测评试题(解析版)_第3页
综合解析人教版八年级上册物理声现象《声音的产生与传播》综合测评试题(解析版)_第4页
综合解析人教版八年级上册物理声现象《声音的产生与传播》综合测评试题(解析版)_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版八年级上册物理声现象《声音的产生与传播》综合测评考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、小孩用嘴巴把一个气球吹大,由于小孩用力太大,气球被吹破了,发出“嘭”的响声,这响声是由于(

)A.球皮被吹大时振动发出的响声

B.吹气时球内空气振动发出的响声C.破裂时球皮振动发出的响声

D.球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声2、宇航员在飞船舱外工作时,他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行,而在飞船舱内却可以直接对话,其原因是A.太空中噪声太大B.太空是真空,不能传声

C.用通讯设备对话更方便D.声音只能在空气中传播3、声音从水中传入到空气中,它的传播速度的大小将

(

)A.不变

B.变大

C.变小

D.如何变化不能确定4、小华在钢水管的一头敲一下,小珍在另一头却听到三下声音,这三下声音依次由下述物质传播的顺序是(

)A.钢、空气、水

B.钢、水、空气

C.水、空气、钢

D.空气、水、钢5、自行车的车铃响时,用手握住车铃就听不到铃声了,这是因为()A.车铃发出的声音被手全部吸收了。B.车铃发出的声音被手挡住无法听到。C.车铃被握住后停止振动不在发出声音D.以上说法都不对。6、下列说法中正确的是

)A.只要有物体振动,我们就一定能够听到它发出的声音B.月球上的宇航员可直接用语言交谈C.不论是固体.液体还是气体都能够传播声音D.以上说法都不对7、下列关于声音的产生和传播的说法中,正确的是()A.声音都是靠空气来传播的B.只要物体振动,就能听到声音C.回声是声音被障碍物反射而形成的D.声音的传播速度不受周围环境温度的影响8、以下关于发声和发声体的说法中错误的是:(

)。A、声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s;B、声音在真空中的传播速度最大;C、被敲响的音叉停止振动后,不再发声;D、声音在固体和液体中传播速度比空气中传得快。9、在敲响大钟时,有同学发现,停止了对大钟的撞击后,大钟“余音未止”,其原因是:A.一定是大钟的回声;

B.有余音说明大钟仍在振动;C.是因为人的听觉发生“延长”的缘;

D.大钟虽已停止振动,但空气仍在振动.10、用手按住正在发声的鼓膜,鼓膜就不发声了,其原因是:(

)。A、手将声音吸收了; B、手不能传播声音;C、手使鼓膜停止了振动; D、以上原因都有。第Ⅱ卷(非选择题70分)二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)1、如图2-3,在教室里敲一下音叉,同学们能听到由音叉

而发出的声音。在人和音叉之间传播声音的介质是

。声音传到人耳的详细情况是:音叉振动在空气中激起

,传到人耳时引起耳内

振动,从而产生听觉。2、声不仅能传递

,也能传递

。3、人在游泳时,会引起水的

而发声,鱼会被吓跑,这主要是因为

能传播声音。4、在长铁管的一端敲一下,在另一端会听到两次响声。这是因为_____________________。5、在抗日战争中,八路军为了伏击日军火车,侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车。这是利用声音在铁轨中的传播速度_________声音在空气中的传播速度(选填“大于”“小于”或“等于”)。6、声音在介质中是以______的形式传播,利用声音可以击碎人体内的结石,这说明声音可以传递____________。7、锣发声时,用手按住锣面,锣面振动____________,锣声消失。8、有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是_____。9、发生地震时,人们要有秩序地撤离楼房,如果来不及撤离时,可以躲在有铁制水管的卫生间或其它较牢固的小房间里.被困时,在楼房卫生间里的人向外求救时,可去击打_______,因为声音在________中的传播速度比空气中快,且分散的声音小.10、东林书院“风声、雨声、读书声”表明声音可以在_________中传播;但在月球上必须使用无线电通讯设备,这说明_____________________________________________。三、实验探究(3小题,每小题10分,共计30分)1、如图所示是探究“声音的传播”的装置:(1)当用抽气设备不断抽出瓶中的空气时,你听到的铃声的变化情况是

。(2)你是利用哪种研究物理问题的方法得出“真空不能传声”这一结论的?2、如图所示,将一只小门铃放在密闭的玻璃罩内,可清楚地听到铃声(1)若用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气,则铃声将会_________;(2)若将玻璃罩内的空气全部抽出,能否听到铃声?_________;(3)停止抽气,并让空气重新进入坡璃罩内,将会_________;(4)这个实验说明___________________________。3、如右图所示,小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。⑴他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明

。⑵相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些。这一实验表明:

。⑶如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于

。⑷如果在用“土电话”时,线没有拉直而处于松驰状态,则听的一方通过棉线(选填“能”或“不能”)

听到对方的讲话。-参考答案-一、单选题1、答案:D2、答案:B3、答案:C4、答案:B5、答案:C

6、答案:C7、答案:C8、答案:B9、答案:B10、答案:C

二、填空题1、答案;振动,空气,声波,耳膜2、答案:信息

能量

3、答案:振动、水(液体)4、答案:声音在铁管中传播速度比空气中大5、答案:大于6、答案:波,能量;7、答案:停止8、答案:固体能够传播声音,且传音效果比空气好.(只说出固体能够传播声音也可)9、答案:铁制水管

铁制水管(固体)10、答案:空气

声音不能在真空中

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论