浙江省义乌市丹溪中学2025-2026学年九年级上学期（9月）月考语文试题 含答案

/丹溪中学九上第一次独立作业（语文）考生须知：1．本卷满分120分，（含书写分3分），考试时间120分钟；2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；4．考试结束后，只需上交答题卷。一、“诗歌读评写”专题活动(15分)阅读下面的摘录,根据要求完成任务。(15分)《艾青诗选》名作家评论摘录舒芜:艾青的诗歌犹如一股清泉,流tǎng▲在时代的荒野中。他的作品充满了对人性的探索和对社会现实的关怀,以独特的语言和形象展现出诗人内心的狂放和热情。余秋雨:艾青的诗歌给人一种强烈的震hàn▲力,如同一把锋利的刀刃,直刺人心。他的作品不仅具有强烈的个人情感,还①了对社会现实的思考和对人类命运的关注。阿城:艾青的诗歌是一种力量,它能够②人们内心深处的共鸣。他的作品充满了对生命的热爱和对自由的追求,以及对人类存在的深刻思考,给人以勇气和希望。1.结合语境,根据拼音写出相应的汉字。(2分)流tǎng▲震hàn▲力2.填入文中横线处的词语,最合适的一项是(2分)（▲）A.①溶入②唤醒B.①融入②提醒C.①融入②唤醒3.结合艾青的诗,阐述材料中画线句的含义。(3分) ▲4.根据语境写古诗文名句。(8分)学校文学社发布《艾青诗选》的阅读感言:艾青的诗歌是迷茫中的一盏灯。当侵略者的马蹄肆虐了整个华夏大陆,诗人心情如同这句诗:“寂寂江山摇落处,(1)▲!”(刘长卿《长沙过贾谊宅》)当家乡人民流离失所之时,诗人用“土地”等意象表达思念。这不禁让人想到杜甫在《月夜忆舍弟》中,借“月色”抒发对家乡亲友的思念:“(2)▲,(3)▲。”内心忧郁的艾青,依旧对祖国报以希望。他以“太阳”等意象表达未来的希望,乐在民先,给人民以信念鼓舞。这虽然与范仲淹的人生理念“(4)▲,(5)▲”(《岳阳楼记》)有所不同,却都是家国大爱。艾青写大堰河,表面上是怀念保姆,实际上是思念家乡,这种“本意不在此而在别处”的想法,与欧阳修的“(6)▲,在乎山水之间也”非常相似。艾青在苦难中坚守希望的情怀，恰似李白在《行路难》中历经彷徨后高呼“(7)▲,(8)▲，以豪情冲破困境。二、名著阅读(5分)根据《水浒传》相关内容，完成下列小题。（5分）5.清初著名文学评论家金圣叹说:“《水浒传》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”请你为下列人物语言选择合适的主人公。（3分）A.林冲B.鲁达C.杨志①▲道:“原来如此，也是一般的客人。却才见你们窥望，唯恐是歹人，因此赶来看一看。”②▲见说，泪如雨下，便道:“上下，我与你二位往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘。”③▲寻思道:“俺只指望打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”6.人物赏析：同是在被充军发配的路上被奸人谋害，林冲阻止鲁智深杀死差人；武松却在杀死差人后返回孟州城、“血溅鸳鸯楼”杀死张都监等人。请你比较一下这两人性格上的不同点。（2分） ▲三、阅读理解（25分）（一）水桶里晃动的刘荒田①“水桶里晃动的”这一意象，来自一首新诗。读罢顿时拍案，太有新意了。然而，那又是从童年起就烂熟的啊！②怎么能够忘记水桶？③小时候我居住的小镇，镇中心流过一条不大不小的河，名叫“横水”。别指望什么“水是眼波横”，它的源头是连绵的大牛山，从方圆数十里阡陌纵横的田垌、炊烟袅袅的村庄、布满菜垄和坟墓的坡地，收纳各种各样的水，经过镇里埠头时，浑绿、浓稠。