临沭中考语文题库及答案

临沭中考语文题库及答案

一、单项选择题1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（qí）戛然而止（gá）B.静谧（mì）匀称（chèng）参差不齐（cī）C.嗔怪（chēn）粗犷（guǎng）拈轻怕重（niān）D.蜷伏（juǎn）干涸（hé）混为一谈（hùn）答案：C2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.抖擞吝啬贮蓄翻来复去B.瘫痪憔悴烂漫人声顶沸C.朗润静谧莅临花团锦簇D.化妆决别分歧油然而生答案：C3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。答案：C4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的笑容总是那么和蔼可亲。答案：D5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。D.《天净沙·秋思》的作者是元代戏曲作家马致远，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。答案：A6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A.我寄愁心/与明月B.潮平/两岸阔C.断肠人/在天涯D.未若/柳絮因风起答案：A7.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了诗人博大的胸怀。B.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达了诗人对友人的牵挂和担忧。D.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”描绘了一幅优美的秋夜山月图，抒发了诗人对故乡的思念之情。答案：D8.下列对文言文实词解释有误的一项是（）A.陈太丘与友期行（约定）B.下车引之（拉，牵拉）C.学而时习之（按时）D.不亦说乎（说话）答案：D9.下列对“之”的用法判断正确的一项是（）①友人惭，下车引之②学而时习之③知之者不如好之者④择其善者而从之A.①②③④都相同B.①②相同，③④不同C.①③相同，②④不同D.①②③④都不同答案：A10.下列对文章内容理解有误的一项是（）A.《诫子书》是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，文中诸葛亮劝勉儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。B.《狼》一文通过屠户与狼斗智斗勇的故事，告诉我们对待像狼一样的恶人，要敢于斗争，善于斗争。C.《穿井得一人》告诉我们，对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。D.《杞人忧天》中的杞人无端担忧天会塌下来，地会陷下去，自己无处安身，这个故事讽刺了那些毫无根据、盲目忧虑的人。答案：无（四个选项内容理解均正确）二、多项选择题1.下列词语中，含有错别字的有（）A.静谧烘托喜出忘外B.睫毛铃铛浑为一谈C.倘若和蔼美不胜收D.奥密悔恨人声鼎沸答案：ABD（A中“喜出忘外”应为“喜出望外”；B中“浑为一谈”应为“混为一谈”；D中“奥密”应为“奥秘”）2.下列句子中，加点的词语使用恰当的有（）A.他在工作中总是一丝不苟，深受领导和同事的赞扬。B.这部电影情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了众多观众。C.他对每一个问题都追根究底，这种钻研精神值得我们学习。D.她的歌声清脆悦耳，娓娓动听，让人陶醉。答案：AC（B中“抑扬顿挫”多形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能形容电影情节；D中“娓娓动听”形容说话连续不倦，使人爱听，不能形容歌声）3.下列文学常识表述正确的有（）A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。B.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作还有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。C.《女娲造人》是一篇神话传说，作者袁珂，他是中国神话学专家。D.《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都出自《伊索寓言》，伊索是古希腊作家。答案：ABCD4.下列对诗歌理解正确的有（）A.《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了木兰代父从军的故事，塑造了一个英勇善战、勤劳善良的巾帼英雄形象。B.《登幽州台歌》中“前不见古人，后不见来者”，诗人独自站在幽州台上，向前看看不到古代的贤明君主，向后看也看不到后世的贤才，表达了诗人怀才不遇、孤独寂寞的悲愤之情。C.《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”，表达了诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。D.《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，既写出了山村景色的优美多变，又蕴含着在困境中看到希望的哲理。答案：ABCD5.下列对文言文虚词理解正确的有（）A.“之”在“学而时习之”中是代词，代指学过的知识。B.“其”在“择其善者而从之”中是代词，指他们的。C.“于”在“其一犬坐于前”中是介词，意思是“在”。D.“以”在“意将隧入以攻其后也”中是连词，表目的，可译为“来”。答案：ABCD6.下列句子中，属于描写的有（）A.雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。B.他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”C.他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光。D.我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。答案：AC（B是叙述老师的行为；D主要是叙述“我”的心理及老师的动作，侧重于叙事，AC侧重于描写）7.下列关于修辞手法判断正确的有（）A.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复和拟人的修辞手法。B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了排比和比喻的修辞手法。