二年级上册第Unit 3单元My Friends课后复习总结

二年级上册第Unit3单元MyFriends课后复习总结一、单元主要学习内容本单元围绕“我的朋友”主题展开，重点学习与朋友相关的基础英语词汇（如外貌、性别、名字等）、简单句型（如询问名字、介绍朋友、描述外貌）以及日常交际用语（如见面打招呼、表达认识的喜悦），旨在让学生能运用英语简单谈论自己的朋友，提升基础语言表达能力。二、需掌握的知识点及配套练习题（一）核心词汇1.重点词汇列表外貌描述：tall（高的）、short（矮的）、thin（瘦的）、fat（胖的）人物相关：boy（男孩）、girl（女孩）、friend（朋友）、new（新的）名字询问：name（名字）、your（你的）、my（我的）、his（他的）、her（她的）2.练习题（1）选词填空：根据句子意思，从括号里选合适的词填在横线上。①Thisisa______.Heismyfriend.(girl/boy)②Mymotheris______.Myfatheristall.(short/fat)③—What's______name?—MynameisLily.(your/his)（2）连线题：将英文单词与对应的中文意思连起来。tall瘦的thin高的friend女孩girl朋友（3）判断题：判断句子中单词使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。①Sheisafatgirl.（）②HisnameisLucy.（）3.答案及解析（1）选词填空答案：①boy；②short；③your解析：①后句“He”表示“他”，对应“男孩（boy）”，而非“女孩（girl）”；②后句提到“爸爸是高的（tall）”，前句描述妈妈，用“矮的（short）”形成对比，符合逻辑；③答句是“我的名字”，问句应问“你的（your）名字”，“his”表示“他的”，不符合语境。（2）连线题答案：tall-高的；thin-瘦的；friend-朋友；girl-女孩解析：需牢记单词的基础含义，“tall”对应“高的”，“thin”对应“瘦的”，“friend”是“朋友”，“girl”是“女孩”，避免混淆外貌词和人物词。（3）判断题答案：①√；②×解析：①“fat”可用于描述女孩的外貌，句子语法和词汇使用正确；②“Lucy”是女孩名字，应搭配“her（她的）”，“his（他的）”用于男孩，故错误。（二）基础句型1.重点句型列表询问名字：What'syour/his/hername?（你的/他的/她的名字是什么？）答句：My/His/Hernameis...（我的/他的/她的名字是……）介绍朋友：Thisismyfriend.（这是我的朋友。）；Thisismynewfriend.（这是我的新朋友。）描述外貌：He/Sheistall/short/thin/fat.（他/她是高的/矮的/瘦的/胖的。）2.练习题（1）仿写句子：根据例句，用括号里的词仿写句子。例句：Thisismyfriend.(new)→Thisismynewfriend.①Heistall.(short)→______②HernameisAmy.(his,Tom)→______（2）选择答句：从A、B两个选项中，选合适的句子回答问题。①—What'shername?—______(A.HisnameisMike.B.HernameisSarah.)②—Thisismyfriend,John.—______(A.Nicetomeetyou.B.I'mfine.)（3）补全对话：根据语境，把句子补充完整。A:Hello!I'mLiMing.What's______name?B:MynameisAnna.A:Anna,thisismyfriend.______isTom.B:Hello,Tom!Tom:Hello,Anna!Youare______(thin/tall).Nicetomeetyou.3.答案及解析（1）仿写句子答案：①Heisshort.②HisnameisTom.解析：①例句通过替换形容词改写，此处将“tall（高的）”替换为“short（矮的）”，保持句型结构不变；②例句替换所有格和名字，“her（她的）”对应女孩名，“his（他的）”对应男孩名“Tom”，需同时替换两个部分。（2）选择答句答案：①B；②A解析：①问句问“她的名字”，答句需用“Hername...”，A选项是“他的名字”，不符合；②对方介绍朋友时，应礼貌回应“很高兴认识你（Nicetomeetyou）”，B选项“我很好”用于回答“Howareyou?”，不匹配场景。（3）补全对话答案：your；He；thin（或tall，两者均符合语法，选其一即可）解析：①答句是“我的名字”，问句应问“你的（your）名字”；②前句提到“我的朋友”，后句指代男孩Tom，用“He（他）”；③“thin（瘦的）”和“tall（高的）”均为外貌形容词，可根据语境选择，语法均正确。（三）交际用语1.重点交际用语列表见面打招呼+介绍朋友：Hello!Thisismyfriend,...（你好！这是我的朋友，……）回应介绍：Nicetomeetyou.（很高兴认识你。）→Nicetomeetyou,too.（我也很高兴认识你。）谈论朋友：He/Sheismygoodfriend.（他/她是我的好朋友。）2.练习题（1）情景选择：根据场景选合适的句子，将序号填在横线上。场景：Lucy第一次见Mike（Mike是Lily的朋友），Lily介绍他们认识。Lily:Hello,Lucy!______(A.Thisismyfriend,Mike.B.What'syourname?)Lucy:Hello,Mike!______(A.Nicetomeetyou.B.I'mLucy.)Mike:______(A.HernameisLucy.B.Nicetomeetyou,too.)（2）排序题：将下列句子按正确的交际顺序排列，在括号里填1、2、3。（）a.Nicetomeetyou,too.（）b.Thisismyfriend,Amy.（）c.Nicetomeetyou,Amy.（3）句子匹配：将左边的句子与右边合适的回应连起来。Hello!Thisismyfriend,Jack.I'mfine,thankyou.Howareyou?Nicetomeetyou,Jack.Sheismygoodfriend.Yes,sheisanicegirl.3.答案及解析（1）情景选择答案：A；A；B解析：①场景是“介绍朋友”，需用“Thisismyfriend...”，B选项是“问名字”，不符合介绍场景；②第一次认识朋友，应说“很高兴认识你”，B选项“我是Lucy”用于自我介绍，而非回应介绍；③对方说“Nicetomeetyou”，需用“Nicetomeetyou,too”回应，A选项是“她的名字是Lucy”，不匹配。（2）排序题答案：3；1；2解析：正确交际顺序是“先介绍朋友（b）→回应介绍说‘很高兴认识你’（c）→再回应‘我也很高兴认识你’（a）”，符合日常见面介绍的逻辑。（3）句子匹配答案：Hello!Thisismyfriend,Jack.-Nicetomeetyou,Jack.；Howar