到了六月吃粽子的时节，洪涝来了，小孩子从石桥上吆喝着跳下，出水时头上披着泥沙。④我和姐姐天天踏着花岗岩做的石级，把河水打进水桶，挑回家饮用。如今回头看，大吃一惊，混合着人畜排泄物、海量垃圾的污水，沿河人家喝了多少世代！直到上世纪50年代，居民才开始把明矾放进水缸，沉淀的杂质动不动就是几寸厚。到了改革开放后，终于喝上了洁净的自来水。⑤挑水时，好玩的不是水，而是水桶里晃动的倒影。那时我七八岁，祖母为我的窄肩配备的水桶是薄铁做的，容量不大，挑起来分量正好。大我三岁的姐姐负责打水，整理棕绳，为我扶起小扁担。【A】起步后，水桶发出奇妙的金属声，让人想到梵音，哐啷哐啷，紧随步子的节奏。小小的水桶盛上水，如果静止，倒影不过是原物的拷贝；水晃动，便被赋予了生气，万花筒一般，幻化出奇异的色彩、怪诞的图形。⑥挑起水桶，踏上九级石阶，被水桶里的风景迷住。先是从果园篱笆上伸出的番石榴树。果子躲在叶丛，桶里却看得分明。继而是充满动感的铺子，头一间是大芳茶楼，招牌被水波颤出皱褶，“大芳”两个榜书仿佛跳起舞来。骑楼下，小女孩在踢毽子，影子在水底飞过。然后是街角的一棵紫荆树，正是花期，桶里盛着艳丽的姿色，比树上的花更水灵。拐进小巷，倒影便全是乌黑的墙壁。⑦从小学三年级开始，河水只拿来洗衣物，与小镇相邻的村庄有一口水井，饮用水去那里打。路远了，怕水溅出，挑上肩前，姐姐往桶里放上几片树叶。井沿的蔷薇开花那阵，姐姐趁村人不在旁，摘下几朵放在水上，慌慌张张像做贼。其实哪有人稀罕？⑧井水比河水有看头，清凌凌的。离开井台往小镇走，经过一条俗称“竹巷”的植物长廊，两旁不全是凤尾竹，还有小叶榕、楠树、尤加利和乌桕。密不透风的浓绿，应了那句唐诗“空翠湿人衣”。是的，我的衣服湿了——既染上了绿色，又被桶里溅出的水花打湿。走得稍快一点，水桶里的世界更是精彩！一会儿是密密匝匝的竹竿，排浪一般打来。一会儿是头顶上的浓荫，教我恍惚间潜入大海深处。一会儿是旋转的灯笼花和扶桑花，犹如烟花爆开。一会儿，桶里一片澄明，水面纹丝不动，原来已走出竹巷，水桶兜上了无云的蓝天。还得穿过墟场。【B】纷纷落进水桶的，近的有檐牙、帐篷、货摊上的遮阳伞、推鸡公车的汉子那上了釉似的背脊，远的有电线网、小伙伴放的风筝。⑨自从被桶里的倒影迷住，我走路的姿态变得特别，让姐姐这监护人困惑。忽然快忽然慢，她要么跟不上要么超前，却不晓得我在“追”水桶里的景致。看得太投入，碰伤脚趾不止一次。有一回打了个趔趄，水桶侧翻，虽马上站定，水也泼出了一半，害得姐姐多走了一趟，水缸才给注满。过了很久，终于被姐姐识破，从此她走一段就高声提醒：“看路！”⑩我抄下的那句诗是这样的：“水桶里晃动的青峰才是真正的秦岭。”我无意去分辨儿时小水桶里的倒影是不是比景物本身更真实，但能肯定，“水桶里晃动的”比现实的画面美得多。7．【景物之美】通读全文，完成下面的填空。（3分）8．【语言之美】赏析文中画线句。（4分）①起步后，水桶发出奇妙的金属声，让人想到梵音，哐啷哐啷，紧随步子的节奏。（从感官角度赏析）②纷纷落进水桶的，近的有檐牙、帐篷、货摊上的遮阳伞、推鸡公车的汉子那上了釉似的背脊，远的有电线网、小伙伴放的风筝。（赏析加点词的妙处）9．【人物之美】结合文章内容，从姐姐和“我”在挑水过程中不同的关注点中，分析姐姐和“我”各具怎样的形象。（3分）10．【情思之美】文章最后说“水桶里晃动的”比现实的画面美得多，请结合文本内容，从客观和主观两个角度探究作者这样说的原因。（4分）（二）“浙BA”，何止是一场比赛（浙江宣传）在浙江，这个夏天很“燃”，不仅因为气温，更因为一把名为“浙BA”的“篮球火”。