C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了比喻和拟人的修辞手法。D.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”运用了夸张和比喻的修辞手法。答案：ABD（C句只运用了拟人的修辞手法，没有比喻）8.下列对文章主题理解正确的有（）A.《春》通过对春天美景的描绘，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情，同时也抒发了作者对未来美好生活的憧憬。B.《济南的冬天》围绕“温晴”这一特点，描绘了济南冬天的山、水等景色，表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。C.《秋天的怀念》通过回忆母亲在自己瘫痪后所做的一系列小事，歌颂了母爱的伟大，表达了作者对母亲深深的怀念之情。D.《散步》通过一家四口散步的小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，也表达了中年人对家庭的责任感。答案：ABCD9.下列对小说人物形象分析正确的有（）A.《孔乙己》中的孔乙己是一个深受封建科举制度毒害的知识分子，他穷困潦倒却又放不下读书人的架子，善良又迂腐。B.《变色龙》中的奥楚蔑洛夫是一个见风使舵、趋炎附势的警官，作者通过对他的描写，讽刺了沙皇俄国社会的黑暗和腐朽。C.《我的叔叔于勒》中的菲利普夫妇是一对自私、贪婪、虚伪、冷酷的小市民，他们对亲弟弟于勒的态度随着于勒经济状况的变化而变化。D.《范进中举》中的范进是一个热衷科举、深受封建科举制度毒害的知识分子，中举后喜极而疯，反映了封建科举制度对人的毒害之深。答案：ABCD10.下列对名著相关内容表述正确的有（）A.《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，受苦五百年，后受观音菩萨点化，随唐僧西天取经，一路上降妖除魔，最终修成正果。B.《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，经历了一系列的人生挑战，在双目失明、疾病缠身的情况下，他依然没有放弃对理想的追求，毅然拿起笔，继续战斗。C.《骆驼祥子》中祥子来到北京后，最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车，但在经历了三起三落的买车过程后，他的希望一次次破灭，最终从一个勤劳、善良、有梦想的农村青年变成了一个自私、堕落、狡猾的行尸走肉。D.《简·爱》讲述了一个自幼父母双亡的孤女简·爱，不断追求自由与尊严、坚持自我并最终获得幸福的故事，她在面对爱情时，始终保持着独立的人格和自尊。答案：ABCD三、判断题1.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。这句话运用了引用和比喻的修辞手法。（√）2.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了排比的修辞手法。（×，运用了反复和拟人的修辞手法）3.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。（√）4.《论语》是儒家经典著作之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。（√）5.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运用了拟人的修辞手法。（√）6.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”这句话运用了比喻的修辞手法。（×，运用了拟人的修辞手法）7.《观沧海》的作者曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人。（√）8.《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”，“阔”是表现“潮平”的结果，“悬”是端端直直地高挂着的样子。（√）9.“未若柳絮因风起”这句话的意思是不如比作柳絮凭借着风飞舞。（√）10.《狼》的作者蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家。（√）四、简答题1.简述《从百草园到三味书屋》中百草园的景物描写有什么作用？百草园的景物描写作用有：首先，生动形象地展现了百草园景色的美丽、充满生机，表达了作者对百草园的喜爱之情。其次，为下文叙述在百草园里的快乐生活做铺垫，如捕鸟、听故事等。同时，与后文描写的枯燥的三味书屋学习生活形成鲜明对比，突出了儿童对自由快乐生活的向往。2.请简要概括《皇帝的新装》中皇帝的形象特点。皇帝的形象特点主要有：愚蠢昏庸，他不关心国家大事，整日只想着穿漂亮衣服。爱慕虚荣，为了所谓的漂亮衣服不惜花费大量钱财。自欺欺人，明明看不到新衣却不敢承认，还装模作样地欣赏和游行展示，生怕别人说自己不称职或愚蠢。这些特点充分展现了他的丑恶本质。3.说说《木兰诗》中木兰这一人物形象有哪些值得我们学习的品质？木兰有诸多值得学习的品质。她深明大义，在父亲年老体弱、家中无长兄的情况下，毅然决定代父从军，体现了她的孝顺和责任感。战场上，她英勇善战，屡立战功，展现出非凡的军事才能和勇敢无畏的精神。凯旋而归后，她不慕名利，拒绝高官厚禄，一心只想回归平凡生活，这种淡泊名利的品质也令人敬佩。4.简要分析《咏雪》中谢道韫的回答好在哪里？谢道韫将雪花比作柳絮，好在十分精妙。柳絮轻盈飘逸，随风飞舞，与雪花的形态极为相似，生动形象地描绘出雪花在空中纷纷扬扬的姿态。而且，柳絮给人一种春天即将到来的感觉，富有美感和诗意，比兄子胡儿“撒盐空中”的比喻更具神韵，更能体现雪花的特点和韵味，充分展现了谢道韫的聪慧和文学素养。五、讨论题1.《秋天的怀念》中母亲对儿子的爱体现在哪些细节中？结合文本谈谈你的理解。母亲对儿子的爱体现在诸多细节。比如，母亲为了照顾情绪低落的儿子，“挡在窗前”，生怕窗外的落叶勾起儿子的伤感情绪，这一细微动作满含着对儿子的呵护。她提议带儿子去北海看菊花，希望儿子能从美好的事物中找到生活的希望和勇气，体现了她对儿子精神状态的关心。还有母亲临终前“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”的遗言，简单的话语饱含着对儿子深深的牵挂和期望，希望儿子能坚强地活下去，这些细节都充分展现了母爱的深沉与伟大。2.《植树的牧羊人》中牧羊人是一个怎样的人？他的行为对我们有什么启示？牧羊人是一个极具毅力、善良且无私的人。他几十年如一日，坚持在荒山上种树，凭借着顽强的毅力将荒芜之地变成了充满生机的绿洲。他默默付出，不求回报，一心只为改变环境，这种善良无私的品质令人敬佩。他的行为启示我们，只要有坚定的信念和不懈的努力，即使是看似微不足道的行动，也能创造出巨大的价值。我们在生活中也应学习他这种精神，面对困难不放弃，为了美好的目标努力奋斗，为社会