这团火焰，从城市到乡村，从球场到街巷，席卷了之江大地。回望此前结束的地区预选赛，22天、250场鏖战、超77.8万的现场观众……这些数字背后，是人们捍卫家乡荣耀的热情，是不同于专业球员、球星的草根，也是无数被点燃的梦想与被唤醒的乡愁。那么，一场草根比赛为何能引爆如此热潮？答案很简单，因为“浙BA”，不只是一场比赛。（一）、不只球员，为家乡拼搏的你我他皆是英雄“浙BA”刚推出时，有人觉得“普通人打的比赛有什么可看的”。但随着赛程推进，“质疑”与“无感”转向了“理解”与“惊叹”。很多人其实并不懂篮球，但在观赛时还是会不自觉地被现场的欢呼声所带动，被一条大黄鱼、一包山菌干货所承载的家乡情所触动，被“不到最后一刻不停止拼搏”的体育精神所感动……可见，“浙BA”的魅力不止于竞技，更在于凝聚人心。球员当然是主角，通过这个“低门槛、高规格”的平台，“浙BA”让平凡的篮球爱好者有机会成为家乡的英雄。比如，嘉兴赛区的“酱鸭王子”潘承恺带领团队豪取三连胜，成为很多人心中的“明星”；宁波赛区的“高龄新秀”赵奎强贡献关键抢断，收获山呼海啸般的喝彩。聚光灯同样照亮了那些幕后英雄。激情饱满的解说、挥舞的鼓槌、热血的呐喊、用心的表演、赛后细致的清理……球场之外，观众、志愿者等共同拼贴了这出传奇，而正是这种“与我息息相关”的参与感，激发出一方民众的乡土认同感与群体凝聚力。（二）、倾城“打Call”，较量不只在赛场，更在城市互动如果说球场上的较量是40分钟的硬碰硬，那么“浙BA”的城市对决其实在开赛哨响前就已开始。不过，这股“火药味”非但不呛人，反而充满了幽默与温情，成为一场别开生面的城市形象大秀。为了喊出更接地气、更有梗的助威声，各地纷纷于赛前征集队名、口号。首场揭幕战上，诸暨与柯桥就上演“相爱相杀”，“隔空喊话”比拼特色产业，“诸暨‘珍’行，柯桥‘布’行”“袜都战纺都，输了唱征服”。杭州赛区的“口水战”将创意发挥到极致，临安球迷高喊“临安笋干煲，炖烂建德豆腐包”，西湖啦啦队则霸气回应“不必千年等一回，西湖出场谁怕谁”。这些看似“互怼”的口号，内里却是对家乡文化与物产的骄傲与自信。诚如网友所言：“打篮球、看篮球不一定专业，但推广家乡必须是专业的。”可以说，“浙BA”的城市对话早已超越篮球本身，演变为一场全民参与、全城动员的“激情开麦”。（三）、体育氛围，不止于热爱，已然是习惯一位球友感慨：“‘浙BA’的后劲太大了，它把我那个曾因生活琐碎而放下的篮球梦，又给捡回来了！”第一阶段的“浙BA”诞生了不少“绝杀逆袭”的名场面，赛场上的心跳与呐喊不仅将现场氛围推向高潮，也在赛场外掀起了一波篮球热潮。许多地方的篮球场从午后到深夜持续爆满，一“位”难求。浙江的体育热情为何能“一点就着”？关键在于群众体育氛围、全域文明程度。就拿篮球来说，5.5万多个篮球场地在浙江星罗棋布，为这份热情提供土壤。除此之外，浙江还分布着一个个“10分钟健身圈”，清晨公园里的太极拳、傍晚炫目灯光下的广场舞……热烈的氛围下，体育成为连接个体与城市的纽带。一场赛事的热潮或许会褪去，但余温并不会消散，而是化为一种日常习惯、一种生活方式。（四）、看的不只是比赛，还有“浙”里的风景“浙BA”带给人们的惊喜，除了赛时的激烈对抗，还有赛后动人的“浙”里风景。一张小小的门票，撬动文旅消费走向更广阔的市场。通过景区免票、消费特惠等福利政策，浙江各地成功将人们的体育激情化为文旅消费新动能。开赛至今售出的近38万张门票，频繁上演着“一场赛事，两重精彩”的故事。在杭州，从球场出来，球迷们转身就登上了运河的夜游船，篮球馆的热闹未散，运河的桨声灯影已渐次点亮；在绍兴，看完球，乘一只摇橹船，咂一口老黄酒，品一品老绍兴的市井烟火；温州也联动雁荡山、楠溪江等景区，形成“一赛一游”模式，让球迷观赛后直通山水画卷……票根激活的商机，正成为拉动文旅产业发展的新引擎。它不仅让球迷的快乐得以延续，也让浙江的风情在赛场外持续绽放。(五)、不只胜负，更架起了文化桥梁“浙BA”的赛场不只是赛场，更是鲜活的文化载体，是一次对浙江全域文化魅力最生动、最集中的展示。“浙BA”把浙江各地如珍珠般散落的文化元素都串联了起来，让其成为外界了解“诗画江南、活力浙江”的鲜活窗口。赛场外，地方风物联合演绎了一台台舌尖上的文化秀。畲族的乌米饭清香四溢，富春江畔的炸鱼干金黄酥脆，桐庐的牛骨头热气升腾……各类美食色香味俱全，讲述着乡土故事。赛场上，冠军荣耀同时闪耀最亮眼的城市名片。比如，由东阳木雕与永康铜艺匠人联手打造的“双龙戏珠”奖杯、丽水赛区的青田石“冠军印”和龙泉青瓷奖牌，都让竞技体育染上了浓厚的人文色彩。这把“篮球火”甚至还“燃”到了国外。土耳其籍主播苏黛通过海外社交媒体直播杭州决赛，向全球展示市集文创、丝绸赠礼等场景；黎巴嫩小哥李天明高喊“柯桥是我的第二家乡”，道出众多在浙外籍人士的心声……从一场球赛到一个文化符号，再到一座交流桥梁，“浙BA”不仅打出了浙江县域经济社会的强劲活力，更探索出了一条体育与文化、旅游、经济深度融合的全民参与之路。这几天，“浙BA”十一支地市联队正在加速集结中。期待浙江十一城能上演更精彩的较量，也期待“浙BA”的赛场内外能上演更生动的故事！学校准备制作“‘浙BA’的魅力”主题展板，下列素材提炼与原文内容不符的一项是（▲）（2分）A.用“22天250场比赛、超77.8万现场观众”的数据，体现赛事的热度。B.以“嘉兴‘酱鸭王子’带队连胜”为例，展现草根球员的高光时刻。C.选取“球迷赛后登运河游船”场景，说明赛事对文旅消费的带动。D.引用“专业球员垄断赛场”的评价，突出赛事的竞技专业性。12.结合文章内容，简要概括“浙BA”如何带动浙江的文旅消费。（2分）13.文章列举了“浙BA”赛场上富有地方特色的奖杯/奖牌（如东阳木雕与永康铜艺打造的“双龙戏珠”奖杯），请你为家乡设计一款契合“浙BA”风格的奖杯，并简要说明设计思路（需体现家乡文化特色）。（3分）14.有网友认为：“‘浙BA’只是一场普通的篮球比赛，没必要过度宣传。”请结合文章内容，对这一观点进行评述。（4分）四、古诗文阅读（22分）古人喜欢为亭台楼阁作记，借以抒发自己的志向与情感，班级同学准备以《沧浪亭记》为蓝本拍摄短片。全班分成摄影组、字幕组、配音组、编导组等，开展以下活动，请你参与。【材料一】予以罪废①，无所归。扁舟吴中，思得高爽虚辟之地，以舒所怀，不可得也。一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜广水，不类乎城中。并水得微径于杂花修竹之间。东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻，三向皆水也。杠之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。坳隆胜势，遗意尚存。予爱而徘徊遂以钱四万得之构亭北碕②号“沧浪”焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。予时榜③小舟，幅巾④以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞⑤而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明。返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢⑥利害相磨戛⑦，隔此真趣，不亦鄙哉！——【北宋】苏舜钦《沧浪亭记》（节选）【注释】①以罪废：因参与“庆历新政”，37岁的苏舜钦被罢职，闲居吴中（今苏州），修建沧浪亭。②碕：弯曲的水岸。③榜：驾船。④幅巾：古代男子以整幅帛巾束头发。⑤踞：蹲坐。⑥锱（zī）铢：比喻极其微小的数量。⑦磨戛：消磨。【材料二】初晴游沧浪亭苏舜钦夜雨连明春雨生，娇云浓暖弄微晴。帘虚日薄花竹静，时有乳鸽相对鸣。夏意苏舜钦别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。【材料三】【A】二子①逢时犹死饿，三闾②遭逐便沉江。我今饱食高眠外，唯恨澄醪③不满缸。——苏舜钦《沧浪静吟》（节选）【B】丈夫志，当景盛，耻疏闲。壮年何事憔悴，华发改朱颜。——苏舜钦《水调歌头·沧浪亭》（节选）【注】①二子：指伯夷、叔齐，武王灭商后，他们耻食周粟，饿死于首阳山。②三闾：指三闾大夫屈原。③澄醪（láo）：清醇美酒。15．【前期准备·疏通文意】解释下列加点词的意思。（4分）语句摘录活用方法加点字词释义①不类乎城中课内迁移：佛印绝类弥勒。岸芷汀兰，郁郁青青。①▲②东顾草树郁然②▲③杠之南，其地益阔成语迁移：精益求精③▲④日与锱铢利害相磨戛词类活用：吾日三省吾身④▲16．为文中画波浪线的句子断句，限断3处。（3分）予爱而徘徊遂以钱四万得之构亭北碕号“沧浪”焉17．【摄影组·拍摄镜头】摄影组打算拍摄苏舜钦在沧浪亭的生活场景，请结合【材料一】第3段，帮其完成镜头脚本设计。（4分）来源画面描述预期效果材料一第3段自然景物：①▲把景的设计和人的情感照应起来，用明媚的景象表现人在自然中的闲适、快乐。作者活动：②▲18．【字幕组·选配诗歌】【材料二】的两首诗都是苏舜钦创作于闲居沧浪亭时期的。字幕组想从中引用优美的诗句，请你选择最喜欢的一句，并赏析其妙处。（4分）A.娇云浓暖弄微晴B.梦觉流莺时一声19．【配音组·虚词诵情】短片以文中画线句作为开篇和结尾的“画外音”。配音组同学想通过虚词读出人物情感，请帮其设计朗读脚本，并结合文本内容与作者情感说明理由。（3分）语句朗读设计及理由思得高爽虚辟之地，以舒所怀，不可得也。示例：“也”字读出感叹的语气，作者想要找一块高爽安静的地方来舒展情怀，却没能得到，全句以舒缓的语速、低沉的语调来读，表现被贬后想寻山水排遣内心郁闷而不可得的遗憾、失落和伤感之情。返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！▲20．【编导组·心境之思】编导组摘录了【材料三】中【A】【B】两则诗词片段，为让观众进一步了解苏舜钦闲居沧浪亭时的心境，请你选择其一编入短片，结合【材料一】和你所选诗词的内容，简述理由。（4分）五、写作（50分）《镜子》艾青仅只是一个平面，却又是深不可测。它最爱真实，决不隐瞒缺点。它忠于寻找它的人，谁都能从它发现自己。或是醉后酡颜，或是鬓如霜雪。有人喜欢它，因为自已美；有人躲避它，因为它直率；甚至有的人，恨不得把它打碎。请根据你对材料的理解，写一篇不少于600字的文章，可以结合自己的见闻经历，撰写记叙文，也可以发表自己的观点，撰写议论文。要求：⑴题目自拟，立意自定。⑵除诗歌外，文体自选。⑶不得抄袭、套作，文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

答案解析部分一、《艾青诗选》相关题目1.根据拼音写汉字（2分）流淌震撼力2.词语选择（2分）答案：C解析：“融入”指融合、混入，更侧重思想、情感与事物的深度结合，符合“对社会现实的思考”的语境，排除“溶入”（多用于液体混合）；“唤醒共鸣”为固定搭配，“提醒”无法体现激发内心深处情感的含义，排除B。3.画线句涵义阐述（3分）艾青的诗直面社会现实，如《大堰河——我的保姆》揭露底层人民的苦难，像刀刃般戳破社会的冷漠与不公；《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，则以强烈的情感直击人心，让读者深刻感受到诗人对祖国的挚爱与对民族命运的忧虑，兼具批判力度与情感冲击力。4.古诗文名句填空（8分）(1)怜君何事到天涯(2)露从今夜白(3)月是故乡明(4)先天下之忧而忧(5)后天下之乐而乐(6)醉翁之意不在酒(7)长风破浪会有时(8)直挂云帆济沧海二、《水浒传》名著阅读5.人物语言匹配（3分）①C（杨志，性格谨慎多疑，符合“唯恐是歹人”的心理）②A（林冲，被陷害后隐忍，“泪如雨下”体现其委屈与无助）③B（鲁达，性格豪爽冲动，“洒家”为其典型口语，打死镇关西后想“撒开”符合其行事风格）6.人物性格比较（2分）林冲表现出的是安分守己、循规蹈矩、逆来顺受、委曲求全；武松表现出的是有仇必复、有恩必报。7．番石榴；墙壁；墟场8．①从听觉角度，从水和水桶的碰撞声联想到梵音，还用了拟声词哐啷哐啷，形象地写出了挑水给我带来的乐趣。②“纷纷”生动地表现了“我”挑水路过墟场时，遇到的各色景物种类繁多，从侧面烘托了“我”的步履之快、墟场人多热闹的景象，也表现了“我”挑水赏景时的愉悦心情。9．“我”关注外面世界，风景的倒影，关注金属的碰撞声，是天真充满好奇心的人。姐姐关注井沿边的蔷薇、叶子，关注桶里的水有没有洒出来；关注弟弟的安全，提醒看路，是热爱生活又细心温情的人。10．①客观：小小的水桶盛上水，如果静止，倒影不过是原物的拷贝；水晃动，便被赋予了生气，万花筒一般，幻化出奇异的色彩、怪诞的图形。②主观：作者怀着童心和诗心从另一个角度来看世界，发现了真实的事物有别样的美。【答案】11.答案：D解析：原文明确提到“浙BA”是“低门槛、高规格”的草根赛事平台，普通篮球爱好者可参与，并非“专业球员垄断赛场”，D项与原文不符。12.浙江各地通过推出景区免票、消费特惠等福利政策，将球迷的观赛热情转化为文旅消费动力；球迷在观赛后前往当地景区（如杭州运河、绍兴水乡、温州雁荡山等）游览，形成“一赛一游”模式，拉动文旅产业发展。解析：原文第四部分明确提到门票撬动文旅消费的具体方式，即福利政策与“一赛一游”模式，据此整合信息即可。13．答案示例：以宁波汤圆造型为奖杯主体，用青瓷材质打造，杯身刻有宁波天一阁、三江口等标志性建筑纹样。设计思路：宁波汤圆是当地经典美食，象征团圆与热情；青瓷是浙江传统工艺，搭配地标纹样，既凸显宁波文化特色，又呼应“浙BA”融合地方文化的理念。解析：需紧扣“家乡文化特色”与“浙BA”文化融合的核心，从材质、造型、纹样等角度设计，确保思路清晰且贴合主题。14.答案：这种观点是片面的。“浙BA”不仅是篮球比赛，更是一场全民参与的文化盛会。它通过低门槛的赛事设置，让普通人成为家乡英雄，凝聚了人心；城市间的创意互动展示了地方文化与物产；门票经济带动了文旅消费；特色奖杯、美食等将体育与文化深度融合。因此，“浙BA”的价值远超普通赛事，值得宣传推广。解析：先表明态度，再从文章中提取“浙BA”在凝聚人心、文化展示、经济带动、文体融合等方面的价值进行反驳，形成完整评述。【答案】15．像/相似/类似；茂盛；更加；每天16．予爱而徘徊/遂以钱四万得之/构亭北碕/号“沧浪”焉17．澄澈的小河，水波潋滟；翠绿的竹子，生机勃勃；明媚的阳光，阳光下竹子的阴影在门窗之间交错相接。；身着轻便衣服，驾着小船，一脸悠闲。有时把酒赋诗，有时仰天长啸，更多的时候，安坐亭中，逗鱼赏鸟，与鱼鸟同乐。18．A.“弄”字，具有拟人化特点，十分精当地描绘出和风轻拂，雨云漂浮，丽日隐现的天气特征，体现了作者对闲居地美景的喜爱之情。B.用了反衬手法，通过不时传来断续的莺声反衬睡醒时四周环境的安静，突出了作者闲居的恬静舒适。19．“哉”字读出反问语气，作者想到从前在官场中每天为了微小的利益消磨时间，对比如今闲居的乐趣，对从前很鄙视，表现作者不慕名利，寄情山水的情感。20．选【A】让观众进一步体会作者不慕名利、寄情山水的悠然自得。材料一写苏舜钦闲居时修建沧浪亭，内心获得净化的愉悦之情，【A】中则惋惜因被放逐而投江的屈原，认为自己休闲自得，只遗憾美酒不够多，乐观旷达。【B】让观众从更多的角度理解作者，既有被贬的郁闷，也有闲居的快乐。材料一写苏舜钦闲居时修建沧浪亭，内心获得净化的愉悦之情，【B】写苏舜钦在壮年被排挤出官场，个人志向不得施展的愤慨与无奈。

【译文】

【材料一】我因获罪而被贬为庶人，没有可以去的地方，乘船在吴地旅行。想到高爽空旷僻静的地方，来舒展心胸，没有能找到。一天拜访学宫，向东看到草树郁郁葱葱，高高的码头宽阔的水面，不像在城里。循着水边杂花修竹掩映的小径，向东走数百步，有一块荒地，方圆约六十寻，三面临水。小桥的南面更加开阔，旁边没有民房，四周林木环绕遮蔽，从高高低低的地势上还约略可以看出当年的遗迹。我喜爱这地方，来回地走，最后用钱四万购得，在北面构筑亭子，叫“沧浪”。北面是竹南面是水，水的北面又是竹林，没有穷尽，澄澈的小河翠绿的竹子，阳光、阴影在门窗之间交错相接，尤其是在有风有月的时候更宜人美丽。我常常乘着小船，穿着轻便的衣服到亭上游玩，到了亭上就率性玩乐忘记回去，或把酒赋诗，或仰天长啸，即使是隐士也不来这里，只与鱼、鸟同乐。形体已然安适，神思中就没有了烦恼；所听所闻都是至纯的，如此人生的道理就明了了。回过头来反思以前的名利场，每天与细小的利害得失相计较，同这样的情趣相比较，不是太庸俗了吗！《初晴游沧浪亭》一夜春雨，直至天明方才停歇，河水涨了起来，云儿浓厚，遮掩天空，时晴时阴，天气也暖和。帘内无人，日色暗淡，花丛、竹丛一片寂静，不时从中冒出几声小鸟的对鸣声。《夏意》小院幽深寂静，我躺在竹席上，浑身清凉；窗外的石榴花盛开，透过垂挂的竹帘，映红了虚堂。浓密的树阴隔断了暑气，正是中午时分，我一觉醒来，耳边传来黄莺儿断续的啼唱。《沧浪静吟》（节选）伯夷叔齐恰逢周朝盛世尚且饿死，三闾大夫屈原遭贬放逐自沉汩罗，我如今饱食终日，高枕无忧。唯一的遗憾便是这清澄的美酒太少，不能盛满大缸。《水调歌头·沧浪亭》（节选）胸怀着干一番事业的大志，如今正当身强力壮的年华，耻于投闲置散隐居水乡。为什么壮年时就面容憔悴，容颜变得衰老，白发苍苍？15．佛印绝类弥勒，翻译为：佛印极像弥勒佛。类，像、相似、类似

不类乎城中，翻译为：不像在城里。类，像、相似、类似

郁郁青青，翻译为：草木茂盛，青翠欲滴。郁，茂盛

东顾草树郁然，翻译为：向东看草树郁郁葱葱‌‌。郁，茂盛

精益求精：事物已经非常出色了，却还要追求更加完美。益，更加

杠之南，其地益阔，翻译为：小桥的南面更加开阔。益，更加

吾日三省吾身，翻译为：我每天多次反省自己。日，每天

日与锱铢利害相磨戛，翻译为：每天与微小的利益和损害进行不断的争斗和磨砺。‌‌日，每天故答案为：①像/相似/类似；②茂盛；③更加；④每天16．例句翻译为：我喜爱这地方，来回地走，最后用钱四万购得，在北面构筑亭子，叫“沧浪”。断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句。“遂以钱四万得之”省略了主语，可还原为完整的主谓宾结构，前后可断句，在“徊、之”后面断句。“构亭北碕”省略了主语，还原为完整的主谓宾定结构，后面可断句，在“碕”后面断句。即予爱而徘徊/遂以钱四万得之/构亭北碕/号“沧浪”焉故答案为：予爱而徘徊/遂以钱四万得之/构亭北碕/号“沧浪”焉17．【材料一】①前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。翻译为：北面是竹南面是水，水的北面又是竹林，没有穷尽，澄澈的小河翠绿的竹子，阳光、阴影在门窗之间交错相接，尤其是在有风有月的时候更宜人美丽。

②予时榜小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。翻译为：我常常乘着小船，穿着轻便的衣服到亭上游玩，到了亭上就率性玩乐忘记回去，或把酒赋诗，或仰天长啸，即使是隐士也不来这里，只与鱼、鸟同乐。

画面描绘题注意结合翻译，加上一些修饰语即可。自然景物：竹林绵绵，没有穷尽，澄澈的小河翠绿的竹子，阳光、阴影在门窗之间交错相接，让人着迷。

作者活动：乘着小船，穿着轻便的衣服到亭上游玩，有时候把酒赋诗，有时候仰天长啸，与鱼、鸟同乐。故答案为：①澄澈的小河，水波潋滟；翠绿的竹子，生机勃勃；明媚的阳光，阳光下竹子的阴影在门窗之间交错相接。②身着轻便衣服，驾着小船，一脸悠闲。有时把酒赋诗，有时仰天长啸，更多的时候，安坐亭中，逗鱼赏鸟，与鱼鸟同乐。18．A翻译为：云儿浓厚，遮掩天空，时晴时阴，天气也暖和。弄，拟人，赋予云朵人的情态，仿佛云朵在有意识地玩弄着天气，使得晴朗与阴沉交替出现。生动地描绘了和风轻拂、雨云漂浮、丽日隐现的天气特征，表达了诗人对大自然变幻无穷的赞叹之情和对闲居地美景的喜爱之情。

B翻译为：不时从中冒出几声小鸟的对鸣声。诗人通过“梦觉流莺时一声”描绘了午睡醒来后的宁静场景。流莺的鸣叫在安静的庭院中显得格外清晰，这种以动衬静的手法，使得整个庭院更加宁静。故答案为：A.“弄”字，具有拟人化特点，十分精当地描绘出和风轻拂，雨云漂浮，丽日隐现的天气特征，体现了作者对闲居地美景的喜爱之情。或者：B.用了反衬手法，通过不时传来断续的莺声反衬睡醒时四周环境的安静，突出了作者闲居的恬静舒适。19．返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！翻译为：回过头来反思以前的名利场，每天与细小的利害得失相计较，同这样的情趣相比较，不是太庸俗了吗？反问句，要读出反问的语气，作者反思自己以前每天与细小的利害得失相计较，同这样的情趣相比较，是太庸俗了。表达了对之前庸碌行为的鄙视和不满，对如今闲居生活的赞美和喜爱，表达作者不慕名利，寄情山水的情感。故答案为：“哉”字读出反问语气，作者想到从前在官场中每天为了微小的利益消磨时间，对比如今闲居的乐趣，对从前很鄙视，表现作者不慕名利，寄情山水的情感。20．（1）【材料三】①二子逢时犹死饿，三闾遭逐便沉江。翻译为：伯夷叔齐恰逢周朝盛世尚且饿死，三闾大夫屈原遭贬放逐自沉汩罗，我如今饱食终日，高枕无忧。这句诗通过对比历史人物的不幸遭遇，表达了诗人对自身境遇的感慨和对历史人物的同情。结合注释①可知，作者在被罢职后闲居吴中，修建沧浪亭，获得内心的美满，突出了作者闲居的恬静舒适。②我今饱食高眠外，唯恨澄醪不满缸。翻译为：唯一的遗憾便是这清澄的美酒太少，不能盛满大缸。这句诗表达了诗人虽然饱食高卧，但唯一的遗憾是美酒太少，不能盛满大缸。这种看似满足的生活背后，实则隐藏着诗人对现实的不满和对美好生活的向往‌，突出作者豁达乐观的态度。

【材料一】予时榜小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。翻译为：我常常乘着小船，穿着轻便的衣服到亭上游玩，到了亭上就率性玩乐忘记回去，或把酒赋诗，或仰天长啸，即使是隐士也不来这里，只与鱼、鸟同乐。作者在沧浪亭中悠闲的状态，突出作者闲居的恬静舒适。选择这则片段能够更好地呈现他在沧浪亭中的心境和情怀。

（2）【材料三】【B】翻译为：胸怀着干一番事业的大志，如今正当身强力壮的年华，耻于投闲置散隐居水乡。为什么壮年时就面容憔悴，容颜变得衰老，白发苍苍？此句充满了反抗与无奈的情绪，展现出作者深感岁月蹉跎而志向难伸的苦闷和惆怅。与他在沧浪亭的闲居生活形成对比，表现作者此刻内心深处的失落和志向难伸的苦闷和惆怅。【材料一】予以罪废，无所归。扁舟吴中，思得高爽虚辟之地，以舒所怀，不可得也。翻译为：我因获罪而被贬为庶人，没有可以去的地方，乘船在吴地旅行。想到高爽空旷僻静的地方，来舒展心胸，没有能找到。结合注释①可知，作者37岁被罢职，有志不得舒展，内心很是愤懑。故答案为：选【A】让观众进一步体会作者不慕名利、寄情山水的悠然自得。材料一写苏舜钦闲居时修建沧浪亭，内心获得净化的愉悦之情，【A】中则惋惜因被放逐而投江的屈原，认为自己休闲自得，只遗憾美酒不够多，乐观旷达。或者：【B】让观众